Ученическое самоуправление в школе

Характеристика ОО "БРСМ": цель и приоритетные задачи, структура, членство, основные дела или мероприятия. Структура органов ученического самоуправления в школе №1 г. Буда-Кошелево. Примерный рабочий план ученического самоуправления на учебный год.

Рубрика Педагогика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 18.02.2016
Размер файла 297,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

1. Характеристика ОО «БРСМ» по схеме: цель и приоритетные задачи, структура, членство, основные дела или мероприятия

2. Структура органов ученического самоуправления в Средней школе №1 г. Буда-Кошелёво и содержание их деятельности

3. Примерный рабочий план ученического самоуправления на учебный год

Список использованных источников

1. Характеристика ОО «БРСМ» по схеме: цель и приоритетные задачи, структура, членство, основные дела или мероприятия

ученический самоуправление школа

Цель и приоритетные задачи:

Целью ОО «БРСМ» является создание условий для всестороннего развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала, содействие развитию в Республике Беларусь гражданского общества, основанного на патриотических, духовно-нравственных ценностях белорусского народа.

Задачи:

ь содействие в разработке в установленном порядке юридических и социально-экономических гарантий прав молодежи, уравнивающих ее возможности с другими социальными группами;

ь поддержка инициатив, направленных на интеллектуальное, духовное, физическое развитие молодежи, а также на создание условий для развития предпринимательской деятельности;

ь участие в установленном порядке в разработке молодежных программ;

ь воспитание у членов ОО «БРСМ» патриотизма, как важнейшей духовной и социальной ценности.

Структура:

Основа ОО «БРСМ» - первичные организации. Первичные организации ОО «БРСМ» создаются по месту работы, учебы, жительства на основе общности интересов при наличии не менее трех членов ОО «БРСМ», регистрируются вышестоящим органом ОО «БРСМ» и подлежат обязательному учету в установленном законом порядке.

Для координации своей деятельности, взаимодействия с государственными органами и общественными объединениями на местах первичные организации ОО «БРСМ» могут объединятся в территориальные (районные, городские, которые образуют областные (Минскую городскую)) организации членов ОО «БРСМ».

Районные, городские организации ОО «БРСМ» создаются при наличии не менее двух соответствующих первичных организаций.

Областные организации ОО «БРСМ» создаются при наличии не менее двух соответствующих районных, городских организаций ОО «БРСМ» и регистрируются в установленном законом порядке в территориальных органах юстиции.

Высшим органом первичной организации ОО «БРСМ» является Общее собрание членов данной организации ОО «БРСМ», которое проводится не реже одного раза в квартал и является правомочным при участии более половины членов первичной организации.

Решения принимаются простым большинством голосов присутствующих на Общем собрании членов первичной организации.

Для организации работы в период между Общими собраниями избирается секретарь (а в случае необходимости - комитет как выборный руководящий орган) первичной организации.

Высшим органом территориальной организации ОО «БРСМ» (далее по тексту ТО ОО «БРСМ») является Конференция. Очередная конференция ТО созывается Пленумом территориального комитета ОО «БРСМ» (далее ТК) не реже одного раза в три года.

Дата конференции, ее порядок дня, норма представительства устанавливаются Пленумом соответствующего ТК и объявляются не позднее, чем за месяц до конференции.

Пленум ТК по согласованию с бюро ЦК ОО «БРСМ» имеет право назначить дату проведения ТО ранее, чем за месяц до дня ее проведения.

Конференция ТО правомочна при участии в ее работе более половины избранных делегатов. Решения принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих делегатов конференции.

Руководящим органом ТО в период между конференциями являются территориальный (областной, городской, районный) комитет ОО «БРСМ», который избирается на конференции соответствующей ТО. Порядок формирования и количественный состав ТК определяется конференцией соответствующей ТО.

Для осуществления контрольных функций конференции ТО ОО «БРСМ» избирают территориальные (областные, городские, районные) контрольные комиссии (далее по тексту ТКК). ТКК осуществляют свою деятельность в соответствии с «Положением о контроле в ОО «БРСМ», утвержденным Пленумом ЦКК ОО «БРСМ».

Пленум ТК созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в шесть месяцев. Заседание пленума ТК считается правомочным при наличии на нем более половины избранных членов ТК.

Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих членов ТК.

При равенстве голосов принятым считается то решение, за которое проголосовал первый секретарь ТК.

Высшим органом ОО «БРСМ» является Съезд. Съезд проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в три года. Съезд созывается по решению Пленума ЦК ОО «БРСМ» или по требованию ТК территориальных организаций, объединяющих в своих рядах не менее ј членов ОО «БРСМ».

Решения Съезда принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих делегатов.

Иные форма и условия голосования определяются Съездом.

Съезд, на котором утвержден настоящий Устав, считается XXXVIII Съездом ОО «БРСМ».

Членство в ОО «БРСМ»:

Членом ОО «БРСМ» может быть любой гражданин Республики

Беларусь, лицо без гражданства, а также иностранные граждане, постоянно проживающие в Республике Беларусь, в возрасте, как правило, от 14 до 31 года, признающие Устав и программные документы ОО «БРСМ».

Лица, вступающие в ОО «БРСМ» в возрасте от 14 до 16 лет, должны иметь письменное разрешение своих законных представителей.

Членство в ОО «БРСМ» осуществляется через членство в первичных организациях.

Членство в ОО «БРСМ» может быть продлено путем подачи членом ОО «БРСМ» по достижении им 31 года письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ», где он состоит на учете. При этом общее число членов организации старше 31 года не может превышать 1/3 от общего числа членов.

Прием в члены ОО «БРСМ» осуществляется общим собранием или руководящим органом первичной организации ОО «БРСМ» по письменному заявлению вступающего. Решение о приеме в члены ОО «БРСМ» принимается большинством голосов от присутствующих на собрании (заседании).

Члены ОО «БРСМ» имеют билет единого образца.

Член ОО «БРСМ» имеет право:

- участвовать в работе ОО «БРСМ»;

- выдвигать, избирать и быть избранным в выборные руководящие и контрольные органы ОО «БРСМ» (руководителями ОО «БРСМ» и организационных структур ОО «БРСМ», членами контрольных органов ОО «БРСМ» избираются только члены ОО «БРСМ», достигшие совершеннолетия);

- обсуждать, критиковать, вносить предложения, отстаивать свою точку зрения на собраниях, конференциях, съездах, заседаниях органов ОО «БРСМ», в печати по всем вопросам деятельности ОО «БРСМ»;

- лично участвовать в собраниях, заседаниях органов ОО «БРСМ» при обсуждении вопроса о его поведении или деятельности;

- обращаться в структуры и органы ОО «БРСМ», их средства массовой информации за помощью в защите и реализации своих интересов и прав, использовать для этого организационные и материальные возможности ОО «БРСМ»;

- получать информацию, имеющуюся в распоряжении ОО «БРСМ»;

- участвовать в работе других общественных объединений, принципы и деятельность которых не противоречат Конституции Республики Беларусь и не препятствуют выполнению Устава, программных документов ОО «БРСМ».

Член ОО «БРСМ» обязан:

- состоять на учете в одной из первичных организаций ОО «БРСМ»;

- участвовать в решении задач, определенных программными документами ОО «БРСМ», выполнять требования Устава ОО «БРСМ»;

- уплачивать членские взносы.

Членство в ОО «БРСМ» прекращается:

- членом ОО «БРСМ» по собственному желанию путем подачи письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ»;

- в связи с исключением из ОО «БРСМ»: за грубое нарушение Устава, либо систематическое неучастие в работе ОО «БРСМ», либо за действия, порочащие деловую репутацию и наносящее ущерб целостности ОО «БРСМ».

Вопрос об исключении из ОО «БРСМ» члена выборного органа решается соответствующим выборным органом.

Исключенный из ОО «БРСМ» имеет право в месячный срок подать апелляцию в Центральную контрольную комиссию ОО «БРСМ». Апелляция рассматривается в срок не более двух недель со дня ее поступления. Решение ЦКК по апелляции является окончательным. До принятия решения по апелляции подавший ее считается членом ОО «БРСМ».

Основные дела или мероприятия:

В соответствии с решением 42 съезда Общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи» стратегической целью деятельности молодежной организации на 2015-2017 гг. определена поддержка действующего курса развития Республики Беларусь и всестороннее участие в реализации государственной молодежной политики. Соответственно делегаты съезда поддержали решение определить приоритетными направлениями ОО «БРСМ»:

Ш поддержку одаренной и талантливой молодежи, реализация гражданско-патриотических и культурно-досуговых проектов, направленных на:

- формирование у молодежи гражданской позиции и патриотизма, уважения к историко-культурному наследию белорусского народа;

- дальнейшее совершенствование движения Молодежных отрядов охраны правопорядка (МООП);

Ш поддержку и развитие инновационной и научной деятельности, в т.ч.:

- трудоустройство в составе студенческих отрядов ОО «БРСМ»;

- добровольчество и волонтерское движение ОО «БРСМ» «Доброе Сердце»;

- развитие международного молодежного сотрудничества.

2. Структура органов ученического самоуправления в Средней школе №1 г. Буда-Кошелёво и содержание их деятельности

РАЗДЕЛ І Основы конституционного строя

Статья 1:

Школьная Республика - детская общественная организация, созданная и действующая в школе №1 на основании статьи 23 раздела III Закона РБ «О правах ребенка» от 19 ноября 1993 г. о праве детей на объединение в общественные организации в сентябре 1999 года и на основании Устава школы.

Статья 2:

Ребенок, его права, свобода и гарантии их реализации являются высшей ценностью и целью существования Школьной Республики. Школьная Республика ответственна перед гражданами за создание условий для свободного и достойного развития личности. Гражданин ответственен за неукоснительное исполнение обязанностей, возложенных на него Конституцией и выполнения Устава Школы

Статья 3:

В основе жизнедеятельности Школьной Республики лежат общепризнанные принципы международного права и общечеловеческие ценности (толерантность, равноправие, ненасилие).

Статья 4:

Школьная Республика ответственна за сохранение и продолжение традиций школы, историко-культурного и духовного наследия белорусского народа.

РАЗДЕЛ II Личность. Общество. Государство.

Статья 5:

Школьная Республика объединяет и представляет всех учащихся школы вне зависимости от их национальности и вероисповедания, если они соблюдают Устав школы их деятельность не направлена против конституционного строя и гражданского согласия, а также не сопряжена с нарушением прав и свобод граждан.

Статья 6:

Каждому гражданину гарантируется свобода мнений убеждений и их свободное выражение.

Статья 7:

Гражданам гарантируется право на духовное, нравственное и физическое развитие.

Статья 8:

Гражданам гарантируется свободное участие в выборах, референдумах, в работе над различными проектами, в работе правительства Школьной Республики. Любой гражданин Школьной Республики имеет право избирать и быть избранным.

Статья 9:

Гражданам гарантируется право на охрану здоровья через развитие физической культуры, пропаганду здорового образа жизни, здоровое питание, совершенствование охраны труда и меры по оздоровлению окружающей среды.

Статья 10:

Гражданам гарантируется право на образование, труд, отдых, участие в культурной и научной жизни. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

РАЗДЕЛ III Избирательная система. Референдум.

Глава I Избирательная система

Статья 12:

Выборы представителей в детские общественные организации являются всеобщими, свободными, равными и прямыми.

Статья 13:

Голосование на выборах является тайным.

Статья 14:

Право выдвижения представителей в парламент и правительство Школьной Республики принадлежит детским общественным организациям и классным коллективам.

Статья 15:

Организацию и проведение выборов обеспечивает избирательная комиссия.

Статья 16:

Отзыв представителей осуществляется по предложениям детских общественных организаций, классных коллективов и решению парламента Школьной Республики.

ГЛАВА II РЕФЕРЕНДУМ (Народное голосование)

Статья 17:

Референдумы проводятся для решения важнейших вопросов общественной жизни школы.

Статья 18:

Референдумы назначаются премьер - министром Школьной Республики и по предложению Парламента.

Статья 19:

Референдумы проводятся путем всеобщего, свободного, равного и тайного голосования.

Статья 20:

Решения, принятые Референдумом могут быть отменены или изменены только путем референдума.

РАЗДЕЛ IV Премьер - министр. Парламент. Правительство.

Глава ІІІ Премьер -министр Школьной Республики.

Статья 21:

Премьер -министр Школьной Республики является главой детской общественной организации, гарантом Конституции, прав и свобод гражданина Школьной Республики. Премьер - министр гарантирует реализацию основных направлений внутренней и внешней деятельности Школьной Республики; представляет Школьной Республику в отношениях с другими организациями, обеспечивает взаимодействие органов власти, осуществляет посредничество между ними. Премьер - министр является представителем школьной общественности на педагогических советах и других форумах педагогов школы и обладает правом совещательного голоса.

Статья 22:

Премьер - министром может быть избран любой гражданин Школьной Республики сроком на 1 год на основе всеобщего, свободного, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Одно и то же лицо может быть Премьер - министром не более одного срока. Кандидаты на должность Президента Школьной Республики выдвигаются классными ученическими коллективами и детскими общественными организациями, работающими в школе.

РАЗДЕЛ IV Премьер - министр. Парламент. Правительство.

Глава 4 Парламент

Статья 27:

Парламент является представительным и законодательным органом Школьной Республики Парламент состоит из двух палат - Верхней палаты и Нижней палаты.

Статья 28:

В состав Верхней палаты входят учащиеся 8-11-х классов по 1 депутату от класса. В состав Нижней палаты входят учащиеся 5-7-х классов по 1 депутату от класса.

Статья 29:

Срок полномочий Парламента 1 учебный год.

Статья 30:

Парламент собирается 1 раза в течение четверти. Внеочередные заседания проводятся в случае особой необходимости и по инициативе Премьер - министра Школьной Республики.

Статья 31:

Палата представителей планирует и проводит работу по своим направлениям. Планы работы утверждаются на общем заседании Парламента. В конце текущего учебного года члены Палаты представителей отчитываются о работе на общем заседании Парламента.

Статья 32:

Педагог - организатор курирует работу Парламента.

Глава 5 Правительство

Статья 33:

Исполнительную власть осуществляет Правительство - Координационный Совет Школьной Республики.

Статья 34:

Правительство Школьной Республики:

1. Руководит системой подчиненных ему органов;

2. Разрабатывает основные направления внутренней и внешней деятельности и принимает меры по их реализации;

3. Обеспечивает исполнение Конституции, Устава Школы.

4. Принимает меры по обеспечению прав и свобод граждан.

РАЗДЕЛ V Местное управление и самоуправление

Статья 35:

Управление и самоуправление на местах осуществляется через активы классных ученических коллективов, детских общественных организаций и клубов, работающих в школе.

Статья 36:

Активы местного управление избираются сроком на 1 учебный год. Решением общего собрания могут избираться на повторный срок.

Статья 37:

Местное управление и самоуправление решают вопросы местного значения исходя из общереспубликанских интересов, исполняют решения вышестоящих органов. Осуществляют исполнение Устава Школы и Конституции Школьной Республики на местах. Вносят свои предложения для рассмотрения в Парламенте.

РАЗДЕЛ VI

Статья 38:

Конституция обладает высшей юридической силой. Вся общественная работа проводится в соответствии с Конституцией Школьной Республики.

Статья 39:

Вопросы об изменении и дополнении Конституции рассматриваются и проводятся через референдум.

1. 3. Примерный рабочий план ученического самоуправления на учебный год

Виды деятельности

м

е

с

я

ц

Познаватель-ная

Самообслужи-вание

художественно-эстетическая

спортивно-оздоровительная

волонтерская

информационная

ответственные

Комиссия

«Знание»

Комиссия «Порядок»

Комиссия

«Искусство»

Комиссия «Спорт»

Комиссия «Помощь»

Комиссия «Новости»

сентябрь

Созыв ученического самоуправления, составление рабочего плана на год.

Общешкольный субботник «За чистоту родного края»

Выставка «За чистоту родного края»

Подготовка и проведение "Дня здоровья"

Организация дежурств по школе, осмотр внешнего вида учащихся

Презентация органов ученического самоуправления, объединений дополнительного образования

октябрь

Организация краеведческой работы в школьном музее

Общешкольный субботник «За чистоту родного края»

Праздничный концерт

Экологические трудовые десанты по уборке мест массового отдыха населения, микрорайона

Акции «Милосердие!», «Поздравь учителя!».

Проведение Дня Учителя. Проведение Дня самоуправления

ноябрь

Обучающие занятия "Школа актива" по темам:

"Планирование"; "КТД"; "Я-лидер"; "Разрешение конфликтов"; "Как провести успешную предвыборную компанию" и др.

Контроль за соблюдением графиков дежурств в группах, по школе

Фотовыставка «Мой край родной»

Проведение и организация месячника "Мы за здоровый образ жизни"

Участие в областной акции «Молодежь наше будущее»

Выпуск газеты "Яндекс

декабрь

Всемирный день борьбы со СПИДом. Лекция на тему «Профилактика заболеваний»

Смотр дневников и тетрадей

Помощь в организации и проведении новогоднего бала "Сказка в новогоднюю ночь"

Проведение и организация месячника "Мы за здоровый образ жизни"

Всемирный день борьбы со СПИДом, акция «Выбор молодых - здоровье и жизнь»

Отчет о проделанной работе Министерств ученического самоуправления за полугодие

январь

Анкетирование «Знание государственной символики Беларуси».

Неделя вежливости и воспитания

Подготовка и проведение празднования "Татьянин день"

Олимпийские игры

Проведение Дня Защитника Отечества

Выпуск газеты, посвященной Светлому празднику Рождества.

февраль

Классный час «Кто я? Какие мы?» (5 -6 классы)

Рейд-смотр состояния учебников.

Фотовыставка «Мой спортивный кумир».

Месячник спортивно-массовой работы.

Викторина «Спортивная Беларусь».

Выпуск газеты, посвященной Дню защитника Отечества

март

День музея.

День самоуправления.

КТД «Масленица».

Игра «Здоровье - путь к успеху!»

Круглый стол: «Добро и зло: проблема морального выбора» (8 класс).

Выпуск газеты, посвященной Дню 8 Марта.

апрель

Встречи обучающихся с работодателями "Профессия в моей жизни"

Развлекательная игра «Посмеёмся вместе».

Выставка фотографий «Весна»

Игра «Экологическое ассорти».

Акция «Молодёжь против наркотиков».

Обновление стенда «Уголок правовой защиты».

май

Классный час «Мир семьи», ко Дню семьи (1 - 9 классы).

Рейд: смотр учебников.

Конкурс чтецов ко Дню Победы

Подведение итогов конкурса «Самый спортивный класс».

Акция «Венок памяти».

Выпуск газеты, посвященной Дню Победы.

Список использованных источников

1. http://pandia.ru/text/79/561/22531.php

2. http://noosh.ru/DMO/plan_raboty_2013-14.php

3. http://mrik.gov.by/ru/brsm/

4. http://brsm.by/about/directions/

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Педагогическая система организации ученического самоуправления в общеобразовательной школе. Структура и полномочия органов ученического самоуправления МОУ Школа №41 "Гармония". Реализация школьного ученического самоуправления в классном коллективе.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 10.11.2012

  • Изучение форм ученического самоуправления, основное предназначение которых - удовлетворять индивидуальные потребности обучающихся, направленные на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении насущных проблем общеобразовательного учреждения.

    дипломная работа [417,3 K], добавлен 21.01.2011

  • Структура, правовая база и обязанности органов ученического самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №11". Основные цели создания и направления деятельности Советов старшеклассников и лидеров.

    презентация [712,7 K], добавлен 16.02.2010

  • Формирование ученического самоуправления как одна из возможностей успешной социализации в жизни и культуре современного общества. Основные направления деятельности, принципы и структура школьного самоуправления. Система работы педагога с родителями.

    презентация [391,6 K], добавлен 20.12.2013

  • Многогранность детского самоуправления как психолого-педагогического явления. Сущность, принципы и функции ученического самоуправления. Характеристика ученического самоуправления, его значение для развития личности. Подход А. Макаренка к самоуправлению.

    реферат [61,1 K], добавлен 14.11.2010

  • Анализ массовой практики школьного самоуправления, причины и обстоятельства, затрудняющие его организацию и функционирование в отечественной школе. Влияние школьного и ученического самоуправления на воспитание и развитие учащихся, их самоактуализацию.

    курсовая работа [54,0 K], добавлен 26.07.2009

  • Социально-психологические особенности коллективов ПТУ, а также их внешняя и внутренняя организационная структура. Специфика системы ученического самоуправления. Социально-педагогические аспекты организации самоуправленческой деятельности учащихся.

    курсовая работа [59,0 K], добавлен 16.05.2012

  • Проблема воспитания нового поколения в современном обществе. Современные концепции воспитания. Я-концепция как основа внутреннего стимулирующего механизма личности в школьные годы. Роль ученического самоуправления в жизни школы, разработка программ.

    реферат [36,5 K], добавлен 27.03.2012

  • Социальные и социально-психологические аспекты самоуправления. Определение ученического самоуправления как метода организации воспитательного коллектива. Три стадии формирования коллектива по Макаренко. Участие детей в работе органов самоуправления.

    дипломная работа [39,8 K], добавлен 10.06.2014

  • Коллектив как фактор развития и воспитания учащихся. Основные этапы развития ученического коллектива. Работа социального педагога по формированию ученического коллектива. Система работы социального педагога в школе по сплочению ученического коллектива.

    курсовая работа [38,6 K], добавлен 28.08.2010

  • Определение степени развития коллективистских отношений учащихся 3 класса друг с другом. Разработка системы воспитательных мероприятий, направленных на формирование ученического коллектива в начальной школе на примере организации групповых форм работы.

    курсовая работа [444,9 K], добавлен 20.02.2013

  • Концепция воспитательной и профилактической работы. Важнейшие общеучилищные мероприятия. Формы работы библиотеки. Руководители кружков и секций. Органы ученического самоуправления, издательский орган. Приоритетные направления воспитательной работы.

    методичка [13,8 K], добавлен 06.05.2009

  • Характеристика ученического коллектива как фактора развития и воспитания учащихся. Исследование основных форм и методов работы социального педагога по сплочению ученического коллектива. Изучение роли коллектива в организации трудовой деятельности детей.

    курсовая работа [49,1 K], добавлен 06.01.2016

  • Цели и задачи воспитания. Роль и значение самоуправление для социального становления личности. Приемы, способы, развития детского самоуправления. Возрастные особенности младших школьников. Формирование самоуправления у учащихся начальных классов.

    курсовая работа [335,3 K], добавлен 19.03.2015

  • Классный руководитель в школе: специфика работы, основные функции и обязанности, профессионализм. Организационно-педагогическая работа классного руководителя - работа по созданию и воспитанию ученического коллектива, работа с учителями и родителями.

    курсовая работа [112,5 K], добавлен 08.03.2008

  • Учебно-воспитательная работа в средней школе, типы и виды общеобразовательных программ; организация работы, должностные обязанности сотрудников; методическая документация. Формы учебной и воспитательной работы, уровень развития ученического коллектива.

    отчет по практике [26,5 K], добавлен 04.08.2011

  • История создания парты, предпосылки ее появления. Предшественники школьной парты, первые упоминания о ней. Изобретатели школьных парт в России. Виды парт, которые использовались в школе. Отличия парты от ученического стола. Парта в МБОУ "Юговская ООШ".

    реферат [4,7 M], добавлен 09.04.2014

  • Понимание как психолого-педагогическая и дидактическая категория. Психолого-педагогическая характеристика процесса усвоения учащимися навыков и умения. Структура учебной деятельности в старшей школе. Проблемы формирования научных понятий в старшей школе.

    курсовая работа [81,1 K], добавлен 06.06.2014

  • Характеристика и признаки ученического коллектива. Отношения коллектива и личности. Принципы гуманистической педагогики в работе по созданию ученического коллектива. Методика работы с классом, направленная на становление и развитие его сплоченности.

    статья [19,5 K], добавлен 22.12.2011

  • Понятие, классификация, систематизация и структура методов обучения. Общие и словесные методы обучения химии. Использование демонстрационного и ученического эксперимента в обучении химии. Связь словесно-наглядных методов со средствами наглядности.

    курсовая работа [77,9 K], добавлен 04.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.