Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Внедрение социально-ориентированного подхода к обучению и воспитанию студентов среднего профессионального образования на уроках дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" технических специальностей

Внедрение социально-ориентированного подхода к обучению и воспитанию студентов среднего профессионального образования на уроках дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" технических специальностей

Метод проектов для закрепления знаний по теме "Создание 3D моделей", мотивация проектирования для студентов. Сложность достижения воспитательной цели без мотивированного подхода. Достижение результатов в сфере создания конструкций из дешевых материалов.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 13.04.2016
Размер файла 28,4 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВНЕДРЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Н.А. Селезнёва (г. Тольятти)

Речь пойдёт о студентах 3-го года обучения, когда накоплен багаж знаний, полученных на уроках дисциплин «Инженерная графика», «Детали машин», «Материаловедение». На тот момент на дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» освоены «азы» компьютерного проектирования в САПР Компас. Рассмотрим примеры практической реализации социально значимых проектов.

Цель одного из них - закрепить учебный материал по теме «Создание 3D моделей с использованием операций «вращение», «выдавливание», «приклеить...». Метод, используемый для достижения цели - метод проектов.

Студентам предлагается в малых группах создать опору при подъеме с пола для ребёнка и подростка с нездоровыми, слабыми конечностями без участия в этом процессе обслуживающего персонала.

Есть мотивация проектирования оборудования - облегчение условий существования их сверстников и обслуживающего персонала. Определяя цель создания опоры, ставлю несколько производственных и эстетических задач. Студенты общались с воспитанниками реабилитационного центра, и теперь сами понимают проблемы адресата. Каждый создаёт свою конструкцию, учитывая, что конструкция должна быть

• абсолютной опорой при подъёме с пола;

• зона удержания руками в ней - комфортной и нескользкой;

• устойчивой и нетравмоопасной;

• не создавать препятствия для ног;

• лёгкой при подаче обслуживающим персоналом;

• несложной и недорогостоящей в изготовлении.

проект конструкция дешевый мотивация

Общим решением была обозначена лучшая конструкция, она представлена в статье. Эта 3D модель на следующем уроке была разложена на 2d изображения, оформлена в виде чертежа и отдана в работу плотнику реабилитационного центра. А студенты убедились в своей сопричастности к обществу, в котором они живут, создав «социально значимый» проект. Значит, и воспитательные цели тоже выполнены.

Без мотивированного подхода воспитательную цель занятия достичь сложно. Другой пример. При создании документа «Деталь» в САПР Компас 3D одной из воспитательных целей урока ставится отработка внимания при проектировании. Это возможно достичь, лишь работая над трудоёмкой моделью. Такими моделями могут являться многофункциональные приспособления. В качестве зачётной работы по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предлагается создать любую имитационную двухфункциональную модель приспособления или устройства, используемых в быту для создания социального комфорта. Ставится задача создать конструкцию как можно проще из доступных и дешевых материалов. Основным техническим условием проекта было выполнить работу в документе «Деталь» с использованием всех операций 3D моделирования и использованием библиотеки.

Так как условия проживания семей студентов бывают стеснёнными, многие студенты взялись «экономить место». Студент Н. Зубаров задумал создать модель «шведская стенка»-кроватъ, которую при воплощении в материале можно разместить на 2 квадратных метрах в малогабаритной квартире или в общежитии.

В конструкции применены различные материалы, и она дешёвая в изготовлении: дерево (брус), металл (пластины и круглый прокат) и стандартный крепеж (взятый из библиотеки).

Порой кажется, что не мы учим своих студентов, пытаясь сделать их лучше и грамотнее, а они наполняют нашу педагогическую деятельность новизной и откровенностью, черпая силы в том социуме, в котором они находятся. Социально ориентируя студентов на выполнение задания на любой учебной дисциплине, мы добиваемся наилучших результатов в практической деятельности, так как это и есть то, для чего мы их готовим.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены