Детский интернет -- это не только широчайшее предложение. Это еще и огромный спрос, как со стороны детей, так и со стороны родителей. Чтобы убедиться в этом, достаточно забить в поисковую систему слова «сайты для» или «соцсети для» и получить список наиболее частых поисковых запросов, начинающихся с этих слов.

Но есть и другая статистика!

Количество негативных интернет-ресурсов растёт. По данным Генпрокуратуры РФ, в настоящее время насчитывается более 7 тысяч террористических сайтов, где в подробностях учат, как сделать взрывчатку или совершить терракт. По данным американского исследовательского центра TopTenReviews, 12% всех сайтов (24,8 млн) содержат материалы для взрослых. В связи с этим можно утверждать, что дети впервые сталкиваются с порно, как только начинают пользоваться Интернетом.

Не заставляют ждать своего появления и новые интернет-угрозы. Дети, часто не задумываясь, рассказывают своим онлайн-друзьям, где они живут или по какому графику работают их родители, отправляют дорогостоящие SMS мошенникам и часами сидят в социальных сетях, что не может не сказаться на их психическом и физическом здоровье. Кроме того, в последнее время участились случаи преследования и запугивания детей через различные интернет-сервисы. По данным нескольких опросов, в среднем, каждый второй подросток сталкивался с унижениями и оскорблениями в Сети.

По данным Евросоюза основные угрозы, с которыми сталкиваются сегодня дети в Сети:

· Незаконный контент

· Педофилы, груминг, незнакомцы

· Чрезмерное или сексуальное насилие

· Иной вредоносный контент

· Материалы, возбуждающие ненависть

· Реклама / коммерческое убеждение

· Предвзятость / ложное информирование

· Использование личной информации

· Кибербуллинг, скрытое преследование, домогательство

· Гэмблинг, финансовое мошенничество

· Причинение вреда самому себе (суицид, анорексия и др. )

· Вторжение, нарушение частной жизни

· Незаконная деятельность (хакерство, скачивание данных

И снова цифры! Данные, озвученные на конференции, посвященной безопасности детей в интернет.

«Знают ли родители о рисках, с которыми сталкиваются дети?»

За три года работы Единой системы контентной фильтрации (в эту систему включены более 50 тысяч российских школ) заблокировано более миллиарда «плохих» запросов. Т.е. запросов к ресурсам, содержащим агрессивный контент или противоправную информацию. Такие данные привел генеральный директор Центра анализа Интернет-ресурсов (ЦАИР) Игорь Поляков. По его словам, когда российские школы оснащались контент-фильтрами, ЦАИР предполагал, что база «нехороших» сайтов будет пополняться 1000 ресурсов ежедневно. Сегодня ежесуточно в базу добавляется 70 000 ресурсов. А из всего объема запросов школьников 1,5-2% приходятся на «плохие» сайты. «Школьная» статистика обращения детей к такого рода сайтам - лишь одна сторона медали. В школе, на уроках дети находятся под постоянным присмотром педагогов. А вот обеспечение безопасности работы детей в интернете на домашнем компьютере зависит только от родителей, иначе дети предоставлены сами себе. До 80% «нехороших» сайтов дети находят благодаря поисковым системам.

Сегодня в мире уже возникло устойчивое понимание того, что проблема детской безопасности в Интернете - это предмет, требующий скоординированного решения на всех уровнях: от семейного и муниципального до регионального и международного. В решении этой проблемы необходимо действовать системно и использовать не только правовые регуляторы, но и нормы обычаев и морали, а также технические и технологические возможности. Новым и самым эффективным механизмом решения этой проблемы может и должно стать формирование информационной культуры личности - родителей и детей, а также профессиональной информационной культуры журналистов и учителей.

Итак, с какими же угрозами может встретиться ребенок в Интернет?

1. Контентные риски

Контентные риски связаны с потреблением информации, которая публикуется в интернете и включает в себя незаконный и непредназначенный для детей (неподобающий) контент.

· Неподобающий контент

В зависимости от культуры, законодательства, менталитета и узаконенного возраста согласия в стране определяется группа материалов, считающихся неподобающими. Неподобающий контент включает в себя материалы, содержащие: насилие, эротику и порнографию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анарексии и булимии, суицида, азартных игр и наркотических веществ.

· Незаконный контент

В зависимости от законодательства страны разные материалы могут считаться нелегальными. В большинстве стран запрещены: материалы сексуального характера с участием детей и подростков, порнографический контент, описания насилия, в том числе сексуального, экстремизм и разжигание расовой ненависти.

2. Электронная безопасность

Риски, связанные с электронной безопасностью, относятся к различной кибердеятельности, которая включает в себя: разглашение персональной информации, выход в сеть с домашнего компьютера с низким уровнем защиты (риск подвергнуться вирусной атаке), онлайн-мошенничество и спам.

· Вредоносные программы

Вредоносные программы - это программы, негативно воздействующие на работу компьютера. К ним относятся вирусы, программы-шпионы, нежелательное рекламное ПО и различные формы вредоносных кодов.

· Спам

Спам - это нежелательные электронные письма, содержащие рекламные материалы. Спам дорого обходится для получателя, так как пользователь тратит на получение большего количества писем свое время и оплаченный интернет-трафик. Также нежелательная почта может содержать, в виде самозапускающихся вложений, вредоносные программы.

· Кибермошенничество

Кибермошенничество - это один из видов киберпреступления, целью которого является обман пользователей. Хищение конфиденциальных данных может привести к тому, что хакер незаконно получает доступ и каким-либо образом использует личную информацию пользователя, с целью получить материальную прибыль. Есть несколько видов кибермошенничества: нигерийские письма, фишинг, вишинг и фарминг.

3. Коммуникационные риски

Коммуникационные риски связаны с межличностными отношениями интернет-пользователей и включают в себя контакты педофилов с детьми и киберпреследования.

· Незаконный контакт

Незаконный контакт - это общение между взрослым и ребенком, при котором взрослый пытается установить более близкие отношения для сексуальной эксплуатации ребенка.

· Киберпреследования

Киберпреследование - это преследование человека сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, сексуальные домогательства с помощью интернет-коммуникаций. Также, киберпреследование может принимать такие формы, как обмен информацией, контактами или изображениями, запугивание, подражание, хулиганство (интернет-троллинг) и социальное бойкотирование.

Информирование о путях обеспечения безопасности ребенка в сети Интернет

Как обеспечить ребенку безопасность?

Можно говорить о нескольких стратегиях обеспечения родителями безопасности детей:

· запрет - отсутствие выхода в сеть в доме;

· ограничение доступа к сети, связанного с ограничением либо по времени, либо к определенным сайтам, ресурсам, т.е. фильтрация;

· научить способам безопасной работы в Интернет.

Здесь нет однозначно «хороших» и «плохих» способов.

Так, запрет - это возможность кардинально решить проблему: нет доступа - нет опасности. Однако в окружающем ребенка пространстве такая возможность остается. В силу любознательности, стремления не отстать от друзей, ребенок найдет способ ею воспользоваться, причем бесконтрольно.

Ограничение доступа к сети по времени позволяет учесть возрастные особенности детей и обеспечить безопасную для здоровья работу на компьютере.

Ограничение доступа к определенным сайтам может быть обеспечено с помощью настроек системы безопасности в Windows XP, ряда компьютерных программ, услуги родительского контроля, предоставляемой провайдером. Однако каждый день появляется огромное количество новых вирусных вредоносных программ, вирусов, сайтов с незаконным контентом, что сохраняет вероятность угрозы для ребенка.

Научить способам безопасной работы есть не что иное, как формирование интернет-культуры, осуществляющееся в соответствии с возрастными особенностями ребенка, его потребностями. Однако и в данном случае сохраняется опасность столкновения ребенка с Интернет-угрозами.

Список литературы

1. Безруких М. М, Сонькин В. Д, Фарбер Д. А. Возрастная физиология. М.,2003.- 136 с.

2. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т. М.: 1982.

3. Горвиц О. М. Компьютер и детство. Компьютер-Пресс. 1991. № 3. С. 62

4. Дуванов А. А., Зайделъман Я. H. Роботландия -- курс информатики для младших школьников. Информатика и образование. 1989. № 5. С. 37-38.

5. Килпатрик В.Х. Метод проектов, применение целевой установки в педагогическом процессе. 1925

6. Кларин М.В. Инновации в мире педагогики: Обучение на основе исследования игры и дискуссии. Рига / ЭКСПЕРИМЕНТ, 1995.- 176 с.

7. Министерство образования Российской Федерации. Информационное письмо о проведении 1-ого Российского Детского Интернет-Фестиваля. М., 2002.

8. Мухина В. С. Детская психология. Под ред. Л.А.Венгера. - М.,1986.

9. Ремезов А.Н. Требования к разработке web-сайтов (порталов) современными программными средствами. Зеленоград, 2003.-380 с.

10. Смирнова Е. О. Детская психология. - М.,2003.

11. Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании: Монография/ О.Г.Смолянинова; Краснояр. гос. ун-т. - Красноярск, 2002.-300 с.

12. Солпитер Джуди. Дети и компьютеры: Настольная книга родителей / Пер. с англ. - М.: БИНОМ. - 192 с.

Размещено на Allbest.ru