Мотивация труда у старшеклассников
Понятие и значение мотивации труда, особенности ее формирования у старшеклассников. Учет индивидуальных особенностей старшеклассников и их интересов к труду. Рекомендации по выработке у учащихся ценностного отношения к труду и трудовой деятельности.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.08.2017 |
| Размер файла | 77,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
У учащихся с низким уровнем сформированности мотивации к труду (20%) имеют внешние мотивов, которые не вполне ими осознаются.
Таким образом, задача педагога заключается в формировании внутренней мотивации труда у старшеклассников, в помощи в осознании мотивов труда, в побуждении учащихся к труду, в формировании ценностного отношения к трудовой деятельности.
Заключение
Совершенствование подготовки старшеклассников к самостоятельной трудовой жизни - программное требование в современном этапе. Это требование связано с глубокими преобразованиями в содержании труда, необходимостью коренного улучшения общеобразовательной и профессиональной подготовки, созданием единой системы непрерывного образования. Сегодня необходимо готовить школьников к будущей трудовой деятельности в условиях рыночных отношений.
В процессе данного исследования было изучено понятие и значение мотивации труда, определены особенности формирования мотивации труда у старшеклассников.
Трудовая мотивация - побуждение человека к труду, являющееся результирующей системой внутренних побудительных элементов, таких, как потребности, интересы, ценностные ориентации, с одной стороны, с другой - отражаемые и фиксируемые сознанием человека факторы внешней среды, так называемые внешние стимулы, побуждающие к трудовой деятельности.
Существенной задачей трудового воспитания является формирование у старшеклассников потребности в труде, ценностного отношения к трудовой деятельности.
Трудовая деятельность развивает интерес к работе, дает возможность почувствовать радость творения, играет важную роль для выбора профессии.
Трудовая деятельность дает возможность детям познать окружающий мир в действительности, дает возможность применять теоретические знания, полученные на уроках и практических занятиях.
Труд оказывает положительное влияние на формирование положительных качеств личности, на развитие умственных способностей человека, на развитие и совершенствование творческой активности, в процессе труда человек крепнет физически, развиваются его трудовые умения и навыки.
В ходе практического исследования был изучен уровень сформированности мотивации труда у старшеклассников, разработаны методы и рекомендации по формированию у старшеклассников мотивации труда.
Труд как фактор воспитания способствует жизненному самоопределению и правильному выбору профессии старшеклассников. Как ни многогранно воспитательное значение учения, оно все же связано главным образом с умственной деятельностью и, естественно, формирует интерес преимущественно к интеллектуальной работе. Между тем большинство учащихся после окончания школы вливается в сферу материального производства. Чтобы осуществлять их профессиональную ориентацию, необходимо широко использовать в этих целях организацию различных видов общественно полезного труда, дать им возможность испытать свои силы и способности в разнообразных сферах производительной деятельности. Всё это показывает, какую огромную роль играет трудовое воспитание в умственном, нравственном формировании и всестороннем развитии учащихся.
В ходе исследования был сделан вывод о том, что эффективность формирования мотивации труда у старшеклассников зависит от:
знания и понимания педагогом особенностей формирования мотивации труда у старшеклассников;
учета индивидуальных особенностей старшеклассников и их интересов к труду;
выработки у учащихся ценностного отношения к труду и трудовой деятельности.
Таким образом, гипотеза исследования подтвердилась.
Список использованной литературы
1. Аксенов Д.Е. О трудовом воспитании. - М.: Просвещение, 1982. - 336 с
2. Асеев В.Г. Проблема мотивации и личность // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974.
3. Божович Л.И. Избранные психологические труды/ Под ред.Д.И. Фельдштейна., М., 1995.
4. Бондарев В.П. Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодёжи Ленинграда., М. Педагогика, 1989.
5. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. М., 1997.
6. Гребенюк О.С. Общая педагогика: Курс лекций/ Калинингр. ун-т. - Калининград, 1996.
7. Гущин Л.Н., Хилтунен В.Р. Учитель по имени Труд. - М: Политиздат, 1986. - 223 с.
8. Джидарьян И.А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности. М., 1974.
9. Единство обучения и воспитания в процессе подготовки у труду молодёжи. Под ред. Варнаковой Е.Д. М., 1972.
10. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. второе, доп, испр. и перераб. - М.: Логос, 2003. - 384 с.
11. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы: Учеб. пособие для вузов. - СПб. и др.: Питер, 2000. - 508 с.
12. Йовайша Л.А. Проблемы профориентации школьников.М., Педагогика, 1983.
13. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М, 1990.
14. Каверин С.Б. Мотивация труда. - М.: Ин-т психологии РАН, 1998. - 224 с.
15. Каверин С.Б. Психология потребностей. - УМП., ТГУ, 1996 г.
16. Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология / Ред. - сост.п. Фресс, Ж. Пиаже / Пер. с франц. М., 1986. Гл. XV.
17. Профориентация старших школьников в процессе трудового обучения.М. Просвещение, 1972.
18. Пряжников Н.С. "Профессиональное и личностное самоопределение". С-Петербург, 2001.
19. Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию.М., Просвещение, 1991.
20. Сорокина Н.В. Программа социально-психологического тренинга развития профессионального самоопределения "Моё профессиональное будущее": Сб. метод, материалов ЦСППМ "Шанс". - Тула: Инфра, 2003. - С.89-110.
21. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. Пер. с нем. М., 1986.
22. Чернышенко И.Д. Трудовое воспитание школьников. - М.: Просвещение, 1981. - 191 с.
23. Хлопова Т.В., Озерникова Ж.Г. Трудовые ценности молодежи // "Народонаселение", 2002, №4, с.66-73
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ педагогических условий формирования мотивации учения старшеклассников на уроках истории. Исследование специфики уроков истории в старших классах. Возрастные особенности учебной деятельности старшеклассников. Проблемы мотивации учения школьников.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 11.10.2013Психолого-педагогические аспекты мотивации учебной деятельности. Особенности мотивации старшеклассников на занятиях физической культурой. Мотивы посещения уроков физкультуры у школьников. Роль родителей в развитии потребности к самостоятельным занятиям.
курсовая работа [55,1 K], добавлен 12.06.2014Психологические особенности трудового воспитания личности старшеклассников. Становление экономической компетентности у старших школьников. Исследование формирования гуманистических ориентаций, духовных и нравственных ценностей старшеклассников.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 13.04.2010Взаимосвязь профессиональных самоопределения и мобильности учащихся с умственной отсталостью. Определение уровня знаний старшеклассников о профессиях, готовности к ее выбору, их профессиональных интересов. Значение трудового воспитания в развитии детей.
дипломная работа [221,9 K], добавлен 14.10.2017Проблема формирования ценностного отношения к здоровью в теории и практике образования. Организация, содержание и методы опытно-экспериментальной работы по формированию ценностного отношения учащихся к здоровью в процессе физического воспитания.
диссертация [283,4 K], добавлен 11.12.2010Формирование музыкально-эстетической культуры – важнейшая задача эстетического воспитания старшеклассников. Педагогические условия формирования музыкально-эстетической культуры и эмоционально-ценностного отношения к "легкой" музыке у старшеклассников.
дипломная работа [82,3 K], добавлен 05.06.2012Значение внеурочной занятости в повышении успешности старшеклассников. Клуб как форма деятельности старшеклассников. Показатели успеваемости обучения детей 10-го класса гимназии №1 г. Красноярска; результаты исследования мотивации учебной деятельности.
курсовая работа [195,1 K], добавлен 22.10.2012Особенности взросления старшеклассников, а также характеристика, технология и оценка эффективности программы социально-педагогической помощи в их самоопределении. Опытно-экспериментальный анализ условий профессионального самоопределения старшеклассников.
дипломная работа [384,2 K], добавлен 18.08.2010Мотивационная направленность старшеклассников. Выявление индивидуальных интересов, склонностей и способностей личности с целью оказания помощи в выборе профессии. Методы профессиональной диагностики и профессиональной ориентации, их автоматизация.
дипломная работа [626,4 K], добавлен 19.02.2012Психологические характеристики познавательных и социальных мотивов. Обзор проблемы ориентации на личностное развитие школьников. Использование Интернет-ресурсов в учебном процессе. Пути повышения мотивации старшеклассников на уроках английского языка.
курсовая работа [6,5 M], добавлен 04.04.2015Существующая система заданий для старшеклассников по темам "Формализация и моделирование", "Microsoft Excel" курса информатики. Использование индивидуальных систем заданий в курсе информатики с учетом профессиональной ориентации старшеклассников.
дипломная работа [148,9 K], добавлен 31.03.2011Понятие о психофизиологии обучения. Учет психофизиологии обучения старшеклассников общеобразовательной школы в организации учебных модулей. Методические рекомендации учителю старших классов по диагностике психофизиологических характеристик школьников.
курсовая работа [129,2 K], добавлен 14.11.2014Возрастные особенности формирования личности подростка. Мотивация старших школьников в выборе профессии. Исследование проблемы профессионального самоопределения в ранней юности. Формы профориентационной работы в выборе профессии у старшеклассников.
курсовая работа [96,3 K], добавлен 28.03.2016Сущность, виды учебно-исследовательской деятельности старшеклассников. Форма организации их научной работы, разновидности и задачи исследовательских работ. Опыт использования научно-исследовательской деятельности старшеклассников на уроках географии.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 12.10.2009Значение готовности к браку на современном этапе развития общества. Понятие "семейная жизнь" в психолого-педагогической литературе. Особенности представления старшеклассников о семейной жизни. Различные представления городских и сельских старшеклассников.
дипломная работа [94,4 K], добавлен 16.06.2010Психолого-педагогические особенности обучения старшеклассников информатике. Структура урока информатики, с позиции применения методов психологического воздействия. Разработка рекомендации по обучению старшеклассников работе с текстовым процессором.
дипломная работа [682,5 K], добавлен 22.04.2011Воспитание гражданственности и патриотизма как педагогическая основа подготовки старшеклассников к военной службе. Анализ роли школы в подготовке старшеклассников к военной службе. Открытость школы - условие подготовки старшеклассников к военной службе.
дипломная работа [344,8 K], добавлен 09.10.2013Теоретические аспекты профессиональной ориентации старшеклассников. Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии. Организация опытно-экспериментальной работы по профессиональной ориентации старшеклассников с учетом их личностных качеств.
курсовая работа [75,9 K], добавлен 12.11.2009Понятие о психолого-педагогических особенностях мотивации к учению, психолого-педагогическая характеристика мотивационной сферы старшеклассников: основные направления формирования и особенности развития, актуальность и многоаспектность проблемы.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 24.05.2012Трудовое воспитание в современной школе. Анализ возрастных особенностей личности и их учет в выборе профессии. Социальные условия профессионального самоопределения учащихся. Методы исследования и диагностики профессиональных интересов старшеклассников.
курсовая работа [58,1 K], добавлен 11.09.2013
