Обновление содержания постдипломного образования педагога на основе проектирования культурно-антропологических практик

Изучение системы постдипломного образования учителя в контексте непрерывного воспитания взрослых. Анализ проблемы обновления содержания обучения в условиях культурно-антропологического проекта персонифицированной модели послевузовского учения педагога.

Рубрика Педагогика
Предмет Педагогика
Вид статья
Язык русский
Прислал(а) Аля
Дата добавления 30.01.2018
Размер файла 19,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • Обсуждение образования и нравственно-духовного воспитания, развитие и становление граждан Республики Казахстан и динамика стратегий развития образования в мировом сообществе. Устаревшая методология содержания образования в настоящее время в Казахстане.

    статья [76,6 K], добавлен 06.08.2011

  • Педагогическая деятельность педагога профессионального образования. Профессиональные качества педагога профессионального обучения по направлению "Технологическое оборудование". Анализ содержания подготовки педагога для формирования значимых качеств.

    курсовая работа [72,9 K], добавлен 05.05.2013

  • Определение понятия непрерывного образования, современные тенденции его реализации в Российской Федерации. Основные аспекты качественного обновления содержания профессионального обучения. Изучение приоритетных задач в области диверсификации образования.

    презентация [186,8 K], добавлен 04.02.2012

  • Теоретические основы проблемы педагогической деятельности. Воспитание как специально-организационная деятельность педагога по достижению целей образования учащихся. Пути оптимизации деятельности педагога по организации образования и воспитания личности.

    курсовая работа [90,3 K], добавлен 18.03.2012

  • Творческий потенциал личности как определяющий фактор успешности педагога дополнительного образования. Развитие субъектности и развитие интеллекта педагога как актуальные проблемы психологии образования. Характеристика модели профессионального развития.

    реферат [185,7 K], добавлен 16.03.2016

  • Изучение подросткового возраста в логике культурно-исторического подхода Л.С. Выготского. Средства диагностики эффективности образования подростков в условиях учреждения дополнительного образования. Определение понятия "культурно-образовательная среда".

    дипломная работа [69,6 K], добавлен 17.07.2012

  • Общая характеристика и особенности деятельности педагога дополнительного образования. Сущность основных понятий дополнительного образования, оценка его значимости для детей. Анализ взаимодействия педагога и ребенка в детском творческом объединении.

    дипломная работа [91,7 K], добавлен 25.06.2010

  • Исторические условия формирования теории содержания образования. Принципы и критерии содержания образования, его консьюмеризация. Контекст - основа отбора содержания образования. Допредметное содержание образования, пути и средства его совершенствования.

    курсовая работа [66,6 K], добавлен 21.07.2015

  • Анализ проблемы качества образования и его особенностей в Новосибирской области. Действие экономических законов и категорий в сфере обучения и воспитания подрастающего поколения. Повышения образовательного и культурно-технического уровня населения.

    курсовая работа [36,7 K], добавлен 17.07.2014

  • Характеристика принципов и целей непрерывного образования. Исследование основных трудностей его организации. Включение в систему просвещения формальных и неформальных форм образования. Анализ состояния непрерывного образования в России и за рубежом.

    курсовая работа [61,7 K], добавлен 01.12.2016

  • Понятие и классификация профессиональной компетентности педагога. Профессиональная деятельность педагога в рамках компетентностно-ориентированного образования. Проектирование урока в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Оценка результатов обучения.

    курсовая работа [79,3 K], добавлен 15.04.2012

  • Проблемы современного образования в России. Сущность стратегий, направленных на изменение количественных и качественных параметров содержания образования. Особенности обучения по модели Дж. Рензулли, системам Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова и Л.В. Занкова.

    курсовая работа [41,6 K], добавлен 30.04.2013

  • Регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфере образования. Содержание и элементы российской системы образования. Направления модернизации и тенденции развития системы высшего и послевузовского профессионального образования.

    курсовая работа [34,7 K], добавлен 04.03.2011

  • Рассмотрение понятия о творческой деятельности учителя. Определение метода обучения как упорядоченных действий педагога и обучающихся, обеспечивающих усвоение содержания образования. Активизация творческой деятельности учащихся на уроках математики.

    курсовая работа [73,4 K], добавлен 31.01.2012

  • Структура образования в Великобритании: учебные магистерские программы постдипломного образования. Степень доктора философии при обучении в американских вузах. Обучение в исследовательской школе. Высшее бесплатное и платное образование в Германии.

    реферат [24,8 K], добавлен 08.10.2011

  • Профессионально-значимые качества педагога. Соотношение личного творчества учителя и ученика на занятиях. Выразительные средства керамики. Задачи обучения керамике в системе дополнительного образования. Формы коллективной изобразительной деятельности.

    дипломная работа [52,2 K], добавлен 08.03.2011

  • Понятие и сущность обучения. Связь и взаимодействие преподавания и учения. Логика процесса обучения и структура процесса усвоения. Цели и задачи общего образования. Познание и обучение в развитии общества. Факторы отбора содержания образования.

    контрольная работа [43,8 K], добавлен 05.05.2009

  • Cовременные тенденции образования. Процесс образования связанный с инноватикой. Учитель и тьютор – взаимодополняющие позиции в целостном построении образования. Инновационная ветвь в образовании - включение в процесс обучения не учителя, а тьютора.

    курсовая работа [72,2 K], добавлен 28.05.2008

  • Педагог как центральная фигура в образовании учащегося. Взаимосвязь обучения и воспитания в творческом поиске педагога. Профессионально-значимые модули в профессиональной подготовке учителя, роль информационных технологий в повышении его компетентности.

    курсовая работа [48,5 K], добавлен 30.03.2013

  • Демократическое направление в педагогической системе К. Ушинского, его вклад в развитие мировой педагогики как науки. Проблема личности в системе образования. Видение личности учителя ученым-педагогом. Значение педагога в процессе обучения и воспитания.

    курсовая работа [42,9 K], добавлен 16.05.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.