Формування професійної спрямованості у майбутніх соціальних педагогів
Аналіз психолого-педагогічної літератури та розкриття сутності професійної спрямованості педагогів. На основі активних методів навчання, визначення структури, показників та рівня її сформованості у студентів спеціальності "Соціальна педагогіка".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.01.2016 |
| Размер файла | 45,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Москалюк О.І. Орієнтовна модель підготовки соціального педагога // Зб. наук. праць Нац. академії Держ. Прикордонної служби України ім. Б. Хмельницького. - Хмельницький, 2005. - № 33. Ч. ІІ. - С. 83-86.
5. Москалюк О.І. Професійне самовизначення майбутніх соціальних педагогів у технологічному вузі // Наук. вісник Ужгород. націон. ун-ту. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. - Ужгород, 2002. - Вип. 5. - С. 128-134.
6. Москалюк О.І. Орієнтація лекційного матеріалу професійно-орієнтованих дисциплін майбутніх соціальних педагогів на формування в них професійної спрямованості // Наук. зап. Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2007. - Вип. 20. - С. 108-113.
7. Москалюк О.І. Роль навчальної дисципліни “Вступ до спеціальності” для формування професійної спрямованості в майбутніх соціальних педагогів // Сучасні інформ. технології та іннов. методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. праць. - Київ-Вінниця, 2005. - Вип. 7. - С. 398-402.
8. Москалюк О.І. Зміст і структура професійної спрямованості майбутніх соціальних педагогів: аналіз у контексті системного підходу // Сучасні інформ. технології та іннов. методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. праць. - Київ-Вінниця, 2006. - Вип. 10. - С. 398-403.
9. Москалюк О.І. Співвідношення домінуючих мотиваційних компонентів вибору професії у соціальних педагогів // Наук. вісник Чернівецького ун-ту. Педагогіка та психологія: Зб. наук. праць, Чернівці, 2007. - Вип. 335. - С. 113-120.
Методичні рекомендації
10. Москалюк О.І. Соціальна педагогіка. Методичні вказівки до контрольних та курсових робіт для студентів спеціальності “Соціальна педагогіка та практична психологія”. - Хмельницький: ТУП, 2002. - 33 с.
11. Москалюк О.І. Вступ до спеціальності. Методичні вказівки для студентів спеціальності “Соціальна педагогіка та практична психологія”. - Хмельницький: ХНУ, 2005. - 21 с.
12. Москалюк О.І. Переддипломна практика. Методичні вказівки для студентів спеціальності “Соціальна педагогіка”. - Хмельницький: ХНУ, 2004. - 12 с.
Матеріали науково-практичних конференцій
13. Москалюк О.І. Професійні вимоги до майбутніх соціальних педагогів // Підготовка соціального працівника: надбання, проблеми, перспективи: Зб. наук. пр. Всеукр. наук.-практ. конф. - Хмельницький, 2003. - С. 85-86.
14. Москалюк О.І. Інтерпретація співвідношення соціальної педагогіки і соціальної роботи // Соціальна робота - ознака демократизації суспільства: Зб. наук. пр. міжвуз. наук.-практ. конф. Хмельн. націон. ун-ту. - Хмельницький, 2004. - С. 35-37.
15. Москалюк О.І. Формування професійної спрямованості у майбутніх соціальних педагогів шляхом залучення їх до практики та волонтерської роботи // Педагогіка і психологія в контексті гуманізації освіти: Зб. наук. пр. з матер. Всеук. наук.-прак. конф. - Хмельницький, 2007. - С. 43-44.
Статті в наукових виданнях
16. Москалюк О.І., Скиба М.Є. Аналіз основних показників, які впливають на вибір професії // Зб. наук. пр. викладачів гуманітар. інституту. - Хмельницький, 2005. - С. 31-33.
17. Москалюк О.І. Використання мотиваційних педагогічних технологій в процесі формування професійної спрямованості у соціальних педагогів // Зб. наук. пр. викладачів гуманітар. інституту, підгот. за резул. наук.-досл. роб. 2005 року. - Хмельницький, 2005. - С. 21-23.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття, структура та компоненти професійної спрямованості студентів медичних коледжів. Можливі шляхи розвитку професійної спрямованості студентів—медсестер на заняттях з іноземної мови відповідно до початкового рівня професійної спрямованості студентів.
статья [20,9 K], добавлен 17.08.2017Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Толерантність у майбутніх соціальних педагогів як важлива соціально-педагогічна проблема. Структура, критерії та рівні сформованості толерантності у майбутніх соціальних педагогів, педагогічні умови її формування. Розробка методичних рекомендацій.
дипломная работа [953,5 K], добавлен 19.11.2012Аналіз методів, що спрямовані на визначення рівня сформованості почуття професійної честі у студентів-майбутніх учителів. Професійна честь як морально-ціннісна якість особистості. Рівень вихованості почуття професійної честі у майбутніх учителів.
статья [22,1 K], добавлен 31.08.2017Соціально-педагогічні особливості інтуїції та її характерні риси в процесі наукового пізнання. Аналіз рівня сформованості педагогічної інтуїції у студентів та професійних педагогів. Комплекс вправ, націлених на розвиток педагогічної уяви та інтуїції.
дипломная работа [490,9 K], добавлен 17.06.2012Аналіз проблем психологічних та педагогічних засад професійної підготовки педагогів. Формування психологічних якостей особистості, які дають можливість педагогу створювати зразки сучасного одягу з опорою на власний творчій потенціал, естетичну підготовку.
статья [25,8 K], добавлен 18.12.2017Визначення сутності та структури професійної компетентності майбутніх зубних гігієністів. Основні критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності даних фахівців у галузі стоматології. Ознаки сформованості змістовного компоненту.
статья [19,6 K], добавлен 13.11.2017Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017Аналіз розвитку у студентів педагогічних спеціальностей здатності вирішувати проблеми як важливої складової професійної компетентності. Дослідження якостей та умінь, які необхідно розвивати у майбутніх педагогів для вироблення у них критичного мислення.
статья [22,5 K], добавлен 06.09.2017Особливості впливу активних методів навчання на формування позитивної мотивації студентів вищих навчальних закладів. Характеристика місця і сутності змагальних методів навчання у системі активних методів навчання при вивченні курсу "Політична економія".
курсовая работа [42,1 K], добавлен 30.01.2010Розкриття сутності понять "культура", "екологія", "екологічна свідомість". З'ясування ролі екологічної свідомості особистості. Складові професійної готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до екологічного виховання дошкільників.
статья [28,8 K], добавлен 24.04.2018Аналіз наукових досліджень європейських науковців, присвячених проблемі професійної підготовки дошкільних педагогів. Положення "європейського підходу" до дошкільної освіти, які стосуються професійної підготовки педагогічних працівників дошкільної галузі.
статья [52,1 K], добавлен 24.11.2017Дослідження сутності гуманістичного виховання, його мети та функцій. Характеристика спрямованості педагогічної діяльності, як результату підготовки студентів до гуманістичного виховання. Аналіз основних проблем педагогіки, що вимагають постійної уваги.
статья [20,8 K], добавлен 31.08.2017Структура, функції естетичної культури особистості. Закономірності розвитку структурних компонентів естетичної культури особистості. Оптимізація процесу формування естетичної культури соціальних педагогів. Створення педагогом естетичних умов для навчання.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 19.11.2012Процес написання курсової роботи з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти" для майбутніх інженерів-педагогів. Ефективна підготовка компетентних педагогів, навчальний матеріал. Професійна педагогічна компетентність інженерно-педагогічних кадрів.
методичка [733,1 K], добавлен 08.12.2010Поняття стресу та основні концепції його вивчення. Характеристика професійної діяльності педагогів та прояву емоційного вигорання у них. Стресостійкість педагогів в професійній діяльності. Проблеми професійної адаптації викладачів спричинених стресом.
курсовая работа [105,6 K], добавлен 04.02.2015Формування деонтологічної компетентності майбутніх педагогів під час педагогічної практики. Розгляд системи морально-етичних принципів, необхідних вчителю для виконання своїх професійних обов’язків. Етичні категорії деонтологічної компетентності.
статья [48,0 K], добавлен 13.11.2017На основі теоретико-практичного аналізу виокремлення основних компонентів професійної компетентності: мотиваційного, когнітивного, діяльнісного та рефлексивного. Узагальнення різних підходів до визначення структури професійної компетентності бакалавра.
статья [21,1 K], добавлен 24.04.2018Аналіз підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів у нинішніх умовах. Поєднання традиційних та інноваційних форм методичної роботи з викладачами для успішного розвитку їх професійної мобільності. Визначення рівня фахової компетентності педагогів.
статья [20,7 K], добавлен 27.08.2017Сутність і специфіка, становлення та розвиток системи професійної підготовки інженерів-педагогів під час навчання у вищому учбовому закладі. Форми і методи організації навчального процесу. Цілі, пов'язані з формуванням європейської зони вищої освіти.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 11.03.2012
