Знакомство с миром природы как средство формирования личности детей дошкольного возраста
Характеристика дошкольного возраста и его возможностей для обучения и воспитания. Изучение содержания знаний, умений, навыков при ознакомлении детей с окружающим миром. Анализ методики и основных форм организации детей при ознакомлении их с природой.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.01.2017 |
| Размер файла | 45,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Во все времена и эпохи природа оказывала огромное влияние на человека, на развитие его творческих способностей, являясь в то же время неиссякаемым источником для всех самых смелых и глубоких дерзаний человека. Великий критик Белинский считал природу «вечным образцом искусства».
Прекрасное в природе безгранично и неисчерпаемо.
Умение видеть природу - первое условие воспитания мироощущения единства с ней, первое условие воспитания через природу. Оно достигается лишь при постоянном общении с природой. Чтобы ощущать себя частью целого, человек должен не эпизодически, а постоянно находиться во взаимоотношениях с этим целым. Вот почему гармония педагогических воздействий требует постоянного общения с природой.
Природа является одним из факторов, влияющих на развитие и
формирование эстетических чувств, она неисчерпаемый источник эстетических впечатлений и эмоционального воздействия на человека. В жизни людей природа занимает значительное место, способствует формированию и развитию эстетических чувств и вкусов.
Любовь к родной природе воспитывается с раннего возраста. «Именно в это время необходимо прививать детям любовь к красоте, гармонии, целесообразности, единству, которые царят в ней».
В дошкольном учреждении ребят знакомят с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как реалистическое понимание явлений природы, любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относится ко всему живому. Любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, забота о живых существах рождают не только интерес к природе, но и способствуют формированию у детей лучших черт характера, таких, как патриотизм, трудолюбие, гуманность, уважение к труду взрослых, охраняющих и умножающих природные богатства.
Список источников информации
1. Нормативно-правовые акты
1.1 Положение об организации выполнения и защиты курсовых работ (проектов) по дисциплине и профессиональному модулю ФГОС СПО реализуемых специальностей. ГБОУ СПО «Чапаевский губернский колледж», 06.09.2013 г.
2. Литература
2.1 Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Академия, 2010. - 245 с.
2.2 Белавина И.Г., Найдена Н.Г. Планета наш дом: Учебник-хрестоматия для дошкольников и младших школьников. М.: Лайда, 2011. - 288 с.
2.3 Белавина И.Г., Найдена Н.Г. Планета наш дом. Мир вокруг нас: Методика проведения занятий по основам экологии для дошкольников и младших школьников. М.: Изд. Лайда, 2011. - 96 с.
2.4 Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 2010. - 258 с.
2.5 Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. М.: Просвещение, 2010. - 126 с.
2.6 Венгер Л.А. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 2011. - 96 с.
2.7 Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. М., Просвещение, 2010. - 256 с.
2.8 Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. М., Просвещение, 2012. - 170 с.
2.9 Горщенко Е.В. Природа и люди. М., Просвещение, 2010. -198 с.
2.10 Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. М., 2010. - 154 с.
2.11 Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений А.И. Иванова. М.: ТЦ Сфера, 2013. - 56 с.
2.12 Егоренков Л.И. Основы экологии и охраны окружающей среды. М., ГУЗ, 2010. - 148 с.
2.13 Каменева Л.А. Как знакомить дошкольников с природой. Изд.: Детство-пресс, 2013. - 319 с.
2.14 Красиков С. Лесная энциклопедия. М., ТОО «Природа и человек», 2010. - 68 с.
2.15 Кондратьева Н.Н. Программа экологического образования детей «Мы». С-Пб., Азбука экологии, 2009. - 156 с.
2.16 Лучич М.В. Детям о природе. М., Просвещение, 2012. - 205 с.
2.17 Марковская М.М. Уголок природы в детском саду. М., 2010. - 198 с.
2.18 Мир природы и ребенок. Методика экологического воспитания дошкольников/под ред. Л.М. Маневцевой. С-Пб, Акцидент, 2010. - 158 с.
2.19 Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. М., 2011. - 187 с.
2.20 Николаева С.Н. Как приобщать ребенка к природе. Методический материал для работы с родителями в дошкольных учреждения. М.: Просвещение, 2011. - 187 с.
2.21 Осипов Г.Н. Руководство работой воспитателя по ознакомлению детей с природой. М.: Просвещение, 2013. - 86 с.
2.22 Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. вузов. М., 2010. - 316 с.
3. Интернет-ресурсы
3.1 Экология для малышей: сайт [Электронный ресурс]. - www.maam.ru/stati/konspekty.html (дата обращения 20.03.2015).
3.2 Дидактическая игра детей дошкольного возраста: сайт [Электронный ресурс]. - www.nsporttal.ru/detskii-sad (дата обращения 02.11.2014).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль природы в познании красоты. Формирование представлений о живой и неживой природе. Сущность и методы В.А. Сухомлинского в ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с природой. Диагностика уровня знаний дошкольников об окружающем мире.
курсовая работа [255,4 K], добавлен 05.11.2014Анализ психологических характеристик дошкольного возраста для ознакомления детей с природой и раскрытие её значения в развитии и воспитании дошкольников. Оценка эффективности форм и методов педагогической работы по ознакомлению детей с окружающим миром.
курсовая работа [43,6 K], добавлен 18.03.2011Изучение особенностей развития словаря детей дошкольного возраста, через ознакомления с природой. Разработка экспериментальной комплексной системы разнообразных форм методов и приемов обогащения словаря старших дошкольников в ознакомлении с окружающим.
курсовая работа [462,6 K], добавлен 06.03.2016Роль воспитателя в формировании знаний по ознакомлению детей с сезонными явлениями в природе. Экологическое воспитание в процессе ознакомления детей с природой, используемые педагогические технологии, методы и приемы, оценка практической эффективности.
контрольная работа [26,1 K], добавлен 16.02.2015Детские музыкальные инструменты, их классификация, использование в работе с дошкольниками. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников. Принципы формирования знаний о музыкальных инструментах у детей при ознакомлении с окружающим миром.
курсовая работа [784,4 K], добавлен 15.02.2016Понятие и сущность познавательного интереса. Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Составление комплекса занятий по экспериментальной деятельности для детей с объектами неживой природы.
дипломная работа [113,0 K], добавлен 11.06.2015Изучение теоретических основ использования информационных технологий для ознакомления с окружающим миром детей старшего дошкольного возраста. Определение уровня сформированности представлений об окружающем мире у детей с компьютерной поддержкой.
дипломная работа [835,7 K], добавлен 18.12.2017Формирование патриотических чувств и нравственных качеств личности у детей дошкольного возраста. Разработка парциальной образовательной программы развития взаимодействия детей с окружающим миром и природой. Организация предметно-пространственной среды.
дипломная работа [68,0 K], добавлен 06.01.2016Особенности дошкольного возраста. Знакомство детей среднего дошкольного возраста с миром природы. Познавательные и речевые умения детей. Размещение объектов в уголке природы. Растения и животные: разновидности и уход. Земельный участок и его организация.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 06.01.2011- Детский совет как средство формирования коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста
Изучение ранних форм общения, которые влияют на развитие личности, на отношение к себе, окружающим людям, к миру. Педагогическая ценность детского совета как эффективного средства развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста.
презентация [8,4 M], добавлен 21.02.2017 Цели, задачи экологического воспитания у дошкольников, его содержание. Развитие познавательной деятельности ребенка в процессе ознакомления с окружающим миром. Экологическая тропа как условие воспитания экологической культуры у детей дошкольного возраста.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 08.05.2014Значение трудового воспитания в разностороннем развитии личности ребенка. Особенности формирования трудовых умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста в процессе дежурства. Методы организации труда дежурных в старшем дошкольном возрасте.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 24.06.2011Психологические особенности восприятия геометрических фигур детьми дошкольного возраста. Значение математических развлечений при ознакомлении дошкольников с ними. Выявление возможностей задач-головоломок в развитии представлений о форме предметов.
дипломная работа [966,2 K], добавлен 24.10.2014Взгляды ученых педагогов на двигательную активность. Особенности формирования и средства совершенствования двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста. Исследование двигательных умений у детей старшей дошкольной группы, анализ результатов.
курсовая работа [296,0 K], добавлен 22.01.2012Определение у детей старшего дошкольного возраста уровня сформированности умений и навыков взаимодействия с растениями. Использование активных форм и методов обучения для создания условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры.
дипломная работа [63,1 K], добавлен 11.03.2015Психолого-педагогический аспект природоведческой работы с детьми старшего дошкольного возраста. Игра как основная форма организации детей при ознакомлении с природой. Разработка занятий и подвижных игр природоведческого содержания для детей-дошкольников.
курсовая работа [50,3 K], добавлен 15.12.2013Особенности формирования двигательных навыков у детей старшего дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Системы организации физического воспитания в специальных дошкольных учреждениях. Содержание спортивных досугов в логопедической группе.
курсовая работа [111,0 K], добавлен 19.11.2010Характеристика физических качеств детей дошкольного возраста. Возрастные анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста. Методика проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста в процессе развития движений.
дипломная работа [67,3 K], добавлен 12.06.2012Особенности формирования изобразительных умений и навыков в рисовании у детей младшего дошкольного возраста. Исследование наиболее эффективных методов и приемов, влияющих на всестороннее развитие личности. Принципы построения программы по рисованию.
курсовая работа [77,3 K], добавлен 25.11.2009Анализ содержания и методики формирования знаний о комнатных растениях в процессе наблюдения у детей дошкольного возраста. Характеристика организации работы с комнатными растениями. Описания развития у детей навыков по выращиванию и уходу за цветами.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 28.06.2012
