Развитие детского творчества на занятиях по аппликации
Сущность и содержание понятия "детское творчество", теоретические основы его развития в дошкольных учебных заведениях. Описание видов аппликации. Работа над аппликацией как средство развития творчества. Методические рекомендации по проведению занятий.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.07.2016 |
| Размер файла | 42,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях (при изготовлении наглядных пособий, пособий к различным играм, игрушек, флажков, сувениров к праздничным датам, оформление стенгазет, выставок, помещений д/с), но и в создании картин, орнаментов и т.д.
Основными признаками аппликации являются силуэтность, плоскостная обобщенная трактовка образа, однородность цветового пятна (локальность) больших цветовых пятен.
Наиболее интересной и доступной для детей дошкольного возраста является аппликация из бумаги ярких расцветок, аппликация из тканей и природного материала.
В последнее время в детских садах стали практиковаться занятия занимательного характера, в которых аппликативной техникой является техника коллажа, которая заключается в том, что в изображении сочетаются различные по фактуре материалы. Эта техника может сочетать аппликацию и коллаж, вводить коллаж в красочный слой живописного полотна и все это делается для создания неповторимого художественного образа.
Занятия аппликацией в технике коллажа или близкой к нему, как правило носят интегрированный характер так как воспитатель знакомит с новой техникой, демонстрирует ее возможности, обучает детей техническим приемам. Для развития интереса используется интеграция с другими видами деятельности: развитие речи, музыка, ознакомление детей с художественными произведениями.
Проведенное по данной теме исследование выявило следующее: дети с интересом занимаются, добиваясь при этом качественного конечного результата, если воспитатель применяет разный занимательный материал.
Развитие детского творчества присутствует и решает свои воспитательно-образовательные задачи на каждом этапе дошкольного воспитания.
Список использованной литературы
1. Послание Президента Н.А. Назарбаева народу Казахстана,2011г.
2. Смаистова М. Ж., Айтмамбетова Б. Р., Ахметова Б. А., Калиев С. К. Концепция воспитания,1993.-С.2-4.
3. Туйменбаев Ж.К. Энциклопедический словарь. - А.: Алматыкітап, 2008. - 448с.
4. Арапова С.В. Обучение изобразительному искусству. Интеграция художественного и логического. - СПб.: КАРО, 2004.-210 с.
5. Белкина В.Н., Васильева Н.Н., Елкина Н.В. Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям. - Ярославль: Академия развития, 1998.-187 с.
6. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. - М.: Просвещение, 1991.-93 с.
7. Гаркуша Ю.Ф. Занятия по аппликации и конструированию в системе корррекционно-воспитательной работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи // Дефектология. - 1990. -№ 3. -С. 57-63.
8. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998.-87 с.
9. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М., 1999.-91 с.
10. Гусакова М.А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед. училищ по специальности // Дошкольное воспитание, 2002.-№3.-С.70; Воспитание в дошкольных учреждениях, 2010.-№2.-С.35 - М.: Просвещение, 1997.с 87
11. Гусакова М.А. Аппликация. - М.: Просвещение, 1987.-289 с.
12. Дубровская Е.А., Казакова Т.Г., Юрина Н.Н. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений // Под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.75 с.
13. Квач Н.В. Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7 лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2001.95 с.
14. Комарова Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. - М.: Просвещение, 1991. 369 с.
15. Комарова Т.С., Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Просвещение, 1982.-305 с.
16. Корчикова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях // Серия «Мир вашего ребенка». - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.-№1.-С.73
17. Косминская В.Б., Халезова Н.Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельности детей: Лаб. практикум: Учебное пособие для студентов пед. Институтов по специальности // Педагогика и психология, №2110 (дошк.). - М.: Просвещение, 1987.-№5.С.97
18. Логинова В.И., Бабаева Т.И., Ноткина Н.А. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду // Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. - М.: Акцидент, 1996.-№2.С.57
19. Малик О.А. Занятия по аппликации с дошкольниками. Развиваем самостоятельность. - М.: ТЦ СФЕРА, 2009.95 с.
20. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» // Сост. Л.В. Русскова. - М.: Просвещение, 1986.-№4.С.79
21. Пантелеева Л.В., Каменов Е., Станоевич М. Художественный труд в детских садах СССР и СФРЮ: Книга для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1987.35 с.
22. Программа воспитания и обучения «Радуга» // Под ред. Т.Н. Дороновой. - М., 1993.-№3.С.45
23. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М., 2001.53 с.
24. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству: Пособие для педагогов дошк. учреждений. - М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2001.-86 с.
25. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи // Сост. Е.П. Климова. - Волгоград: Учитель, 2005.-№1.С.83
26. Шпикалова Т.Я. Возвращение к истокам, народное искусство и детское творчество. - М.: Владос, 2000.-115 с.
27. Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. - М.: Просвещение, 1995.-120 с.
28. Гусакова М.А. Аппликация. - М.: Просвещение, 1982.-125 с.
29. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. - М.: Просвещение. 1991.-97 с.
30. Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование. - М.: Карапуз, 1999. Сп-б.: Союз, 1997.-91с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические исследования детского творчества в работах психологов и педагогов. Критерии оценки и условия развития изобразительного творчества дошкольников. Методика обучения детей лепке из соленого теста, особенности организации и проведения занятий.
дипломная работа [3,9 M], добавлен 14.01.2011Аппликация как вид продуктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Коллективные виды деятельности на занятиях аппликацией с детьми. Анализ специфики организации коллективных видов деятельности на занятиях по аппликации с дошкольниками.
курсовая работа [272,9 K], добавлен 20.08.2017Психолого-педагогический аспект изучения проблемы развития детского творчества. Изобразительные способности и творческие замыслы детей в процессе изобразительной деятельности. Развитие творческих способностей путем сюжетного рисования на занятиях.
дипломная работа [110,6 K], добавлен 02.03.2011История возникновения и развития аппликации как художественного творчества. Технология создания аппликации из ткани, материалы и оборудование. Значение использования работы по созданию аппликации из ткани в развитии детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 16.03.2014Характеристика аппликации как средства развития художественного творчества детей дошкольного возраста. Изобразительная деятельность, ее влияние на развитие сенсорных процессов, образного мышления, воображения ребенка. Основные виды аппликативных работ.
дипломная работа [63,7 K], добавлен 12.01.2015Сущность понятия "детское творчество" в современной педагогической науке. Работа с бумагой на уроках технологии и ее роль в образовательном процессе, роль литературных произведений на занятиях. Методы работы с бумагой, используемые на уроках труда.
дипломная работа [758,2 K], добавлен 11.04.2012Аппликация как вид изобразительной деятельности. Особенности влияния аппликации на всестороннее развитие старших дошкольников. Методика обучения аппликации. Исследование педагогического воздействия аппликации на ребенка старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [501,3 K], добавлен 05.03.2017Развитие детского художественного творчества. Специфика детского изобразительного творчества и его формирование. Использование игровых приемов как средств творческой активности в изобразительной деятельности. Выявление уровня развития детского творчества.
дипломная работа [104,9 K], добавлен 20.07.2012Понятие и своеобразие детского изобразительного творчества, проблема, критерии, уровни его развития. Обучение детей старшего дошкольного возраста элементам дизайна как условие развития изобразительного творчества; детский дизайн, его особенности и виды.
курсовая работа [123,1 K], добавлен 03.02.2010Понятие "творчество" и его особенности в младшем школьном возрасте. Оригами как вид творчества. Исторические аспекты развития оригами. Виды оригами и методика обучения младших школьников. Критерии и уровни развития детского художественного творчества.
курсовая работа [785,1 K], добавлен 21.08.2015Теоретические основы развития детской познавательной деятельности. Организация работы по активизации процесса познания детей в процессе выполнения аппликации из природного материала. Взаимодействие с семьей по развитию творческих способностей детей.
аттестационная работа [21,8 K], добавлен 05.03.2012Особенности и основные условия и средства развития художественного творчества и личности детей дошкольного возраста. Методики развития творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста путем использования занимательных занятий аппликацией.
дипломная работа [56,7 K], добавлен 18.09.2008Педагогические условия развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности. Понятие детского творчества и семейного воспитания. Воспитательный потенциал семьи и создание педагогических условий. Методические рекомендации по организации.
курсовая работа [60,9 K], добавлен 21.07.2008Влияние самостоятельной созидательной деятельности на личностное развитие ребёнка. Уровни становления детского рисунка по Кершенштейнеру. Средства, способствующие развитию творческих способностей. Перспективы развития художественного творчества детей.
реферат [33,8 K], добавлен 02.05.2010Понятие аппликации, ее основные признаки, история возникновения. Обоснование роли аппликации в эстетическом воспитании дошкольников. Специфика занятий в дошкольном учреждении. Методика творческой вариативности содержания сюжетно–тематических аппликаций.
курсовая работа [61,0 K], добавлен 21.03.2013Изучение понятия творчества в педагогике. Виды детского творчества. Поисковая активность как основа творчества. Проектное обучение в начальной школе. Разработка в подгруппах содержания дидактических игр по ознакомлению дошкольников с предметным миром.
контрольная работа [29,5 K], добавлен 17.09.2013Теории развития детского изобразительного творчества в конце XIX-ХХ вв. Художественные достоинства детского рисунка и его значение как документа. Возрастные особенности детской психики. Детская изобразительная деятельность в зарубежных исследованиях.
реферат [20,9 K], добавлен 29.07.2010Проявление творчества детей старшего дошкольного возраста через изобразительную деятельность. Основы и методы сюжетного рисунка. Развитие творческой деятельности дошкольников на занятиях по сюжетному рисованию, специальные методики и специфика обучения.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 31.01.2011Понятие детского художественного творчества, его педагогические и психологические особенности. Исследования выдающихся педагогов и психологов в изучаемой области. История возникновения детского художественного творчества и современные тенденции.
контрольная работа [32,9 K], добавлен 16.09.2015Психолого-педагогическая характеристика детского изобразительного творчества. Особенности сюжетного рисования в среднем дошкольном возрасте; методика использования нетрадиционных техник. Условия для эстетического развития детей в семье и детском саду.
курсовая работа [66,5 K], добавлен 18.12.2010
