Щасливий випадок. Інтелектуальна гра для учнів 8 класу

Огляд екологічної ситуації у світі та в Україні. Моральне, естетичне та патріотичне виховання учнів на уроках біології. Формування творчої активності, вміння працювати в групах та висловлювати свою думку. Спосіб живлення рослин. Фактори неживої природи.

Рубрика Педагогика
Вид конспект урока
Язык украинский
Дата добавления 14.06.2016
Размер файла 16,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Виховна година

з біології

Щасливий випадок. Інтелектуальна гра для учнів 8 класу

Мета: показати учням сучасну екологічну ситуацію у світі та в Україні;

здійснювати моральне, естетичне та патріотичне виховання;

формувати творчу активність;

вміння працювати в групах, висловлювати свою думку;

залучати до роботи з додатковою літературою.

Обладнання:

а) «Природа - мати, а ми її діти»

б) «Людина нещасна лише тому, що відреклась від природи». (П. Гольбах)

в) Модель Земної кулі;

Вступне слово ведучого: представлення команд, повідомлення правил гри.

Гейм 1 «Далі, далі…»

Команди отримують по 15 запитань, для відповіді на кожне запитання відводиться по 2-3 секунди. За кожну правильну відповідь команди отримують по 1 балу.

Гейм 2 «Заморочки з діжки»

Кожна команда вибирає по 4 заморочки. За кожну правильну відповідь отримують по 2 бали.

Конкурс капітанів «Екологічне лото»

Кожен капітан отримує в конверті набір карток, на яких написано по декілька слів. З цих слів треба зібрати прислів'я. Якщо капітан склав правильно всі 4 прислів'я, то його команда отримує 4 бали.

Гейм 3 «Ти мені, я тобі» Кожен член команди задає одне запитання супернику.

Гейм 4 «Гонка за лідером» Кожна команда має дати відповідь на запитання протягом 1 хвилини. Підбиття підсумків гри.

Примітки: Якщо у геймах запитання, на які одна команда не відповіла, переадресовуються іншій команді. Якщо відповіді знову немає, питання переадресовуються у зал. За правильну відповідь глядач отримує жетон.

Вихователь: Добрий день, дорогі друзі!

Сьогодні ми поговоримо про наш спільний дім - про Землю, про нашу єдину для всіх матір - Україну. Поговоримо про довкілля нашої Батьківщини, про місце в ньому людини та про ті екологічні проблеми, які пов'язані з її діяльністю і сьогодні турбують все людство.

А.В. Вернадський з приводу цього зазначав: «Людство, взяте в цілому, стає могутньою геологічною силою! У геологічній історії біосфери перед людиною відкривається величезне майбутнє, якщо воно зрозуміє це і не буде вживати свій розум і свою працю на самознищення».

Тож давайте пам'ятати про це!

Гейм 1 «Далі, далі…»

Запитання для першої команди

1. З якого дерева отримують дьоготь?

(З берези)

2. Хто написав картину «Золота осінь»

(І.Левітан, в 1871 р.)

3. Залоза, що допомагає птахам змащувати пір'я жиром.

(Куприкова)

4. Звір, що спить всю зиму головою до низу?

(Кажан)

5. У якої тварини вуси у декілька разів довші за ноги?

(У річкового рака)

6. Яку пташку називають «кішкою» в пір'ях?

(Сову)

7. Чи вміє плавати дикий кабан?

(Гарно вміє плавати)

8. Як називається шар клітин стебла дерева, за рахунок якого воно потовшується?

(Камбій)

9. Самий швидконогий ссавець родини Котячих.

(Гепард, швидкість руху 112 км/год)

10. Стрункі і пірамідальні дерева Південного Криму

(Кипариси)

11. Максимальний вік черепахи.

(100 років)

12. Дерево, що дає найкращу деревину для виготовлення музичних приладів

(Ялина)

13. Що э органом нюху та дотику у рудого лісового мурахи?

(Вусики)

14. Територія, яка зайнята густою, дерев'янистою рослинністю.

(Ліс)

15. Богиня мисливства у давньогрецької міфології

(Діана)

Запитання для другої команди

1. Хвойне дерево наших лісів, що скидає свої листя-голки.

(Модрина)

2. Самі найпухліші пташенята.

(Совенята)

3. Дерево, з якого виготовляють сірники?

(Осика)

4. У якому році вийшло перше видання Червоної книги України?

(У 1980р.)

5. Коли температура тіла у шпака вища - літом чи взимку?

(Вона постійна)

6. Трав'яниста рослина, яку у народі називали розрив-травою?

(Папороть)

7. Скільки пар ніг мають комахи?

(Три пари)

8. Сама найбільша мавпа?

(Горила)

9. Автор картини «Шпаки прилетіли»

(Саврасов)

10. Шкідник цукрового буряка

(Довгоносик)

11. Декоративна трав'яниста рослина квітників, що є провісником весни.

(Тюльпан)

12. Індикатори чистоти повітря.

(Лишайники)

13. Найбільша тварина у світі, що живиться самими найменшими істотами.

(Синій кит)

14. Кущ, плоди якого полюбляє ведмідь

(Малина)

15. Чорноморська кольоча акула.

(Катран)

Гейм 2. «Заморочки з діжки»

1. - У неї густина менша, ніж у води;

- Вона чорно-бурого кольору;

- Потрапляє в воду, коли неправильно транспонтуються;

- На воді утворює тонку плівку, що призводить до загибелі водних істот.

(нафта)

2. - це утворюється тоді, коли стає старим, непотрібним.

- його можна побачити скрізь - в місті, в селищі, десь на подвір?ї.

- з нього можна зробити щось нове

- його можна здати та отримати гроші

- він буває чорним та кольоровим.

(метал)

3. - ІЇ багато в містах, особливо де є промисловість

- вона чорного кольору

- вона пухка, легка

- у людини викликає хвороби, а одежа від неї стає брудною

- ЇЇ багато утворюється при горінні

(сажа)

4. - все, що виробляють з неї має невелику вагу

- горить вона чорним коптявом

- з неї виготовляють різні іграшки

- у неї може бути різний колір

- ламається вона дуже складно.

(Пластмаса)

5. - його буває особливо багато в містах - на підприємствах, вулицях

- від нього люди нервують гучно кричать і тоді його стає ще більше

- він викликає забруднення повітря і оточуючого середовища

- його видають різні прилади, машини, живі істоти.

(Шум)

6. - це те, без чого ми не можемо обійтись

- ним ми користуємося майже кожен день

- у воді він утворює багато піни

- він ароматний

- за допомогою нього все брудне буде чистим

(порошок)

7. - його винайшли китайці

- з нього утворюється дуже багато сміття

- він легко горить

- у нас його отримують із дерева

- на ньому малюють, пишуть

(папір)

8. - якщо його нагрівати, воно починає робитися як тісто

- залишене в лісі, воно може стати джерелом пожежі

- його виготовляють з піска

- частіше всого воно прозоре

- коли падає - розбивається

(скло)

Конкурс капітанів «Екологічне лото»

(написати по 4 прислів'я)

1. неси, не, до, школи, природи (до природи не неси шкоди)

2. всіх, не, школа, а, ліс, учить (ліс не школа, а всіх учить)

3. пташок, де, комашок, там, багато, немає (де багато пташок, там немає комашок)

4. краса, рослина, землі (рослина - краса землі)

5. схочеш, брудни, не, криниці, бо, водиці (не брудни криниці, бо схочеш водиці)

6. одне, посади, зрубав, дерево, троє (зрубав одне дерево - посади троє)

7. брат, ліс, і, сестра, і, вода (ліс і вода - брат і сестра)

8. не, онуки, джерела, псуй, проклянуть (не псуй джерела - онуки проклянуть)

Гейм 3 «Ти мені, Я тобі»

Кожен член команди задає своє питання. Супернику (готують питання самі члени команд).

Гейм 4 «Гонка за лідером»

Запитання для першої команди

1. Що відбулося 26 квітня 1986 року.

(Чорнобильська трагедія)

2. Яке захворювання викликає радіація?

(променеву хворобу)

3. Яка область в Україні займає ІІ місце по забрудненню?

(Донецька обл..)

4. Спосіб живлення рослин.

(автотрофний)

5. Головний «поставець» свинцю в атмосферу.

(автотранспорт)

6. Одиниця вимірювання іонізуючого випромінення радіоактивних речовин.

(Бер)

7. Водна оболонка Землі.

(Гідросфера)

8. Складний процес, що відбувається в листях зелених рослин на світлі.

(Фотосинтез)

9. Речовина, що руйнує озоновий шар.

(Фреон)

10. Водорость, що використовується для біологічного очищення стічних вод.

(Хлорема)

Запитання для другої команди

1. Верхня тверда оболонка Землі.

(Літосфера)

2. Алотропна видозміна кисню.

(Озон)

3. Безбарвна прозора рідина, яка наповнює моря, озера, річки.

(Вода)

4. Газ, кількість якого в атмосфері почала помітно збільшуватися

(Вуглекислий газ)

5. Які моря на Україні деградують?

(Чорне та Азовське)

6. Викиди якої речовини прискорюють корозію, гублять ліси, скорочують родючість земель.

(Сірчаного ангідриду)

7. Фактори неживої природи.

(Абіотичні)

8. Скільки років у ґрунті розкладається поліетилен?

(220 років)

9. Прилад, яким вимірюється атмосферний тиск.

(Барометр)

10. Без чого людина не може прожити навіть 5 хвилин?

(Без повітря)

Гра для залу «Вставити необхідні слова»

1. Річки розведені (стічними) водами.

2. Усі ґрунти насичені (відходами)

3. Яскрава квітка пахне (гербіцидами)

4. Від комах несе (інсектицидами)

5. Скрізь на планеті (потеплішало)

6. Повітря від чаду (посірішало)

7. Дерева від отрути (похилилися)

8. Берізки (чорними зробилися)

9. Оболонки Землі отруту (вбирають)

10. Кислотні дощі землю (поливають)

11. Парниковий ефект (вкоріняється)

12. «Мирний атом» вже нам не (підкоряється)

13. Смерть планетою (ходить)

14. Свою (чорну) справу (робить)

урок біологія виховання творчий

Література

1.Білявський Г.О.; Фурдуй Р.С. Основи екологічних знань. Підруч. - К., Либідь, 1995р.

2. Путовіт Н.О., Плечова З.Н. Екологічні задачі, ігри та вікторини. Посібник - К., Наукова думка, 1995р.

3. Л.С. Похила, Г.Ф. Яцук, Б.Б.Гдаль. Використання скарбниці народних знань у процесі вивчення біології Мандрівець Тернопіль, 1998р.

4. К.М. Смийника, Р.В. Чаговця Біологічний словник Київ, 1974р.

5. М.Н.Шабатура та інші - 2-ге вид. Біологія людини. К., Генеза, 2001 р.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Зміст та умови формування екологічного виховання учнів. Педагогічні вимоги до його якості. Методи екологічного розвитку учнів засобами природних традицій. Ігри як засіб засвоєння освітньої програми. Виховання учнів у позакласній роботі з біології.

    курсовая работа [135,1 K], добавлен 23.01.2015

  • Мета, завдання та зміст естетичного виховання, його принципи, методи, засоби та форми організації. Засади впливу іноземної мови на естетичне виховання учнів. Педагогічні умови та засоби формування естетичної культури школярів на уроках англійської мови.

    курсовая работа [93,5 K], добавлен 09.08.2015

  • Психолого-педагогічні характеристики естетичного виховання учнів. Вплив іноземної мови на естетичне виховання. Шляхи реалізації естетичного виховання на уроках іноземної мови. Специфіка естетичного виховання на уроках іноземної мови у старших класах.

    курсовая работа [38,5 K], добавлен 14.08.2010

  • Сучасний стан проблеми санітарно-гігієнічного виховання учнів в ході роботи вчителя біології та шляхи її подолання. Основи формування санітарно-гігієнічних умінь та навичок учнів. Характеристика головних рівнів санітарно-гігієнічної свідомості учнів.

    дипломная работа [76,8 K], добавлен 22.09.2011

  • Формування основ особистості, виховання моральних якостей, творчих особливостей і розкриття індивідуальності дитини. Критерії сформованості моральних якостей учнів молодшого шкільного віку. Шляхи використання форм та методів морального виховання учнів.

    курсовая работа [52,3 K], добавлен 21.07.2010

  • Аналіз теоретичних досліджень і науково-популярних публікацій з проблеми формування понять на уроках у загальноосвітній школі. Теоретичні передумови і методичні рекомендації щодо підвищення ефективності екологічної освіти учнів на уроках біології.

    курсовая работа [38,5 K], добавлен 18.01.2012

  • Історичні і психолого-педагогічні основи морального виховання учнів, його місце та значення в практичній роботі вчителя на сучасному етапі. Можливості уроків образотворчого мистецтва в процесі морального виховання учнів молодшого шкільного віку.

    курсовая работа [51,5 K], добавлен 19.09.2010

  • Виховання бережливого ставлення до природи – психолого-педагогічний процес, спрямований на формування в дитини екологічних знань та наукових основ природокористування. Основні принципи екологічного виховання учнів і формування їх екологічної культури.

    курсовая работа [47,7 K], добавлен 13.07.2009

  • Аналіз стану проблеми екологічної освіти та виховання. Зміст Концепції загальної середньої освіти в Україні та її екологічної складової. Екологічне виховання у процесі навчальної діяльності. Методичні розробки екологічного виховання на уроках хімії.

    дипломная работа [925,5 K], добавлен 09.07.2011

  • Основні елементи, принципи, завдання та психолого-педагогічні умови організації екологічного виховання учнів у сучасній школі. Стратегія та зміст екологічної освіти. Характеристика та особливості екологічного виховання в процесі викладання біології.

    курсовая работа [48,9 K], добавлен 24.10.2010

  • Питання музичного виховання учнів на уроках музичного мистецтва засобами українського фольклору. Шляхи підготовки учнів в навчально-виховній діяльності в школі. Методичні прийоми стимулювання у них потреби у всебічному гармонічному самовдосконаленні.

    статья [16,4 K], добавлен 22.02.2018

  • Патріотичне виховання підростаючого покоління: історіографія проблеми. Психолого-педагогічні особливості патріотичного виховання учнів у сучасній початковій школі. Система формування особистості молодшого школяра у полікультурному виховному просторі.

    дипломная работа [785,3 K], добавлен 02.08.2012

  • Формування пізнавального інтересу учнів із біології засобами дидактичної гри. Розробка дидактичних ігор з біології (6 клас) на теми: розмноження шапкових грибів та їх різноманітність. Гриби-паразити. Лишайники. Середовища життя організмів, його чинники.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 14.09.2008

  • Екологічне виховання - провідний чинник гармонійного розвитку особистості, його зміст. Сутність нових підходів у здійсненні екологічної освіти учнів. Дослідження ефективності використання різноманітних форм роботи в екологічному вихованні учнів.

    дипломная работа [729,6 K], добавлен 27.01.2012

  • Основи формування екологічних понять на уроках біології в загальноосвітній школі як засобу підвищення екологічної свідомості учнів. Психолого-педагогічні підходи та методика. Експериментальне дослідження засвоєння екологічних понять та його результати.

    дипломная работа [320,6 K], добавлен 11.04.2012

  • Аналіз процесу формування пізнавальних інтересів учнів в практиці роботи сучасної початкової школи. Дидактичні умови розвитку пізнавальних інтересів в учнів 4 класу на уроках природознавства. Аналіз психолого-педагогічних експериментальних досліджень.

    дипломная работа [700,8 K], добавлен 22.09.2009

  • Сутність принципу свідомості і активності навчання учнів 1–4 класу на уроках англійської мови. Змістовна мотивація, спрямована на участь у навчально-пізнавальній діяльності, а також реалізація принципу свідомості та активності навчання на практиці.

    реферат [132,3 K], добавлен 25.09.2013

  • Проблема підвищення рівня культури. Засоби формування всебічно розвиненої особистості молодшого школяра в умовах мультикультурного колективу початкової школи. Моральне виховання учнів для забезпечення гуманного співіснування поряд різних етнічних груп.

    статья [21,1 K], добавлен 13.11.2017

  • Проблема екологічного виховання в теорії та практиці шкільного навчання. Аналіз теоретичних засад екологічної освіти національної школи. Екологічне виховання як систематична педагогічна діяльність, спрямована на розвиток в учнів екологічної культури.

    реферат [27,7 K], добавлен 23.09.2009

  • Пізнавальна активність школярів спецшколи на уроках природознавства як умова ефективного засвоєння, особливості розгляду даної проблеми в навчальній роботі. Формування пізнавальної активності учнів шляхом використання біологічних казок, легенд, притч.

    курсовая работа [55,6 K], добавлен 16.05.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.