Формирование коммуникативной компетентности учащихся старших профильных медицинских классов
Разработка и описание новой модели, использование которой в учебно-воспитательном процессе будет способствовать формированию коммуникативной компетентности учащихся старших классов высшей профильной школы, а именно будущих медицинских работников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.11.2017 |
| Размер файла | 42,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Коммуникативная компетентность учащихся старших профильных медицинских классов представляет собой интегративное качество личности, определяющее способность учащихся осуществлять эффективное взаимодействие на основе коммуникативных знаний умений и навыков, эмоционально-ценностных отношений, опыта творческой деятельности в ситуациях межличностных взаимоотношений. Коммуникативная компетентность учащихся старших профильных медицинских классов включает мотивационно-потребностный, эмоционально-ценностный, когнитивный, операционно-деятельностный компоненты, которые содержат знания, умения, установки, отношения, ценности, определяющие готовность и способность эффективного решения различных коммуникативных задач, возникающих в процессе учебной и будущей профессиональной деятельности.
3. Теоретически обоснованная педагогическая модель обеспечивает успешное формирование коммуникативной компетентности у учащихся, вставших на путь познания профессиональной деятельности врача. В модели выделены совокупность методологических подходов (деятельностный, системный, системно-деятельностный, компетентностный, аксиологический, личностно-ориентированный, коммуникативно-когнитивный), принципы (междисциплинарной координации, диалогичности, коммуникативности, профессиональной направленности, интерактивности, активности). В ее основе лежат следующие структурные компоненты: целевой, содержательный, эмоционально-ценностный компонент, процессуально-деятельностный, результативно-оценочный.
4. В исследовании сформулированы педагогические условия, обеспечивающие эффективное формирование у учащихся старших профильных медицинских классов коммуникативной компетентности: разработка и использование в учебно-воспитательном процессе авторского интегративного элективного курса «Я в профессии», направленного на развитие коммуникативной компетентности учащихся профильной школы; организация и проведение учебной практики (медицинской), учитывающей выбор будущей профессии; включение учащихся в добровольную социально значимую волонтерскую деятельность (организация добровольческой социальной практики «Твори добро»); научно-исследовательская деятельность в школьном научном обществе учащихся.
5. Обоснованы критерии (мотивационно-потребностный, эмоционально-ценностный, когнитивный, операционно-деятельностный) и показатели сформированности, а также уровни (низкий, средний, высокий) коммуникативной компетентности. Результаты эксперимента свидетельствуют о положительной динамике формирования коммуникативной компетентности у учащихся старших классов профильной школы, ориентированных на медицинскую профессию.
Проведенное исследование раскрыло ряд проблем, исследование которых представляется перспективным: формирование коммуникативной компетентности будущих медицинских работников в высших учебных заведениях, а также в сфере медицинского постдипломного образования.
Основное содержание диссертации и результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора:
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ
1. Трубина И. С. Элективный курс «Я в профессии» -- средство формирования коммуникативной компетентности учащихся / И. С. Трубина, В. В. Николина // Профильная школа. -- 2012. -- № 3. -- C. 32--37 (0,5 п. л.).
2. Трубина И. С. Учебная практика -- средство формирования коммуникативной компетентности учащихся профильных классов, выбирающих профессию врача / И. С. Трубина // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. -- 2012. -- № 28. -- С. 1078--1081 (0,7 п. л.).
3. Трубина И. С. Педагогическая модель формирования коммуникативной компетентности учащихся старших классов профильной школы, ориентированных на медицинскую профессию / И. С. Трубина // Школа будущего. -- 2013. -- № 3. -- С. 29--36 (0,9 п. л.).
Учебно-методические пособия
4. Трубина И. С. Формирование коммуникативной компетентности учащихся профильных классов на основе элективного курса «Я в профессии»: учеб. пособие. -- Н. Новгород : НГПУ, 2011 (3,9 п. л.).
Научные статьи, тезисы, материалы конференций
5. Трубина И. С. Формирование коммуникативной компетентности учащихся профильной школы, выбирающих профессию врача / И. С. Трубина // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста : Межвузовский сб. науч. тр. с международным участием / под ред. д-ра пед. наук, проф. М. А. Викулиной. -- Н. Новгород : НГЛУ им. Добролюбова, 2009. -- Вып. 10 (0,45 п. л.).
6. Трубина И. С. Развитие коммуникативной компетентности учащихся профильного образования / И. С. Трубина // Нижегородская сессия молодых ученых. Гуманитарные науки / отв. за вып. Зверева И. А. -- Н. Новгород : Изд-во О. В. Гладкова, 2009. -- Вып. 14 (0,15 п. л.).
7. Трубина И. С. Роль учителя в формировании коммуникативной компетентности старшеклассников профильной школы на основе элективного курса / И. С. Трубина // Проблемы теории и практики подготовки современного специалиста : Межвузовский сб. науч. тр. с международным участием / под ред. чл.-кор. РАЕ, д-ра пед. наук, проф. М. А. Викулиной. -- Н. Новгород : НГЛУ им. Добролюбова, 2010. -- Вып. 11 (0,75 п. л.).
8. Трубина И. С. Элективный курс «Я в профессии» как фактор успешной социализации учащихся старших классов профильной школы / И. С. Трубина // Нижегородская сессия молодых ученых. Гуманитарные науки / отв. за вып. Зверева И. А. -- Н. Новгород : Изд-во О. В. Гладкова, 2010. -- Вып. 15 (0,12 п. л.).
9. Трубина И. С. Педагогические условия формирования коммуникативной компетентности учащихся старших классов профильной школы / И. С. Трубина // Подготовка учителя для XXI века : Материалы всероссийской науч.-практ. конф., Н. Новгород, 21 дек. 2010 г. / под ред. В. В. Николиной, О. А. Сафоновой. -- Н. Новгород : НГПУ, 2011 (0,25 п. л.).
10. Трубина И. С. Развитие коммуникативной компетентности в подготовке будущего педагога / И. С. Трубина // Актуальные проблемы заочного и дополнительного образования в современных условиях : Сб. материалов региональной науч.-практ. конф., Н. Новгород, 22 дек. 2011г. / под ред. Н. В. Якимец, В. В. Николиной, А. И. Сабурцева, О. Н. Щепиной. -- Н. Новгород : НГПУ, 2012 (0,25 п. л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологические особенности детей с нарушениями в интеллектуальном развитии. Создание условий для формирования и развития коммуникативной компетентности у учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы 8-го вида с помощью деловой игры.
дипломная работа [132,2 K], добавлен 25.08.2011Сельский социум как среда формирования коммуникативной компетентности учащихся экспериментального и контрольного классов. Разработка уроков и внеурочных мероприятий, проведение тестирования. Обновление содержания учебно-воспитательной работы в школе.
дипломная работа [123,4 K], добавлен 28.01.2014Разработка критериев определения уровня сформированности коммуникативной компетентности через характеристики письменной и устной математической речи. Уровни сформированности коммуникативной компетентности и критерии их определения на уроках математики.
дипломная работа [140,0 K], добавлен 11.04.2012Выбор профильных и элективных курсов на основе базовых общеобразовательных предметов. Отбор материалов и разработка спецкурса: "Физические основы теории протекания" для учащихся профильной школы; его апробация на педагогической практике на пятом курсе.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 13.09.2012Характеристика дидактико-психологических предпосылок младшего школьного возраста для формирования коммуникативной компетентности. Исследование особенностей работы по формированию коммуникативной компетентности младших школьников при обучении математики.
курсовая работа [316,0 K], добавлен 25.10.2013Психолого-педагогическая характеристика учащихся старших классов. Развитие и формирование пространственного мышления в процессе обучения. Возрастные различия учащихся в решении задач на пространственные преобразования. Понятие дифференциации обучения.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 22.04.2011Психологическая характеристика старших дошкольников. Особенности звукопроизношения слабослышащих лиц. Проведение экспериментального исследования уровня развития коммуникативной компетентности детей с нарушением слуха. Использование театрализованной игры.
дипломная работа [606,7 K], добавлен 13.10.2017Сущность коммуникативной компетенции. Возможности использования дидактического сборника в процессе обучения английскому языку. Формирование коммуникативной компетенции учащихся 2 классов при использовании дидактического сборника "Игровой калейдоскоп".
реферат [36,6 K], добавлен 13.09.2012Исследование формирования профессиональной компетентности специалистов медицинского профиля. Характеристика основных видов коммуникативной компетентности: когнитивной, ценностно-мотивационной и практической. Изучение роли педагога медицинского вуза.
презентация [991,5 K], добавлен 26.03.2014Единый государственный экзамен - современное средство оценивания результатов. Технология подготовки учащихся старших классов средней школы к успешному выполнению заданий раздела "Аудирование" ЕГЭ, методические рекомендации для учителей английского языка.
курсовая работа [82,5 K], добавлен 04.03.2011Понятие и функции личностно-ориентированного подхода к содержанию образования. Формирование компетентностей как ключевая задача современной школы. Исследование педагогических возможностей формирования экологической компетентности учащихся 8-х классов.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 25.08.2011Рассмотрение понятия "профессионализм". Изучение специфики коммуникативной компетентности как базы социально-педагогической работы. Создание и апробация способов работы преподавателя, позволяющих выполнить составление коммуникативной компетентности.
дипломная работа [106,2 K], добавлен 02.05.2015Анализ характера письменных заданий и тематического содержания современных методических комплексов по немецкому языку. Оценка эффективности использования креативных заданий при развитии коммуникативной письменной компетенции учащихся старших классов.
дипломная работа [926,9 K], добавлен 16.08.2016Психолого–педагогические аспекты формирования ИКТ-компетентности учащихся начальных классов. Инновационные средства обучения. Формирование ИКТ-компетентности младших школьников на уроках окружающего мира посредством использования инновационных средств.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 05.06.2015Содержание, формы и методы формирования социальной компетентности у старших дошкольников. Состояние работы воспитателей детского образовательного учреждения по формированию социальной компетентности у старших дошкольников: проблемы и перспективы развития.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 13.11.2015Подходы к определению понятия "коммуникативная компетенция". Учебный диалог как средство формирования коммуникативной компетенции подростков. Анализ формирования коммуникативной компетенции подростков в системе начального профессионального образования.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 10.07.2015Мотивационная сфера школьника как компонент в процессе организации учебной деятельности. Изучение отношения учащихся средних и старших классов к занятиям физической культурой. Рекомендации для повышения эффективности работы по формирования мотивации.
статья [40,0 K], добавлен 26.01.2010Понятие и содержание коммуникативной компетентности, принципы и направления ее развития у младших школьников. Диагностика коммуникативных умений, организация эксперимента по их формированию, используемые средства и приемы, оценка полученных результатов.
курсовая работа [58,3 K], добавлен 05.12.2013Раскрытие особенностей формирования коммуникативной компетентности педагога дошкольного учреждения в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта. Разработка программы формирования коммуникативной компетентности воспитателя.
дипломная работа [209,4 K], добавлен 07.10.2015Теоретические основы профессиональной компетентности. Компетентностный подход в сфере общего образования. Формирование коммуникативной компетентности у студентов. Реализация некоторых основ профессиональной компетентности в практической деятельности.
реферат [147,0 K], добавлен 03.07.2008
