Эффективные методики изучения основных понятий информатики
Обучение на пропедевтическом и базовом этапах. Восприятие информации человеком. Характеристика информационных процессов. Вероятностный подход к измерению количества информации. Разработка тестовых заданий по предмету и описание форм программного продукта.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 04.02.2017 |
Размер файла | 1,8 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В учебнике Шафрина Ю.А. подробно, и четко описываются темы урока, а также анализируются самые важные термины в каждой теме параграфа для того, чтобы учащиеся могли лучше усвоить, то что им необходимо знать.
Также в этой работе очень подробно характеризуется второй этап - практическая (экспериментальная) часть. В ней подробно раскрыты, составлены и описаны планы-конспекты уроков для обучения учащихся в гимназии на основе учебников описанных в теоретической части, благодаря которым преподаватель ориентируется во время проведения уроков. И еще в этой части разработано программно-педагогическое средство для компьютерного контроля знаний учащихся. Программный продукт составлен из двух вариантов по десять вопросов, что способствует развитию абстрактно-логического мышления и памяти учащихся. Программа для компьютерного тестирования знаний учащихся в седьмом классе рассчитана на половину урока и достаточна во времени, чтобы ее пройти до конца урока.
Пути совершенствования данной проблемы могут быть таковы:
методику проведения представленной темы выпускной квалификационной работы «Методика изучения линии «Информация и информационные процессы» следует проводить в основной общеобразовательной школе на уроках информатики.
Список использованной литературы
1. Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 7 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
2. Учебник Босова Л. Л., Босова А. Ю., Коломенская Ю. Г. Занимательные задачи по информатике. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
3. Учебник / Бочкин А.И. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие.- Минск, 1998.
4. Учебник / Горячев А.В. Информатика в играх и задачах // Информатика и образование. -1995. -№6.- С. 79-80.
5. Учебник Леонтьев В. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2005 М.:ОЛМА-ПРЕСС образование, 2005. 800 с.
6. Учебник / Ловцов Д.А., Сухов А.В. Фрагмент компьютерного учебника для контроля знаний//Информатика и образование.- 1995.-№3.- с.91-96.
7. Учебник / Макарова Н.В. и др. Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Теория. -СПб.:"Питер", 2002. -368с.
8. Семакин И. Г. Информатика: Учебник для 7-9 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
9. Учебник / Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. Методическое пособие для учителя.- М., Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
10. Семенов А.Л. и др. Алгоритмика. 5 - 7 кл. (для углубленного изучения). - М., "Дрофа", 1998.
11. Учебник / Стрельцова Н.Б. Интеллектуальный конкурс «Эрудит» для учащихся 7-8-х классов : Интеллектуальные игры и соревнования / Н. Б. Стрельцова // Классный руководитель. - 2009.-№3. С.110- 116.
Приложение А. Презентация темы
На этом этапе приложения представлена презентация для третьего урока «Информационные процессы».
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Приложение Б. Дидактический материал
Term-INF - «Отметить термины информатики» для 7 класса
Темы для 7-го класса:
1) Информация и ее виды,
2) Информационные процессы,
3) Языки.
Термины информатики для 7-го класса без определений:
тема 10 слов: понятность, объективность, достоверность, полнота, ценность, текстовая информация, цифровая информация, звуковая информация, графическая информация, мультимедийная информация.
тема 5 слов: передача, обработка, хранение, источник, прием.
тема 4 слова: естественные языки, искусственные языки, знак, символ.
Приложение В. Код программы
В этой части приложения подробно описывается текст контролирующей программы для учащихся 7 класса по теме «Информация и информационные процессы».
Текст программы по форме 1
Option Explicit
Dim fnum As IntegerALLtxt, txt, fname As String
Sub Command1_Click(Index As Integer).Show.HideSub
Sub Command2_Click().Show.HideSub
Sub Command3_Click()Sub
Sub Picture2_Click()SubSub Picture1_Click()Sub
Sub Информатика_Click(Index As Integer)= ""= "avtor.txt"= FreeFile"avtor.txt" For Input As fnumUntil EOF(fnum)Input #fnum, txt= ALLtxt + txt + vbCrLffnumALLtxt, , "Об авторе"Sub
Sub Комманда1_Click()= InputBox("Введите фамилию и имя через пробел", "Ввод данных")Sub
Sub Справка_Click(Index As Integer)help1Sub
help1()= ""= "Spravka.txt"fname For Input As #fnum 'открытие файла для чтения
Do Until EOF(fnum) 'цикл с предусловием текстовых данных
Line Input #fnum, txt= ALLtxt + txt + vbCrLf#fnumALLtxt, , "Справка"
End Sub
Текст программы по форме 2
Option ExplicitarrVopros(10), arrwar1(10), arrwar2(10), arrwar3(10), arrwar4(10), arrPraw(10) As Stringi, q, z, fnum, k As Integerfpatch As String, txt As String, ALLtxt As String
Sub Command4_Click().Show.HideSub
Sub Form_Load()
Me.Caption = "Контроль проходит ученик " & fam
b = 0= "Вариант1.txt"= FreeFile"Вариант1.txt" For Input As fnum
'Do Until EOF(fnum)
'Line Input #fnum, txt
'ALLtxt = ALLtxt + txt + vbCrLf
'Loopi = 1 To 10Input #fnum, arrVopros(i)Input #fnum, arrwar1(i)Input #fnum, arrwar2(i)Input #fnum, arrwar3(i)Input #fnum, arrwar4(i)Input #fnum, arrPraw(i)i#fnumSub
Sub Command1_Click() 'кнопка далееOpt(z).Value = True Then b = b + 1:q >= 0 And q < 12 Then.Enabled = FalseKontrol= q + 1If
If q = 11 Then= ""= "Тестирование окончено!"
Command2.Enabled = TrueIfi = 0 To 3(i) = 0i.Enabled = FalseSubSub Command2_Click()= FreeFile.Visible = True.Visible = True
Label5.Caption = "Количество баллов " & Str(b)b <= 3 Then Label6.Caption = "Неудовлетворительно " & "Оценка " & 2b <= 6 And b >= 4 Then Label6.Caption = "Удовлетворительно " & "Оценка " & 3
If b >= 7 And b <= 8 Then Label6.Caption = "Хорошо " & "Оценка " & 4b >= 9 Then Label6.Caption = "Отлично " & "Оценка " & 5
"FileRez.txt" For Output As filenum
Print #filenum, "Результаты тестированмя по теме Информация и информационные процессы"
Print #filenum, "________________________________________________________________"#filenum, "Ученик "; fam
Print #filenum, "Количество правильных ответов"; b
Print #filenum, "Задано вопросов - 10"#filenumSub
Sub Command3_Click() 'по кнопке начать= 1= "Тестирование началось!".Enabled = True.Enabled = FalseSub
Sub Kontrol().Caption = q.Caption = arrVopros(q)(0).Caption = arrwar1(q)(1).Caption = arrwar2(q)(2).Caption = arrwar3(q)(3).Caption = arrwar4(q)= Val(arrPraw(q))Sub
Sub Opt_Click(Index As Integer).Enabled = Trueq = 11 Then Command1.Enabled = False Sub
Текст программы по форме 3
Option ExplicitarrVopros(10), arrwar1(10), arrwar2(10), arrwar3(10), arrwar4(10), arrPraw(10) As Stringk As Varianti, q, fnum, z As Integerfpatch As String, txt As String, ALLtxt As String
Sub Command4_Click().Show.HideSub
Sub Form_Load()
Me.Caption = "Контроль проходит ученик " & fam
For i = 0 To 3: Opt(i).Value = False: Next i= 0: b = 0= "Вариант2.txt"= FreeFile"Вариант2.txt" For Input As fnumi = 1 To 10Input #fnum, arrVopros(i)Input #fnum, arrwar1(i)Input #fnum, arrwar2(i)Input #fnum, arrwar3(i)Input #fnum, arrwar4(i)Input #fnum, arrPraw(i)i#fnumSub
Sub Command1_Click()Opt(z).Value = True Then b = b + 1= q + 1q > 0 And q <= 11 Then.Enabled = FalseIfKontrol
If q = 10 Then= ""= "Тестирование окончено!"
Command2.Enabled = TrueIfi = 0 To 3(i) = 0i.Enabled = FalseSub
Sub Command3_Click()= "Тестирование началось!".Enabled = True.Enabled = FalseSub
Sub Kontrol()i = 0 To 3: Opt(i).Value = False: Next i.Caption = q.Caption = arrVopros(q)(0).Caption = arrwar1(q)(1).Caption = arrwar2(q)(2).Caption = arrwar3(q)(3).Caption = arrwar4(q)= arrPraw(q)Sub
Sub Command2_Click()= FreeFile.Visible = True.Visible = True.Caption = "Количество баллов " & bb <= 3 Then Label5.Caption = "Неудовлетворительно " & "Оценка " & 2b <= 6 And b > 3 Then Label5.Caption = "Удовлетворительно " & "Оценка " & 3b >= 7 And b <= 8 Then Label5.Caption = "Хорошо " & "Оценка " & 4b > 8 Then Label5.Caption = "Отлично " & "Оценка " & 5
"FileRez.txt" For Output As filenum
Print #filenum, "Результаты тестированмя по теме Информация и информационные процессы"
Print #filenum, "__________________________________________"#filenum, "Ученик "; fam
Print #filenum, "Количество правильных ответов"; b
Print #filenum, "Задано вопросов - 10"#filenumSub
Sub Opt_Click(Index As Integer).Enabled = Trueq = 10 Then Command1.Enabled = False
End Sub
Текст программы по форме 4
Option ExplicitarrVopros(10), arrwar1(10), arrwar2(10), arrwar3(10), arrwar4(10), arrPraw(10) As Stringk As Varianti, q, b, fnum, z As Integerfpatch As String, txt As String, ALLtxt As String
Sub Kontrol()i = 0 To 3: Opt(i).Value = False: Next i.Caption = q.Caption = arrVopros(q)(0).Caption = arrwar1(q)(1).Caption = arrwar2(q)(2).Caption = arrwar3(q)(3).Caption = arrwar4(q)= arrPraw(q)SubSub Command1_Click().Caption = "Правильных ответов " & bb <= 3 Then Label2.Caption = "Неудовлетворительно " & "Оценка " & 2b <= 6 And b > 3 Then Label2.Caption = "Удовлетворительно " & "Оценка " & 3b >= 7 And b <= 8 Then Label2.Caption = "Хорошо " & "Оценка " & 4b > 8 Then Label2.Caption = "Отлично " & "Оценка " & 5Sub
Sub Command2_Click()Sub
Sub Opt_Click(Index As Integer)i = 0 To 3: Opt(i).Value = False: Next i
q = 0: b = 0Sub
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Линия информационных процессов как одна из основных содержательных в базовом курсе информатики. Методика проведения практических занятий в курсе. Итоговый контроль знаний в ходе изучения линий. Лабораторная работа на тему: "Представление информации".
курсовая работа [28,4 K], добавлен 08.07.2012Использование электронных систем управления обучением. Формирование банка тестовых заданий всех основных форм. Матрица результатов тестовых заданий. Индекс легкости заданий для тестируемой группы. Средства анализа результатов тестовых заданий системы.
реферат [1,4 M], добавлен 31.03.2011Изучение и первичное закрепление знаний. Актуализация ведущих знаний. Ввести понятие информационных процессов. Рассмотреть различные примеры информационных процессов. Сбор информации. Методы поиска информации. Хранение информации.
контрольная работа [3,7 M], добавлен 02.05.2007Характеристика традиционных форм педагогического контроля. Виды тестов на уроке информатики и ИКТ, эффективность их применения. Типология тестовых заданий для пропедевтического курса информатики. Организация тестового контроля на уроках в 3 классе.
курсовая работа [65,1 K], добавлен 16.04.2014Общее понятие информации. Методические особенности подготовки школьников в области информатики и информационных технологий. Содержание курса информатики и информационных технологий для 5-х классов. Разработка различных типов заданий для рабочей тетради.
курсовая работа [213,3 K], добавлен 03.06.2009Понятие естественных и формальных языков, их использование при работе ЭВМ и в компьютерных информационных технологиях. Методические рекомендации по изучению тем "Системы счисления", "Язык логики". Лабораторный практикум по теме "Представление информации".
курсовая работа [38,3 K], добавлен 09.07.2012Педагогический тест как объективный способ оценивания. Типология тестовых заданий для пропедевтического курса информатики. Организация тестового контроля в 3 классе по теме: "Действия с информацией". Общие рекомендации по составлению тестовых заданий.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 18.01.2014Анализ методов формирования понятий информатики при обучении учащихся с учётом особенностей их возраста и факторов, влияющих на формирование их речевой культуры. Разработка методики изучения темы "Аппаратное обеспечение компьютера" на уроках информатики.
дипломная работа [6,0 M], добавлен 20.06.2011Значение проверки знаний учащихся по биологии. Классификация тестовых заданий. Основные формы и методы проверки знаний и умений учащихся. Использование тестовых заданий для текущей и итоговой проверки. Обучение учащихся работе с тестовыми заданиями.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 17.03.2010Особенности формирования ключевых компетенций на уроках информатики. Методические рекомендации при изучении темы поиска и хранения информации в базовом курсе информатики. Рекомендации по организации практической работы. Примеры планов-конспектов уроков.
дипломная работа [105,7 K], добавлен 24.06.2011Особенности организации тестирования знаний. Рекомендации по использованию тестовых заданий на разных этапах обучения и в различных видах занятий, оценка их результатов. Анализ роли и места тестовых заданий по истории в проверке знаний и умений учащихся.
курсовая работа [160,8 K], добавлен 30.08.2010Анализ научно-методической литературы по теме "Методика изучения технологии обработки числовой информации". Разработка лекционного материала и практическое использование рабочей тетради для реализации методики преподавания учебного курса информатики.
дипломная работа [13,5 M], добавлен 09.07.2014Методологические основы создания тестовых заданий, их особенности, класификация, критерии качества, экспертиза. Проверка в тестовых заданиях законов сохранения энергии, сохранения импульса и сохранения момента импульса.
дипломная работа [84,9 K], добавлен 29.07.2011Количество и качество информации. Информационные ресурсы общества. Классификация современных информационных технологий, история их развития. Структура и содержание изучения курса "Информационные технологии". Основы построения информационной модели.
дипломная работа [748,1 K], добавлен 20.10.2011Анализ учебных пособий по информатике: Угринович Н.Д., Макаров Н.В., Семакин И.Г. Методика преподавания темы "Циклы" в базовом курсе информатики. Применение методики построения алгоритмов по теме "Циклы" на конспекте урока и лабораторной работе.
курсовая работа [621,6 K], добавлен 07.07.2012Сущность и особенности изучения программного обеспечения ЭВМ в школьном курсе информатики. Характеристика основных устройств компьютера. Разработка учебного курса дисциплины "Основы информатики и вычислительной техники" в общеобразовательной школе.
курсовая работа [35,7 K], добавлен 26.11.2012Пассивные и активные методы обучения на уроках информатики. Разработка план-конспекта с применением активных и пассивных методов обучения на уроках информатики. Выбор метода обучения школьников на уроках информатики, основные методики преподавания.
курсовая работа [2,2 M], добавлен 25.09.2011Существующая система заданий для старшеклассников по темам "Формализация и моделирование", "Microsoft Excel" курса информатики. Использование индивидуальных систем заданий в курсе информатики с учетом профессиональной ориентации старшеклассников.
дипломная работа [148,9 K], добавлен 31.03.2011Образовательные возможности облачных технологий. Технологии обработки текстовой информации. Облачные сервисы для работы с текстовыми документами. Методические рекомендации по обучению основам обработки текстовой информации. Изучение информатики в школе.
курсовая работа [2,3 M], добавлен 14.11.2017Отражение темы по информатике в ГОСТе и анализ раскрытия данной темы в школьных учебниках различных авторских коллективов. Методика изучения темы на уроках и разработка конспектов уроков, включающих объяснение нового материала, решение задач по теме.
конспект урока [1,2 M], добавлен 29.01.2011