Літаратурнае чытанне
Тэма ўрока па літаратурнаму чытанню - В. Жуковіч "Птушыная мова", Ф. Рамашка "Званочкі на рабіне". Уменне чытаць творы з улікам фанетычных асаблівасцей. Арганізацыйны момант, праверка хатняга задання. Выразнае чытанне верша. Адказы на пытанні па творы.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | белорусский |
| Дата добавления | 17.02.2017 |
| Размер файла | 11,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3
Размещено на http://www.allbest.ru/
Урок. Літаратурнае чытанне
літаратурнае чытанне урок
Тэма: В. Жуковіч “Птушыная мова”; Ф. Рамашка “Званочкі на рабіне”
Мэты: выпрацоўваць уменне чытаць беларускія творы з улікам фанетычных асаблівасцей; развіваць вусную мову вучняў, узбагачаць слоўнікавы запас; выхоўваць павагу да роднай прыроды.
Ход урока:
1. Арганізацыйны момант
Доўгачаканы дан званок -
Значыць, пачаўся урок!
2. Праверка хатняга задання
Слухаецца выразнае чытанне верша “Мядзведзь” Янкі Журбы.
Адказы на пытанні па творы “Г. Аўласенкі “Сказ пра тое, як Алесік заблукаў аднойчы ў лесе”
- Як звалі галоўнага героя твора?
- Як Алесік апынуўся ў лесе?
- Хто дапамог яму вярнуцца да дому?
3. Новая тэма
Загадкі пра птушак роднага краю
Не доктар, а дрэвы лечыць? (Дзяцел.)
Хто ў чырвоных ботах ходзіць па балотах? (Бусел.)
Удзень спіць, а ўначы крычыць. (Сава.)
Лысенькая кабылка
Гліны навадзіла,
Хатку збудавала,
Сама жыць не стала. (Ластаўка.)
Шапачка маленькая,
Камізэлечка нятканая,
Кафтанік рабенькі,
Ды ходзіць босенькі. (Верабей)
- Сёння мы пазнаёмімся з тварамі, у якіх будзе расказвацца пра птушак. Аўтарам гэтага твора з'яўляецца Васіль Жуковіч. Знаёмы лі вы ужо з ім?
(вучні ўспамінаюць, што яны ўжо чыталі яго твор “Васількі”).
· Чытанне твора настаўнікам
(с.71-72)
Бюро даведак:
Разважала - рус.: рассуждала
Праверка першаснага ўспрымання
- Якія пачуцці выклікаў у вас верш? Чаму?
· Чытанне тэксту твора вучнямі (напаўголасу)
· Аналіз верша
- Пра якіх птушак гаворыцца ў вершы?
- Чаму верш называецца “Птушыная мова”?
- Ці можна зразумець мову птушак?
· Выбарачнае чытанне
- Знайдзіце ў тэксце і прачытайце, як размаўляюць галубок, зязюля, сарока і бацян.
- Што цёхкае салоўка і ценькае сінічка?
- Што шчабеча ластаўка і кукуе зязюля?
4. Фізхвілінка
(дзеці танчаць пад песню)
· Падрыхтоўка да ўспрымання твора Ф. Рамашкі “Званочкі на рабіне”
- Ці чулі вы такога аўтара?
(вучні ўспамінаюць, што чыталі яго твор “Татава поле”)
- Разгледзьце малюнак на старонцы 73. Як в думеце, што гэта за званочкі на рабіне? (слухаюцца выказванні вучняў)
· Чытанне тэкста настаўнікам (с.72-73)
Бюро даведак:
Гронкі - рус.: гроздья
Ласуюцца - рус.: лакомятся
· Чытанне твора вучнямі (“ланцужком”)
- Пра што разважала Любачка?
- Чый меладычны спеў пачула дзяўчынка?
- На што ён быў падобны? (знайдзіце ў тэксце і прачытайце)
- Для чаго спатрэбіліся ягады горкія?
- Які вывад зрабіла дзяўчынка? (знайдзіце ў тэксце і прачытайце)
· Складанне плана тэксту
1. Рабіна каля дзядулевай хаты
2. Чубатыя птушкі ласуюцца ягадамі
3. Патрэбнае дрэва
5. Падвядзенне вынікаў урока. Рэфлексія
З якімі творамі мы сёння знаёміліся?
Што новага адаведаліся?
Які настрой выклікаў гэты ўрок?
Як мы павінны адносіцца да птушак?
6. Дамашняе заданне
Стар.72-73, пераказ твора па плане.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Примірний склад тестових завдань з української мови по темам: орфографія, фонетика, лексикологія та фразеологія, будова слова і словотвір, морфологія, синтаксис і пунктуація, стилістика і культура мовлення. Розвиток мовлення. Відповіді та коментарі.
тест [193,2 K], добавлен 11.05.2009Оцінка відповідності матеріалу підручника навчальній програмі з дисципліни "Українська мова", аналіз його тексту та позатекстових елементів. Виховне, освітнє значення вміщених вправ та завдань, їх роль у формуванні грамотної та творчої особистості.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 30.12.2010Аналіз ставлення здобувачів до проблеми надання російській мові статусу другої державної мови в Україні. Розвиток критичного мислення у здобувачів та сприяння становленню у них активної життєвої позиції. Виховання патріотизму та національної свідомості.
разработка урока [29,0 K], добавлен 15.11.2023Сценарій проведення виховної години з метою поглиблення знання учнів про значення мови в розвитку загальної культури людини. Прагнення виховувати позитивне ставлення до рідної мови, культуру мовлення. Перелік необхідного обладнання, музичний супровід.
конспект урока [23,8 K], добавлен 12.10.2010Розробка сценарію відкритого уроку-свята на честь дня рідної української мови. Вибір і побудова загального плану вступних і лекційних віршованих матеріалів в системі "учень-вчитель" по розкриттю багатства, мелодійності і різноманітності української мови.
разработка урока [16,7 K], добавлен 18.05.2013Виховний захід з предмету "Німецька і англійська мова". Ознайомлення і порівняння традицій святкування Дня Святого Валентина у Англії і Німеччині. Підвищення інтересу учнів до культури народу, мова якого вивчається. Свято проводиться трьома мовами.
отчет по практике [17,9 K], добавлен 08.06.2010У сучасних умовах іноземна мова розглядається як засіб спілкування і залучення до культури іншого народу. Формування міжкультурної та соціокультурної компетенції у дітей. Етапи вивчення англійської мови. Як зацікавити дитину читати на англійській мові.
реферат [462,9 K], добавлен 18.01.2011Мовний етикет як невід’ємна частина мовної культури та правила і норми культурного спілкування. Формування мовного етикету під час вивчення теми "Мова і мовлення". Фразеологізми та побудова діалогу як засоби формування мовного етикету молодших школярів.
курсовая работа [65,7 K], добавлен 28.01.2012Множини і відношення як навчальний предмет у загальноосвітній школі. Способи задання множин, відношення між ними. Розбиття множин на підмножини, що попарно не перетинаються. Круги Ейлера. Система задач для вивчення множин і відношень в сучасній школі.
курсовая работа [499,4 K], добавлен 20.10.2014Дослідження мотиваційної сфери особистості як фактора ефективності учбової діяльності. Роль мотивації в вивченні іноземної мови, засоби й прийоми її формування в умовах навчального закладу. Теоретична та практична значущість проблеми мотивів учіння.
статья [21,0 K], добавлен 07.02.2018Практична розробка класифікації дидактичних ігор, що відповідає цілям і змісту шкільної програми вивчення іноземної мови учнями початкової школи. Вплив педагогічної технології гри на формування іншомовної комунікативної компетенції першокласників.
диссертация [1007,8 K], добавлен 02.03.2011Мотиваційний компонент як складова психолого-педагогічної основи уроку рідної мови в початкових класах. Місце наочних посібників на уроках читання, при вивченні правопису та граматики. Використання комп’ютера як багатофункціонального технічного засобу.
дипломная работа [483,7 K], добавлен 14.07.2009Біографія І.О. Соколянського, сутність його досліджень з проблем навчання глухих і сліпоглухих дітей. Особливості розвитку сліпоглухої дитини на домовленнєвому та первинному мовленнєвому етапах, а також аналіз використання жестової мови у їх навчанні.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 31.07.2010Територіальний склад Королівства Нідерланди, загальна площа, кількість населення, державна мова. Загальні риси голландської системи освіти. Характеристика початкової, спеціальної, середньої, вищої освіти та освіти для іноземців. Типи освітніх програм.
реферат [17,9 K], добавлен 20.02.2011Опис результатів порівняльного констатувального експерименту, проведеного серед студентів І та ІІ курсів спеціальності "Психологія". Методики психодіагностики об'єктивності, емоційної спрямованості психодидактичних особливостей навчання іноземної мови.
статья [25,5 K], добавлен 06.09.2017Загальна характеристика етапів виховного заняття-вікторини. Визначення сутності висловлювання видатних письменників про мову. Кросворд "слова-антоніми". Загадка як зображення істоти, шляхом несподіваного зближення її з предметом або іншим явищем.
конспект урока [16,2 K], добавлен 13.01.2011Загальна характеристика гри як специфічної форми і засобу активної навчально-пізнавальної діяльності, її сутність і місце в навчальному процесі. Методика застосування мовних та рольових ігор на початковому і середньому етапах засвоєння іноземної мови.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 06.12.2010Аналіз психологічної літератури про процеси пам'яті. Процеси пам'яті та їх характеристика. Розвиток процесів пам'яті учнів різного віку. Психологічні особливості удосконалення процесів пам'яті у шкільній практиці. Методи удосконалення процесів пам'яті на
курсовая работа [40,4 K], добавлен 08.01.2005Педагогічна цінність української байки як літературного жанру, її алегорія. Місце байок в курсі "Мова і література" відповідно до державного стандарту початкової загальної освіти. Робота над розкриттям моралі, прийоми удосконалення читання та заучування.
курсовая работа [98,1 K], добавлен 03.01.2011Особливості початкового етапу навчання. Місце, завдання та функції ігрової діяльності у педагогічному процесі. Шляхи та етапи використання рольових ігор у навчанні іноземній мові. Розвиток граматичних, лексичних, фонетичних, орфографічних, мовних навичок.
курсовая работа [73,0 K], добавлен 10.06.2011
