Интернет-ресурсы в преподавании английского языка

Размещено на http://allbest.ru

БОУ ОО СПО «Омский АТК»

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Вильгельм Н.Ю.

В процессе обучения английскому языку вступают в диалог его содержательные компоненты: две культуры, две ментальности и два языка.

Учитывая это, а также принимая во внимание интенсивную интеграцию европейских стран и возникающую благодаря ей ситуацию языкового и культурного многообразия на всех уровнях международных контактов и сотрудничества, обучение английскому языку должно быть направлено на взаимосвязное коммуникативное и социокультурное развитие обучаемых. Результатом этого процесса должна быть сформулированная у обучаемых межкультурная компетенция.

Преподаватель английского языка постоянно совершенствует свои знания в языке и методике преподавания. Ежегодно пишутся десятки новых учебников, выходят в свет сотни новых книг в помощь преподавателю, проводятся многочисленные исследования по разгадке тайны процесса обучения людей языку.

Самые распространенные вопросы, которые при этом возникают у преподавателей:

- как объяснить грамматику,

- как учить слова не списком,

- как вести занятие на английском языке,

- как избежать тотального перевода каждой фразы,

- как организовать работу в группах и при этом успевать вести контроль над ошибками.

Сегодня всемирная сеть Интернет предоставляет колоссальные возможности и услуги информационного и коммуникативного характера, которые могут успешно применяться в учебном процессе. Это одно из наиболее быстро развивающихся средств электронной связи.

Существуют различные представления об этом Всемирном пространстве. Так, автор книги «Интернет у Вас дома» называет его “шестым океаном”, этакой “ноосферой”, о которой мечтают философы.

Говоря об использовании Интернета в обучении английскому языку, необходимо помнить, что в качестве ведущего компонента содержания обучения выступают не основы наук, различные виды речевой деятельности - аудирование, говорение, чтение и письмо. Интернет по своим дидактическим возможностям позволяет практиковаться в каждом из этих видов. английский коммуникативный онлайн язык

Структура Интернета довольно сложна, она состоит из нескольких сервисов или служб. Какие из них могут применяться в обучении английскому языку?

Все основные службы делятся на две большие группы в соответствии с их функциями - коммуникативной и информационной. К коммуникативным службам можно отнести следующие виды связи: электронная почта, телеконференция, веб-форум, видеоконференция, чат. Информационные службы чрезвычайно популярны в преподавании, так как они содержат богатые образовательные ресурсы, просты в использовании и почти не требуют дополнительного оборудования. На сегодняшний день система гипермедиа WWW (World Wide Web), поисковые системы, информационные каталоги и служба FTP широко используется в обучении английскому языку.

Говоря о преимуществах Интернета в обучении английскому языку можно перечислить его следующие возможности:

- мультимедийный гипертекст (видео-, аудиовозможности, связь с большим количеством разнообразных источников),

- высокая мотивированность и заинтересованность студентов,

- неограниченное количество свежей информации, огромный выбор,

- самоконтроль и контроль преподавателя,

- возможность общения (синхронного/асинхронного) с носителями языка, знакомство с культурой страны и региона),

- значительное увеличение процесса обучения при наличии свободного доступа к Интернету.

Использование Интернет-ресурсов повышает активность студентов и меняет роль преподавателя, он становится консультантом и координатором.

Обучение с применением Интернет-ресурсов является интерактивным, общение происходит на разных уровнях: преподаватель-студент, студент-студент, студент-друг по переписке (носитель языка, специалист в какой-либо области).

Применяя Интернет-ресурсы в учебном процессе, каждому преподавателю нужно тщательно продумывать свои цели, поскольку бессистемное использование Интернет-ресурсов вряд ли даст желаемый результат, а также обеспечивать студентам необходимую поддержку (создание детальных инструкций, проведение консультаций и технических тренингов).

Интернет-ресурсы можно использовать в различных видах образовательной деятельности: включение в контекст урока аутентичных материалов сети, самостоятельная работа студентов с целью поиска информации в рамках заданной темы, обучение на дистанционных курсах.

Существуют различные виды интеграции Интернет-ресурсов в учебный процесс: использование готовых обучающих материалов, применение коммуникативных служб для участия в обсуждении по заданной теме, создание и использование веб-страниц и веб-сайтов. Приведу несколько примеров сайтов для изучающих английский язык и сайтов, посвященных изучению и преподаванию английского языка.

Сайты для изучающих английский язык

Сайты, посвященные изучению и преподаванию английского языка

Таким образом, используя информационные ресурсы сети Интернет, можно, интегрируя их в учебный процесс, более эффективно решать целый ряд дидактических задач на занятии:

а) формировать навыки и умения чтения, непосредственно используя материалы сети разной степени сложности;

б) совершенствовать умения аудирования на основе аутентичных звуковых текстов сети Интернет, также соответственно подготовленных преподавателем;

в) совершенствовать умения монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения, представленных преподавателем или кем-то из студентов, материалов сети;

г) совершенствовать умения письменной речи, индивидуально или письменно составляя ответы партнерам, участвуя в подготовке рефератов, сочинений, пректов.

д) пополнять свой словарный запас, как активный, так и пассивный, лексикой современного английского языка, отражающего определенный этап развития культуры народа, социального и политического устройства общества;

е) знакомиться с культуроведческими знаниями, включающими в себя речевой этикет, особенности речевого поведения различных народов в условиях общения, особенности культуры, традиций страны изучаемого языка;

Безусловно, на современном этапе развития общества, повышая свое педагогическое мастерство, преподаватель иностранного языка должен уметь хорошо ориентироваться в огромном количестве Интернет-ресурсов, которые обеспечивают овладение иностранным языком в единстве с культурой его носителей, а также в значительной степени облегчают работу преподавателя и повышают эффективность обучения.

Литература

1. Интернет в гуманитарном образовании: Учебное пособие для вузов под ред. Полат Е.С. М., 2001.

2. Титова С.В. Ресурсы и службы Интернета в преподавании иностранных языков. М. : Издательство Московского университета, 2003.

3. www. alleng.ru Английский язык - English language. Учебные сайты, посвященные изучению английского языка.

Размещено на Allbest.ru