"Дебаты" как интерактивная форма обучения биологии

Рубрика	Педагогика
Вид	презентация
Язык	русский
Дата добавления	27.04.2016
Размер файла	872,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.

Подобные документы

• Использование интерактивных технологий обучения на уроках информатики

  Особенности интерактивных досок и мультимедийных проекторов. Использование методов проектов, мозгового штурма и дебатов в процессе обучения информатике. Интерактивные технологии как средство повышения эффективности и качества урока, их целевые ориентации.
  
  курсовая работа [60,5 K], добавлен 16.02.2015
  

• Методика обучения биологии как наука и учебный предмет

  Особенности процесса обучения биологии в общеобразовательной школе. Методы и средства биологического образования. Роль предмета биологии в системе воспитания школьников. Общепедагогические принципы обучения. Организация кабинета, уголка живой природы.
  
  реферат [17,9 K], добавлен 30.07.2015
  

• Зарождение методики обучения биологии в России

  Возникновение методики обучения биологии в древности. Зарождение методики обучения биологии в России в Средние века. Становление методики обучения биологии в Новое время. Современная методика обучения биологии, ее основные первоначальные элементы.
  
  реферат [24,5 K], добавлен 18.01.2010
  

• Кабинет биологии как один из основных элементов учебного процесса

  Функциональное назначение кабинета биологии, требования к нему. Критерии оценки кабинета биологии в процессе экспертизы профессиональной деятельности учителя. Живой уголок в кабинете биологии и рекомендации по его организации. Описание кабинета биологии.
  
  курсовая работа [17,6 M], добавлен 13.08.2012
  

• Формы активного обучения биологии

  Организация пассивного, активного и интерактивного обучения. Сущность обучения по Выготскому. Анализ использования активных форм и методов обучения на уроках и во внеклассной работе по биологии в средней школе. Уроки обобщения и систематизации знаний.
  
  курсовая работа [1,4 M], добавлен 31.01.2014
  

• Методы и формы обучения биологии в VI—VII классе

  Наиболее распространенные методы обучения биологии в VI—VII классе, их эффективность и характеристика. Эксперимент как один из сложных и трудоемких методов обучения. Беседа, ее виды и роль в преподавании биологии. Организация работы с учебником.
  
  реферат [83,6 K], добавлен 14.07.2010
  

• Развитие у учащихся учебно-познавательной деятельности на уроках биологии

  Понятие о формах организации обучения и их историческом развитии. Уроки как структурная единица учебного процесса, их типология и строение. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности, методы и условия ее развития на уроках биологии.
  
  курсовая работа [72,5 K], добавлен 04.03.2015
  

• Использование элементов проблемного обучения на уроках биологии

  Уровни проблемного обучения, понятия проблемной ситуации и проблемы. Проблемное обучение на уроках биологии как основа процесса, развивающего потребность и умение учиться. Изложение учебного материала в сочетании с постановкой проблемных вопросов.
  
  курсовая работа [59,8 K], добавлен 11.09.2012
  

• Анализ и самоанализ урока в начальной школе

  Анализ и самооценка урока как необходимый элемент педагогического творчества; процедура и уровни самоанализа. Критерии оценки урока: соблюдение принципов обучения, построение учебного процесса, оптимальность задач, рациональность форм и методов обучения.
  
  контрольная работа [25,7 K], добавлен 16.09.2013
  

• Разработка занятия по основам растениеводства в ПТУ

  Характеристика образовательного стандарта для профессионально технических училищ по общей биологии. Принципы построения и проведения урока биологии в средней школе. Методическая разработка практического занятия "Процесс развития проростка яровой пшеницы".
  
  дипломная работа [509,1 K], добавлен 21.09.2012
  

• Методика организации внеклассной работы по биологии в 6 классе

  Внеклассная работа по биологии как система организации учебного процесса в школе. Викторина как игровая форма внеклассной работы. Разработка сценария викторин по биологии и методика их проведения, анализ результатов педагогического эксперимента.
  
  курсовая работа [2,4 M], добавлен 27.01.2018
  

• Интерактивные формы обучения

  Описание методов для проведения занятий в интерактивной форме. Разработка лабораторного практикума с применением интерактивных форм обучения. Информационное и организационное обеспечение процессов и систем на основе использования сетевых технологий.
  
  отчет по практике [88,6 K], добавлен 11.12.2014
  

• Методика преподавания биологии

  Идеи Ф. Юнге и О. Шмейля, их влияние на русскую методику биологии. Суть воспитывающего обучения, разработанного В.В. Половцевым. Противоречивость отношений В.В. Половцева к идеям Юнге и Шмейля. Методика обучения биологии и ее связь с другими науками.
  
  контрольная работа [30,4 K], добавлен 02.08.2012
  

• Использование дифференцированного подхода на уроках биологии в экспериментальном классе

  Характеристика основных форм и общих принципов организации дифференцированного обучения. Сложности осуществления дифференцированного обучения. Изменение содержания биологического образования в экспериментальном классе в условиях дифференциации.
  
  дипломная работа [77,5 K], добавлен 05.03.2013
  

• Технология модульного интерактивного обучения (ТМИО) как средство развития личности ученика и повышение качества знаний по биологии

  Психолого-педагогические основы модульного обучения. Применение модульной интерактивной технологии обучения в школьном курсе биологии (8 класс). Планирование работы по апробации интерактивной технологии обучения. Построение дидактического модуля.
  
  дипломная работа [3,6 M], добавлен 01.03.2008
  

• Анализ учебного занятия

  Урок как форма учебного занятия. Основные характеристики урока: цель деятельности, субъект, содержание и способы деятельности. Анализ урока по педагогическому общению. Форма анализа и самоанализа урока. Его системный анализ. Система посещения уроков.
  
  контрольная работа [23,6 K], добавлен 29.06.2010
  

• Особенности использования технологии "Дебаты" на уроках английского языка и во внеурочное время

  Характеристика организационно-педагогических условий, которые способствуют осуществлению процесса социализации в условиях проведения дебатов. Дебатный процесс - основа, служащая для формирования у учащихся общеучебных умений и практических навыков.
  
  курсовая работа [158,6 K], добавлен 24.01.2018
  

• Методы и формы обучения в биологии

  Характеристика основных методов обучения биологии в школе: лекция, рассказ, беседа, работа с книгой, наблюдение, эксперимент, работа с микроскопом, просмотр экранных пособий, практическая работа. Анализ методов моделирования, построения мысленных моделей.
  
  курсовая работа [83,4 K], добавлен 15.06.2010
  

• Иллюстрационный материал на уроках биологии

  Роль иллюстрационного материала на уроках биологии. Работа с книгой на уроках биологии. Методические особенности организации работы с иллюстрационным материалом учебника по биологии. Анализ разных учебно-методических учебников по биологии 7 класса.
  
  курсовая работа [6,0 M], добавлен 19.05.2011
  

• Особенности технологии развивающего обучения и воспитания на уроках биологии

  Характеристика технологий развивающего обучения и воспитания на современном этапе. Использование проектных исследовательских технологий в процессе обучения биологии. Анализ методов активизации познавательной деятельности - загадки, ребусы, кроссворды.
  
  курсовая работа [36,6 K], добавлен 27.01.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам