Учебное учреждение

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Практика по профилю специальности является вторым этапом производственной практики и направлена на закрепление, расширение и углубление знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического опыта.

Задачи практики: учитель информатика компьютерный кабинет

ь Развитие профессионального мышления

ь Приобретение практических умений и навыков по видам деятельности техника

ь Подготовка будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности

ь Углубление и систематизация знаний по программному обеспечению автоматизированных информационных систем

ь Изучение и освоение методов и приемов эксплуатации АИС

В результате прохождения практики по профилю специальности студент должен иметь представление:

ь О методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации на предприятии

ь О жизненном цикле программного обеспечения, моделях жизненного цикла программного обеспечения

ь Об организации рабочего места техника

ь Об источниках особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов, имеющихся на предприятии.

Знать:

ь Виды технических средств информатизации, применяемых на предприятии, их характеристики. Области применения

ь Требования к оснащению рабочих мест и организации работы оператора ЭВМ, техника

ь Назначение, функции, особенности применения операционных систем и сервисных приложений

ь Порядок разработки и эксплуатации автоматизированных систем обработки информации и управления, принятых в подразделении

ь Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты

Уметь:

ь Пользоваться технической документацией

ь Осуществлять адаптацию и настройку программных продуктов

ь Осуществлять разработку и сопровождение сетевых приложений

ь Реализовать функции администрирования АИС

ь Реализовать функции защиты информации

1. Краткая характеристика объекта практики

1.1 История организации

Учебное учреждение ГБПОУ РО ПУ №64 находится в городе Зверево, Ростовской области. Учебное учреждение основано в 1960 году. В училище трудятся 65 педагогов. Высшую квалификационную категорию имеют 8 педагогов. Первым директором школы был Сединин Александр Иванович, заслуженный учитель Российской Федерации. В настоящее время в училище обучается около 1000 учеников.

1.2 Комплекс оказываемых услуг

ь Проведение праздников, соревнований, олимпиад;

ь Бесплатное пользование библиотекой, компьютерным классом;

ь Осуществление образовательной и воспитательной деятельности;

2. Подробные сведения о подразделении где проходила практика

2.1 Положение о кабинете информатики и информационно коммуникационных технологий

Кабинет информатики и ИКТ -- это учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, являющееся средством осуществления процесса информатизации системы образования, обеспечивающее подготовку обучающихся к жизни в условиях мирового информационного общества, повышение уровня образования.

Оснащение кабинета для занятий по предмету «Информатика и ИКТ» и другим общеобразовательным дисциплинам с использованием ИТ включает в себя: класс компьютерной техники, проекционное оборудование, библиотечный фонд (книгопечатная продукция), печатные пособия, информационно-коммуникативные средства, учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование, модели, натуральные объекты, мебель.

Занятия в кабинете информатики и ИКТ должны служить:

- формированию у учащихся современной информационной картины мира;

- формированию навыков использования информационных технологий, как основной составляющей профессиональной деятельности в современном информационном обществе;

- формированию знаний об устройстве и функционировании современной компьютерной техники;

- формированию и развитию общих учебных умений и навыков;

- формированию обобщенного способа учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;

- формированию потребности в непрерывном, самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми знаниями;

- формированию ключевых компетенций - готовности учащихся использовать полученные общие знания, умения и способности в реальной жизни для решения практических задач;

- формированию творческой личности, развитию у учащихся теоретического мышления, памяти, воображения;

- воспитанию подрастающего поколения, направленному на формирование у обучаемых коммуникабельности и толерантности.

В кабинете информатики и ИКТ проводятся:

- занятия по предмету «Информатика и ИКТ»;

- занятия по базовым общеобразовательным учебным предметам с использованием компьютерной техники;

- экспериментальные уроки и практические занятия;

- факультативные занятия;

- занятия с работниками образовательных учреждений по использованию ИТ.

Учебная нагрузка кабинета информатики и ИКТ должна быть не менее 36 часов в неделю.



3. Должностная инструкция учителя информатики

3.1 Функции

Основными направлениями деятельности учителя информатики являются:

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфик предмета информатики и возраста обучающихся;

Содействие социализации обучающихся, формированию у них информационной культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ;

Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в кабинете информатики во время учебного процесса.

3.2 Обязанности

Учитель информатики выполняет следующие должностные обязанности:

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом возрастных особенностей и специфики предмета информатики, проводит уроки и другие учебные занятия по информатике в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;

Реализует рекомендованные МО РФ образовательные программы по информатике в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий, использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения

Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта по информатике;

Выполняет правила и нормы охраны труда, техники электробезопасности и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся;

Оперативно извещает руководство образовательного учреждения о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

Ведет инструктаж обучающихся по технике безопасности и правилах поведения в компьютерном классе с обязательной регистрацией в журнале инструктажа, организует изучение обучающимися правил по охране труда;

Ведет в установленном порядке документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся по принятой в образовательном учреждении системе, выставляет оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представляет администрации школы отчетные данные;

Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, доводит до сведения заведующего кабинетом информатики, руководства образовательным учреждением обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, влияющих на здоровье и работоспособность обучающихся;

Участвует в работе педагогического совета образовательного учреждения и совещаниях, проводимых администрацией образовательного учреждения;

Участвует в установленном порядке в итоговой аттестации обучающихся;

Допускает на занятия администрацию школы, специалистов комитета по образованию и науке в целях контроля и оценки деятельности педагога;

Готовится к проведению занятий, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений, принятых в образовательном учреждении, городе;

Подбирает определенную методику для конкретного класса (группы), типа вычислительной техники с учетом знания программ, учебников, учебно-методических пособий по информатике, принципов функционирования основных устройств компьютера, информационных технологий

В случае выполнения обязанностей заведующего кабине том информатики руководит работой лаборанта кабинета информатики (информационных технологий);

Дежурит по образовательному учреждению в перерывах между занятиями в соответствии с графиком дежурств, а также за 20 минут до начала занятий и в течение 20 минут после окончания занятий, если в кабинете информатики (информационных технологий) есть лаборант кабинета информатики;

Осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания информатики;

Осуществляет замену временно отсутствующего учителя информатики по распоряжению заместителя руководителя образовательного учреждения и с собственного согласия:

Поддерживает связь с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими);

Соблюдает Устав образовательного учреждения и правила внутреннего распорядка, иные локальные правовые акты образовательного учреждения;

Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя;

Соблюдает законные права обучающихся;

Регулярно проходит медицинский осмотр (1 раз в год);

Осуществляет контроль за соблюдением правил техники безопасности и поведения в компьютерном классе.



3.3 Права

Учитель информатики имеет право:

Получать от заведующего кабинетом информатики, руководителя образовательного учреждения необходимые технические, программно-методические средства, расходные материалы;

Информировать руководителя образовательного учреждения, заведующего компьютерным классом о приобретении необходимых технических и программных средств, расходных материалов, о ремонтно-профилактических работах в случае необходимости;

Подготавливать и вносить предложения по улучшению и здоровлению условий проведения образовательного процесса, а так же доводить до сведения заведующего кабинетом, руководителя образовательного учреждения обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма школьника;

Свободно выбирать и использовать программы, методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся, рекомендуемые МО РФ или свои, разработанные и прошедшие экспертизу;

Повышать свою профессиональную квалификацию;

Аттестоваться на добровольной основе согласно Положению об аттестации педагогических и руководящих кадров государственных муниципальных учреждений и организаций образования ХМАО на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации;

Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случае и порядке, установленном Уставом и Правилами о поощрении и взыскании обучающихся образовательного учреждения;

Участвовать в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемом Уставом образовательного учреждения;

Защищать профессиональную честь и достоинство;

Защищать профессиональную честь и достоинство;

Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае служебного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;

На конфиденциальность служебного расследования за исключением случаев, предусмотренных законом;

На поощрение по результатам трудовой деятельности.

3.4 Ответственность

Учитель кабинета информатики несет ответственность за неисполнение и ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, законных распоряжений руководителя образовательного учреждения и иных локальных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав. Учитель информатики несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение согласно действующему законодательству.

За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил учитель информатики несет дисциплинарную ответственность в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

За виновное причинение образовательному учреждению или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель информатики несет материальную ответственность в пределах установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.



4. Описание технологии работ, перечень оборудования, инструмента

ь заполнение электронной базы “Достижения учащихся”;

ь захват и монтирование видео с видеокамеры;

ь проверка компьютера на наличие вирусов;

ь установка программ;

ь редактирование текста;

ь заполнение базы ЦОРов в MS Excel;

ь создание сборника “История моей семьи история родины” и “Добрянка любимая”;

ь создание и помощь в создании презентаций;

ь редактирование тезисов;

ь обновление антивирусных баз;

ь сканирование документов;

ь запись на диск файлов.

4.1. Технические средства

ь 14 компьютеров+1 главный

ь интерактивная доска “Smart Board”

ь проектор

ь наушники

ь 2 принтера, 1 сканер

ь web-камера;

ь ноутбук.

5. Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном кабинете

К работе в кабинете информатики допускаются ученики, прошедшие инструктаж по технике безопасности и соблюдающие указания преподавателя.

Необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности. Нарушение этих правил может привести к поражению электрическим током, вызвать возгорание.

При эксплуатации необходимо остерегаться:

ь поражения электрическим током;

ь механических повреждений, травм.

Требования безопасности перед началом работы:

Не входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви, с громоздкими предметами.

Передвигаться в кабинете спокойно, не торопясь.

Не разговаривать громко, не шуметь, не отвлекать других учеников.

Перед началом работы ученик должен убедиться в отсутствии видимых повреждений оборудования на рабочем месте.

Разместите на столе тетрадь, учебное пособие так, чтобы они не мешали работе на компьютере;

Начинайте работу только по указанию учителя: «Приступить к работе».

Требования безопасности во время работы.

Не ударяйте сильно и резко по клавиатуре, не пользуйтесь ею, если не подключено питание, работайте чистыми, сухими руками.

Следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука, самопроизвольном отключении аппаратуры или при появлении дыма, запаха гари.

Никогда не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности.

Контролируйте расстояние до экрана (60 - 70 см от экрана дисплея) и правильную осанку.

Нельзя работать при плохом освещении, чувствуя недомогание, усталость, сонливость.

Запрещается:

ь Эксплуатировать неисправную технику.

ь При включенном напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера.

ь Работать с открытыми кожухами устройств компьютера.

ь Касаться экрана дисплея, тыльной стороны дисплея, разъемов соединительных кабелей, токоведущих частей аппаратуры.

ь Во время работы касаться труб, батарей.

ь Работать во влажной одежде (например, после дождя).

ь Самостоятельно устранять неисправность работы клавиатуры.

ь Нажимать на клавиши с усилием или допускать резкие удары.

ь Пользоваться каким-либо предметом при нажатии на клавиши.

ь Передвигать системный блок и дисплей.

ь Загромождать проходы в кабинете сумками, портфелями, стульями.

ь Быстро передвигаться по кабинету.

ь Класть какие-либо предметы на системный блок, дисплей, клавиатуру.

ь Работать грязными, влажными руками, во влажной одежде.

ь Работать при недостаточном освещении.

ь Работать за дисплеем дольше положенного времени.

ь Брать со стола преподавателя диски, аппаратуру, документацию.

ь Пользоваться преподавательским компьютером.

Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

Хорошо запомни, где в кабинете находится огнетушитель. Под руководством учителя познакомьтесь с правилами пользования огнетушителем.



6. Охрана труда и техника безопасности в учебном учреждении

6.1 Общие требования безопасности

К работе в кабинете информатики допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

При работе в кабинете информатики учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

При работе в кабинете информатики возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

- неблагоприятное воздействие на организм человека неонизирующих электромагнитных излучений видеотерминалов;

- неблагоприятное воздействие на зрение визуальных эргономических параметров видеотерминалов, выходящих за пределы оптимального диапазона;

- нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

- нарушение остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

- поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

Кабинет информатики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах или при плохом самочувствии.

При работе в кабинете информатики учителю и учащимся необходимо соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет информатики должен быть оснащен двумя углекислотными огнетушителями.

При неисправности оборудования учащимся необходимо прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

В процессе работы с видеотерминалами учащиеся должны соблю¬дать порядок проведения работ, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

Учащимся запрещается приносить острые, режущие, колющие и другие опасные для жизни и безопасности предметы, химические вещества.

Учащимся запрещается бегать по кабинету или играть в кабинете в подвижные игры, без разрешения учителя подходить к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им, самостоятельно включать компьютеры или запускать компьютерные программы, трогать разъемы соединительных кабелей.

Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

6.2 Требования безопасности перед началом работы

Учитель должен:

Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48 Вт/кв. м) при лампах накаливания.

Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете: расстояние между наружной стеной кабинета и первым столом должно быть не менее 0,5-0,7 м, расстояние между внутренней стеной кабинета и столами должно быть не менее 0,5-0,7 м, расстояние между задней стеной кабинета и столами должно быть 0,7 м, расстояние от классной доски до первых столов должно быть 2,4-2,7 м, расстояние от классной доски до последних столов должно быть не более 8,6 м, удаление мест занятий от окон не должно превышать 6,0 м.

Тщательно проветрить кабинет информатики и убедиться, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 19-21°С, относительная влажность воздуха в пределах 62-55%.

Убедиться в наличии защитного заземления оборудования, а так же защитных экранов видеотерминалов.

Включить видеотерминалы и проверить стабильность и четкость изображения на экранах.

6.3 Требования безопасности во время работы

Учителя обязаны учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводить за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводить ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон.

Учащимся запрещается включать видеотерминалы без разрешения учителя (преподавателя).

Недопустимы занятия за одним видеотерминалом двух и более человек.

При работающем видеотерминале расстояние от глаз до экрана должно быть 0,6-0,7 м, уровень глаз должен приходиться на центр экрана или на 2/3 его высоты.

Тетрадь для записей располагать на подставке с наклоном 12-15 градусов на расстоянии 55-65 см от глаз, которая должна быть хорошо освещена.

Изображение на экранах видеотерминалов должно быть стабильным, ясным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и фона, на экранах не должно быть бликов и отражений светильников, окон и окружающих предметов.

Длительность работы с видеотерминалами не должна превышать: для учащихся 1-х классов (6 лет) - 10 мин., для учащихся 2-5 классов - 15 мин., для учащихся 6-7 классов - 20 мин., для учащихся 8-9 классов - 25 мин., для учащихся 10-11 классов при двух уроках подряд на первом из них - 30 мин., на втором - 20 мин., после чего сделать перерыв не менее 10 мин. для выполнения специальных упражнений, снимающих зрительное утомление.

Во время производственной практики ежедневная длительность работы за видеотерминалами не должна превышать 3 часов для учащихся старше 16 лет и 2 часов для учащихся моложе 16 лет с обязательным проведением гимнастики для глаз через каждые 20-25 мин. работы и физических упражнений через каждые 45 мин. во время перерывов.

Занятия в кружках с использованием видеотерминалов должны проводиться не раньше, чем через 1 час после окончания учебных занятий в школе, не чаще 2 раз в неделю общей продолжительностью: для уча¬щихся 2-5 классов - не более 60 мин., для учащихся 6-х классов и старше - до 90 мин.

Не рекомендуется использовать в кабинете для написания информации меловую доску.

С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправными и иметь заземление или зануление.

Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также должна производиться очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.

При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.

Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом не вставать на подоконник.

6.4 Требования безопасности по окончании работы

С разрешения учителя учащиеся должны выключить видеотерминалы и привести в порядок рабочее место.

Тщательно проветрить и провести влажную уборку кабинета информатики.

Учитель должен закрыть окна, фрамуги, выключить свет.



Заключение

Прохождение производственной практики является важным элементом учебного процесса по подготовке специалиста.

Во время её прохождения будущий специалист применяет полученные в процессе обучения знания, умения и навыки на практике.

Основными задачами производственной практики являются:

- ознакомление со спецификой работы организации;

- получение практического опыта работы;

- улучшение качества профессиональной подготовки.

В ходе прохождения практики я научился как нужно правильно заполнять электронные базы данных, также выполнял подключение различного оборудования.

Практика помогла мне научиться самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в ходе работы специалиста.

Я поняла, что на практике будет востребована основная часть знаний, полученных мной на занятиях.

Размещено на Allbest.ru

...