Анализ влияния занятий в спортивных секциях на их успеваемость в школе

Роль физической культуры в формировании всесторонне развитой личности. Спорт и его роль в жизни ребенка. Исследование влияния посещения учащимися пятых классов спортивных секций на успеваемость их обучения в школе (на примере гимназии "Гармония").

Рубрика Педагогика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 22.05.2016
Размер файла 20,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МАОУ «Гимназия «Гармония»

Учебное исследование "Анализ влияния занятий в

спортивных секциях учащихся 5-ых классов гимназии "Гармония"

на их успеваемость обучения в школе"

Великий Новгород, 2016

Введение

На наш взгляд, спортивные секции играют большую роль в жизни детей. Они укрепляют здоровье, воспитывают характер, делают человека сильным и выносливым, закаляют организм. Кроме того, нам кажется, посещение спортивных секций поднимает настроение. Мы считаем, что спорт в разных его направлениях, будь это гимнастические (утренние) упражнения, подвижные виды спорта, или даже шахматы, необходимо заниматься каждому ребенку. обучение спорт секция

Человек как личность формируется в процессе общественной жизни: в учебе, труде, в общении с людьми. Физическая культура и спорт вносят свой вклад в формирование всесторонне развитой личности.

Проблема: высокий уровень развития компьютерных технологий и наличие их в каждом доме, к сожалению, дети не активно проявляют интерес к посещению спортивных секций.

Таким образом, снижается иммунитет, учащаются заболевания, искривляются позвоночники. Вместо того, чтобы посещать спортивные секции, играть на свежем воздухе в активные игры: футбол, бадминтон, волейбол с друзьями или кататься на скейтборде или велосипеде, подросток сидит по нескольку часов подряд перед экраном монитора, иногда неподвижно застыв в одной позе.

Спорт как живой организм развивается, появляются новые его виды. В настоящее время я посещаю занятия по баскетболу.

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоровым и сильным. В чем же дело? Итак, решено: надо посещать спортивные секции!

Цель нашего исследования: выяснить влияние посещения учащимися 5-ых классов спортивных секций на успеваемость их обучения в школе.

Задачи:

- Изучить теоретическую часть данного вопроса;

- Провести анкетирование учащихся по данному вопросу;

- Исследовать отношение детей к спорту среди учащихся 5-ых классов гимназии "Гармония";

- Научиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Power Point, для создания презентации.

Гипотеза: Мы предположили, что посещение учащимися спортивных секций положительно влияет на их успеваемость в школе.

В процессе работы нами использованы следующие методы:

- Теоретические (изучение литературы, информация в Интернете)

- Эмпирические (беседа, анкетирование)

- Методы статистической обработки результатов

В своём исследовании мы использовали следующие методы: изучали литературные источники, искали в Интернете, беседовали с одноклассниками, проводили анкетирование. В своей презентации мы расскажем ребятам о своём выборе, о своем увлечении, постараемся убедить их регулярно посещать спортивные секции.

Предмет исследования: отношение детей к спорту и регулярному посещению секций.

Объект исследования: учащиеся пятых классов гимназии "Гармония".

Организационная база исследования: Исследование проводилось на базе пятых классов гимназии "Гармония". В исследовании принимали участие 81 ученик.

Практическая значимость: результаты работы могут быть использованы в работе по пропаганде посещения учащимися спортивных секций на классных часах и родительских собраниях.

1. СПОРТ и его роль в жизни ПОДРОСТКА

Откуда появилось это хорошо знакомое всем слово? Слово «спорт» родилось давно во Франции. И произносилось оно не так как теперь, а «депорт», что значит «развлечение», «забота».

В Англии это слово стали произносить по - своему: «диспорт», а потом отбросили первые две буквы. Получилось «спорт». Более 100 лет назад слово «спорт» попало в Россию. Сначала в России спортом называли коллекционирование марок, игру в домино, разведение домашних животных и рукоделие. Позднее - только такие физические упражнения, которые помогают укреплять здоровье, делают человека сильным, смелым, ловким и выносливым.

Спорт - это сила, здоровье, успех и хорошее времяпровождение, помогает завести новые знакомства, даже помогает определиться с выбором будущей профессии. Многие остаются в спорте и продолжают в нем свою карьеру, добиваясь огромных успехов, даже на мировом уровне.

Физкультура и спорт позволяют человеку, как это принято говорить, иметь в "здоровом теле - здоровых дух". В самом деле, для полноценной умственной деятельности, для хорошего самочувствия необходимо быть здоровым. Больной человек и чувствует себя неважно, работает соответственно.

Каждый в спорте находит что - то для себя. Одни считают, что это яркое и красочное зрелище, захватывающий спектакль, другие - средство общения, физического совершенствования и укрепления здоровья. Третьи избирают спорт, чтобы не оказаться в дурной компании. Это относится к подростковому возрасту. Жизнь молодежи не мыслима без спорта[1].

На учебных занятиях, тренировках, а особенно во время спортивных соревнований учащиеся переносят большие физические и моральные нагрузки: быстро меняющаяся обстановка, сопротивление соперника, зависимость результата спортивных соревнований от усилий каждого члена команды, умение подчинить свои интересы интересам коллектива. Уважительное отношение к сопернику содействуют формированию у детей таких черт характера, как сила воли, смелость, самообладание, решительность, уверенность в своих силах, выдержка, дисциплинированность. Приобретают знания о рациональных способах выполнения двигательных действий, об использовании приобретенных навыков в жизни, усваивают правила закаливания организма, обязательные требования гигиены. Развиваются наблюдательность, внимание, восприятие, повышается уровень устойчивости умственной работоспособности[1].

Мы выделили положительные моменты посещения спортивных секций:

1. Занятия в спортивных секциях - это:

- смена вида деятельности. Если ребенок посещает спортивную секцию, то школьная умственная активность здесь сменяется физической.

- смена стиля общения. Как правило, в кружках или секциях царит более неформальная обстановка, чем в школе.

- смена круга общения;

- смена обстановки.

Переключение поможет ребенку отдохнуть от утомительного учебного дня, справиться с накопившейся за день усталостью. После занятий в спортивной секции ребенок может со свежими силами приступать к выполнению домашних заданий.

2. Занятия в спортивной секции - это способ организации досуга. Действительно, спортивные секции нередко являются единственным способом организовать время ребёнка после школы для работающих родителей. У ребенка, посещающего внешкольные занятия, меньше шансов попасть в какую-нибудь беду на улице, натворить что-нибудь дома, приобрести вредные привычки (например, научиться курить или пристраститься к игре на автоматах).

3. Занятия в секции - это общение. Как правило, дети в кружке более схожи между собой, поскольку у них общие интересы. Это облегчает установление дружеских отношений. Необходимость достижения общей цели помогает развивать навыки общения, учиться разрешать конфликты, отстаивать свое мнение и находить компромиссы.

4. Занятия в спортивной секции способствуют формированию ответственности, самостоятельности. Если хочешь посещать любимую секцию, значит, должен научиться запоминать и контролировать множество вещей сразу. Необходимо запомнить расписание занятий и вовремя на них прийти; принести все необходимое для занятий; выполнить данные руководителем домашние задания; организовать свое время так, чтобы все успеть: и в школу сходить, и уроки сделать, и маме с папой помочь, и с друзьями пообщаться.

5. Занятия в секции способствуют.

6. Занятия в спортивной секции способствуют повышению самооценки. Посещая секцию, заниматься в которой действительно интересно, даже самый неуверенный в себе ребенок обязательно добьется успеха. Эта победа укрепит веру в себя, в свои силы. А это очень необходимо в жизни.

Есть, конечно, и отрицательные моменты:

1. Занятия в спортивной секции требуют дополнительного времени. Однако вряд ли можно заниматься учебой весь день, необходим отдых. Занятия в спортивной секции - один из возможных вариантов.

2. Занятия в спортивной секции - это дополнительные нагрузки. Требования к школьникам, количество изучаемых предметов, сложность учебного материала растут. И это нужно учитывать.

2. Исследование влияния посещения учащимися 5 -ых классов спортивных секций на успеваемость их обучения в школе

Исследование проводилось на базе МАОУ гимназии "Гармония". В исследовании принимали участие 81 учащийся пятых классов. Детям предлагалось заполнить анкеты, отметив свои ответы на вопросы на специально приготовленном бланке.

В результате исследования нами были получены следующие данные: большинство детей (около 75%) посещают спортивные секции, причем довольно долгое время (от 3 до 5 лет и более), занимаясь в неделю в основном по 8-12 часов. Львиная доля учащихся занимается с удовольствием всегда - 95%, и лишь малый процент ответил «бывает по-разному». Многие дети достигли определённых успехов, довольны собой (87%). Многие ребята, которые никуда не ходят, хотели бы определиться с выбором.

Проанализировав полученные результаты, мы пришли к следующим выводам:

1. Основными причинами, по котором школьники не посещают спортивные секции, являются отсутствие свободного времени и загруженность в школе. Практически все опрошенные школьники считают, что посещать спортивные секции необходимо, т.к. это способствует их развитию.

2. Школьники, посещающие спортивные секции более успешны в обучении. Данный факт может быть обусловлен следующими причинами:

- занятия в спортивных секциях помимо укрепления здоровья и физического развития помогают развивать такие необходимые в школьной жизни качества как: терпение, выносливость, настойчивость, самоконтроль и т.п.;

3. Дети, посещающие спортивные секции занимают значительно более активную позицию по сравнению с детьми, не посещающими данные секции. Вероятно, посещение секций способствует развитию навыков общения, укреплению уверенности в себе, умению эффективно работать в коллективе.

Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о положительном влиянии посещения учащимися 5-ых классов гимназии "Гармония" спортивных секций на их успеваемость обучения в школе, а также способствуют всестороннему развитию подростка.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе написания этой исследовательской работы нами были изучены важность спорта и спортивных секций в жизни детей.

Роль спортивных секций нельзя недооценивать. С ранних лет ребенок учится планировать свое время. Этот навык, с течением времени, будет оттачиваться и войдет с ним во взрослую жизнь.

Круг общения, который мог бы быть ограничен только школой и двором, становится шире. Укрепляются навыки общения с разными людьми. Помимо этого, в спортивных секциях ребенок находит близких по духу и увлечениям друзей.

И, наконец, в спортивных секций - идет укрепление его физической формы и иммунитета. В результате знания, умения и навыки, приобретенные в спортивных секциях, формируют у ребенка расширенный кругозор, способствующий успешности обучения в школе, и способствуют активному участию в жизни школы и класса.

Может из меня и не выйдет профессионального спортсмена, но я благодарен своим родителям, которые привили мне любовь к спорту. Я намерен и в дальнейшем продолжать заниматься баскетболом и быть примером для младшего брата.

Итак, мы подтвердили выдвинутую нами гипотезу о том, что посещение учащимися 5-ых классов гимназии "Гармония" занятий спортивных секций положительно влияет на их успеваемость в школе.

Таким образом, цель нашей работы была достигнута.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Рассмотрение психофизиологических особенностей детей младшего школьного возраста. Специфика формирования у детей в 7-8-летнем возрасте характера, воли и системы отношений к людям. Влияние смены обстановки и нового коллектива на успеваемость в школе.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 11.03.2012

  • Исследование внеурочных, внеклассных и внешкольных форм работы по физической культуре. Характеристика особенностей физического воспитания в семье. Методы обеспечения безопасности занятий в школе. Подготовка места и инвентаря для спортивных тренировок.

    курсовая работа [30,9 K], добавлен 21.10.2012

  • Сущность интегрированного обучения в начальной школе. Проведение опытно-экспериментальной работы с использованием системы интегрированных уроков, направленную на повышение качества знаний школьников, их успеваемость и познавательную потребность.

    дипломная работа [63,4 K], добавлен 24.09.2010

  • Теоретический анализ научно-методической литературы по проблеме урока физической культуры в малокомплектной школе, психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста. Особенности уроков в малокомплектной школе, способы организации занятий.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 27.10.2010

  • Определение понятия готовности детей к обучению в школе. Рассмотрение основных методов диагностики школьной зрелости ребенка. Выявление позитивного влияния посещения групп дошкольной подготовки на социальное, личностное, познавательное развитие ребенка.

    курсовая работа [373,3 K], добавлен 06.09.2015

  • Отличительные черты организации педагогического процесса в сельской школе. Роль и место физической культуры в образовательном учреждении. Особенности использования педагогических технологий на уроках физической культуры в городских и сельских школах.

    реферат [27,4 K], добавлен 10.05.2016

  • Здоровый образ жизни (ЗОЖ) как результат обучения и воспитания детей. Составляющие ЗОЖ младших школьников. Учитель физической культуры в современной школе. Методические разработки уроков физкультуры, направленных на формирование привычек ЗОЖ у учеников.

    курсовая работа [57,7 K], добавлен 13.02.2012

  • Успеваемость школьного обучения как психолого-педагогическая проблема, причины и предпосылки неуспеваемости, ее связь с уровнем тревожности школьников. Рекомендации по повышению успеваемости младшего школьника посредством коррекции уровня их тревожности.

    дипломная работа [91,4 K], добавлен 30.11.2009

  • Понятие, сущность и особенности организации физкультурно-оздоровительной работы с младшими школьниками. Введение физического воспитания в школе с целью усовершенствования качества образования, укрепления здоровья ребенка, повышение престижа обучения.

    курсовая работа [278,2 K], добавлен 10.11.2011

  • Основные вопросы подготовки, организации спортивных мероприятий в школе, предъявляемые к ним требования, содержание и этапы реализации. Организация и проведение спортивных соревнований, Дней здоровья в школе, соревнований "Веселые старты", подвижных игр.

    реферат [56,7 K], добавлен 16.05.2014

  • Психолого-педагогический анализ проблемы влияния физической подготовки начинающего лыжника на спортивный результат. Особенности детей младшего школьного возраста. Цель и основные задачи тренировки юного лыжника. Развитие специальных физических качеств.

    дипломная работа [466,1 K], добавлен 27.10.2010

  • Внимание и его значение в физкультурном образовании младших школьников. Проблема готовности ребенка к школе. Подвижная игра и ее роль в учебной деятельности. Экспериментальное исследование развития внимания первоклассников. Развивающая программа.

    дипломная работа [128,8 K], добавлен 25.06.2011

  • Несформированность учебной деятельности - один из основных факторов, который влияет на успеваемость учащихся в младшем школьном возрасте. Характеристика специфических особенностей изучения геометрического материала в курсе математики начальной школы.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 09.09.2017

  • Значение специальных знаний при освоении физической культуры. Организация преподавания физической культуры в высших учебных заведениях. Самовоспитание и самосовершенствование обучающихся физической культуре. Роль физической культуры в жизни человека.

    дипломная работа [99,9 K], добавлен 07.07.2015

  • Ретроспективный анализ применения нетрадиционных форм обучения в начальной школе. Обзор значения нестандартных уроков в формировании личности младших школьников. Характеристика дидактической игры как средства развития познавательной активности учащихся.

    курсовая работа [57,3 K], добавлен 15.04.2015

  • Многостороннее влияние спортивных игр на развитие двигательных функций и совершенствования систем организма. Характеристика и методика обучения дошкольников основным видам техники спортивных игр. Организация занятий и упражнений с детьми на прогулках.

    контрольная работа [30,4 K], добавлен 22.06.2011

  • Функции педагогической деятельности учителя начальных классов. Психолого-педагогическая практика в школе I ступени. Практика "Пробные уроки и занятия", "Организация обучения в 1 классе", "Первые дни ребенка в школе", "Методика работы в начальной школе".

    учебное пособие [202,0 K], добавлен 13.04.2015

  • Задачи физического воспитания в учреждениях начального профессионального образования. Программа и организация занятий. Работа спортивных секций и проведение дней здоровья. Требования к учету успеваемости. Уроки с учащимися специальных медицинских групп.

    реферат [20,0 K], добавлен 26.12.2009

  • Теоретическая основа влияния отцовства на психологическое развитие личности ребенка. Основные подходы к изучению отцовства. Роль отца в формировании личности ребенка. Полная семья как условие гармоничного развития личности. Факторы развития личности.

    дипломная работа [194,8 K], добавлен 10.06.2015

  • Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста, его главные цели и задачи. Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе, значение физической культуры в процессе разработки данной системы.

    курсовая работа [318,8 K], добавлен 13.05.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.