Художественно-эстетическое воспитание студентов на кафедре терапевтической стоматологии как одно из главных направлений формирования личности современного врача
Обоснование необходимости модернизации подготовки стоматологов в соответствии с возникающими запросами общества. Разработка программы художественно-эстетического воспитания. Оснащение учебного класса для фантомных занятий и проведения мастер-классов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.07.2016 |
Размер файла | 18,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ВГУЗУ " украинская медицинская академия"
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ТЕРАПЕВПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ КАК ОДНО ИЗ ГЛАВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ВРАЧА
Бублий Татьяна Дмитриевна
к. мед. н. доцент кафедры
терапевтической стоматологии
В статье указывается на необходимо направлять и мотивировать студентов в эстетическом плане. Кажущееся отсутствие интереса к искусству связано всего лишь с отсутствием необходимой информации, поэтому необходимо её предоставлять в легкой и доступной форме. Важно продемонстрировать молодым людям, что быть широко образованным, эрудированным и сведущим в искусстве человеком - это модно и креативно.
Ключевые слова:
эстетическое воспитание; студенты; стоматология.
Медицинское образование, в отличие от технического, относят к гуманитарному.
Традиционно считается, что современный врач должен обладать не только определёнными теоретическими знаниями и практическими навыками, составляющими основу его специальности, но и быть, во всех смыслах, широкообразованным человеком - истинным представителем современной интеллигенции [2].
Научно-технический прогресс, наряду с моральными, эстетическими потребностями общества, требует соответствия врача высоким личностным стандартам. В условиях высокой конкуренции в сфере медицинских услуг требования к высоким социальным стандартам оказания медицинской помощи всё постоянно повышаются. Следовательно, система подготовки врачей, в том числе, стоматологов, должна модернизироваться в соответствии с возникающими запросами общества[3]. Социально-экономические преобразования 90-х годов, крах советского государства, привели к огромным общественным изменениям. В этот период были разрушены традиционные социальные институты, в том числе, в Украине, занимающиеся воспитанием молодежи. Многие новые независимые государства ощутили существенные трудности в этом плане. Возникла необходимость определения понятия о национальном самоопределении, осмыслении самобытности и уникальности украинской культуры, путях интеграции её в общемировую культуру, а также о том, что необходимо уделять особое внимание не только обучению, но и воспитанию молодых специалистов, их просвещению, которое выходило бы за рамки специальности, получаемой в вузе[1].
Этому должна способствовать программа художественно-эстетического воспитания, являющаяся одной из составных направлений концепции воспитательной работы со студентами в Украинской медицинской стоматологической академии. Кураторы академических групп составляют ежегодный план работы, одним из разделов которого является художественно-эстетическое воспитание. Воспитательный процесс в Вузе условно разделён на аудиторную и внеаудиторную работу, профильные кафедры, как правило, работают со студентами 4-5 курсов. Во время аудиторной работы во время практических занятий студенты курируемого 5 курса, под руководством преподавателей, осуществляют лечебно-консультативную работу непосредственно с пациентами.
Художественно-эстетическое воспитание студентов на кафедре терапевтической стоматологии начинается буквально с порога кафедры. На первом же занятии проводится знакомство с кафедрой. Силами сотрудников кафедры проведен ремонт помещений с привлечением квалифицированных дизайнеров - эстетическое оформление сочетается с санитарно-гигиеническими нормативами. В коридорах размещены тематически стенды, оформленные с соблюдением высоких художественно-эстетических стандартов, знакомящих студентов с историей и традициями кафедры, её научными направлениями и достижениями, её связями с другими научно-педагогическими учреждениями страны и мира. Яркие, красочные стенды посвящены формированию у студентов здорового образа жизни, гигиене полости рта, современным инновациям в стоматологии. Холлы и клинические залы оформлены большим количеством цветов, на стенах вывешены картины- оригиналы работ полтавских художников, подаренных кафедре. подготовка стоматолог воспитание эстетический
Учебный класс для фантомных занятий и проведения мастер-классов оснащён красивой мебелью, посудой, цветами, картинами, в нём имеется место для проведения чаепитий во время небольших пауз в неформальной обстановке, что, несомненно, способствует правильному формированию эстетических требований к окружающему современного врача интерьеру. На кафедре заведен официальный дресс-код для преподавателей и студентов, фотографии которого вывешены на стенде при входе на кафедру. Преподаватели контролируют внешний вид студентов и сотрудников для соблюдения не только гигиенических, но и эстетических требований, соблюдение которых будет необходимо для их дальнейшей врачебной деятельности. При общении студентов между собой, с преподавателями, персоналом, пациентами ассистент контролирует соблюдение норм общечеловеческой морали и врачебной этики, вовремя корректирует недостатки. Очень часто при изучении некоторых тем (проявление в полости рта бактериальных инфекций) на практическом занятии ассистенты обращаются к работам В.Г.Короленко, И.С.Бунина, Серафимовича.
Внеаудиторная работа проводится как во время официальных воспитательных тематических часов по плану куратора, так и во время кафедральных мероприятий, тесно связанных с художественно-эстетическим воспитанием студентов. Каждый новый учебный год начинается с вечера «Давайте познакомимся», во время которых как студенты, так и преподаватели демонстрируют свои творческие способности - пение, танцы, рисование и т.д. Проводятся конкурсы «Мистер стоматология», «Мисс стоматология», Брейн-ринги, конкурсы «Танцы с преподавателями», «Мелодия на два голоса», которые можно посмотреть в Интернете. Полтава- культурная сокровищница Украины, где имеется множество музеев - Художественная галерея им Ярошенко, выставочные залы, дома-музеи В.Г. Короленко, Котляревского, Панаса Мирного обладающие богатыми коллекциями живописи, предметов искусства, литературы, Краеведческий музей, Музей космонавтики и другие. В Полтаве работает один из старейших на Украине художественно-драматический театров, в репертуаре которого, как классические, так современные произведения. Работает концертный зал «Листопад», где проводятся концерты, демонстрируются фильмы, которые обсуждаются во время воспитательных часов.
Научно-технический прогресс, современные реалии не могли не наложить отпечаток на мировоззрение студентов, поэтому не стоит навязывать свою точку зрения, касающуюся эстетического воспитания студентам, ибо это способно вызвать обратную реакцию, заключающуюся в отрицании и протесте. На наш взгляд, необходимо лишь направлять и мотивировать студентов в эстетическом плане. Зачастую, кажущееся отсутствие интереса к искусству связано всего лишь с отсутствием необходимой информации (о его истории, жанрах, выразительных средствах, имеющихся учреждениях культуры и их возможностях), поэтому необходимо предоставление информации, желательно в легкой и доступной форме. Важно продемонстрировать молодым людям, что быть широко образованным, эрудированным и сведущим в искусстве человеком - это модно и креативно.
Библиографический список
1. Дорофеев А.А. Педагогические условия формирования повседневной культуры студентов / Дорофеев А.А. // Педагогика и психология: Тренды, проблемы, актуальные задачи: Материалы 1Х Международной научно-практической конференции 26 ноября 2015г.: Сб.науч.тр., Краснодар, 2015.-С. 6-11.
2. Крайнов С.В. Реализация программы художественно-эстетического воспитания студентов, как стратегия модернизации высшего медицинского образования в российской федерации / Крайнов С.В., Попова А.Н., Крайнова И.А., Попова К.А. // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. 124-130.
3. Ушкова Н.В. Художественно-эстетическое воспитание студентов в вузе/ Ушкова Н.В. // Молодой учёный. 2013. № 10. С. 544-545.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности и средства художественно-эстетического воспитания в дошкольном возрасте. Творческая деятельность детей как средство художественно-эстетического воспитания: эстетическая сущность и дидактическая организация средствами ручного творчества.
дипломная работа [181,8 K], добавлен 04.08.2008Направления художественно-эстетического образования и воспитания в России XIX века (народное, религиозное, светское). Направления в воспитании и образовании в дворянской среде. Значение художественно-эстетического воспитания XIX века для культуры России.
реферат [41,9 K], добавлен 02.05.2010Сущность эстетического воспитания, его содержание и влияние на развитие всесторонне-гармоничной личности. Формирование у школьников художественно-эстетических потребностей. Музыка как одно из средств эстетического воспитания, примеры проведения урока.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 21.06.2010Обзор аспектов эстетической культуры личности и влияния музыкального искусства на эстетическое воспитание подростков. Изучение основ воспитательной работы с детьми в условиях хоровых занятий. Анализ уровня художественно-эстетического вкуса подростков.
дипломная работа [89,8 K], добавлен 03.06.2012Понятие эстетического воспитания как процесса формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности. Специфика методического контроля художественно-эстетического воспитания детей.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 18.04.2012Развитие эстетического восприятия, чувства и представлений детей. Формирование основ эстетического вкуса. Развитие художественно-творческих способностей детей. Условия и средства эстетического воспитания. Его основные задачи, методы и формы организации.
реферат [29,1 K], добавлен 11.03.2010История формирования методов обучения с художественным уклоном, их распространенность и характер эволюционных изменений на современном этапе. Оценка значимости художественно-эстетического воспитания, сравнительный анализ методов в развитых странах.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 15.01.2017Теоретическое изучение проблемы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста с использованием музыкальных средств. Психолого-педагогические основы художественно-эстетического воспитания. Место и роль музыкальных средств в обучении.
дипломная работа [362,8 K], добавлен 14.08.2017Искусство в системе художественно-эстетического воспитания младших школьников. Работа по повышению уровня художественно-эстетической воспитанности детей средствами декоративно-прикладного искусства. Организация занятий по лоскутному шитью, их задачи.
дипломная работа [154,6 K], добавлен 11.03.2015Открытость детского сада для семьи. Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей. Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе. Художественно-эстетическое воспитание.
реферат [17,7 K], добавлен 22.03.2014Теоретические основы, сущность и задачи эстетического воспитания в детском оздоровительном лагере. Пути осуществления, формы и методы эстетического воспитания. Педагогические приемы и методики формирования эстетического отношения к действительности.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 08.10.2011Эстетическое воспитание личности на уроках технологии при изучении рукоделия как педагогическая проблема. Дидактическое оснащение уроков технологии по изучению художественной вышивки лентами. Поурочное планирование занятий, тематический план по программе.
дипломная работа [119,1 K], добавлен 08.07.2012Эстетическое воспитание в системе учебно-воспитательного процесса. Формирование у студентов эстетического отношения к действительности, нравственное и интеллектуальное самосовершенствование личности позволяет судить о степени эстетической культуры.
реферат [15,4 K], добавлен 10.05.2011Понятие воспитания как процесса целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни. Необходимость эстетического воспитания в современных условиях.
курсовая работа [30,9 K], добавлен 19.01.2011Формирование эстетического воспитания. Целенаправленное формирование в человеке его эстетического отношения к действительности. Роль эстетического воспитания в развитии познавательной способности личности. Основные виды эстетического воспитания.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 11.06.2014Теоретические аспекты формирования эстетической культуры. Роль эстетического воспитания во всестороннем развитии личности. Уроки технологии в младших классах. Результат эстетического воспитания учащихся на уроках технологии: обработка ткани, кулинария.
курсовая работа [5,6 M], добавлен 17.11.2014Возрастные особенности учащихся 5–6 классов, их эстетическое воспитание. Особенности кружковой работы по технологии, анализ программы и учебников по данному предмету. Методические рекомендации по организации, проведение педагогического эксперимента.
курсовая работа [159,7 K], добавлен 22.07.2014Воспитание растущего человека как одна из главных задач современного общества. Условие эффективности воспитания. Взгляды Толстого на процесс воспитания личности. Условия формирования коллективистских качеств личности у детей подросткового возраста.
реферат [27,0 K], добавлен 20.01.2010Роль эстетического в воспитании. Психологические и биологические особенности восприятия прекрасного. Сказка, как одно из основных средств воспитания эстетических чувств в детском возрасте. Исследование приемов эстетического воспитания на школьных уроках.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 04.06.2009Особенности художественно-эстетического развития в дошкольном возрасте, его формы и методы. Организация занятий по ручному творчеству в разновозрастной группе. Обучение приемам наклеивания. Занятие по ручному труду для детей подготовительной группы.
дипломная работа [214,0 K], добавлен 05.12.2013