Математические методы обработки данных в научно-исследовательских работах студентов
Рассмотрение важности использования методов математической обработки данных в научно-исследовательских работах студентов. Изучение изменения климата на Европейском Севере. Исследование вариантов обработки и анализа данных научно-исследовательских работ.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 04.06.2016 |
Размер файла | 705,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Северный (Арктический) Федеральный Университет им. М.В.Ломоносова
Математические методы обработки данных в научно-исследовательских работах студентов
Зеленина Лариса Ивановна,
Федькушова Светлана Ивановна
Аннотация
В данной статье рассматривается важность использования методов математической обработки данных в научно-исследовательских работах студентов. Приведен фрагмент работы, посвященной изучению изменения климата на Европейском Севере, на основе которого рассматриваются возможные варианты обработки и анализа данных. Использование данных методов, несомненно, повышают практическую значимость и уровень научности работ студентов.
Ключевые слова: адаптивная модель Брауна, график изменения показателя, статистический анализ данных, трендовая модель
Под климатом понимается статистическое описание в терминах средних значений и изменчивости соответствующих гидрометеорологических величин в пределах некоторого периода времени -- от месяцев до тысячелетий (классический период -- тридцать лет). [1, с. 7]. Многочисленные исследования ученых доказывают изменение климатических условий в последние десятилетия. Этот факт определяет актуальность проведения исследования, направленного на моделирование последствий изменения климата Европейского Севера, базой исследования выберем климат Архангельской области, в частности город Нарьян-Мар. Тема исследования определила объект, предмет, цели и задачи исследования.
Объект исследования: процесс изменения климата на Европейском Севере на примере Архангельской области.
Предмет исследования: моделирование последствий изменения климата Архангельской области.
Цель исследования: моделирование последствий изменения климата Европейского Севера на примере Архангельской области.
Для достижения сформулированной цели необходимо решить следующие задачи исследования.
математический студент научный климат
Таблица 1 Задачи и методы исследования
Задачи исследования |
Методы исследования |
|
1. Собор статистических данных об изменении климата Архангельской области. |
Систематизация и обобщение статистических данных за период с 2001 по 2013 год для города Нарьян-Мар. |
|
2. Построить математическую и информационную модель климата Архангельской области, спрогнозировать изменение климата. |
Используя эконометрические модели построить точечный и интервальный прогнозы изменения климата Европейского Севера на примере Архангельской области. |
Практическая ценность исследовательской работы состоит в получении закономерностей изменения природно-климатических характеристик в различных климатических зонах Архангельской области, а также их прогнозных значений на перспективу для нужд экономики региона.
Итак, территория Европейского Севера по площади равна 1466 тыс. км (9% от всей площади России), численность населения составляет 6 млн. человек (4% населения страны), средняя плотность 4 чел/км2. Природно-климатические условия: часть территории расположена севернее полярного круга. Поэтому наблюдаются низкие температуры, вечная мерзлота, ветры, заболоченность. Климат Карелии, Кольского полуострова, Вологодской области значительно мягче. Большая часть района занята тундрой, лесотундрой, тайгой.
Для анализа изменения температуры на основе имеющихся данных [1, 2, 3] была определена таблица среднемесячных значений температуры в период с 2001 по 2013 гг.
Значения среднемесячные температур г. Нарьян-Мар
Построим кривые среднемесячных температур в начале и конце рассматриваемого временного периода.
Кривые среднесячных температур
Данный график показывает, что имеется общая тенденция к увеличению температуры, т.е. потеплению климата. Вычислим величину среднемесячного изменения температуры. Для анализа используем данные за 2012 и 2013гг:
Среднемесячные значения температур 2012-2013гг
Данные расчеты подтверждают заключение о повышении температуры (от 1,6°С до 7,4°С), Величина среднегодового изменения температуры составила почти 3°С, максимальное изменение температуры приходится на ноябрь месяц.
Выясним, сохраняется ли тенденция сезонного потепления климата. Для этого построим графики изменения среднегодовых температур, сгруппированных по сезонам (зима, весна, лето, осень):
Графики изменения среднегодовых температур
Данные графики подтверждают факт повышения среднемесячных температур.
На основе данных Таблицы 2 построим кривую изменения среднегодовой температуры и добавим к ней усредненную линию (линию тренда).
График среднегодового изменения температуры
Линия тренда также подтверждает факт повышения среднегодовой температуры воздуха. Но данный тренд имеет невысокий коэффициент детерминации, следовательно, его можно улучшить, например, построив адаптивную модель Брауна:
Модель является точной и адекватной, R2 =0,46. По данной модели можно выполнить прогноз на период до 2016 года:
Эмпирические и рассчитанные по модели Брауна значения среднегодовой температуры
Построение прогноза
Реализация построенных моделей позволит своевременно адаптироваться к происходящим изменениям климата и избежать негативных проявлений климатической изменчивости.
Библиографический список
1. Семенов, С. М. Оценочный доклад об изменениях климата и их последствиях на территории Российской Федерации. Том II. Последствия изменения климата / Анисимов О. А., Анохин Ю. А., Болтнева Л. И. и др. - Росгидромет, 2008. - 288.
2. Стратегический прогноз изменения климата Российской Федерации на период 2010-2015 гг. и их влияние на отрасли экономики / Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды (Росгидромет). - М .: “Фабрика офсетной печати”, 2005. - 28 с.
3. Зеленина Л.И., Федькушова С.И. Климатическое моделирование Арктики (на примере г.Нарьян-Мар) // Инноватика: научный электронный журнал. - 2014, №2. - Санкт-Петербург: ООО Инноватика, 2014. - ЭЛ № ФС 77-57224, ISSN 2312-2765
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность и основные направления научно-исследовательской деятельности студентов, ее значение в повышении качества выпускаемых вузами кадров. Классификация научно-исследовательских работ и их отличительные признаки, степень занятости в них студентов.
контрольная работа [47,7 K], добавлен 14.01.2010Концепция академических научно-исследовательской деятельности. Формирование научно-исследовательской деятельности студентов средствами информационных и коммуникационных технологий. Научно-исследовательская деятельность в контексте методов обучения.
дипломная работа [476,7 K], добавлен 13.07.2015Основные задачи научно-исследовательской деятельности студентов в вузах. Факторы, тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Меры, принимаемые для решения существующих в вузе проблем научно-исследовательской деятельности.
реферат [23,5 K], добавлен 03.12.2010Концепция научной и инновационной политики в системе образования Российской Федерации. Главная цель научной политики, законодательно-правовое регулирование. Схема устройства научно-исследовательских подразделений, источники финансирования их деятельности.
курсовая работа [63,9 K], добавлен 16.09.2015Теоретическое определение понятия, необходимости и проведения научно-исследовательской работы в высшей школе. Формирование готовности студентов ВУЗа к деятельности средствами проблемного обучения. Системный подход к научной работе в условиях ВУЗа.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 04.12.2009Сущность, виды учебно-исследовательской деятельности старшеклассников. Форма организации их научной работы, разновидности и задачи исследовательских работ. Опыт использования научно-исследовательской деятельности старшеклассников на уроках географии.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 12.10.2009Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) как одна из важнейших форм учебного процесса. Значимость научного исследования в становлении профессиональной компетентности будущего специалиста. Методика и тематика НИРС с новыми видами удобрений.
дипломная работа [84,6 K], добавлен 21.09.2012Взаимосвязь творчества и исследовательской деятельности личности как философско-психологическая проблема. Вопрос развития творчества студентов в научно-исследовательской деятельности. Состояние педагогического обеспечения развития творчества студентов.
курсовая работа [101,5 K], добавлен 01.11.2008Сущность понятия "исследовательские умения", учет особенностей младшего школьного возраста в их формировании. Опыт работы педагогов начальной школы по диагностике исследовательских умений младших школьников и организации творческой учебной деятельности.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 18.10.2014Психолого-педагогические особенности развития исследовательских умений у младших школьников. Противодействие традиционного и исследовательского обучения. Изучение москвоведения по картинам А.М. Васнецова на уроках окружающего мира. Анализ результатов.
курсовая работа [562,5 K], добавлен 18.09.2013Республиканская летняя научно-исследовательская школа учащихся и учителей. Турнир юных математиков, научно-исследовательские конференции и семинары. Методы научно-исследовательской работы школьников. Неполная индукция, обобщение, аналогия, специализация.
курсовая работа [163,3 K], добавлен 05.09.2009Технология как социальный феномен, ее характерные признаки и функции, классификация. Комплекс научно-исследовательских методик, используемых в социальной педагогике. Понятия социальной диагностики, реабилитации, терапии, профилактики и консультирования.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 17.12.2014Возрастные, физиологические и психологические особенности школьников 7-9 кл., организация учебной деятельности. Роль и место параметрических уравнений и неравенств в формировании исследовательских умений учащихся, разработка элективного курса по алгебре.
дипломная работа [489,1 K], добавлен 24.04.2011Производственная практика студентов как важнейшая часть подготовки высококвалифицированных специалистов. Цели, задачи и особенности прохождения вычислительной, технологической, преддипломной, научно-исследовательской и научно-педагогической практики.
реферат [12,2 K], добавлен 30.08.2011Информационные технологии как процесс использования совокупности средств, методов сбора, обработки и передачи данных. Этапы развития обработки информации. Специфика информатизации образования. Использование информационных технологий на уроках литературы.
реферат [16,5 K], добавлен 02.10.2009Дидактические основы исследовательского метода обучения, его принципы и особенности применения. Содержание темы "Информационное моделирование" в школьном курсе информатики. Разработка уроков с использованием поисковой и проблемной исследовательских задач.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 12.04.2012Исследовательская деятельность младших школьников как творчество. Особенности процесса формирования умений и навыков ребенка. Методика проведения опытов, обеспечивающих формирование исследовательских умений младшего школьника на уроках природоведения.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 11.06.2010Анализ научно-методической литературы по теме "Методика изучения технологии обработки числовой информации". Разработка лекционного материала и практическое использование рабочей тетради для реализации методики преподавания учебного курса информатики.
дипломная работа [13,5 M], добавлен 09.07.2014Характеристика методов получения ретроспективной информации и организации работы в опытных группах. Особенности сбора и обработки текущей информации в теории физического воспитания. Педагогическое обучение и статистические способы обработки данных.
курсовая работа [299,2 K], добавлен 21.10.2012Сущность метода проектов и его применение в образовательном процессе. Схема "проблемного ящика". Возможности метода проектов для развития исследовательских умений младших школьников. Театральный проект в обучении иностранному языку на начальном этапе.
курсовая работа [59,1 K], добавлен 04.10.2013