Особенности применения профильных задач в классе с углубленным изучением физики как средства активизации учебно-познавательной деятельности учащихся

Понимание - аналитико-синтетическая деятельность, которая направлена на усвоение готовой информации, сообщаемой учителем или книгой. Психолого-педагогическая характеристика процесса познавательной активности учащихся в условиях профильного обучения.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 01.09.2017
Размер файла 64,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

При составлении системы задач мы старалась придерживаться таких принципов как научность, фундаментальность, профильная направленность и преемственность.

При разработке уроков решения задач очень важно учитывать факторы, влияющие на успешное усвоение материала при использовании этого метода.

Факторы, способствующие повышению интереса учащихся.

ь Разнообразная тематика задач: техническая, биологическая, геологическая, метеорологическая, астрономическая, химическая, медицинская, экологическая, социально-бытовая, историческая, литературная и др.

ь Различные способы постановки задач: текстом, графиком, демонстрацией, приглашением к поиску.

ь Разная деятельность при решении: оценивающая, эвристическая, изобретательская и др.

ь Возможность выбора тематики задач

ь Использование элементов ролевой игры.

Факторы, стимулирующие мыслительную деятельность учеников.

ь Интерес.

ь Необходимость устно и понятно объяснить решение задачи, что требует упорядочения своих представлений и хода рассуждений.

ь Тренинг, обусловленный систематическим решением качественных задач.

Данная тема особо значима в современных условиях развития профильного 12-летнего образования, нуждающегося в методическом обеспечении углубленного обучения физике, и разработка системы задач по физике для профильного класса в данном дипломном исследовании повышает его практическую значимость.

Литература

Абасов З.А. Познавательная активность школьников. Советская педагогика. 1989, №7.

Артемова Л.К. Профильное обучение. Школьные технологии.2003, №4

Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. М.: Просвещение, 1983.

Волькинштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. М.: Наука, 1979.

Выготский А.С. Умственное развитие детей в процессе обучения М.: Наука, 1985.

Гольдфарб Н.И. Сборник вопросов и задач по физике. М.: Высшая школа, 1999.

Гранкина Л.М., Пирогова Т.Ф. Вычисление энергии связи и дефекта масс химических элементов. Физика. Приложение к газете «1 сентября» 2004, №16.

Гуща А.И., Путан Л.А. Пособие по физике. Минск: Вышыйшая школа, 1984.

Иванова Л.А. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении физики. М.: Наука, 1983.

Иванова Л.А. Повышать познавательную активность учащихся. Народное образование. 1988, №3.

Извозчиков В.А., Ревунов. А.Д. Электронно-вычислительная техника на уроках физики в средней школе. М.: Просвещение, 1988.

Зверева Н.А. Активизация мышления учащихся на уроках физики. М.: Просвещение, 1980.

Зимняя Н.А. Педагогическая психология. Р-н-Дону.: Аст-Пресс, 1997.

Каменецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в средней школе. М.: Просвещение, 1974.

Коратаева Е.C. Типы учебной активности: педагогическая тактика и стратегия. Директор школы. 2000, №9.

Коновалихин С.В. Качественные задачи. Физика. Приложение к газете «1 сентября» 2003, №42.

Концепция развития образования Республики Казахстан до 2015 года. Наука и высшая школа Казахстана, 2004, №1.

Красноский Э.А. Активизация учебного познания. Советская педагогика 1989 г. №11.

Лозовая В.И. Троцко А.В. Познавательная активность как педагогическая проблема. Советская педагогика. 1989, №11.

Мякишев Г.Я., Синяков А.В. Физика. М.: Дрофа, 1998.

Мясников С.Г., Осанова Т.Н. Пособие по физике. М.: Высшая школа, 1988.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.