Размещено на http://www.allbest.ru/

по дисциплине «Нормативно-правовое обеспечение дошкольного образования»

на тему: «Приоритетные направления деятельности учреждений дошкольного образования»

Витебск, 2017

Введение

В Республике Беларусь создана стройная система учреждений образования, обеспечивающая доступность образования на всех ее уровнях, отвечающая международным стандартам и приоритетам. Система дошкольного образования Республики Беларусь обеспечивает реализацию конституционного права родителей на образование ребенка при первом же обращении их в органы образования. Каждой семье, каждому ребенку предоставляются возможности в получении качественного дошкольного образования, ориентированного на потребности семьи, в оказании ей психолого-медико-педагогической и социальной поддержки. Деятельность дошкольных учреждений независимо от формы собственности в Республике Беларусь регулирует «Положение об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования», утвержденное Министерством образования Республики Беларусь 9 ноября 2004 г. № 66. Согласно данному положению дошкольное учреждение призвано обеспечивать уход, воспитание, обучение, развитие, оздоровление и коррекцию нарушений в развитии детей в возрасте от 2 месяцев до 6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Развитие сети дошкольных учреждений характеризуется устойчивым ростом их количества в период до 1990 г. В 1990 году она насчитывала 5350 единиц, но охват детей дошкольными учреждениями не превышал 70%. Большинство дошкольных учреждений находилось в ведомственном подчинении, что обеспечивало довольно высокий уровень материально-технического обеспечения. Однако чрезмерная централизация управления системой дошкольного воспитания и образования, высокая наполняемость групп, слабое развитие технологий, ориентированных на индивидуальный подход к ребенку не способствовали развитию личности, сковывали творческую инициативу воспитателей.

1. Приоритетные направления деятельности учреждения дошкольного образования в 2016-2017 учебном году

Приоритетными задачами учреждений системы дошкольного образования в 2016/2017 учебном году являются:

Сохранение доступности дошкольного образования:

- развитие разных форм организации дошкольного образования;

- расширение спектра образовательных услуг для детей, не посещающих учреждения дошкольного образования;

- организационное и программно­методическое обеспечение получения дошкольного образования в условиях семьи (семейное воспитание);

- развитие экономической самостоятельности учреждений дошкольного образования.

Совершенствование качества образовательного процесса:

- внедрение в педагогическую практику учреждений дошкольного образования современных образовательных технологий, в том числе информационных коммуникативных технологий (ИКТ), электронных образовательных ресурсов (ЭОР);

- обеспечение учреждений дошкольного образования современными средствами обучения, учебными изданиями в соответствии с установленными требованиями;

- обеспечение своевременной переподготовки педагогических работников учреждений дошкольного образования, не имеющих образования, соответствующего квалификационным требованиям.

Обеспечение здоровьесберегающего процесса в учреждениях дошкольного образования на основе межведомственного взаимодействия:

- сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья воспитанников;

- профилактика детского травматизма;

- модернизация материально­технической базы учреждений дошкольного образования;

- внедрение в учреждения дошкольного образования автоматизированных систем по учету и контролю за качеством питания;

- обеспечение качественного взаимодействия с территориальными организациями здравоохранения по совершенствованию медико­психолого­ педагогического сопровождения воспитанников.

1.1 Организация образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования

Образовательный процесс в учреждениях дошкольного образования организуется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее - Кодекс), которым закреплены основы государственной политики и государственные гарантии прав в сфере образования.

Основными формами организации образовательного процесса являются игра, занятие. Длительность занятий с воспитанниками в возрасте от 2 до 3 лет и от 3 до 4 лет должна составлять до 10--15 минут, с воспитанниками в возрасте от 4 до 5 лет -- до 20--25 минут, с воспитанниками в возрасте от 5 до 7 лет -- до 30--35 минут, физкультурные минутки -- не менее 1,5--2 минут. Продолжительность перерывов между занятиями должна быть 10--12 минут. Во время перерывов проводятся подвижные игры умеренной интенсивности. В начале и конце недели должны предусматриваться облегченные по содержанию и умственной нагрузке занятия. Домашние задания во всех возрастных группах задаваться не должны. дошкольный образование отчисление иностранный

В учреждении образования (иной организации, у индивидуального предпринимателя, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность) при реализации образовательной программы дошкольного образования устанавливаются каникулы, в период которых занятия с воспитанниками не проводятся. В период каникул проводится только физкультурно-оздоровительная и художественно-эстетическая работа с воспитанниками. Общая продолжительность каникул составляет 110 дней: летние - 90 календарных дней, зимние - 10 календарных дней, весенние - 10 календарных дней.

1.2 Организация групп кратковременного пребывания воспитанников

В учреждениях дошкольного образования могут создаваться группы кратковременного пребывания воспитанников (в том числе на платной основе): адаптационные, прогулочные, выходного дня, игровые сезонные площадки, Материнские школы. Содержание дошкольного образования в группах кратковременного пребывания, определяется базовым компонентом учебной программы дошкольного образования. В вышеуказанных группах возможно совместное пребывание воспитанников и их законных представителей. Группы кратковременного пребывания (от 2 до 7 часов) функционируют по гибкому режиму: ежедневно, несколько дней в неделю, месяц, год. Наполняемость групп кратковременного пребывания устанавливается как для разновозрастной группы в соответствии с Кодексом, Положением об учреждении дошкольного образования - 12 воспитанников. В группах с кратковременным пребыванием воспитанников занятия должны быть организованы в первую или вторую половину рабочего дня дошкольного учреждения, в выходные дни - не более 4-5 раз в неделю для воспитанников 4-5-летнего возраста, не более 5-6 раз в неделю для воспитанников 5-6-летнего возраста.

Оказание образовательных услуг на платной основе в учреждениях дошкольного образования осуществляется на основании договора о платных услугах в сфере образования. Типовая форма договора о платных услугах в сфере образования утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 21 июля 2011 г. № 99 «Об утверждении типовых форм договоров в сфере образования».

Министерство образования обращает внимание, что пунктом 30 Положения об учреждении дошкольного образования, определены основные цели деятельности учреждения дошкольного образования: обеспечение разностороннего развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, содействие приобретению им социального опыта. Следовательно, организация необразовательных услуг не является главной целью деятельности государственных учреждений дошкольного образования.

1.3 Посещение учреждений дошкольного образования детьми 6 лет

В соответствии со статьей 144 Кодекса срок получения дошкольного образования определяется законными представителями воспитанников. При этом срок освоения содержания образовательной программы дошкольного образования составляет до пяти лет десяти месяцев и может быть увеличен на один год по медицинским показаниям или по усмотрению родителей (законных представителей) воспитанников.

Министерство образования в настоящее время не инициирует внесение изменений и (или) дополнений в Кодекс, Положение об учреждении дошкольного образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 150 (далее - Положение об учреждении дошкольного образования), в части определения точного возраста поступления в школу -- 6 лет, возможности увеличения срока получения дошкольного образования на 1 год только на основании медицинских показаний. Пунктом 2 статьи 147 Кодекса определено, что образовательный процесс в учреждении дошкольного образования осуществляется круглогодично. До момента приема в первый класс учреждения общего среднего образования и издания руководителем учреждения дошкольного образования соответствующего приказа о прекращении образовательных отношений с указанием в основании причины, ребенок является воспитанником учреждения дошкольного образования и может посещать его на общих основаниях. Таким образом, воспитанники старшей группы, которые 1 сентября пойдут в школу, могут посещать учреждение дошкольного образования в летний период по 31 августа включительно.

1.4 Отчисление воспитанников из учреждений дошкольного образования

Подпунктом 5.6. пункта 5 статьи 79 Кодекса определено, что досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе учреждения образования (в том числе учреждения дошкольного образования) осуществляется в случае длительного отсутствия (более тридцати дней) без уважительных причин на занятиях в течение учебного года. Министерство образования Республики Беларусь не устанавливает перечень уважительных причин.

Особенности организации образовательного процесса в учреждениях (группах) дошкольного образования

В Республике Беларусь основными (официальными) языками обучения и воспитания являются государственные языки: белорусский и русский. Обучение детей из семей национальных меньшинств их родному языку в условиях билингвизма является целесообразным в сензитивный период речевого развития и служит основой этнической и национальной самоидентификации. Организация образовательного процесса по изучению языка национального меньшинства регламентируется нормативными правовыми актами в сфере дошкольного образования.

1.5 Определение в учреждение дошкольного образования несовершеннолетних иностранных граждан

В соответствии с пунктом 5 статьи 3 Кодекса Республики Беларусь об образовании несовершеннолетние иностранные граждане и лица без гражданства, временно проживающие в Республике Беларусь, а также несовершеннолетние иностранные граждане и лица без гражданства, которым предоставлены статус беженца или дополнительная защита в Республике Беларусь либо которые ходатайствуют о предоставлении статуса беженца или дополнительной защиты в Республике Беларусь, имеют право на дошкольное, общее среднее и специальное образование наравне с несовершеннолетними гражданами Республики Беларусь.

1.6 Использование современных информационных технологий в учреждениях дошкольного образования

Единое современное информационно-образовательное пространство

В настоящее время в Республике Беларусь функционирует национальный образовательный портал (http://adu.by), представляющий собой современный информационно-образовательный ресурс, который:

- создан для обеспечения комплексной (информационной, научно- и учебно-методической, консультационной) поддержки всех участников образовательного процесса на уровнях дошкольного, общего среднего, специального образования;

- нацелен на создание условий для многовекторной коммуникации педагогических работников, обучащихся, их родителей (законных представителей), а также специалистов органов управления образованием, системы дополнительного образования взрослых, представителей общественности и др.;

- призван предоставить равный доступ к качественным образовательным услугам.

Заключение

За последние годы в Республике Беларусь, единственной среди стран СНГ, удалось добиться обеспечения полного охвата детей 5-летнего возраста подготовкой к школе. Значительно возрос ключевой показатель, характеризующий уровень развития дошкольного образования. Достижение этого уровня обеспечено за счет бесплатности образовательных и оздоровительных услуг и сохранения доступного для родителей размера платы за питание в учреждениях. В связи со значительным уменьшением контингента детей на селе и невозможностью создания одновозрастных групп расширяется практика создания разновозрастных групп, приближенных к модели семейного воспитания. Все эти новые направления работы позволяют повышать процент охвата детей дошкольным образованием в сельских населенных пунктах. Сохраняется тенденция повышения образовательного уровня педагогов дошкольных учреждений. Дошкольное образование в Республики Беларусь является первым уровнем основного образования, что закреплено в новой редакции Закона Республики Беларусь «Об образовании в Республике Беларусь» (19 марта 2002 г., глава IV). Согласно Закону, в рамках целостной системы образования Республики Беларусь дошкольный уровень призван обеспечить всестороннее развитие ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями. Развитие системы дошкольного образования в Республике Беларусь осуществляется в соответствии со стратегией социально-экономических преобразований в стране и направлено на дальнейшее совершенствование доступного качественного дошкольного образования, создание условий для сохранения развивающего потенциала системы. Приоритетным в деятельности современного дошкольного учреждения является гармоничное, разностороннее, адекватное возрастным особенностям и возможностям развитие детей дошкольного возраста. Исходя из этих задач, система дошкольного образования является гибкой и мобильной в предоставлении образовательных и оздоровительных услуг, своевременной коррекционно-педагогической помощи, услуг по уходу и досмотру, образовательных услуг на дому, в том числе и на платной основе. Развитие системы дошкольного образования является одним из факторов улучшения демографической ситуации в стране.

Список литературы

1. Закон Республики Беларусь от 19 ноября 1993?г. № 2570­XII «О правах ребенка» (в ред. Законов Республики Беларусь от 12.12.2013 №?84­З).

2. Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993?г. №?2435­XII «О здравоохранении» (в ред. Законов Республики Беларусь от 16.06.2014 №?164­З).

3. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011?г. №?243­З (в ред. Законов Республики Беларусь от 04.01.2014 №?126­З).

4. Указ Президента Республики Беларусь от 30 августа 2014?г. №?420 «О пребывании граждан Украины в Республике Беларусь» (в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 10.08.2015 № 349).

5. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30 мая 2003 г. № 724 «О мерах по внедрению системы государственных социальных стандартов по обслуживанию населения республики» (в ред. постановлений Совета Министров Республики Беларусь от 27.08.2014 № 840).

6. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 21 февраля 2005 г. № 177 «Об утверждении Положения об организации питания учащихся, получающих общее среднее образование, специальное образование на уровне общего среднего образования» (в ред. постановлений Совета Министров Республики Беларусь от 28.11.2014 № 1114).

7. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 февраля 2008 г. № 307 «О размере и порядке взимания платы за питание детей, получающих дошкольное образование, специальное образование на уровне дошкольного образования» (в ред. постановлений Совета Министров Республики Беларусь от 27.03.2014 № 266).

8. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 29 апреля 2010 г. № 645 «О некоторых вопросах интернет­сайтов государственных органов и организаций и признании утратившим силу постановления Совета Министров Республики Беларусь от 11 февраля 2006 г. № 192» (вместе с Положением о порядке функционирования интернет­сайтов государственных органов и организаций) (в ред. постановления Совета Министров Республики Беларусь от 16.12.2015 N 1044).

9. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от

28 июля 2004 г. № 47 «Об утверждении Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите» (в ред. постановления Министерства образования Республики Беларусь от 25.07.2011 № 117).

10. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24 сентября 2007 г. № 50 «Об утверждении перечней оборудования для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования» (в ред. постановления Министерства образования Республики Беларусь от 04.11.2009 № 69).

Размещено на Allbest.ru