Ўвядзенне ў навучальны курс "Гісторыя чэшскай літаратуры" Інтэрнэт-крыніц

Прымяненне Інтэрнэт-крыніц у вывучэнні студэнтамі гісторыі чэшскай літаратуры. Выкарыстанне электроннай інфармацыі на чешскоязычной мастацкія тэксты пры адсутнасці іх друкаваных версій. Разгляд розных крыніц ад старажытнай літаратуры Чэхіі і сучаснай.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык белорусский
Дата добавления 30.01.2018
Размер файла 22,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Prikarpatske narodm універсітэта Васіль Стэфаніка

УДК: 821.162.3: 378.147

ІНТЭРНЭТ-РЭСУРС У СТУДЫІ UNIVERZITMCH КУРУ «ГІСТОРЫЯ ЧЭШСКАЙ ЛІТАРАТУРЫ»

D. Rega

м. Івана-Франкоўск

У 21-м стагоддзі з'яўляецца важнай часткай вывучэння гісторыі любой нацыянальнай літаратуры ў галіне вышэйшай адукацыі з'яўляецца выкарыстанне магчымасці інтэрнэт-прасторы. Сёння, назіраючы адзін з самых актыўных Fazi прасякнуты з пашырэннем ў глабальным вэб-сайце (WWW - World Wide Web) ў чалавечым існаванні, у тым ліку ў працэсе навучання. Лава ў 21-м стагоддзі гэты час бурнага развіцця навукі, тэхнікі і тэхналогіі, tvofi сучаснага інфармацыйнага грамадства, якое характарызуецца глыбокім веданнем, высокай дынамікай развіцця, перадавыя вытворчасці, ўсебаковага развіцця асобы [3]. Наша эпоха характарызуецца тым, што «сёння ёсць у той жа час кожны студэнт і выкладчык. Упершыню ў гісторыі, дзеці разглядаюцца як фактары ddlezite рэвалюцыя ў сродках масавай інфармацыі »[1, стар. 21]. Такім чынам, правільна інтэрпрэтаваць практычнае ажыццяўленне якой-небудзь аб'ект не толькі як веданне тэставання і навыкі студэнта, але і ў якасці інфармацыйнага абмену паміж студэнтамі і выкладчыкамі. Сучасныя студэнты (якія нарадзіліся ў 21-м стагоддзі, і ў дзевяностых гадах 20-га стагоддзя), залежыць ад Інтэрнэту, так што гэта першая крыніца любой інфармацыі hledani: ад надвор'я аднавіць пісьменнік.

Для таго, каб знайсці неабходную інфармацыю пра пісьменніка, спампаваць партрэт, або кавалак поўнага мастацкага тэксту, студэнт Статкі khcove увядзіце слова або фразу ў пошуку неабходных любых vyhledavad паслуг і абярыце патрэбную спасылку. Сайт TISM сотні сайтаў, блогаў, віртуальныя бібліятэкі кантэнту DCH ўмоўнага літаратурнага характару. Традыцыйна ^ Fene poudvani-адзіная крыніца інфармацыі, такія як Вікіпедыя (https://uk.wikipedia.org/wiki/RoroBHa_CTopiHKa) Звычайна студэнты абмежаваная informad ^, ^, які мае памеры сценкі вікіпедыі.

Нягледзячы на ??велізарныя vyuzrvani інтэрнэт-крыніц для г ^ SKAM адпаведнага informad яшчэ не цалкам актывавана выкарыстанне Інтэрнэту. Я маю на ўвазе, што пасля vysleddch vyhledavani, карыстальнік не хоча drvat desftky або нават некалькі сотняў старонак. Звычайна задаволены спіс спасылак, знойдзеных на першай старонцы пошуку вынікаў. Акім выкарыстання, і што гэта nejddlezitejsi ўвядзення магчымасцяў навучальнага курса ў Інтэрнэце, мае два бакі: першы студэнт у выпадку pntomnosti абавязкова кніг у большасці pripadh варыянтаў poudva Інтэрнэту. Затым Інтэрнэт замяняе кнігу і не аказвае станоўчы ўплыў на студэнтах. 2. Студэнты ў адсутнасці Належным літаратура павінна vyudt World Wide Web, таму што ў гэтым выпадку адзіным крыніцай інфармацыі. права функцыянавання іншага абанента ў сетцы Інтэрнэт павінен быць poudta ў адсутнасці неабходных падручнікаў, асабліва калі гаворка ідзе пра выкладанне гісторыі літаратуры, дзе студэнт павінен ^ predst велізарнае мастацтва dtia (часта напісана на іншай мове). Яшчэ адна перавага спалучэння выкладання гісторыі літаратуры і асаблівасцяў Інтэрнэту загружаецца prostiM mobilrnch zanzeni з поўнага тэксту і іншай працы з імі. Як вы можаце бачыць, спалучэнне студэнта гісторыі, літаратуры і Інтэрнэт-варыянту кампенсуе адсутнасць кніг на гэтую тэму. У гэтым артыкуле мы апішам набор спасылак, якія дапамогуць у вывучэнні курса «Гісторыя чэшскай літаратуры».

На жаль, для розных dtivodti, вывучэнне гісторыі чэшскай літаратуры з'яўляецца праблематычным ва Украіне з-за адсутнасці неабходных падручнікаў, а таксама прыняць pnrucek фантастыку (як ptivodni, і нават перавёў добра). Часовыя fesed задачы мы бачым у рэалізацыі інтэрнэт-рэсурсаў у працэсе vzdelavadm, асабліва калі гаворка ідзе аб працы з мастацкім тэкстам. Акрамя таго, дастатковую колькасць артыкулаў пра гісторыю чэшскай літаратуры, іх кантакты з украінскай літаратурай, поўная гісторыя чэшскай літаратуры падручнікаў для устаноў, не vzdelavad. Джэдай існуе сёння крыніца ^ МГК друку метадычна выпушчаны ў Motorneho «Панараме чэшскай літаратуры» (г. Львоў, 2000 г.) [2]. У сувязі з годам выпуску і папулярызацыі ў апошнія гады выкладання гісторыі чэшскай літаратуры ў vzdelavadch institudch Украіны duledtd прадаставіць інфармацыю аб інтэрнэт-рэсурсах, якія дапамогуць у вывучэнні чэшскай літаратуры, для працы з чэшскімі тэкстамі і уратов часткова кампенсаваць недахоп падручнікаў і pnrucek. Цяпер, таму мы ў гэтым tioven для Zach Украіны вывучыць гісторыю чэшскай літаратуры. Але гэта абавязкова літаратура - nestacL

Над публікацый В. Motorheho ўключае праграмныя матэрыялы для прадмета «Гісторыя чэшскай літаратуры», якая падзелена на тэмы, у перыяд з другой паловы 9-га стагоддзя! ў 1990 годзе 20-га стагоддзя !.

Тэмы для кожнага obdoW ўключаюць спіс !, Пісьменнік, чыя праца і ДВР быць разгледжаны, а таксама дае кароткі histoncky kulturrn контуры кожнага літаратурнага obdoW ў гісторыі чэшскай літаратуры.

Акрамя таго, адміністрацыя Рэкамендуемы літаратура і дадатковай літаратуры Украіны і Чэхіі, спіс plvodnich тэкстаў на чэшскай і ўкраінскай мовах у кожнай тэме. У канцы пытанняў для сябе і onentovana тэмы курсавога бялізны. Вядома, значэнне гэтага tutonalu tezce завышана, але большасць кніг у спісе часта не хапае, і таму дапамагае prichazeji пражывання ў сучасным Скаўтынг рэсурсаў, неабходныя звесткі.

У гэты дзень dnesrnmu doporucern працягваюць служыць у якасці асноўнага матэрыялу для вывучэння гісторыі чэшскай літаратуры з самых старажытных часоў да нашых дзён. Тым не менш, відавочна, што гэта не поўнафункцыянальны падручнік, які ўключае ў сябе біяграфію пісьменніка! literarrnch крытычнага аналізу тэксту або фрагмент іх !. Па вызначэнні аўтара: «праграма не цалкам адкрытым працэс літаратурнага histonckeho чэшскага» [2, с. 6] і кампенсаваць адсутнасць неабходных рэсурсаў! uvedern дапамагае ў працэсе ucern гіперспасылцы. чэшскі літаратура мастацкі тэкст

№ze uvadme Інтэрнэт-рэсурсы, якія прапануюцца студэнтам для працы па вывучэнні курса «Гісторыя чэшскай літаратуры» са старажытных часоў і да цяперашняга этапу развіцця.

1. Анталогія і elektronickй sbhky Чэхія.

1.1. Анталогія чэшскай літаратуры з самага пачатку! для Гуса. Гэты рэсурс змяшчае вялікую колькасць электронных адсканаваныя веры зборнікаў, падручнікаў і зборнікі pnrucek kntickych артыкула! ў Чэхіі.

1.2. База дадзеных чэшскай паэзіі 19-га і пачатку 20-га стагоддзя!

Гэты рэсурс ўяўляе сабой электронную вопіс чэшскай літаратуры Акадэміі навук Чэшскай Рэспублікі і дае інфармацыю аб развіцці чэшскай літаратуры 21 - пачатку 20-га стагоддзя.

2. Некаторыя тэксты на некалькіх мовах.

Autor

Nazev literarrnhodila

1.

Neznamy

autor

Alexandreida

2.

Dalimil

Dalimilova kronika

3.

Neznamy

autor

Mastickar

4.

Vaclav Hajek z Libocan

Kronika ceska

5.

Jan Amos Komensky

Labyrint sveta a Lusthauz srdce

6.

Vaclav Hanka, Josef Linda

Rukopisy kralovedvorsky a

zelenohorskv

7.

Karel Hynek Macha

Mai

8.

Karel Hynek Macha

Cikani

9.

Karel Sabina

Ozivene hroby

10.

Karel Sabina

Hrobnlk

11.

Karel

HavHcek

Borovsky

Tyrolske elegie

12.

Karel

HavHcek

Borovsky

Krest svateho

Vladimlra

13.

Jan Neruda

Balady a romance

14.

Jan Neruda

Zpevy patecm

15.

Vftezslav

Halek

Vecernl p^snё

16.

Jaroslav

Vrchlicky

Noc na Karlsteine

17.

Alois Jirasek

Stare povesti ceske

18.

Jakub Arbes

Newtonfiv mozek

19.

Svatopluk

Cech

Vvlet pana Broucka

do patnacteho

stoleti

20.

Petr Bezruc

Slezske pisne

21.

Stanislav

Kostka

Neumann

Kniha lesfi. vod a

stranl

22.

Viktor Dyk

Krysar

23.

Ivan Olbracht

Zalar neitemneisi

24.

Jaroslav

Hasek

Osudy dobreho vojaka Svejka za svetove valky

25.

Karel Capek

Vybrane spisy

26.

Vladislav

Vancura

Rozmarne leto

27.

Karel Polacek

Muzi v offsidu

28.

Karel Polacek

Michelup a

motocykl

29.

Karel Polacek

Bylo nas pet

30.

Ladislav Fuks

Spalovac mrtvol

31.

Vaclav Hrabe

Blues pro blaznivou

holku

32.

Vaclav Hrabe

Horecka

33.

Milos

Macourek

Zivocichopis

34.

Patrik

Ourednlk

Hledanl ztraceneho

iazyka

Відавочна, што гэта можа не вычарпальны спіс і будзе дададзены ў будучыні нашага zkoumamch. Ўводзіць такі электронны спіс zdrojх гісторый чэшскай літаратуры dhlezitym кроку не толькі для мадэрнізацыі аб'екта studiuma, але і часова Resem zpracovam чэшскіх тэкстаў для nepntomnosti друку копіі. Некаторыя з электроннай версіі чэшскага тэксту гэтага спісу, і што «Alexandreida», «Dalimilova летапіс», «Летапіс" "Лабірынт свету і Lusthaus сэрца», «генерал-маёр», «Балада і раманс», «Старочешские Легенды" " мозг Ньютана »hspesne былі выкарыстаныя для практычных метадаў у вывучэнні старажытнай гісторыі чэшскай літаратуры, а таксама ў другой палове 19-га стагоддзя. Студэнты ў спісе рэкамендаванай літаратуры ў плане, які змяшчае практычныя метады былі прадстаўлены гіперспасылка мастацкага тэксту для абавязковага чытання. Як паказалі тэсты ведаў пасля чытання тэксту з 15 студэнтаў (100%), апрацаваныя Ktena «Alexandreidu», «Хроніка Dalimil», «Хроніка», 10 студэнтаў (66,6%) паказалі добра выдатнае веданне тэксту. З 15 студэнтаў (100%) Ktena чытання ангельскага «Лабірынт Свету і сэрца Lust», «балада і раманс», «Старочешские Легенды», «Newtonhv мозг« маёр »» 11 студэнтаў (73,3%) паказалі добры і выдатнае веданне тэксту. Як mhzete см прывёў у працэс UCEM прадмет «Гісторыя чэшскай літаратуры» электронных аналагаў phvodmch Чэшскія тэксты не маюць nepnznivyho ўплыў на працэс навучання.

Такім чынам, замяніць ptivodnich друкаваны тэкст на электронную версію рацыянальнага рашэння па nepntomnosti іх друкаваныя варыянты ў навучальным працэсе. Вядома, мы не гаворым аб поўнай кампэнсацыі, але mtizeme казаць адзін працуе ад выкладання прадмета «Гісторыя чэшскай літаратуры» ва Украіне. Мы не кажам, што гэта поўнае апісанне праблемы, але ў наступным zkoumamch матэрыяле будзе дапаўняць новы інтэрнэт-рэсурс мастацкіх тэксты на англійскай мове, а таксама карысныя онлайн-спасылку, якія адносяцца да гісторыі чэшскай літаратуры.

Zdroje

1. Драйден Ґ. Революція в навчання / Ґордон Драйден, Джанетт Вос ; [пер. з англ. М. Олійник]. - Львів : Літопис, 2005. - 542 с.

2. Моторний В. Панорама чеської літератури. Програма і методичні матеріали / В. Моторний. - Львів : Львівський національний університет імені Івана Франка. - 63 с.

Abstract

У артыкуле аб выкарыстанні zamefuje intemetovych zdrojd PFI вывучэння гісторыі чэшскіх студэнтаў літаратуры. Ўвядзенне ў курс «Гісторыя чэшскай літаратуры» intemetovych zdrojd, які змяшчае pdvodni чэшскіх літаратурных тэкстаў кампенсуе nepfitomnost іх друкаваныя варыянты. У артыкуле прыводзіцца табліца, якая пералічвае intemetovych odkazd на чэшскіх літаратурных тэкстаў на перыяд ад антычнасці да сучаснай чэшскай літаратуры! Спіс электроннай версіі тэксту, пабудаванага на аснове праграм і выкладання materiald пра гісторыю чэшскай літаратуры няскончанай В. Mo- Расцяжэнне ў 2000 годзе спіс intemetovych рэсурсаў могуць быць выкарыстаны студэнтамі для bohemists-спецкурса «Гісторыя чэшскай літаратуры». Аналіз вынікаў работы студэнтаў з часткамі спасылкі мыканне паслядоўнікі Інтэрнэт паказалі станоўчы эфект, што паказвае на магчымасць выкарыстання dalslho intemetovych рэсурсаў чэшскі літаратурны тэкст, прадстаўлены nepfitomnosti іх друкаванай версіі.

Kucova слова: Інтэрнэт-рэсурс, мастацкі тэкст, ангельская літаратура.

Rega Danylo. The Use of Internet Resources in the Study of University Course «Czech Literature».

The article deals with the use of Internet resources in the study of university course «Czech Literature». Implement Internet resources, that contain the original Czech literary texts, to the university course «Czech literature», compensate its lack of print variants. The article contains the table with the list of Internet resources on Czech literary texts which cover the period from ancient Czech literature to the modern. The list of electronic versions of texts is formed on the basis of programs and teaching materials by V. Motornyj about Czech literature in 2000. The main idea of the article is that the list of Internet resources can be used by students who study Czech language and literature. The article gives a detailed analysis of the positive results of Internet resources practical use by students and it indicates the possibility of further use of Internet resources during the absence of Czech printed texts.

Keywords: Internet resource, artistic text, Czech literature.

У статті зосереджено увагу на використанні Інтернет-джерел у вивченні студентами історії чеської літератури. Введення у навчальний курс «Історія чеської літератури» Інтернет-джерел, що містять оригінальні чеські художні тексти, компенсує відсутність їхніх друкованих варіантів. У статті наводиться таблиця, яка містить список Інтернет-джерел на чеськомовні художні тексти, що охоплюють період від давньої чеської літератури й до сучасної. Перелік електронних варіантів художніх текстів сформований на основі програми та методичних матеріалів з історії чеської літератури, розроблених В. Моторним у 2000 р. Список Інтернет-джерел може бути використаний студентами-богемістами у процесі вивчення курсу «Історія чеської літератури». Проведений аналіз результатів роботи студентів із частиною Інтернет-посилань показав позитивний ефект, що свідчить про можливість подальшого використання Інтернет-джерел на чеськомовні художні тексти за умови відсутності їхніх друкованих версій.

Ключові слова: Інтернет-джерело, художній текст, чеська література.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Прадмет, змест і структура методыкі выкладання беларускай літаратуры. Беларуская літаратура як вучэбны прадмет у сучаснай сярэдняй школе. Шляхі развіцця методыкі беларускай літаратуры. Узаемасувязь методыкі выкладання літаратуры з іншымі навукамі.

    лекция [28,3 K], добавлен 01.10.2012

  • Праблема стварэння вучэбна-метадычных комплексаў па беларускай літаратуры. Аналіз дапаможнікаў па літаратуры для настаўнікаў. Характарыстыка дапаможніка "Вывучэнне творчасці Максіма Багдановіча ў школе". Аналіз манаграфіі і дапаможніка Дз. Бугаёва.

    курсовая работа [35,0 K], добавлен 01.03.2010

  • Значэнне частак мовы для агульнага развіцця мовы і мыслення школьніка. Спецыфічныя асаблівасці, асноўныя заданні і мэты пры вывучэнні розных часцін мовы. Прыклады і тэмы правядзення ўрокаў парадзіх "Морфолгия" ў VI і VII класах агульнаадукацыйнай школы.

    курсовая работа [67,9 K], добавлен 12.04.2012

  • Месца і роля фразеалогіі ў школьным курсе беларускай мовы. Шляхі і сродкі ўзбагачэння лексічнага і фразеалагічнага запасу вучняў на ўроках па вывучэнні лексікі. Прыём семантызацыі слова. Работа са слоўнікамі (тлумачальным, перакладным, фразеалагічным).

    дипломная работа [103,9 K], добавлен 30.07.2013

  • Цели и методы агрономической химии. Рассмотрение методических указаний, целей и задач элективного курса "Агрохимия в школе" для учащихся Х-ХI классов профильных общеобразовательных учебных заведений. Принципы определения содержания нитратов и нитритов.

    курсовая работа [152,7 K], добавлен 27.01.2011

  • Літаратурна спадчана Уладзіміра Караткевіча з вышыні сённяшніх дасягненняў сучаснага літаратуразнаўства і крытыкі. Методыка выкладання рамана Уладзіміра Караткевіча "Каласы пад сярпом тваім" у 10 класе. Планы-канспекты ўрокаў па вывучэнні рамана.

    курсовая работа [128,7 K], добавлен 29.07.2016

  • Курс "Проценты вокруг нас" является предметно-ориентированным курсом по выбору в рамках предпрофильной подготовки. Обобщение знаний учащихся по теме "Проценты и процентные вычисления", показав широту применения процентных расчетов в реальной жизни.

    разработка урока [115,5 K], добавлен 06.02.2011

  • Концепция содержания непрерывного курса информатики, особенности предпрофильной подготовки и обучения школьников. Разработка элективного курса "Система счисления", подготовка методических материалов для 8-9 классов общеобразовательных учреждений.

    курсовая работа [22,8 K], добавлен 15.06.2009

  • Сущность психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников. Методы и формы профориентационной работы. Элективный курс в системе профильной школы. Разработка элективного курса "Твоя профессиональная карьера".

    дипломная работа [174,1 K], добавлен 24.01.2014

  • Современное состояние туристской отрасли в школьной системе образования. Роль туризма в учебно-воспитательной работе средней школы и реализации географического образования школьников. Анализ использования туристских викторин и экскурсионной деятельности.

    дипломная работа [541,8 K], добавлен 22.10.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.