Олимпиада по безопасности жизнедеятельности как ресурс профессионального развития студентов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Олимпиада по безопасности жизнедеятельности как ресурс профессионального развития студентов

Г.М. Суворова,

кандидат педагогических наук, доцент

В.Д. Горичева,

кандидат педагогических наук, доцент

Д.В. Казнин,

магистрант кафедры безопасности жизнедеятельности

Аннотация. В условиях вузовского образования возрастает значимость профессионального развития студентов при участии в дополнительном образовании как школьная олимпиада по безопасности жизнедеятельности. Развитие студентов направлено на расширение знаний и методов организации и проведения школьной олимпиады как теоретического, так и практического тура. Обучающиеся получают удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие в области личной безопасности, обеспечение соответствия меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.

Ключевые слова: школьная олимпиада, формы, методы, теория, практика, ресурс профессионального развития

Abstract. In the context of University education the importance of professional development of students when participating in secondary education as a school Olympiad on life safety. Development of students is aimed at expanding knowledge and methods of organizing and conducting school competitions, both theoretical and practical rounds. Students get the satisfaction of educational and professional needs, professional development in the field of personal safety, ensure compliance with changing conditions of professional activities and social environment.

Keywords: school competition, forms, methods, theory, practice and professional development resource

Актуальность. В условиях вузовского образования возрастает значимость профессионального развития студентов, обучающихся по направлению «педагогическое образование в области безопасности жизнедеятельности и физическая культура», при участии в дополнительном образовании как школьная олимпиада по безопасности жизнедеятельности. На протяжении пяти лет в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского проводится региональный тур олимпиады школьников по безопасности жизнедеятельности. Во время организации и проведении олимпиады принимают активное участие студенты, начиная со второго курса, которые заинтересованы в развитии своей профессиональной деятельности как будущие педагоги и как специалисты в области безопасности жизнедеятельности. Это группа состоит из 15-20 человек (преимущественно студенты), как правило, студенты успешно учатся и активны в проведении научных исследований, конкурсов, олимпиад. Все преподаватели, начиная с заведующего кафедрой, заинтересованы в профессиональной подготовке и деятельности студентов в области безопасности. Так развитие студентов направлено на расширение знаний и методов организации проведения школьной олимпиады как теоретического, так и практического тура. Они присутствуют при обсуждении этапов олимпиады, приготавливают необходимое оборудование, расставляют по кабинетам, помогают проведение регистрации во время самой олимпиады. И в ходе самой олимпиады реально приобретают необходимые профессиональные навыки в области обучения безопасности жизнедеятельности. Главной целью олимпиады по безопасности жизнедеятельности является создание условий для формирования у обучающихся системы приоритетов и ценностей в области безопасности личности, формирование у молодежи культуры безопасности жизнедеятельности. Одним из способов достижения данной цели можно считать всероссийскую олимпиаду школьников по основам безопасности жизнедеятельности, которая проводится в несколько этапов. Здесь формируется гражданская идентичность, которая выступает как осознание принадлежности к сообществу граждан того или иного государства, имеющее для индивида значимый смысл, и основанное на признаке гражданской общности, характеризующем ее как коллективного субъекта. Олимпиада выполняет несколько функций, среди которых можно выделить следующие: личностное и интеллектуальное развитие всех, кто участвует в олимпиадном движении: учащихся, студентов, учителей, преподавателей вузов, научных сотрудников; поддержание единого образовательного пространства; поддержание высокого научного уровня образования в России.

Материальная база конкурсных мероприятий Олимпиады включает в себя элементы, необходимые для проведения двух туров: теоретический, определяющий уровень теоретической подготовки участников олимпиады; практический, определяющий уровень подготовленности участников Олимпиады по выживанию в условиях природной среды, по действиям в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, а также по основам военной службы[3]. Организацией школьного этапа Олимпиады занимаются образовательные учреждения; муниципального - органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования; регионального - органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования; заключительного - Министерство образования и науки Российской Федерации [2]. Министерство образования и науки определяет порядок проведения олимпиад. В Ярославской области Региональный этап всероссийской олимпиады по БЖ проходит на базе естественно-географического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. Ежегодно задания практического тура даются темам учебного курса ОБЖ, но выполняются с большим количеством штрафных очков (очевидно, им уделяется меньше времени на уроках ОБЖ). Из в года в год наибольшие трудности вызывают задания, которые требуют один вариант ответа из 4-х возможных. Легче выполняются задания с выбором нескольких правильных суждений. Степень сложности заданий с каждым годом увеличивается.

На практическом туре студенты, которые участвуют в проведении олимпиады, распределены по секциям с различными тематиками: полоса препятствий, доврачебная медицинская помощь, начальная военная подготовка, стихийные бедствия. В каждой секции дается либо одно, либо два задания. Задания написаны ясно и понятно для участника. Низкие знания участников олимпиады традиционно демонстрируются при использовании средств защиты с соблюдением мер безопасности, умением пользоваться компасом и картой. Роль студентов в чёткой организации олимпийцев во время выступлений. Статистические данные свидетельствуют об увеличении числа участников олимпиады из года в год, что свидетельствует об интересе школьников к предмету безопасности жизнедеятельности [1].

Анализ организации и проведения региональной олимпиады по безопасности жизнедеятельности при участии студентов, обучающихся по направлению «педагогическое образование в области безопасности жизнедеятельности и физическая культура» показывает, что студентам требуется профессиональная подготовка в области проведения олимпиады. Обучающиеся получают удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие в области личной безопасности, обеспечение соответствия меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды[4].

Олимпиада по безопасности жизнедеятельности может стать образовательным ресурсом в профессиональной деятельности студентов, обучающихся по направлению «педагогическое образование в области безопасности жизнедеятельности и физическая культура».

Библиографический список

олимпиада жизнедеятельность студент педагогический

Информационная бюллетень «Итоги региональных мероприятий с обучающимися 2014/2015 учебные года» Департамент образования Ярославской области Государственное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Ярославской области «Ярославский региональный инновационно-образовательный центр «Новая школа»» Ярославль,2015.

Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников [Электронный ресурс]: приказ Минобрнауки РФ от 18.11.2013 № 1252 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 17.03.2015 № 249, от 17.12.2015 № 1488); рег. № 31060 от 21.01.2014 г. -

Режим доступа: https://dogm.mos.ru/upload/iblock/4a9/pr_mo_1252_18_11_2013_r15.pdf

Приказ Минобрнауки России от 17.12.2015 № 1488 «О внесении изменений в порядок проведения всероссийской олимпиады школьников, утверждённый Приказом Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 № 1252 [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://xn-- 80abucjiibhv9a.xn-- p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/7799/ %D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/6932/Prikaz_%E2%84%96_1488_ot_17.12.2015.pdf

Об утверждении Положения проведения всероссийской олимпиады школьников [Электронный ресурс]: приказ Минобрнауки РФ от 02.12.2009 г. № 695 - Режим доступа: https://rg.ru/2010/01/29/olimpiada-dok.html

Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 февраля 2011 г. № 168 г. Москвы «О внесении изменений в Положение о всероссийской олимпиаде школьников, утверждённое приказом Министерства образования и науки РФ от 2 декабря 2009 г. № 695» - Режим доступа: https://rg.ru/2011/03/23/olimpiada-site-dok.html

4.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017) Статья 76. Дополнительное профессиональное образование http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/18ecc06c654c0f2e1ffdf7fa3f8c1ef137f01 615/

Размещено на Allbest.ru