Основные этапы развития образования молодежи Азербайджана за рубежом

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Сумгаитский государственный университет

Основные этапы развития образования молодежи Азербайджана за рубежом

Исмаилов Ш.,

главный преподаватель

Образование азербайджанской молодежи в зарубежных странах является одним из основ политики образования Азербайджанской Республики. Процесс обучения молодежи Азербайджана за рубежом начался в первые годы независимости. Этот процесс был осуществлен с поддержками и участием Азербайджанского Государства. После подтверждение «Государственная программа по образованию в зарубежных странах молодежи Азербайджана 2007-2015-го года» двухсторонние договоры по образованию, выделяемые стипендии для граждан Азербайджана, различные программы по образованию составляет новую степень развития образовании за рубежом.

Ключевые слова: развитие, образование, за рубеж, студент, Государственная Программа.

Образование азербайджанской молодежи в зарубежных странах, является одним из основ политики образования Азербайджанской Республики. Процесс обучения молодежь Азербайджана за рубежом началось в первые годы независимости. Этот процесс был осуществлен с поддержкой и участием Азербайджанского Государства. Образование молодежь Азербайджана в зарубежных странах определяется законами и нормативно-правовые актами Азербайджанского Государство (двухсторонними и многосторонними договорами, правовыми документами т.д.).

В средине 1990-го года Азербайджан подписал некоторые документы связанное сотрудничестве в области образования с Правительством Турецкой Республики и одновременно с европейскими и стран СНГ. Со временем эти процессы создали возможность постепенно включать Азербайджан в Европейскую образованию. По официальному статистику, в конце 2010-го года молодежи Азербайджана продолжили свое образование вузов в Турции 503 студент, 234 студент в России, 26 студент в Китае. Как видно из статистических данных большинство молодежи Азербайджана учились в вузов Турции и России.

После подтверждение «Государственное программа по образованию в зарубежных странах молодежь Азербайджана 2007-2015-го года» мероприятии в рамке по образованию в зарубежных странах молодежь Азербайджана, двухсторонни договоры по образованию, выделяемые стипендии для граждан Азербайджана, различные программы по образованию т.д. составляет новой степени развитии образовании за рубежом.

Подготовка кадров в зарубежных странах сложный процесс. Молодежи идеально должны знать иностранные языки, быть способными использованию информационно-коммуникационные технологии, присваивать знании о международной практики чтобы могли учиться в зарубежных странах. Каждое государство начинают свою работу в первую очередь с увеличением потенциалы кадров чтобы восстановить и повышать свою экономическую силу. Данный момент даже не развивающиеся страны используют научно-технический прогресс чтобы обучать хорошего специалиста [2, с. 84]. Развивающиеся страны, в том числе США, Япония, Южная Корея т.д. завладели большие прибыли за шьёт человеческого капитала. В этих странах, доля образования составляет около 70% в развитие [3].

В результате можно сделать такой вывод что, в современном мире успешное будущее каждый страны определяется по уровню образовании. Практика показывает, что природные ресурсы не свидетельствует о главном развитие страны. Главный вопрос состоит в том, что эти ресурсы надо превращать капиталы - человека. Независимая Азербайджанская Республика за короткий период успел добиться создать широкие отношение в области наук, присоединился в члены международной и региональной организации. Для создание этих отношений из главных мест занимает выше образование. Азербайджан в 1994-1997-ом году соединился европейский, Юго-восточноазиатский региональный конвенций, в том числе ЮНЕСКО и Европейского Совета чтобы взаимно распознавались его дипломы, документы об образовании и научная степень. Один из наиболее важное направление это привлечение наших вузов в программ ТЕМПУС которые выплачивается со стороны Европейского союза. В соответствии с правилами, которые приняты в рамках международного сотрудничества с зарубежными странами граждане Азербайджанской Республики отправляются за рубежом для обучения [4, с. 5].

«Государственная программа по образованию в зарубежных странах молодежь Азербайджана 2007-2015го года» создал большой возможность систематично осуществлять подготовительные курсы за рубежом. Этот исторический документ есть самым показательным происшествием в жизни Азербайджанской Республики. Основной цель, в рамках программы достичь отправленных молодёжь 5 тысячи для обучения за рубежом [5, с. 52].

В общем, обучение молодёжь Азербайджана за рубежом состоит из четырех этапов:

Первый этап начинается средних веков. В этом этапе обучение студентов завесило от личных желаниях молодежь. Ранее средневековья Багдад и столица Арабского халифата с был центром науки и образовании. Сюда пришли из восточных странах, в том числе студенты из Азербайджана и ученые. Средневековой автор Багдади Хатиб дает информацию об Абусаид Ахмед Бардаи в своей работе «Истории Багдада». Багдади Хатиб пишет о переселение и жилье в Багдаде про Бардаи. Потом он взял уроки у Абуали и Муса Ибн Насра, после того он остался в Багдаде и там дал уроки [6, с. 7]. Арабский писатель IX-го века Ибн Гутейба Динавари основаясь писателю Абуль Нагзаи Джунейни писал что, в Медине нет такого писателя что он не был из Азербайджана по сущностью [7, с. 4]. В IX-XII столетие в столице Арабского халифата в Багдаде жили и учились десятки Азербайджанцы [8, с. 25].

В XII веке Омар Осман Гянджи получил первоначальное обучение в Гяндже, потом приехал в Багдад чтобы продолжить учебу в медресе в «Низамиййе» [9, с. 42]. Играющий важный роль в культуре Азербайджана Гихабеддин Омар жил и учился в XII- XIII веке в Багдаде и приобрел известность [6, с. 25]. Средневековые источники показывает, что Азербайджан был в культурно-экономической связи с Китаем. Интересные факты есть о том, что Азербайджанцы дошли до области Кантон в Китае [10]. Есть информация в источнике о том, что в знаменитом медресе «Низамиййе» дали уроки Азербайджанские ученые и в том числе учились Азербайджанские молодежи [11, с. 52]. В начале XVIII века некоторые Азербайджанские школы и университеты стали развиваться. Учители этих школ выпускники вузов которые очень известны в ближнем востоке. Они специалисты по астрономию, математике, философии, истории. Эти ученые играли большую роль в учёбе нового поколении. Второй части обучение за рубежом окружает XIX-XX века. На этом этапе Азербайджанцы по своей воли получили образование в России и в других странах мира. Царское государство внимательно относился к образованию Азербайджанской молодежь и дал возможность учиться в России. Россия в первый очередь обратил внимание на учебу авторитетную Азербайджанскую молодёжь. В первые Азербайджанские молодежи вступили Санкт-Петербургский Университет. Ага Бек Ядигаров был первым выпускником Санкт- Петербургского Университета [12, с. 101]. В 1848 году Ага Бек Ядигаров закончил Университет отличником, потом приехал в Тбилиси и начал работать в царской канцелярии [13, с. 12]. Выдающиеся XIX века Гасан Бек Зардаби, Мухаммед Ага Шахтах, Мирза Казимбек, Мохсун Бек Ханларов, Мирза Джафар Топчибашев, Мирза Гасан Тахиров и десятки другие учились в высшем учебном заведениях Европы, России, дали уроки занимались исследованием. Период колониальной стадии России в Азербайджане открылись учебные заведение разных направлениях. В этом этапе существовали 7 окружное училище, 5 начальная школа, 9 городская школа и различные училище [14, с. 29].

Третий этап связан с периодом Азербайджанской Народной Республики. В периоде Азербайджанской Демократической Республики началось планированная подготовка кадров для страны. В 1919 году Парламент Азербайджана решил дать приказ открыть Бакинский Государственный Университет и в том числе отправил сотен молодых людей Азербайджана учиться за рубежом. Это был одной из самых удачных дел Республики. Азербайджанское Государство проявило большое значение к политике образованию за рубежом молодёжи и очень внимательно относился к этому вопросу [15, с. 226]. На основании решении 1919 года Парламент Азербайджанской Народной Республики отправил в Германию, в Лондон, в Италию, во Францию, в Турцию и в другие стран мира 100 молодёжь для образовании в высших школ [16]. Была принята закон, чтобы отделить 7 млн. рублей для оплаты дорожных расходов и стипендии по поводу обучении 100 студентов за рубежом [17, с. 100].

Студенты были отправлены в разные университеты страны и определились в таком виде:

10 студентов - в Англию

23 студентов - в Италию

45 студентов - во Францию

9 студентов - в Турцию

13 студентов должны были отправлены в Россию, но в то время началась Гражданская Война и отправка стала невозможным [15, с. 49]. Для студентов, обучающихся в зарубежных странах, учёба планировалось 17 разных специальностях [18]. Кроме того, 31 студентов выбрали для образовании в Вузах Западной Европы за свой счет [19]. Четвёртый этап начинается со времени советской власти и длится до независимости. После распада Азербайджанской Республики, даже в периоде Большевизма продолжили вести политику для образования за рубежом. Председатель Народных Комиссаров Азербайджана Нариман Нариманов подписал специальный документ «о продолжении помощи для студентов, отправленных на учебу за рубеж». Некоторые из студентов остались в зарубежных странах для работы, а некоторые из них вернулись в родину, но потом большинство из них стали жертвами репрессии [19]. Середине 20-го года ХХ века (1925-1926) в Вузов России учились 120 Азербайджанцев. В 30-е годы количества Азербайджанцев учившихся в России достигла 492 студента, а в 50 годах эта количества достигла 800 студента [19]. Общенациональный лидер Гейдар Алиев старался чтобы молодежи Азербайджана учились в больших городах СССР и уделял большое внимание подготовке кадров. Более две тысячи студентов учились более 30 стран мира [20, с. 23]. образование молодежь профессиональный

Президент Азербайджана Гейдар Алиев одновременно старался достигать для студентов Азербайджана пройти практику в Вузов зарубежных стран в тяжелые времена для страны. В итоге в 1979 году 122 студент Азербайджана проходили практику в Германии, Польше, Чехословакии, Венгрии [21, с. 52]. Гейдар Алиев создал всякое обстоятельство для образовании молодёжи Азербайджана в СССР, достиг финансировать их образованию от Всесоюзного бюджета.

В 1970-1979 годах 500 студентов из Азербайджана закончили учебу Вузов СССР. При этом в 1979 году 2800 молодежь из Азербайджана учились в зарубежных странах по 244 специальности [21, с. 61]. Таким образом, в 70-е года за рубежом (СССР) был подготовлен более 15 тысяч специалиста. Это стало возможным благодаря предприимчивости и организаторские способности Гейдара Алиева. Гейдар Алиев верил, что будущее Азербайджана зависит от потенциальной молодёжи. В 2007-2010 годах 500 студентов были отправлены только в Европу для обучения за рубежом [21, с. 72-73]. В современном этапе образования молодёжь Азербайджана за рубежом осуществлялась в 4 этапе:

Образование за свой счет гражданина.

Обучение за рубежом за счет стипендии донорных и разных организации в рамках программы молодёжного обмена.

Образование за счет государство.

Обучение в зарубежных странах в рамках по постановление утвержденным со стороны Президента Азербайджанской Республики в 16 апрель 2007-го года «Государственный Программ по обучении в зарубежных стран молодёжь Азербайджана в 2007-2015 года».

Таким образом, обучение за рубежом молодёжь Азербайджана прошёл длинную, историческую путь и достиг своим высоким уровнем в годы независимости.

Список использованных источников

Образование в мире на пороге ХХІ в. - M., 1991.

«Аzarbаycаn muallimi» qazеti. - 5 iyun, 2009-cu il.

Аzarbаycаn Rеspublikаsi vatandа§lаrmm tahsil аlmаq U§un хагісі o^alara gondarilmasi hаqqmdа Аzarbаycаn Rеspublikаsi ^zi^ar КаЬте^т qaran 2001-ci il 6 таЦ.

Аzarbаycаn tahsili уеш mki^f marhalasinda. - Вакі, 2009.

Mammadоv 2аки\ «ОіТа asr Аzarbаycаn Д^оАап va mutafakuru». - Вакі, 1986.

Mаhmudоv M. «Orabca yаzmi§ Аzarbаycаn §аЬ va adiblar VII- XII asrlar». - Вакі, 1983.

Rizvаn №zim. «Аzarbаycаn diаspоrаsi tаriхindan». - Вакі, 2002.

Safarli ЭНуаь Yusifov X. «Qadim va оіТа asrlar Аzarbаycаn adabiyyаti». - Вакі, 1982.

Karimоv Nuraddin. «Qn^ il sayаhatda». - Вакі, 1977.

Mammadоv Z. «Bahmanyаrm falsafasi». - Вакі, 1983.

Karimоv В. Sаnkt-Pеtеrburq ^^е^Де^Ь §arq fаkultasini bitiran іїк аzarbаycаnli talabalar. Milli Аzarbаycаn tаriхi muzеyinin mаtеriаllап asаsmdа Milli Аzarbаycаn Tаriхi М^еуг - Вакі, 2012.

Mardаnоv M.: «Аzarbаycаnm tahsil tаriхi», I cild. - Вакі, 2011.

Mardаnоv M., Qul^v Э.: Аzarbаycаn tahsili хаЦ Cumhuriyyati illarinda (1918-1920). - Вакі, 2003.

«Аzarbаycаn muallimi» qazеti. - 8 yanvar, 2010.

«Азербайджанская Демократическая Республика. Законодательные Акты». - Баку, 1998.

Аzarbаycаn muallimi qazеti. - 19 yаnvаr, 2010.

Qurbаnоv А(аі: H Эliyеv va Аzarbаycаn tahsilinin тЬ§аЦ. - Вакі, 1997.

Эhmadоv H. Аzarbаycаn tahsilinin mb^f strаtеgiyаsi. - Вакі, 2010.

Tahsil jurnаli. - Вакі, 2011. - №21.

Размещено на Allbest.ru