Разработка учебно-наглядного пособия для учащихся 8 класса по теме "Комбинаторика"
Правила построения комбинаторной композиции. Создание комбинаторной композиции на уроках декоративного рисования. Возрастные особенности детей подросткового возраста. Разработка технологической карты занятия и наглядного пособия по теме "Комбинаторика".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.01.2018 |
| Размер файла | 3,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В подростковом возрасте активно развивается теоретическое и логическое мышление. Поэтому можно сделать вывод, что использование полихудожественной технологии наиболее эффективно в подростковом возрасте, потому что создание ленточного орнамента имеет свою теоретическую основу, а для соотношения ритма композиции и ритма музыкального произведения нужны осмысленные логические операции для анализа.
С учетом возрастных особенностей учащихся, для эффективного и качественного проведения урока была составлена технологическая карта. Технологическая карта урока позволит организовать результативный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся.
К уроку были разработаны наглядные пособия, в которых есть подсказки учащимся для выполнения классного задания. Их применение способствует доступности и понятности излагаемого материала, повышает у учащихся интерес к теме урока, и улучшает степень усвоения материала.
Заключение
Комбинаторная композиция играет важную роль в современном мире. Комбинаторика как часть формальной композиции - это приемы нахождения различных соединений (комбинаций), перестановок, сочетаний, размещений из данных элементов в определенном порядке. Такая композиция активно используется в дизайне, в архитектуре, в декоративно-прикладном искусстве.
Создание комбинаторной композиции - задача сложная, представляющая собой целый комплекс художественных проблем, для решения которых нужны определенные знания и умения. Процесс создания комбинаторной композиции должен сочетать в себе теорию и логику.
Именно логическое и теоретическое мышление активно развивается в подростковом возрасте. Поэтому можно сделать вывод, что занятия по комбинаторной композиции будут наиболее эффективны в подростковом возрасте, потому что создание ленточного орнамента имеет свою теоретическую основу. Ведущим видом деятельности в подростковом возрасте по Д.Б. Эльконину является общение со сверстниками, поэтому организация урока-беседы с обменом мнениями является целесообразным действием.
Данная работа имеет теоретическую новизну в преподавании декоративной композиции на уроках изобразительного искусства, потому что раннее в общеобразовательных учреждениях не рассматривалась тема комбинаторной композиции (так как комбинаторика в искусстве как предмет изучения и обучения появилась относительно недавно). Данная курсовая работа имеет практическую значимость, так как здесь имеется технологическая карта и наглядные пособия к рассматриваемой теории.
Данная курсовая работа будет полезна для студентов художественно-педагогического профиля.
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/938
2. Голубева, Д.Л. Основы композиции: учебное пособие. - М.: Искусство, 2004. - 120 с.
3. Волкотруб, И.Т. Основы художественного конструирования: учеб. пособие. - Киев: Выща школа, 1988. - 191с.
4. Герчук, Ю.Я. Что такое орнамент. Структура и смысл орнаментального образа. - М.: РИП-холдинг, 2013. - 302 с.
5. Голубева, Д.Л. Основы композиции: учебное пособие. - М.: Искусство, 2004. - 120 с.
6. Григорян, Е.А. Основы композиции в прикладной графике: учебно-методическое пособие для студентов и учащихся высш. и средних спец. заведений. - Ереван, 1986. - 32 с.
7. Даглдиян, К.Т. Декоративная композиция: учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 312 с.
8. Логвиненко, Г. М. Декоративная композиция: учеб. пособие для студентов вузов. - М. : Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 144 с.
9. Носко, И.В. Психология развития и возрастная психология. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 127 с.
10. Ростовцев, Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. - М.: Агар, 2000. - 251 с.
11. Савенкова, Л.Г. Программа курса "Изобразительное искусство" 5-8 классы. - М.: Русское слово, 2016. - 200 с.
12. Сокольникова, Н.М. Изобразительное искусство. Основы композиции.: учебник для уч. 5-8 кл. - Обнинск: Титул,1998. - 80с.
13. Степанова, А.П. Теория орнамента. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 149 с.
14. Чернихов, Я.Г. Орнамент: композиционно-классические построения. - М.: Сварог и К, 2007. - 200 с.
15. Бурова, Т.Ю. Основы формирования декоративной композиции: журнал "Известие". - Казань: Казанский государственный архитектурно-строительный университет, 2015 - 46 с.
16. Виленкин, Н. Я. Комбинаторика- М.: ФИМА, 2006. - 400 с.
17. Выготский, Л.С. Педология подростка. - М.: Педагогика, 1984. - 433 с.
18. Гетманченко, О.В, Макогон Л.Н. Архитектура. Дизайн // журнал "Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость", 2014. - №1(6).
19. Донцов, А.О. Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: особенности реализации полихудожественного подхода в процессе художественного образования в отечественной педагогике, 2013. -№19. - С. 6-8.
20. Краткий словарь художественных терминов [Текст] / Н. М. Сокольникова. - Обнинск: Титул, 1998. - 80 с.
21. Райгородский, А. М. Линейно-алгебраический метод в комбинаторике . - М.: МЦМНО, 2015. - 144 с.
22. Худышкина, Т.В. Научный диалог: полихудожественное образование посредством реализации творческих проектов. - Екатеринбург: Центр научных и образовательных проектов, 2014. - №11. - С. 89- 101.
23. Combinatorial designs: Constructions and Analysis. - N-Y.: Springer, 2004. - 511 p.
Электронные ресурсы удаленного доступа
24. Artisthall - художественная мастерская [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://artisthall.ru/zanyatiya-kompoziciej/kombinatorika/ 21
Приложение 1
Рис. 1 Средневековый орнамент
Рис. 2 Персидский орнамент
Рис. 3 Кубачинский орнамент
Рис. 4 Схема-ключ
Рис. 5 Древнегреческий орнамент
Рис. 6 Средневековый орнамент
Рис. 7 Кельтский орнамент
Рис. 8 Рукописная книга, Италия. 16 век
Рис. 9 Студенческая работа
Рис. 10 Древнегреческий орнамент
Рис. 11 Студенческая работа
Рис. 12 Средневековый орнамент
Рис. 13 Цветные варианты схемы-ключа
Рис. 14 Арабский орнамент
Рис. 15 Студенческая работа
Рис.15 Орнаменты А - персидский; Б- средневековый
Рис. 16 Студенческая работа
Рис. 17 Древнеегипетский орнамент
Рис. 18 Средневековый орнамент
Рис. 19 Персидский орнамент
Рис. 20 Студенческая работа
Приложение 2
Комплект наглядных пособий (1)
Комплект наглядных пособий (2)
Комплект наглядных пособий (3)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дидактические требования по применению средств обучения на занятиях технологии. Технологическая составляющая конструирования, моделирования одежды. Разработка учебно-наглядного пособия по "Конструированию и моделированию одежды" на примере изделия – юбка.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 26.02.2015Особенности обучения базовому курсу информатики в школе. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. Разработка электронного учебного пособия по информатике для учащихся девятого класса по теме "Программирование на Pascal ABC".
дипломная работа [1,3 M], добавлен 11.06.2013Понятие, сущность и значение принципа наглядности в современном образовании. Методика работы с наглядными пособиями и средствами. Современные проблемы в культуре изготовления наглядных пособий. Разработка альбома макетов по теме: "Моделирование прически".
дипломная работа [1,1 M], добавлен 21.05.2015Анализ учебно-профессиональной документации по подготовке дизайнеров интерьера. Разработка опорного конспекта по теме исследования. Методическая редукция учебного материала. Методы обучения, проектирование урока и лабораторной работы по данной теме.
курсовая работа [312,8 K], добавлен 07.12.2011Ознакомление с теоретическими основами развития математического мышления школьников посредством решения комбинаторных задач. Анализ результатов апробации проредевтического курса по теме "Комбинаторика" для развития математического мышления школьников.
дипломная работа [710,6 K], добавлен 28.06.2023Анализ содержания темы "блины, оладьи, блинчики. Методы и формы обучения в процессе преподавания темы. Анализ основного учебника по "технологии" для 6 класса. Разработка наглядного пособия. Конспект урока. Экономические знания.
курсовая работа [28,9 K], добавлен 04.03.2005Структурная схема и принцип работы графопроетора. Требования к изготовлению наглядных пособий для аппаратуры статической проекции. Разработка наглядного пособия для технических средств обучения по теме "Технические средства статической проекции".
курсовая работа [3,2 M], добавлен 02.01.2013Виды декоративного искусства. Особенности декоративной композиции. Методические подходы к развитию детского декоративного творчества, диагностика его исходного уровня. Формирующий эксперимент по развитию декоративного творчества старших дошкольников.
дипломная работа [128,4 K], добавлен 01.03.2011Создание мультимедийного учебно-методического пособия по теме: "Формирование коллектива учащихся". Психологический климат в ученическом коллективе, пути развития и повышения эффективности его деятельности. Диагностика уровня развития малой группы.
дипломная работа [3,1 M], добавлен 06.07.2011Использование комбинаторных задач на уроках математики, правила их решения и методика обучения решению. Разработка программы факультативного курса по теме "Элементы комбинаторики" для 8 класса. Основные понятия о факультативном курсе, описание программы.
дипломная работа [6,4 M], добавлен 26.01.2011Сравнение школьных общеобразовательных программ в области цитологической и генетической геронтологии. План-конспект планируемого занятия, методические особенности проведения занятия по теме "Генетическая геронтология" для учащихся 10 класса СОШ.
курсовая работа [2,2 M], добавлен 08.07.2014Психолого-педагогические особенности подросткового возраста (11-15 лет). Роль дидактических принципов в обучении математике. Анализ учебного материала по теме "Квадратичная функция" в учебниках по алгебре 7-9 классов, методическая разработка по теме.
дипломная работа [585,1 K], добавлен 16.03.2012Метод наглядного обучения как важный компонент процесса обучения. Классификация методов наглядного обучения, применяемых на уроке географии. Требования к плоскостным образным наглядным методам обучения. Характеристика мультимедийных технологий обучения.
дипломная работа [753,6 K], добавлен 16.11.2015Методика проведения устного опроса для предварительной проверки уровня знаний учеников по теме "Белки". Составление презентации для наглядного ознакомления с основными понятиями темы. Исследование свойств белков, распространенности в природе и организме.
разработка урока [871,2 K], добавлен 25.01.2010Анализ учебно-методической документации. Методы проектирования системы уроков по теме. Характеристика конструирования средств тематического контроля. Структурно-логический анализ учебного материала. Разработка плана для уроков теоретического обучения.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 21.05.2015Психолого-педагогические аспекты реализации принципа наглядности в обучении, особенности визуального мышления учащихся на уроке. Разработка мультимедийного пособия по теме "Обыкновенные дроби и проценты" с целью его использования в учебном процессе.
дипломная работа [11,1 M], добавлен 19.06.2011Значение сюжетного рисования в воспитании и развитии детей дошкольного возраста. Задачи, методика и содержание обучения сюжетному рисованию в разных возрастных группах. Рисунок воспитателя как один из эффективных приемов наглядного обучения детей.
контрольная работа [36,6 K], добавлен 10.08.2013Дидактическая концепция электронного школьного учебника. Разработка урока с применением электронного учебного пособия по теме "Применение первого закона термодинамики к изопроцессам". Электронные учебники как средство дистанционного образования.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 16.06.2015Использование интерактивных технологий в образовательном процессе. Особенности студенческого возраста. Разработка занятия по курсу "Психология" на тему "Ощущение и восприятие". Методические рекомендации для студентов по выполнению лабораторной работы.
дипломная работа [553,8 K], добавлен 29.12.2012Разработка теоретического минимума по теме "Степенная функция" в виде электронного конспекта. Описание структуры электронного пособия и фондовых лекций. Различные способы аналитического построения степенных функций, их разложение в биноминальный ряд.
курсовая работа [479,0 K], добавлен 24.06.2011
