Изготовление праздничной открытки
Участие школьников в подготовке празднования 72-летия Великой Победы. Воспитание патриотических чувств и уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны. Оформление открытки в технике аппликация (кардмейкинг) на основе практической работы.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.07.2017 |
| Размер файла | 38,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Еланская средняя школа № 3» Еланского муниципального района Волгоградской области, Россия
Методическая разработка урока по технологии «Изготовление праздничной открытки». 6 класс
Гриненко Светлана Николаевна
Цели и задачи:
- формирование социальной компетенции: активное участие школьников в подготовке празднования 72-летия Великой Победы.
-воспитывать патриотические чувства и уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны;
- обучить приёму оформления открытки в технике аппликация на основе практической работы.
Формы и методы:
- объяснительно-иллюстративный;
- репродуктивный;
- самостоятельной и групповой работы учащихся;
- метод контроля результатов обучения (создание материального творческого продукта)
Оборудование:
1. альбомный лист, цветная бумага, ножницы, клей, линейка, карандаш, маркер черный, ножницы «зигзаг», элементы для оформления:
2. музыкальное сопровождение: аудиозапись песни «День Победы» (музыка Давида Тухманова, слова Владимира Харитонова);
3. презентация
Задачи занятия:
1. Развивать у детей творческую активность.
2. Совершенствовать навыки саморефлексии.
3. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам ВОВ.
Выбор, предлагаемый детям:
- выбор цветового решения композиции;
- выбор композиционного решения;
- выбор материалов для композиции.
Практическое задание: изготовление и оформление открытки.
План занятия:
1. Организационный момент.
2. Целеполагание.
3. Новый материал
4. Создание художественного образа в уме.
5. Практическая работа.
6. Итог занятия:
* Анализ цели выполненной работы.
* Рефлексия.
Ход занятия
Учитель: Здравствуйте! Очень рада видеть вас сегодня! Кто отсутствует сегодня на уроке?
-Мы продолжаем с вами изучать тему «Прикладной дизайн», на прошлом занятии я вас попросила найти в интернете определение слова «Кардмейкинг». Так что же оно обозначает? Что же вы узнали про кардмейкинг?
(ответы детей)
- Изготовление открытки.
У.: Молодцы! Вот вы и раскрыли цель нашего занятия сегодня, а именно: Изготовление открытки к празднику 9 Мая.
(Опережающее задание ученице: Сообщение «Кардмейкинг»)
Кардмейкинг - это ручное изготовление открыток. Этот вид прикладного дизайна очень популярен в последнее время. Ручная работа эксклюзивна, в каждой подобной работе таится частичка души её автора, неповторимый стиль. Как нет двух похожих людей, так, наверное, нет двух похожих открыток ручной работы.
На самом деле всё просто. Card - карта, открытка, Make - делать, изготавливать. Объединяем два слова и получаем: «Изготовление открыток». Вот и наше занятие сегодня будет состоять из двух частей, в первой части поговорим о самой открытке - Card, а во второй Make -будем непосредственно делать, изготавливать. Открытка - это самый приятный способ порадовать близкого человека.
(Сообщение детей. Презентация «Первые открытки»)
У: Какой праздник приближается?
Какие мероприятия проходят у нас в школе в канун этого праздника?
(ответы детей)
(Дети читают стихи)
Майский праздник
-День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
У: Философия кардмейкинга построена на простой заповеди: хочешь поздравить человека действительно от души - вложи в поздравление душу. Вот и вам сегодня предстоит вложить в свою работу частичку вашей души.
Здесь нужна особая выдумка и оригинальная идея.
Как добиться того, чтобы открытка действительно была эксклюзивной, неповторимой?
(ответы детей)
У: Правильно. подобрать цветовую гамму, декоративный материал.
1.Правило трёх. В открытке не должно быть больше 3 крупных деталей.
2.Лучше не использовать больше трёх цветов.
3.Наиболее удачная форма открытки прямоугольник, квадрат.
4. Неперегруженность. Не должно быть много мелких деталей.
5. Повторы. Цветы могут быть разного размера, но одной формы.
У:В книжных магазинах, киосках продается очень много красивых открыток, символики к этому празднику. (подборка открыток)
Но открытка, сделанная своими руками, будет особенно дорога ветеранам!
У: Будем создавать поздравительную открытку к празднику Победы в технике:
- аппликация с помощью песка;
- аппликация с помощью гофрированной бумаги;
- аппликация с помощью квиллинга.
-Работать вы будете по группам. Я знаю, что вы уже выбрали в своих группах:
-бригадира, который будет руководить работой в группе и помогать отстающим;
- ревизорро- следит за качеством исполнения работ и экономичным использованием материалов;
-инструктора по ТБ - следит за ТБ.
Повторим ТБ. (слово инструкторам по ТБ, повторение правил ТБ)
- С какими инструментами мы будем работать?
(ответы детей)
-Какие материалы будем использовать? (слово ревизорро)
-Я сейчас, вам выдам карточки с критериями. По окончанию вашей работы, вы должны будете оценить свою работу. Подписать карточку Ф.И., и напротив каждого критерия поставить + или - (« +» вы справились, « - » нет)
Критерии для самостоятельной оценки:
1 - открытка по данной теме
2 - законы композиции (цвет, декор)
3- составление эскиза
4- аккуратность выполнения работы
5- соблюдение техники безопасности в процессе работы
У: -Подумайте минутку, включите воображение и фантазию, представьте свою уже законченную работу. Какие цвета, материалы и расположение вы будете использовать.
-На прошлом уроке мы уже сделали небольшие заготовки к нашему сегодняшнему уроку, поэтому сегодня вам предстоит работа по созданию композиции.
Если задание понятно, можно приступать к работе. Желаю успехов!
Практическая работа. (звучит музыка военных лет)
Самостоятельная работа учащихся по изготовлению открытки
(дети работают в группах)
Итог
У: Посмотрим, какие получились открытки. (Выставка открыток)
Что узнали нового на уроке? С каким понятием познакомились?(ответы детей)
-Надеюсь, нашим ветеранам будет приятно получить открытки, сделанные с любовью вашими руками!
Вижу - славно вы потрудились,
Открытки чудесные получились!
Пусть радость они ветеранам несут.
Спасибо, ребята, за добрый ваш труд.
-Попробуйте сами оценить выполненную работу на занятии. (хлопками)
Нравится ли вам ваша работа?
Как вы оцениваете свою работу сами?
Мне очень нравятся ваши креативные открытки. Думаю, что теперь вы порадуете своих близких и родных людей.
Урок окончен.
открытка кардмейкинг аппликация война
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность воспитания гражданина-патриота. Роль урока и внеклассной работы в деле воспитания подрастающего поколения. Особенности организации учебно-воспитательного процесса воспитания патриотических чувств младших школьников на традициях новой культуры.
курсовая работа [88,5 K], добавлен 18.08.2014Проблема воспитания патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста, педагогические условия его организации. Разработка педагогического проекта, направленного на успешное воспитание патриотических чувств детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [79,6 K], добавлен 11.11.2014Воспитание патриотических чувств детей дошкольного возраста в разных видах деятельности. Психологические аспекты патриотизма как нравственного качества личности дошкольника. Активизация эмоциональной сферы личности. Привитие любви к родному краю.
курсовая работа [84,7 K], добавлен 23.03.2015Изучение темы "Функционирование системы ГУЛАГа в СССР в 1941-1945 годы" в школе. Методические рекомендации для проведения школьной экскурсии по истории. Репрессии 1920-1930-х годов. Обзор труда и быта заключенных ГУЛАГа в годы Великой Отечественной войны.
дипломная работа [68,5 K], добавлен 02.06.2017Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития. Аппликация как вид деятельности детей школьного возраста. Эмпирическое исследование по развитию эстетических чувств школьников с ЗПР средствами аппликации.
дипломная работа [363,7 K], добавлен 28.08.2012Роль патриотического воспитания в развитии личности современного школьника. Место патриотизма в формировании мировоззрения молодого поколения. Формы работы со школьниками, использование примеров и наследия ВОВ в этом процессе. Организация мероприятий.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 30.06.2014Воспитание уважительного отношения к женщине на примере сказок, пословиц и поговорок. Отношение к жене и матери, к женщинам пожилого возраста. Основные традиции православия, воспитывающие уважение. Применение русской народной педагогики в семье.
курсовая работа [66,0 K], добавлен 10.01.2013Создание эмоционального настроя, к художественному материалу о войне. Формирование интереса и уважения учеников к истории Отечества, воспитание патриотизма. Песни и фотографии военных лет. Произведения писателей-фронтовиков о Великой Отечественной войне.
конспект урока [27,6 K], добавлен 08.09.2010Сущность, содержание, методы патриотического воспитания. Основные компоненты патриотизма. Комплекс занятий, направленный на формирование патриотических чувств младших школьников. Средства эстетического воспитания. Формирование воли и нравственных идеалов.
курсовая работа [76,4 K], добавлен 20.04.2015Психолого-педагогические особенности старшеклассников. Особенности изучения истории Великой отечественной войны. Анализ школьной программы. Сущность интерактивной экскурсии в средней школе. Содержание интерактивной экскурсии по современному Берлину.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 21.10.2014Роль изучения Великой Отечественной войны в военно-патриотическом воспитании учащихся. Проявление экстремизма и неонацизма в подростковой среде. Проведение педагогических инноваций в содержании учебных программ для воспитания патриотизма у учащихся.
реферат [20,7 K], добавлен 16.09.2009Лесной комплекс Карелии. Начало работы Лесного техникума. Лесотехнический техникум в предвоенный период и в годы Великой Отечественной войны. Школа мастеров леса. Материальные условия работы техникума. Организация учебно–воспитательного процесса.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 19.01.2016Воспитание гуманных чувств у дошкольников. Создание условий для формирования у детей-дошкольников гуманного отношения к окружающим. Роль взрослого в формировании у дошкольников гуманных чувств.
контрольная работа [14,7 K], добавлен 03.01.2004Методика проведения урока и изготовления весенней открытки с изображением цветов к 8 марта. История возникновения иллюстрированных открыток, варианты их конструкции. Критерии оценки работы детей: соблюдение технологии, аккуратность и завершенность работы.
разработка урока [19,3 K], добавлен 15.03.2011Гражданско-патриотическое воспитание в курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Роль семьи в формировании патриотических качеств у детей. Направления и основные формы гражданско-патриотического воспитания школьников. Анализ школьных учебников.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 27.10.2017Исторический очерк по формированию гражданско-патриотического воспитания у школьников в России. Зарубежный опыт привития патриотических чувств подрастающим поколениям. Проблемы реализации гражданско-патриотического воспитания в МОБУ СОШ № 21 г. Оренбурга.
отчет по практике [64,2 K], добавлен 24.03.2013Психолого-педагогические аспекты особенностей подросткового возраста. Разработка методического комплекса по подготовке музыкально-поэтического спектакля, посвященного дню великой победы, направленного на развитие ценностных ориентаций подростков.
дипломная работа [62,1 K], добавлен 22.03.2017Творческая деятельность и её значение в современной начальной школе. Аппликация как вид творческой деятельности младших школьников. Исследование формирования интереса к творческой деятельности при работе с аппликацией в проекте "Путешествие в сказку".
дипломная работа [4,6 M], добавлен 24.09.2017Задачи советской школы в условиях военного времени: охват детей школьного возраста обучением, боевой и патриотический характер учебно-воспитательной работы, физическая подготовка молодежи к труду и обороне Родины; решение проблемы педагогических кадров.
контрольная работа [28,2 K], добавлен 12.03.2012Суть нравственного воспитания – целенаправленного систематического воздействия на сознание, чувства и поведение людей, формирующего у них моральные качества, убежденность в значимости нравственных норм. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.
курсовая работа [151,3 K], добавлен 18.03.2011
