Размещено на http://www.allbest.ru/

Реферат

на тему: Система образования в Германии

1. Система школьного образования

Сеть дошкольных учреждений развита в стране сла бо. Небольшое число детских садов, находящихся в основ ном в частном ведении, охватывают детей возраста 3-5 лет.

Обучение в школе начинается в возрасте 6 лет и обяза тельно в течение 9, а в некоторых землях 10 лет.

Первой ступенью в школьной системе является на чальная школа: 1-4 классы, в некоторых землях 1-6 клас сы. В начальных классах, особенно в первые 2 года, широко применяется комплексное обучение. Немецкий язык, ариф метика, краеведение, музыка, физкультура, религия препо даются в комплексе. Лишь в 3 и 4 классах выделяются отдельные предметы, хотя язык, краеведение и музыка про должают преподаваться в комплексе.

Первые шесть лет все учащиеся занимаются вместе, в 4-6 классах решается вопрос, где ученик будет продолжать образование: в полной народной, реальной школе или гим назии. Это зависит не от материального достатка его роди телей, а от его способностей и желания.

Обучение в полной народной школе продолжается до 9 или 10 класса. Этот вид учебного заведения нацелен пре жде всего на получение профессии: уроки профессиональ ного мастерства в целом посещаются учениками охотнее, чем занятия по другим предметам.

В полной народной школе религия, история, общест воведение, родной язык занимают 33% всего учебного вре мени. На естествознание (биологию, начальные сведения по физике и химии) и математику отводится по 4 часа в неде лю. Труд, физкультура и предметы эстетического цикла (рисование, пение, музыка) занимают 22% учебного време ни.

Документ об окончании полной народной и реальной школ дает право на поступление в профессиональные учи лища; реальная школа вместе с тем открывает возможность обучения в профессиональных школах более высокой сту пени, а при сдаче дополнительных экзаменов - - в гимназии. Аттестат гимназии, обучение в которой длится до 13 класса включительно, позволяет поступить в вуз.

2. Система высшего образования

Система высшего образования Германии включает бо лее 250 вузов. Ее основу составляют университеты (70 в старых и 28 в новых землях) и специализированные (профессиональные) вузы (113 в старых землях и пока только 15 в новых). Наряду с ними существуют педагогические, тео логические вузы, высшие школы управления, искусств. Германские вузы являются преимущественно государст венными; лишь в последние годы было создано несколько частных университетов. Университетское образование нацелено на подготовку всесторонне развитого, обладаю щего широким кругозором профессионала.

Специальные (профессиональные) вузы имеют ог ромное значение в подготовке специалистов. Они выпуска ют более 70% немецких инженеров, до половины специали стов в области информатики, в сфере организации произ водства. Эти вузы отличаются укороченным циклом обуче ния, включают теоретическую подготовку в течение трех лет и год практической работы. Обучение в них максималь но приближено к практике, все преподаватели обязательно имеют профессиональный опыт и тесные связи с промыш ленными фирмами. Благодаря ускоренному курсу обучения и меньшими в сравнении с университетами затратами на обучение специальные вузы заслуживают значительного внимания с точки зрения возможности заимствования по ложительного опыта.

Обучение в вузах продолжается 4 года. Исключение составляет медицинское, более длительное, и высшее педа гогическое (3 года) образование. После обучения предпола гается стажировка (18 месяцев), а после нее - сдача экзаменов и получение дипломов. Более половины студентов учатся в вузах с гуманитарным профилем.

Система учета успеваемости студентов измеряется в семестровых недельных часах. За 4 года выходит 150 - 160 семестровых часов. Учет успеваемости осуществляется пу тем экзаменов, условием допуска к которым является вы полнение нескольких письменных контрольных работ.

В вузах практикуются следующие формы занятий: лекции, упражнения, просеминары, семинары, оберсеминары, лабораторные. Курсовые и дипломные работы в нашем понимании отсутствуют.

3. Система образования в Англии

Образование в Англии является обязательным для всех граждан в возрасте от 5 до 16 лет. Существует два сектора образования: государственный (бесплатное образование) и частный (платные учебные заведения).

В соответствии с административным делением страны, система образования Великобритании подразделяется на три подсистемы: 1) Англия и Уэльс, 2) Северная Ирландия, 3) Шотландия. Система образования в Англии состоит из четырех уровней:

1) начального (Elementary School) -- 5-11 лет,

2) среднего (Secondary School) -- 11-16 лет,

3) послешкольного (Further Education) -- 16-18 лет,

4) высшего (Higher Education) образования.

До того как пойти в школу, 3-4 летние дети в Англии воспитываются в детских садах или Малышевых центрах. С 5 лет начинается обязательное обучение, и дети поступают в школу для малышей. С 7 лет они переходят в младшую школу, а с 11 лет -- из начальной в среднюю. Система среднего образования страны включает объединенные, грамматические, технические, современные, специальные и частные школы, среди которых особо выделяются элитарные «паблик скулз». Наиболее массовым видом школ являются объединенные (в них обучается около 90% учащихся средних школ Англии).

Продолжительность учебного года в Англии составляет 38 недель. Год разделен на триместры, которые перемежаются каникулами: летние (6 недель), рождественские и пасхальные (2-3 недели). В середине триместров предусмотрен недельный перерыв. Учебная неделя обычно 5-дневная. Учебный день длится с 9.00 до 15 ч. 30 мин.

Общее свидетельство об образовании, получаемое выпускниками школ, рассчитано в основном на учеников, предполагающих продолжить свое образование в высших учебных заведениях. Большинство выпускников получают свидетельство о среднем образовании, Общее свидетельство об образовании имеет два уровня -- обычный (О) и повышенный (А).

Сдача экзаменов GCSE (General Certificate of Education Secondary Level) и A-Level (Advanced Level) становится важной ступенькой для получения дальнейшего образования или обретения необходимой специальности. Экзамены на сертификат GCSE ученики сдают по окончании средней школы. Предметы для экзаменов GCSE предполагают широкий выбор из гуманитарных, технических предметов, прикладных видов искусства. Сертификат GCSE обязателен для всех в Великобритании, но для поступления в высшее учебное заведение его недостаточно.

Для того чтобы поступить в университет, необходимо обладать сертификатом A-Level. С этой целью школьники в течение двух лет проходят программу «шестого класса» (Sixth Form) средней школы, сфокусировавшись на изучении 4-6 предметов. Выбор предметов для сдачи A-Level более узкий, поскольку они изучаются намного глубже и серьезнее, а результаты именно этих выпускных экзаменов являются одновременно вступительными в английские университеты.

К системе дальнейшего послешкольного образования относится большое разнообразие колледжей, институтов, специальных учебных заведений, осуществляющих подготовку на различных уровнях -- от профессионально-технического до высшего. К системе высшего образования в Великобритании относятся традиционно академические университеты и профессионально-ориентированные политехнические колледжи. В общей сложности в системе дальнейшего образования насчитывается около 700 специализированных учебных заведений.

По структуре университеты подразделяются на коллегиальные и унитарные. Наиболее яркий пример коллегиальных университетов -- Оксфордский и Кембриджский, в состав которых соответственно входят 39 и 29 колледжей. В состав унитарных университетов входят факультеты и учебные отделения.

Учебный год в вузах Великобритании начинается в октябре и делится, как правило, на триместры по 8--10 недель каждый. Продолжительность летних каникул четыре месяца -- с 1 июня по 30 сентября. Основными видами занятий в вузах Великобритании являются лекции, семинары, лабораторные работы, а также тьюториалы (индивидуально-групповой метод обучения, предполагающий занятия с 2--10 студентами, которые проводятся тьютором не реже одного раза в неделю).

В большинстве случаев в ВУЗах Англии проводится два основных экзамена -- в конце 1-го и 3-го годов обучения; по результатам экзаменов обычно устанавливается вид и уровень присваиваемой степени. По своему образовательному уровню степени, присуждаемые в университетах, разделены на первые и высшие. В большинстве университетов первая степень по гуманитарным и естественным наукам -- бакалавр. Курс обучения для получения первой степени обычно составляет 3 или 4 года (в медицине -- 6 лет).

Высшими степенями, присуждаемыми в вузах, являются степени магистров наук, искусств и философии; докторов философии, литературы, права. Степени магистра наук или искусств присваиваются после получения степени бакалавра и дальнейшего обучения (1--2 года) или выполнения научно-исследовательской работы.

4. Система образования Соединенных Штатов Америки

В США отсутствует единая государственная система образования, каждый штат вправе определять ее структуру самостоятельно.

В систему образования США (рис. 1) входят:

· дошкольные учреждения, где воспитываются дети в возрасте 3-5 лет;

· начальная школа (1-8 классы), в которой обучаются дети в возрасте 6-13 лет,

· средняя школа (9-12 классы) с задачей обучения юношей и девушек в возрасте 14-17 лет;

· учебные заведения последнего уровня обучения, входящие в систему высшего образования.

По сpавнению с дpугими капиталистическими госудаpствами амеpиканская школа действительно внешне выглядит более демокpатично. В Англии, Фpанции, ФРГ и дpугих западноевpопейских стpанах дети очень pано, иногда сpазу же после двух - четыpех лет обучения в начальных классах pаспpеделяются по pазным типам школ. Одна часть, меньшая, напpавляется в академические школы, готовящие в высшие учебные заведения. Так, около 10-15% детей Англии идут в гpамматические школы, Фpанции - в лицеи, ФРГ - в гимназии. Большая же часть детей, главным обpазом детей пpостого наpода, напpавляется в школы-"тупики", не дающие выхода к более высоким ступеням обучения. Это - совpеменные школы в Англии, наpодные в ФРГ, повышенные начальные во Фpанции. У них иные задачи, дpугие учебные пpогpаммы, чем в академических.

В США нет подобной устаpело-иеpаpхической школьной системы. Госудаpственная школа выглядит демокpатически пpистойно. Единой школьной структуры в стране нет, поэтому в разных типах школ различное количество лет обучения. Обязательной обычно бывает подготовительная группа детского сада для детей от 5 до 6 лет.

Дети поступают в школу в шестилетнем возpасте и в течение шести или восьми лет учатся в элементаpной школе. Потом они пеpеходят в тpехлетнюю младшую сpеднюю школу (7-9 класс) - пpомежуточное звено между начальной и сpедней школой.

Следующая ступень - стаpшая сpедняя школа (10-12 класс). Она называется "всеохватывающей", ибо обучает всех подpостков, желающих пpодолжать занятия после сpоков обязательного обучения.

Таким обpазом, в США нет иеpаpхической системы с pазными типами школ. Существует внешне единая школа, обучающая амеpиканских детей в течение 12 лет. При многообразии вариантов построения 12-летней полной школы описанная структура (6+3+3) характерна для крупных городов, во многих сельских округах она сохранила традиционную структуру (8+4). В последнее время возникла тенденция к сокращению сроков обучения на начальной ступени и более раннему переходу к предметной системе преподавания. Так появились структуры 4+4+4, 5+3+4, 6+2+4. Цель ее - оптимизировать переход учащихся от начальной к старшей ступени школы.

Кpоме госудаpственных школ, система обучения включает в себя сеть цеpковных и частных учебных заведений в котоpых обучается около 14 % всех школьников.

Цеpковные школы содеpжатся pелигиозными оpганизациями, и вся учебно- воспитательная pабота в них пpонизана pелигиозным духом. За последнее вpемя число цеpковных школ заметно возpосло.

В США имеется тpи тысячи пpивилегиpованных частных школ, котоpые содеpжатся за счет взносов от частных лиц и взимания платы за обучение. Платить немалые (более 2000 долларов в год) деньги за обучение в течение 8-10 лет могут позволить себе только состоятельные люди. Не удивительно, что частные школы, котоpые посещают около 3% школьников, являются питомниками будущих pуководителей, дипломатов, кpупных пpавительственных чиновников и т.п. Один только диплом об окончании частной аpистокpатической школы откpывает пеpед ее выпускниками двеpи в высшие кpуги амеpиканского общества.

Практически 99 % детей, окончивших детсадовские группы, поступают в школу ( с 6 до 13 лет ), 94 % из них продолжают обучение до 17 лет. 29 % юношей и девушек в возрасте от 18 до 24 лет становятся студентами колледжей и университетов.

В США не существует четкого определения самого понятия "высшее учебное заведение". В принципе любое учебное заведение, осуществляющее дальнейшую подготовку после окончания средней школы, так называемые "послесредние учебные заведения",объединяющие как аналогичные нашим институтам, так и различные профессиональные училища типа школ медсестер, педучилищ, курсов механизаторов и пр., может с равной степенью вероятности называться "колледжем", "школой", "институтом" или даже "университетом". Единственным критерием для определения характера какого-либо учебного заведения США может служить лишь качественный уровень подготавливаемых им специалистов и выполняемых в нем научных исследований. Причем, несмотря на развитие сети государственных вузов, частные вузы продолжают играть весьма существенную роль в формировании научно-образовательного потенциала США. Высшее обpазование - одна из самых доpогостоящих вещей в США.

5. Система образования в Китае

Школьное образование.

Дошкольное образование в Китае начинается для детей в возрасте от 3 лет. Забота о поддержке дошкольных образовательных учреждений в зависимости от того, в каком регионе страны они расположены, возлагается либо на органы местного управления, либо на предприятия, либо на частных лиц. Нередко в сельских регионах срок обучения в детском саду сокращается до 1 года. За посещение их ребенком детского сада родители платят определенные, пускай и небольшие, взносы.

В возрасте 6 лет китайские дети начинают посещать начальную школу. Особый упор на данном этапе делается на изучение китайского языка и математики -- занятия по этим предметам поглощают около 60% всего учебного времени. Как правило, с 3 класса ученики начинают знакомиться с иностранным языком -- зачастую им становится английский. В Китае, как и в некоторых азиатских странах, в школьную программу входят такие предметы как мораль и этика. Начиная с 4 класса ученики должны проводить минимум 2 недели в году на работах в мастерских или на близлежащих фермах. Так же минимум 1 день в неделю китайские школьники заняты на внеклассовых мероприятиях и общественной деятельности.

Средняя школа в Китае состоит из 2 ступеней -- начальной и старшей -- продолжительностью по 3 года каждая. Так же как и в начальной школе, в средней значительное внимание уделяется изучению китайского языка и математики -- порядка 38% учебного времени, и иностранного языка -- порядка 16%. Оставшаяся часть поделена между естественными и гуманитарными науками, а так же уроками эстетического развития. Девятый класс является заключительным этапом обязательного школьного образования в Китае. Фактически, получивший 9 классов образования человек в Китае считается образованным.

Обучение в старшей средней школе занимает от 2 до 4 лет в зависимости от выбранного учебного курса. На выбор выпускников младшей средней школы имеется 2 профиля: академический и профессионально-технический. Академический профиль -- суть стандартные средние школы -- делают упор на изучение наук и подготовку молодых людей к поступлению в высшие учебные заведения. Профессионально-технический же профиль представлен учебными заведениями 3 видов: специальными техническими, техническими, профессиональными и сельскохозяйственными школами. Наиболее престижными учебными заведениями считаются специальные технические школы, предлагающие 4-летние программы обучения специалистов в таких областях как сельское хозяйство, экономика, инженерия, медицина, юриспруденция и некоторых других. Менее престижными по сравнению со школами квалифицированных сотрудников являются технические школы. Они занимаются подготовкой специалистов сталелитейной, текстильной, топливной и фармацевтической промышленности. Профессиональные и сельскохозяйственные школы предлагают учебные программы продолжительностью 3 года, но считаются наименее престижными. Фактически, выпускники профессиональных и сельскохозяйственных школ не получают таких же привилегий при трудоустройстве, как выпускники двух других типов профессиональных образовательных учреждений.

В ходе обучения по академическому профилю средней школы все ученики обязаны сдать несколько типов экзаменов, один из которых является выпускным. Для получения аттестата о школьном образовании каждому выпускнику необходимо сдать экзамены по следующим предметам: китайский язык, математика, иностранный язык, физика, химия, политология, история, география, информатика и биология. Результаты оцениваются по 100-балльной шкале, экзамены проводятся по всей стране одновременно, а итоги становятся достоянием общественности.

Для поступления в ВУЗ каждому ученику необходимо сдать специальный экзамен по 7 предметам. Подготовка к нему занимает почти весь последний год обучения.

Учебный год поделен на 2 семестра общей продолжительностью в 9,5 месяцев, с каникулами с июля по август и с января по февраль. Занятия проводятся с утра и до обеда 5 дней в неделю.

Высшее образование.

Высшее образование в Китае доступно лишь выпускникам средних школ с академическим профилем и выпускникам специальных технических школ, которые имеют возможность поступать в колледжи.

Неполные колледжи, или, как их еще называют, колледжи короткого цикла (zhuвnkзyuаnxiаo), предлагают 2-годичные программы обучения, по окончании которых выпускникам выдается диплом. Данные учебные заведения занимаются подготовкой специалистов среднего звена для работы в различных отраслях промышленности.

Колледжи с 4-летней программой бакалавриата принимают как выпускников специальных технических школ, так и выпускников обычных средних школ. По окончании обучения выпускникам присваивается степень бакалавра или выдается диплом в зависимости от выбранной специальности.

Получение степени бакалавра в университете займет 4 - 5 лет обучения. Степень магистра потребует 2 - 3 лет обучения. Наивысшей ученой степенью, присваиваемой в Китае, является степень доктора наук.

Из университетов Китая особо следует отметить Университет Пекина -- наиболее крупный и хорошо финансируемый университет в стране, имеющий отличную материальную базу, Пекинский институт языков, занимающийся подготовкой востоковедов, а так же университеты Сычуань и Далянь.

6. Система образования в Республике Таджикистан

В соответствии со ст. 9 Закона об образовании Республики Таджикистан, от 17 мая 2004 года, структура системы образования Республики Таджикистан состоит из:

· государственных образовательных стандартов и образовательных программ;

· форм и уровней получения образования;

· сети действующих образовательных учреждений различных организационно-правовых форм и собственности;

· органов управления образованием и учреждениями, организациями сферы образования;

· обучающихся и воспитанников (их законных представителей);

· педагогов и других работников.

В системе образования могут быть созданы другие структуры, деятельность которых связана с получением и обеспечением образования.

Полное среднее образование в Таджикистане включает в себя следующие ступени:

· начальная школа (1-4 классы), первый цикл основного образования;

· среднее образование - второй цикл основного среднего образования длительностью 5 лет;

· этап полного среднего образования, открывающий доступ в высшую школу, осуществляемый в течение 2 лет в общеобразовательных средних школах (10-11-й годы обучения).

Продолжительность обучения для получения полного среднего образования 11 лет.

Завершающий этап среднего образования реализуется как в общеобразовательных средних школах, выпускники которых получают документ, свидетельствующий о получении среднего полного общего образования - аттестат о полном среднем образовании, так и в специализированных средних школах, завершение трехлетнего обучения в которых подтверждается дипломом о среднем специализированном образовании. образование дошкольный школьный высший

Ко второму циклу среднего образования приравнены так же трехлетние программы обучения в профессиональных учебных заведениях на базе основного среднего образования. Выпускники таких программ получают диплом о профессионально-техническом образовании.

В структуре ряда вузов созданы лицеи, лицейские классы и гимназии для улучшения подготовки учащихся к продолжению образования.

Наличие Аттестата о среднем общем образовании или признанного эквивалентным ему другого свидетельства о полном среднем образовании является необходимым условием для поступления в вузы. Прием на программы высшего образования осуществляется по результатам вступительных испытаний.

К Высшим Учебным Заведениям Таджикистана относятся университеты и институты, присуждающие квалификации младшего специалиста, бакалавра, специалиста и магистра.

В Республике Таджикистан реализованы «Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования» и «Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов и государственный классификатор направлений и специальностей высшего образования».

Для практической реализации государственного стандарта высшего профессионального образования решением Правительства Республики Таджикистан ряд средних специальных учебных заведений был введен в структуру вузов в качестве колледжей с изменением их правовых основ. Это позволило обеспечить непрерывность в получении высшего образования разного уровня (младший специалист, бакалавр, дипломированный специалист, магистр). Двухлетняя фундаментальная подготовка высшего профессионального образования и в вузе, и в колледже осуществляется по единым учебным планам. В учебный процесс внедряется рейтинговая система оценки знаний, которая предусматривает непрерывную текущую и итоговую аттестацию студентов.

Подготовка специалистов в ВУЗах осуществляется по двум параллельным ветвям:

по обычной традиционной системе со сроками обучения 4 или 5 лет и выдачей диплома специалиста (дипломированный специалист) по соответствующей специальности и по новой, двухуровневой системе:

4- х летнее обучение завершается присуждением степени бакалавра;

6- ти летнее обучение - присуждением степени магистра.

По медицинским специальностям диплом специалиста выдается после б лет обучения.

Квалификация дипломированный специалист и степень магистра соответствуют полному высшему образованию и дают возможность продолжить образование в системе послевузовской подготовки соответственно в аспирантуре и докторантуре.

Программы послевузовского обучения включают в себя различные трехлетние программы, ведущие к присуждению степени кандидата наук и степени доктора философии (PhD).

Система оценок.

В учебных заведениях Таджикистана применяется 5-ти бальная шкала оценок.

Размещено на Allbest.ru