Подготовка экономистов в техническом вузе: посвящается 60-летию КарГТУ (Карагандинский государственный технический университет)

Внедрение в высшие учебные заведения признанную во всем мире бакалаврско-магистерскую модель подготовки специалистов. Работа по введению программы двухдипломного образования. Стажировка научно-педагогических кадров по международной программе "Болашак".

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 20.02.2018
Размер файла 21,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Подготовка экономистов в техническом вузе 60-летию КарГТУ (Карагандинский государственный технический университет) посвящается

Б.А. Ахметжанов,

Н.А. Алпысбаева

Современный социальный и экономический прогресс подавляющего большинства индустриальных стран обусловлен усиливающимся влиянием человеческого капитала. Данная тенденция проявилась во второй половине ХХ в. и в настоящее время только усиливается. Этим объясняются проводимые в странах мира реформы системы образования, поиск способов мотивации к его непрерывности.

За прошедшие годы независимости в нашей стране произошли заметные перемены в системе образования [1]. Казахстан успешно внедрил признанную и самую распространенную во всем мире бакалаврско-магистерскую модель подготовки специалистов; перешел на трехуровневую систему: бакалавриат, магистратура, докторантура PhD. С 2007 г. проводится целенаправленная работа по введению программы двухдипломного образования. По международной программе "Болашак", которая инициирована Главой государства, ежегодно около 3000 студентов обучается за рубежом. С 2011 г. обучение преимущественно касается магистратуры, докторантуры, предусмотрены стажировки научно-педагогических кадров.

О приверженности вузов общепризнанным основам университетского образования свидетельствует факт подписания ведущими вузами Казахстана Великой хартии университетов. К настоящему времени 18 университетов подписали данную Хартию, в том числе и Карагандинский государственный технический университет, который в 2013 г. отмечает свое 60-летие.

Целая эпоха отделяет нас от создания в 1953 г. Карагандинского горного института. Преобразование его в 1958 г. в Политехнический институт стало знаменательным событием не только в жизни вуза, но и всей республики, так как это был первый такой вуз в Казахстане. За эти годы подготовлено свыше 65 тыс. выпускников, среди которых известные политические деятели, руководители крупных промышленных предприятий, научных учреждений, сферы образования, культуры и бизнеса.

Гордостью университета является Первый Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев, постигавший основы общеобразовательных и технических дисциплин в КарПТИ в 1963-1965 гг.

Среди выдающихся известных выпускников - Н.З. Нигматулин - спикер Мажилиса Парламента РК, А.К. Кусаинов - председатель Федерации профсоюзов РК, Б.Т. Абдишев - Аким Карагандинской области, Д.А. Саломатин - советник Президента Украины, С.Ж. Джалмагамбетова, Ю.А. Кубайчук - депутаты Сената Парламента РК, Тиникеев М.Б. - депутат Мажилиса Парламента РК, К.К. Мейрамбеков - генеральный директор ТОО "Евразия Трейд НС", Б.М. Кенжин - Президент машиностроительного Консорциума и многие другие.

Сегодня Карагандинский государственный технический университет - крупнейшее высшее учебное заведение. В его составе 10 институтов, 38 кафедр. Обучение ведется по 38 специальностям бакалавриата, 25 специальностям магистратуры, 4 специальностям докторантуры.

Среди ведущих институтов КарГТУ можно выделить Институт экономики, который в 2013 г. отмечает свой 20-летний юбилей.

Институт экономики (ИЭ) получил свое наименование в 2011 г., правопреемник факультета экономики и менеджмента КарГТУ, который был организован в 1993 г. В его состав первоначально входили три выпускающие кафедры: "Экономика и менеджмент в строительстве" (ЭМС), "Экономика и менеджмент в машиностроении" (ЭММ), "Экономика и менеджмент в горной промышленности" (ЭМГГ) и две общеобразовательные кафедры: "Экономическая теория" (ЭТ) и "Прикладная математика". В соответствии с решением Ученого совета КарГТУ с 1 февраля 1997 г. три выпускающие кафедры были объединены в две самостоятельные выпускающие кафедры: "Экономика предприятия" (ЭП) и "Менеджмент на предприятии" (МП); сохранена кафедра ЭТ. бакалаврский магистерский педагогический

Кафедра "Экономика предприятия" была создана в 1998 г. в результате реорганизации кафедры ЭМГГ, которая, в свою очередь, в 1969 г. сформировалась на базе кафедры "Экономика, организация и управление производством" (1961 г. образования). Длительное время она подготавливала горных инженеров-экономистов для предприятий угольной и горнорудной промышленности Союза ССР и Казахской Республики. Котируемость их квалификации была весьма высокой: выпускников КарПТИ с дипломами горных инженеров-экономистов можно найти не только на казахстанских угольных шахтах и рудниках, но и в России, Узбекистане, Украине, практически во всех республиках бывшего Союза. Примерно такой же была география абитуриентов, поступающих в вуз на эту специальность.

Кафедра "Организация производства", именовавшаяся до 2009 г. кафедрой "Менеджмент на предприятии", ведет подготовку бакалавров по специальностям "Социально-культурный сервис" и "Маркетинг". Историческими предшественниками кафедры "Организация производства" были две кафедры: "Экономика и организация строительства" (ЭОС) и "Экономика и организация машиностроения" (ЭОМ), образованные в 1965 г. Кафедры также готовили инженеров-экономистов отраслевого профиля, успешно справляясь с этой задачей, закрывая потребность в кадрах для быстро развивающихся отраслей машиностроения и строительства Казахстана и Республик Средней Азии. Первый выпуск на кафедрах ЭОМ и ЭОС состоялся в 1970 г.

За годы существования этих двух кафедр были подготовлены сотни квалифицированных инженеров-экономистов, работающих в настоящее время на машиностроительных заводах, в консорциумах, строительных трестах, управлениях, компаниях, фирмах.

В истории кафедр "Экономика предприятии" и "Организация производства" сохраняются имена и фамилии лучших инженеров-экономистов - выпускников, внесших весомый вклад в развитие экономики нашей республики, бывшей нашей огромной страны. Это такие известные личности, как: В.К. Щукин - д.э.н., генеральный директор ТОО "Богатырь Комир", Г.Ж. Ордабаев - зам. Председателя правления АО "Цесна Банк", Е.Х. Нурхайдаров - генеральный директор Бадамшинского никелевого завода; Г.Б. Мухтарова-- д.э.н. инспектор отдела внутренней политики Администрации Президента РК; Т.Т. Мукашев - помощник депутата Мажилиса Парламента; Н.В. Минкина - вице-президент по экономике и финансам АО "Жайремский ГОК"; В.К. Маслов - директор Департамента жилищного хозяйства Агентства РК по делам строительства и ЖКХ; М.М. Аубакиров - до недавнего времени зам. директора КФ АО "Казпочта"; В.П. Тельной - зам. директора по финансам АО "Арсе-лорМиттал Темиртау", В.В. Козлов - начальник планового отдела УД АО "АрселорМиттал Темир-тау", В.М. Сурина - Президент ТОО "КМЗ им. Пархоменко". Л.В. Труняк - главный бухгалтер КФ "Центральные межсистемные электрические сети" АО "КЕГОК"; М.С. Лапан - много лет успешно проработавшая в УМУ КарГТУ, ныне начальник отдела профессионального развития и обучения комплекса сервисных производств ТОО "Корпорация "Казахмыс" и многие другие.

Ряд выпускников занимает ответственные должности в качестве руководителей экономических служб шахт УД АО "АрселорМиттал Темиртау" - зам. директора шахт по персоналу и планированию: С.С. Койшибаева, Е.П. Туркавский, М.М. Базилов, С.Б. Ибраева; ведущие инженеры по нормированию В.А. Ким, Г.Н. Увалиева, П.Г. Мизгер. Успешно трудится главным экономистом ТОО "Богатырь Комир" выпускник 1982 г. С.П. Мойса. Уже хорошо зарекомендовали себя сравнительно недавние выпускники С.А. Есжанов - директор ТОО "VMTSintez", Д.М. Усабаев - зам. генерального директора ТОО "220 вольт"; И.А. Малютин - начальник отдела з/п и контрактов УД АО "Арселор Миттал Темиртау".

Немало выпускников, которые посвятили свою жизнь науке и добились блестящих результатов. Среди них Р.С. Каренов - д.э.н., профессор зав. кафедрой "Менеджмент" КарГУ им. Букетова; С.Н. Алпысбаева - д.э.н. директор Центра макроэкономических и прикладных ЭММ исследований АО "Институт экономических исследований" при МЭ и БП; Р.К. Андарова - д.э.н., профессор КарГУ им. Букетова; Г.М. Аубакирова - д.э.н., профессор кафедры ОП КарГТУ; Г.К. Кошебаева - д.э.н., профессор кафедры МП КарГТУ, Л.П. Стеблякова - д.э.н., профессор зав. кафедрой ОП КарГТУ; Л.И. Колесникова - к. э.н., доцент, долгие годы возглавлявшая кафедру ЭТ КарГТУ; Н.А. Алпысбаева - к. т. н., доцент, с 2001 г. возглавляющая факультет, ныне Институт экономики КарГТУ.

Многие выпускники кафедр также работают в областных, городских и районных администрациях, в банках, налоговых комитетах; успешно занимаются предпринимательской деятельностью. Так, одна из выпускниц кафедры ЭОМ С.А. Мурзаханова, активная общественница, патриот своего вуза, успешно занимается бизнесом, не забывает родной факультет и заботится о студенчестве. Она учредила именную стипендию С. Сейфуллина, присуждаемую отлично занимающимся студентам, которые проявили себя также в общественной работе.

С 1995 г. в КарГТУ осуществляется подготовка по сокращенной программе с целью получения второго высшего образования. С первых дней особой популярностью пользуются специальности "Экономика", "Учет и аудит", среди выпускников которых также немало известных людей: Б.К. Жумабеков - зам. Акима Карагандинской области; Б.Т. Кажиев - председатель Правления АО "КБСОО"; Б.Х. Садриев - зам. директора "Магистральные сети" АО НК "КТЖ"; Н.И. Омарханов - экс-аким Каркаралинского района, ныне успешный предприниматель; С.Ж. Шайдаров - начальник ГУ "Управление природных ресурсов" Карагандинской области.

Менялась экономическая система, образовался рынок труда, состояние которого определяло спрос на профессии и квалификации работников [2]. Это обусловило необходимость проведения реорганизации кафедр. В июне 2009 г. была проведена реорганизация структуры факультета, в результате которой кафедра ЭТ преобразована в выпускающую кафедру МП по специальностям бакалавриата "Государственное и местное управление", "Менеджмент". Выпускники этой кафедры еще молоды, но уже добились заметных успехов в профессиональной карьере: А.В. Цой - директор ТОО "Технопарк UniScienTech", С.А. Нижегородцев - коммерческий директор ТОО "Хантер - АГЗС", Е.К. Бондаренко, Д.Н. Муратов работают в нефтяной компании ТОО "Ерсай". За время существования кафедр Института экономики подготовлено более 10 тыс. инженеров-экономистов. Практически все экономические службы крупных промышленных предприятий укомплектованы выпускниками нашего университета. В связи с внедрением кредитной технологии с 2001 г. ведется подготовка бакалавров экономики, менеджмента, маркетинга, учета и аудита (с выпуска 2005 г. подготовлено более 1500 выпускников). В настоящее время институт осуществляет подготовку бакалавров по 7 специальностям: "Экономика", "Менеджмент", "Учет и аудит", "Государственное и местное управление", "Маркетинг", "Оценка", "Социально-культурный сервис"; магистров по 2 специальностям - "Экономика", "Государственное и местное управление".

Нынешний состав института представлен тремя кафедрами: "Экономика предприятия" (ЭП), "Менеджмент предприятия" (МП), "Организация производства" (ОП), на которых работают 59 преподавателей, в том числе 4 доктора экономических наук, 2 профессора, 2 члена-корреспондента Международной академии "Евразия", 2 члена-корреспондента Российской Академии естествознания, кандидатов наук, доцентов - 21. В 2010-2012 гг. получили дипломы магистров 14 преподавателей (научно-педагогическая магистратура).

Научно-исследовательская работа кафедр института ведется по направлениям "Структурная трансформация экономики Казахстана", "Комплексное использование минерального сырья", "Модернизация и развитие ЖКХ". На конкурс грантового финансирования научных исследований МОН РК по фундаментальным и прикладным исследованиям на 2013-2015 гг. представлены проекты на тему "Экономическая эффективность вовлечения в эксплуатацию угольных пластов, оставленных на верхних горизонтах действующих шахт", "Регулирование трудовой миграции в Казахстане", "Социально-экономическая модернизация механизма формирования интеллектуального потенциала в РК", "Перспективы развития газоснабжения в г. Караганде и его спутниках". С 2008 г. успешно защищены 2 докторские диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук (доценты Г.К. Кошебаева - в Международной академии бизнеса, Л.П. Стеблякова - в МГУ им. М.В. Ломоносова). Опубликовано более 185 научных статей, 12 монографий, 25 учебных пособий.

В рамках международного сотрудничества (приглашение ведущих ученых, стажировки ППС и магистрантов) кафедры Института активно работают с Институтом прикладных наук Циттау, Германия (профессор, д.э.н. Р.Гизе), с Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова (профессор, д.э.н. П.А. Покрытан), с Институтом проблем управления им. Трапезникова РАН (профессор, д.э.н. Р.М. Нижегородцев), с Московским государственным горным университетом (первый проректор профессор, д.э.н. И.В. Петров), с Московским государственным строительным университетом (профессор, д.э.н. П.Г. Грабовый).

По линии внешней академической мобильности обучаются в университете Хаддерсфилда (Великобритания) магистрант 2 курса А.С. Копабаева, в МГСУ (Россия) - магистранты 2 курса А.В. Калитина, Р.И. Ямашев. В рамках внутренней академической мобильности обучились студенты специальностей "Бытовые услуги и сервис", "Маркетинг" по дисциплине "Налоги и налогообложение" в КЭУК; студенты специальности "Экономика" - в КарГУ имени Е.А. Букетова по дисциплине "Экономика природопользования"; студенты специальности "Государственное и местное управление" по дисциплине "Макроэкономика" - в университете "Болашак". Заключен договор о мобильности преподавателей с КЭУ (чтение лекций проф. Л.П. Стебляковой по дисциплине "Экономический анализ").

Кафедры Института экономики сохранили лучшие традиции и накопленный преподавательский, научно-исследовательский и методический потенциал. Подготовка экономистов в "Политехе" всегда отличалась практико-ориентированным обучением, наличием в учебных планах технических и инженерных дисциплин, соответствующих специфике отраслей промышленности. Сегодня, в условиях жесткой конкуренции, в век новых технологий, которые быстро сменяют друг друга, нельзя делать ставку только на академичность. Необходим выпускник вуза, теоретически подготовленный и хорошо ориентирующийся в современных производственных процессах, способный решать индустриально-инновационные задачи.

В связи с этим кафедры Института экономики особое внимание уделяют внедрению и развитию дуальной системы образования посредством создания филиалов на базовых предприятиях, в компаниях, организациях (кафедра ЭП - в УД АО "Борлы" Корпорации "Казахмыс", МП - в Карагандинском кадастровом центре, ОП - в Ресурсном центре № 5). Внедрение дуальной формы обучения позволяет решить основную проблему профессионально-технического образования - разрыв между теорией (вузовской) и практикой (производством).

В стратегических планах развития института и кафедр издание учебников нового поколения по базовым дисциплинам; открытие докторантуры PhD по специальности "Экономика", заключение договоров о сотрудничестве с вузами, входящими в ТОП-500 университетов (Санкт-Петербургский государственный университет, Киевский национальный университет); развитие деятельности созданного в 2013 г. Консалтингового центра (проведение маркетинговых исследований по заказу предприятий, разработке инвестиционных бизнес-планов, по оказанию услуг аутсорсинга специалистов-администраторов проектов).

В соответствии с Посланием Президента РК Н.А. Назарбаева "Стратегия "Казахстан-2050": новый политический курс состоявшегося государства" планируется введение в учебные планы технических специальностей дисциплин, ориентированных на предпринимательство: "Промышленный маркетинг", "Управление проектами", "Социально-психологический менеджмент", "Основы ВЭД"; усиление практической подготовки студентов через развитие филиалов кафедр на предприятиях Корпоративного университета КарГТУ.

Несмотря на сложную демографическую ситуацию, определенную наполненность предложения на рынке труда, выпускники общеобразовательных школ проявляют интерес к программам подготовки бакалавров экономического профиля (по классификации "Социальные науки и бизнес") на кафедрах Института экономики. Это подтверждает правильность выбранного направления развития экономического образования, заставляет внимательно изучать потребности современной казахстанской экономики с учетом поставленной Президентом Республики Казахстан Н.А. Назарбаевым стратегической цели повышения конкурентоспособности и вхождения в число тридцати индустриально развитых стран.

Список литературы

1. Конституция Республики Казахстан. - Алматы: Жеті жар?ы, 2003. - 96 с

2. Стратегия "Казахстан-2050": новый политический курс состоявшегося государства. // Казахстанская правда. № 437-438. - 2012. - 15 дек.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Высшие учебные заведения Барнаула: Алтайский государственный университет, Барнаульский государственный педагогический университет, технический университет им. Ползунова и медицинский университет. Структура, научная и учебная деятельность университетов.

    реферат [24,8 K], добавлен 24.07.2010

  • Возникновение первых высших учебных заведений в Российской империи. Основание Академического университета при Академии наук во второй четверти XVIII века. Создание первого классического университета в Москве. Государственные высшие учебные заведения.

    курсовая работа [122,9 K], добавлен 16.05.2017

  • Общие сведения об образовании в Бельгии. Учебные заведения университетского типа и Высшие школы. Материальная сторона высшего образования. Научно-исследовательские фонды. Бельгийский национальный фонд научных исследований. История и деятельность Фонда.

    реферат [25,7 K], добавлен 14.06.2009

  • Единый государственный экзамен как совмещение государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний в высшие и средние специальные учебные заведения, его процедура и правила проведения.

    магистерская работа [33,0 K], добавлен 10.05.2009

  • Анализ социально-экономических и педагогических предпосылок создания многоуровневой системы образования. Экспериментальная разработка организационно-педагогических условий эффективной многоуровневой подготовки специалистов торгово-экономического профиля.

    диссертация [395,8 K], добавлен 27.04.2011

  • Теоретические основы подготовки специалиста по туризму в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Анализ педагогических технологий реализации учебной дисциплины "Геоэкология и туризм" при подготовке специалистов по туризму.

    дипломная работа [1017,4 K], добавлен 02.01.2018

  • Цели системы образования в Казахстане. Профессиональные учебные программы послесреднего образования. Подготовка кадров в магистратуре. Контроль качества образования в высшей школе. Процедуры государственной аттестации по аккредитованным программам.

    реферат [28,6 K], добавлен 13.01.2014

  • Спектр педагогических профессий в современном мире. Образовательный путь студента педвуза. Педагогика в системе подготовки специалиста. Изучение принципа Питера, синдрома конечной остановки и эмоционального выгорания. Профессиональная карьера человека.

    презентация [119,9 K], добавлен 16.11.2014

  • Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.

    дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009

  • Получение образования по программе бакалавриата и магистратуры. Высшее техническое образование в Великобритании и России. Создание единого европейского пространства высшего образования. Цели Болонского процесса. Подготовка высших инженерных кадров.

    курсовая работа [45,5 K], добавлен 19.04.2016

  • Подготовка высококвалифицированных специалистов в ВУЗах Иркутской области. Перечень высших учебных заведений (университетов), история их создания, состояние на современном этапе, структура системы получения образования и научно-образовательный потенциал.

    реферат [45,2 K], добавлен 01.04.2011

  • Общие сведения об университете, история высшего учебного заведения. Образовательные программы: колледж, бакалавриат, магистратура, докторантура, дистанционное обучение. Институт повышения квалификации и переподготовки кадров. Международное сотрудничество.

    реферат [25,8 K], добавлен 06.10.2014

  • Вопросы межнациональных контактов и межкультурных отношений. Главные цели языковой подготовки специалистов в ВУЗе. Расширение кругозора и формирование личности будущего специалиста. Основные коммуникативные компетенции. Развитие языковой личности.

    курсовая работа [20,9 K], добавлен 10.09.2015

  • Университеты и профессиональные высшие школы. Формирование конкурентоспособного образования в рамках мирового образовательного процесса. Льготы в виде государственной стипендии или субсидий от предприятий. Пекинский Университет международных отношений.

    презентация [18,3 M], добавлен 21.05.2015

  • История основания и развития Орловского Государственного технического университета. Научная работа преподавателей, ее методическое руководство и комплектование лабораторной базы. Характеристика состояния учебной работы в учреждении на современном этапе.

    курсовая работа [458,3 K], добавлен 29.04.2011

  • Национальные традиции и современное образование в Саудовской Аравии. Система просвещения до создания Королевства и современная модель. Государственная стратегия в сфере развития образования как части культурного процесса. Подготовка педагогических кадров.

    дипломная работа [117,6 K], добавлен 14.06.2017

  • Исторические этапы формирования образовательной системы Канады, ее современное состояние. Система подготовки педагогов сегодня. Непрофессиональная подготовка учителей и непрофессиональное преподавание. Подготовка к работе с коренным населением Канады.

    реферат [82,4 K], добавлен 14.10.2013

  • Организация работы структурных подразделений довузовской подготовки ДГТУ по расширению спектра образовательных услуг и повышению уровня подготовки абитуриентов. Профориентационная политика, разработка инновационной рекламы специальностей университета.

    отчет по практике [27,5 K], добавлен 04.12.2014

  • Содержание дошкольного образования в Китае. Языковая школа Хуа Чиао. Начальное, среднее и высшее образование в Японии. Структурная модель образования, существующая в настоящее время в Китае и Японии. Профессионально-технические учебные заведения.

    курсовая работа [48,2 K], добавлен 06.11.2014

  • Сущность непрерывного образования. Формирование модели специалиста. Особенности адаптивных индивидуальных учебных планов. Концептуальная основа современных педагогических технологий. Направления развития российской системы непрерывного образования.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 06.11.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.