Компьютерные игры как средство развития геометрического воображения детей младшего школьного возраста
Использование компьютерных игр в процессе обучения и развития детей младшего школьного возраста. Выявление интереса школьников к уроку математики и их уровень формирования геометрического воображения. Проведение урока с применением игрового процесса.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.09.2017 |
| Размер файла | 76,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Рассмотренные в работе практические положения применения компьютерных игр могут использоваться исследователями компьютерных игр и их влияния на личность младшего школьника, а также учителями начальных классов в качестве материала при разработке уроков с применением компьютерных игр.
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. / М-во образования и науки Рос.Федерации.- М.: Просвещение, 2014.
2. СанПин 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»).
3. Аветисова А.А. Психологические особенности игроков в компьютерные игры // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2011, № 4. - С.35-58
4. Агаханов Н.Х. Средовый подход как условие развития математически одаренных школьников // Вестник ТГПУ. - 2013, №1.(129). -
5. Айрумян Г.С., Нагорнова Л.В. Дидактическая игра в младшем школьном возрасте [Текст] // Актуальные задачи педагогики: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Чита, октябрь 2013 г.). -- Чита: Издательство Молодой ученый, - 2013. - С.60-62.
6. Апетян М. К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника // Молодой ученый. -- 2014, №14. - С.243-244.
7. Асаинова, А. Ж. Формирование учебно-познавательной компетентности школьников в процессе обучения информатике. // Математика и информатика: наука и образование. - 2003, № 3. - 180 с.
8. Беляева Е.Б. Компьютерная игра на уроках английского языка в начальной школе // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2010, №2. 50. -С.52-55
10 .Вейкшан В. Советская производственно-трудовая школа/ Под общ.ред. А. Г.Калашникова - М.: Работник просвещения, 1925. - 171 с.
11 .Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1989. - 213 с.
12. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т.: Т.1 / Гл. ред. А. В. Запорожец. -- М.: Педагогика,1984. - 287 с.
13 .Галкин Д.В. Компьютерные игры как феномен современной культуры: опыт междисциплинарного исследования // Гуманитарная информатика. 2007, №3. -
14 .Гарипов Л.Ф. Особенности компьютерных познавательных игр. //Педагогика. Общество. Право. - 2014, № 2 (10). - с.90-93
15 .Гонина О.О. Психология младшего школьного возраста. Учебное пособие. М: Флинта. 2016. - 272 с.
16 .Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Математика. 3 кл. : учебник для общеобразовательных учреждений: в 3 ч. Ч.2. - Изд. 3-е, испр. - М.:Баллас; Издательство Школьный дом, 2012. - 96 с.
20 .Жукова М.В. Профилактика зависимости от компьютерных игр у младших школьников // Личность и общество: проблемы взаимодействия: материалы VII Международной научно-практической конференции / Челябинский филиал Университета РАО, 24 апреля 2014 г. -- Челябинск: Издательский дом «Монограф», 2014. - С. 18-23.
21 .Жумаев М.Э. Использование компьютерных игр на уроках математики для повышения эффективности в учебном процессе// Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2016, №6(3) - С.39-42
22 .Загребельникова Н.С. Применение ИКТ технологий в учебном процессе начальной школы [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Пермь, март 2014 г.). -- Пермь: Меркурий, 2014. -- С. 241-243.
23 .Запорожец А.В., Венгер Л.А. Восприятие и действие. - М.: Просвещение, 1967. - 323с.
24 .Захарова Н.И. Внедрение информационных технологий в учебный процесс// Начальная школа. - 2008, №1. - С.31-33
25 .Котова С.А. Компьютер в жизни ребенка младшего школьного возраста [Текст]// Другое детство: сборник тезисов участников Второй Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития - М.: МГППУ, 2009. - С.285-286.
26 .Кукушин В.С., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика начального образования/ Под общ. ред. В.С. Кукушина. - М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н\Д: Издательский центр «МарТ», 2005. - 592 c/
27 .Леонтьев А.А. Психология коллективной деятельности в учении // Начальная школа. - 2002, №11. - С. 3-6.
28 .Локшин А.А., Иванова Е.А., Бахтина О.В. Такой же, но не тот же самый (диаграммы Эйлера в комбинаторных задачах): Пособие. - М.: МАКС Пресс, 2016. - 60 с.
29 .Макарова Н.Н. Коммуникативная игра в младших классах // Начальная школа. - 2008, № 7. - С.9
32.Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. I. -- Челябинск: Два комсомольца, 2011. -- С.140-146.
33 .Молокова А.В. Комплексный подход к информатизации начальной школы // Начальная школа. - 2005, №1. - С.119-123
34 .Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.
35 .Никитин П.В., Горохова Р.И., Зайков А.С. Применение компьютерных игр как фактор повышения качества обучения информатике // Образовательные технологии и общество. - 2015, №3. - С.397-409
36 .Обухова Л.Ф., Ткаченко С.Б. Возможности использования компьютерных игр для развития перцептивных действий. //Психологическая наука и образование. - 2008, №3. - С.49-61 38.Полутина Н.С. Актуальные направления исследований в психологии компьютерной игры // Интеграция образования. - 2010. №4. - С.93-97 39.Речицкая Е.Г., Сомина Е..А. Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха: Учебно-методическое пособие. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 128 c.
40 .Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: ЇПитер?, 2000.- 712с.
41 .Саламатова Г.И. Воображение как компонент творчества при изучении математики// Начальная школа + до и после. - 2004, № 9. - с. 47-48 42.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.: Учебное пособие. М.: Народное образование, 1998. - 256 с
43 .Сенчилов В.В. Применение интерактивных технологий при изучении курса геометрии в школе // Концепт. - 2013, №10 (26). -
44 .Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 544 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль игры для детей младшего школьного возраста. Изучение специфики компьютерных игр. Возможности компьютерных игр в обучении и развитии младших школьников. Экспериментальная работа по развитию геометрического воображения с помощью компьютерных игр.
дипломная работа [47,2 K], добавлен 24.09.2017Проблема развития способностей у ребенка. Особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста. Развитие воображения у детей младшего школьного возраста в процессе творческой деятельности. Понятие и виды творческого воображения.
курсовая работа [8,5 M], добавлен 11.07.2011Особенности формирования воображения у младших школьников с ОНР. Связь творческой деятельности детей с формированием воображения. Организация, методы и содержание коррекционной работы по развитию воображения у младших школьников с ОНР 2-3 уровня.
дипломная работа [218,6 K], добавлен 15.11.2010Понятие творческого воображения в научно-педагогической литературе. Особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста. Анализ и реализация комплекса эстетико-педагогических условий развития творческого воображения младших школьников.
дипломная работа [518,4 K], добавлен 09.08.2010Понятие и разновидности воображения, принципы и обоснование его формирования. Особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста, специфика и этапы организации его анализа. Организация эксперимента и анализ полученных результатов.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 19.06.2014Выявление особенностей обучения детей младшего школьного возраста. Характеристика игры как средства обучения иностранному языку. Классификация, функции и структура обучающих игр. Методическая разработка урока-игры для обучения детей английскому языку.
курсовая работа [288,0 K], добавлен 10.10.2014Возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия о множестве у детей младшего школьного возраста в научной литературе. Разработка уроков и дидактических игр по обучению детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.09.2017Психологические особенности учащихся младшего школьного возраста. Стадии развития и виды познавательных интересов. Основные методы формирования интереса у школьников к народной музыке. Использование различных видов игр в процессе музыкального воспитания.
дипломная работа [81,7 K], добавлен 02.10.2013Понятия воображения, его свойства, виды, формирование в онтогенезе. Воображение детей с речевым расстройством. Связь творческой деятельности с формированием воображения. Коррекционная работа по развитию воображения у младших школьников с нарушением речи.
дипломная работа [225,2 K], добавлен 19.10.2010Специфика изучения геометрического содержания в авторских программах по математике в начальных классах. Характеристика способов формирования геометрических представлений у детей школьного возраста с использованием моделирования на уроках по математике.
курсовая работа [753,4 K], добавлен 04.12.2016Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста. Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в процессе музыкально-педагогического общения как средства формирования интереса младших школьников к уроку музыки.
дипломная работа [62,9 K], добавлен 21.01.2017Психолого-педагогические особенности характера детей младшего школьного возраста, их познавательное и умственное развитие. Создание педагогических условий формирования системы творческих заданий для повышения уровня развития креативного воображения детей.
дипломная работа [174,1 K], добавлен 14.05.2015Творческое развитие личности. Диагностика творческого развития детей младшего школьного возраста. Культурно-досуговые учреждения и их возможности в развитии школьников. Программа по обучению детей младшего школьного возраста спортивным бальным танцам.
курсовая работа [90,1 K], добавлен 17.07.2012Теоретические основы воспитания бережливости младших школьников. Практическая работа по воспитанию бережливости у детей младшего школьного возраста. Анкета на выявление сформированности экономических представлений у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 30.10.2008Проблемы развития воображения на уроках в начальной школе. Творческая деятельность детей младшего школьного возраста и ее влияние на развитие воображения. Методика организации и проведения уроков литературного чтения с использованием творческой работы.
дипломная работа [240,3 K], добавлен 05.02.2017Особенности детей младшего школьного возраста. Особенности и основные приемы развития пространственного мышления младших школьников в начальной школе при изучении геометрического материала. Диагностика уровня развития пространственного мышления.
курсовая работа [627,0 K], добавлен 25.10.2011Теоретические основы проблемы коррекции дисграфии у детей младшего школьного возраста путем компьютерных технологий. Организация логопедической работы по преодолению дисграфии у детей. Выявление уровня сформированности навыка письма у младших школьников.
курсовая работа [446,8 K], добавлен 10.09.2010Психолого-педагогическая характеристика школьного возраста. Методический инструментарий, позволяющий выявить уровень развития коммуникативных умений школьников. Игры, направленные на поддержание интереса к общению с окружающими, взаимодействия с ними.
курсовая работа [390,8 K], добавлен 10.01.2015Физиологические и психологические особенности младших школьников и их влияние на учебную деятельность. Основные вокальные навыки, формирующиеся в пении детей младшего школьного возраста. Вокальные упражнения как средство развития вокальных навыков.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 19.01.2011Характеристика особенностей игрового и соревновательного метода. Цели и задачи урока физической культуры. Физиологические особенности детей младшего школьного возраста. Методика обучения детей двигательным действиям, преимущества соревновательного метода.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 08.12.2013
