Бібліографія: педагогічна та науково-просвітницька спадщина В.Д. Сиповського (1844-1895 рр.)
Панування педагогічної думки про необхідність загальнолюдського виховання та освіти для кожної освіченої людини у другій половині ХІХ століття. Вивчення біографії В.Д. Сиповського та Бібліографії праць, що стосуються життя та діяльності вченого.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 03.03.2018 |
| Размер файла | 45,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
БІБЛІОГРАФІЯ: ПЕДАГОГІЧНА ТА НАУКОВО-ПРОСВІТНИЦЬКА СПАДЩИНА В. Д. СИПОВСЬКОГО (1844-1895 РР.)
Дар'я Хрипун
Друга половина XIX століття - час бурхливого розвитку суспільно-педагогічної думки в Росії. Оновлення народної освіти стало невідкладною справою після скасування кріпосного права в 1861 р., після чого третина населення країни отримало цивільне право, особисту свободу. Так, наступні реформи (аграрна, адміністративна, судова, земська, шкільна та ін.) могли бути успішно здійснені тільки при наявності нової системи народної освіти.
Саме тому, актуалізація вивчення спадщини педагогів, які працювали в даний період, обумовлена тим, що з представниками цієї епохи зв'язується розвиток сучасної педагогічної думки не тільки Росії, а й України. У сфері середньої освіти у другій половині XIX століття запанувала педагогічна думка про необхідність загальнолюдського виховання та освіти для кожної освіченої людини.
Педагогічна думка цього періоду представлена плеядою видатних педагогів, вихователів, культурних, громадських діячів, серед яких на арену з'являється Василь Дмитрович Сиповский (1844-1895 рр.).
Відомий педагог, вихователь і викладач історії та словесності Сиповский Василь Дмитрович, народився 26 квітня 1844 в місті Умань, хоча жив і працював головним чином в Петербурзі. Тут він закінчив із золотою медаллю Ларинскую гімназію, а потім історико- філологічний факультет Петербурзького університету. У перші роки після закінчення вищого навчального закладу викладав російську мову в Ларинський гімназії та історію в Марійській. В 1871 переїздить до Києва де працює в Колегії Павла Галагана та в Київському інституті благородних дівиць. Але не сходиться в основних педагогічними поглядами з новим директором, Василь Дмитрович був змушений в 1874 р покинути службу в Колегії і повернутися до Петербурга, де незабаром отримав місце в Васильеостровской жіночої гімназії. А вже через рік став інспектором в згаданій гімназії. В. Д. Сиповський був редактором журналу «Женское образование», що видавався з 1876 р. (з 1892 р. програма журналу була значно розширена, і він став виходити під назвою «Образование»). Останні десять років свого життя (з 1885 по 1895 рр.) пропрацював директором Петербургського училища глухонімих.
Аналіз історико-педагогічних джерел з проблеми дослідження показав, що питання біографії Василя Дмитровича Сиповського в історичній ретроспективі знайшли часткове відображення в працях В. Острогорського, Н. Познякова, А. Степовича, але слід зауважити, що це головним чином спогади і некрологи. Що ж стосується сучасних авторів то це статті Г. Кондратьєвої і Е. Коломійцевої, але і на цих сторінках не порушується питання про біографію, а тільки про журнал «Женское образование», редактором якого, як відомо, був Василь Дмитрович.
У пропонованій статті ми ставимо за мету на основі історіографічного пошуку подати найголовніші праці, що стосуються життя та діяльності В. Д. Сиповського. Перелік названих публікацій у подальшому дасть нам змогу повніше зрозуміти та висвітлити його педагогічну спадщину.
Бібліографія
бібліографія педагогічний сиповський освіта
1. А. К. В Петербургском комитете грамотности: Заседание 14 мая 1891г. / А. К. // Русская школа. 1891. № 7-8. С. 305-308.
2. Адресная книга города С.Петербурга на 1892 г / [Сост. при содействии Гор. обществ. упр., под ред. П. О. Яблонского]. СПб. 1892 XXXVII с., 770 стб., 228 с., 21 л. пл.
3. Александров Д. Н. Риторика: Учебное пособие. М. : Флинта: Наука, 2002. 624 с.
4. Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX в. / [Сост. П. А. Лебедев]. М. : Педагогика, 1990. 608 с.
5. Бардовский А. Ф. Патриотический институт. История, очерк за 100 лет 1813-1913 гг. / А. Ф. Бардовский. СПб : тип. Т-ва Е. Вейерманъ и К, 1913. 285 с.
6. Басова А. Г. История сурдопедагогики: Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / А. Г. Басова, С. Ф. Егоров. М. : Просвещение, 1984. 295 с.
7. Бахтиаров А. Об обучении слепых и глухонемых детей в России / А. Бахтиаров. / / Русская школа. 1893. № 5-6. С. 139-153.
8. Березівська Л. Д. Колегія Павла Галагана в контексті розвитку освіти в Україні (1871-1920) / Л. Д. Березівська, О. М. Шевчук. / / Нариси з історії розвитку новаторських навчально-виховних закладів в Україні (ХХ століття): навч.метод. посіб. / [за ред. О. В. Сухомлинської, В. С. Курила; авт. кол.: О. В. Сухомлинська, В. С. Курило, Н. П. Дічек, Л. Д. Березівська, Н. С. Побірченко, Н. Б. Антонець, Л. С. Бондар, Т. В. Філімонова, М. Я. Антонець, Т. І. Куліш, О. М. Шевчук]. Луганськ : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2010. С. 14-40.
9. Бунаков Н. Ф. Как я стал и как перестал быть «учителем учителей» / Николай Федорович Бунаков. СПб, 1905. 159 с.
10. В Педагогическом музее / / Женское образование. 1888. № 8. С. 632-634.
11. В. Обременение учащихся / В. // Женское образование. 1887. С. 279-282.
12. В. План преподавания русского языка и словесности В. Я. Стоюнина / В. // Женское образование. 1886. С. 70-77.
13. В. Д. В Петербургском комитете грамотности: Заседание 10 марта 1892г. / В. Д. // Русская школа. 1892. № 4. С. 212-216.
14. В. Д. В Петербургском комитете грамотности: Заседание 12 мая 1892г. / В. Д. // Русская школа. 1892. № 7-8. С. 301-303.
15. В. Д. Сиповский / / Исторический вестник. 1895. Т. 61. С. 827-828.
16. В. С. Гимнастика или подвижные игры? / В. С. // Образование. 1893. № 10. С. 209-212.
17. В. С. До чего доводит соревнование на экзаменах / В. С. // Образование. 1892. № 4. С. 136-137.
18. В. С. Еще о дисциплине / В. С. // Образование. 1892. № 4. С. 137-138.
19. В. С. Женские классы новых языков: М. М. Бобрищевой-Пушкиной / В. С. // Образование. 1894. № 9. С. 158-159.
20. В. С. Какое значение могут иметь публичные лекции / В. С. // Образование. 1892. Т. 2. С. 144-148.
21. В. С. Летние образовательные прогулки / В. С. // Образование. 1892. № 4. С. 135-136.
22. В. С. Мелкие заметки из области знаний. Влияние испорченного воздуха на смертность / В. С. // Образование. 1892. Т. 2. С. 189-190.
23. В. С. Общество содействия физическому розвитию / В. С. // Женское образование. 1893. № 10. С. 206-209.
24. В. С. Памяти В. Я. Стоюнина / В. С. // Женское образование. 1888. №8. С. 569-573.
25. В. С. Педагогическое обозрение / В. С. // Женское образование. 1891. №6-8. С. 659-667.
26. В. С. Положение сельского учителя: письмо в редакцию / В. С. // Женское образование. 1892. №12. С. 260-262.
27. В. С. Школьные вопросы. Экзамены или репетиции? / В. С. // Женское образование. 1890. № 4. С. 335-342.
28. В. С. Экскурсии и образовательные летние прогулки / В. С. // Образование. 1892. Т. 2. С. 148-150.
29. В. С-ий Почитать-бы! Разсказы и стихотворения для детей. Н. Познякова (с рисунками М. Михайлова и М. Фольбаума). Спб. Изд. А. Ф. Девриина. Ц. 1 р. 75 коп. / В. С-ий. / / Женское образование. 1889. № 1. С. 55-57.
30. В. Я. Стоюнин и А. Я. Герд / / Женское образование. 1889. № 1. С. 73-74.
31. Варфоломеева О. Б. «Женский вопрос» на страницах либеральных и консервативных журналов 80-х гг. ХІХ в. / О. Б. Варфоломеева / / Вестник Санкт-Петербургского университета. 2008. Сер. 9. Вып. 4. Ч. ІІ. С. 311-316.
32. Васильева Е. А. Помощь нуждающимся ученицам женских гимназий ведомства учреждений императрицы Марии / Е. А. Васильева / / Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2010. № 123. С. 7-11.
33. Внутреннее образование: о воззвании М. К. Цебриковой / / Дело. 1882. № 9. С. 6-9.
34. Высочайшие приказы по ведомству учреждений Императрицы Марии состоящих под непосредственных их Императорских Величеств по покровительств 13-го сего мая. // Правительственный вестник. 1888. № 109. С. 1.
35. Гаршин Е. Женское образование. 1890 г. №№ 5-10 (май-декабрь) / Е. Гаршин. / / Русская школа. 1891. № 2. С. 183-186.
36. Годовой отчет о деятельности Правления Общества вспомоществования нуждающимся ученицам Васильевской женской гимназии с 4-го ноября 1879 г. по 4-ое ноября 1880 г. // Женское образование. 1881. № 1. С. І-ІІ.
37. Гончаров М. А. Русские педагогические журналы и их влияние на образование России середины XIX - начала XX века (К 150-летию со дня выхода журнала «Учитель») / М. А. Гончаров. / / Проблемы современного образования. 2011. №3. С. 47-59.
38. Двадцатипятилетие Василеостровской женской гимназии. 1858-1883 гг. Спб., 1883. 40, ІІІ с.
39. Двадцатипятилетие С.Петербургской седьмой гимназии (бывшей Второй прогимназии), 18671892: ист. записка, [сост. по поручению Пед. совета преподавателем Н. А. Кусовым], - СПб : тип. М. М. Стасюлевича, 1893. IV, 84, 63 с.
40. Деятельность Педагогического общества / / Женское Образование. 1878. № 3. С. 266-270.
41. Деятельность Педагогического общества / / Женское Образование. 1879. № 5. С. 338-342.
42. Еще об экзаменах / / Женское Образование. 1892. № 5-6. С. 158-161.
43. Женское образование, педагогический журнал для родителей, наставниц и наставников // Русская школа. 1891. № 1. С. 240.
44. Женщина на публичном диспуте. / / Неделя. 1871. № 9. С. 310-312.
45. Заболотна І. Спроби формування дисциплінованості учнів народних шкіл у процесі навчання (друга половина ХІХ - початок ХХ століття) [Електронний ресурс] / Інна Заболотна / / Історико-педагогічний альманах. 2013. № 1. Режим доступу: http://journals.uran.ua/index.php/2307-4833/article/viewFile/15406/13239.
46. Заболотная И. А. Проблема школьной дисциплины в педагогическом наследии В. Сиповского / Инна Андреевна Заболотная. / / Теория и практика образования в современном мире (III: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, май 2013 г.). СПб : Реноме, 2013. С. 85-87.
47. Заварицкий Д. А. Учебное пособие по сурдопереводу Божественной Литургии / Д. А. Заварицкий. СПб : Искусство России, 2002. 64 с.
48. Заварицький Д. А. Храм святых апостолов Петра и Павла при РГПУ им. А. И. Герцена / Д. А. Заварицький. СПб, 2006. 80 с.
49. Заседание в педагогическом музее по вопросу о школьной дисциплине // Женское образование. 1889. № 4. С. 289-292.
50. Заседание педагогического общества / / Женское образование. 1878. № 2. С. 117-118.
51. Захарченко М. М. История Киевско го института благородных девиц: 1838-1888. К. : Тип. С. В. Кульженко, 1889. 164 с.
52. И. Д. Маленькие осы. В. Д. Сиповскому / И. Д. // Петербургская газета. 1893. № 210. С. 2.
53. Иерусалимская С. Ю. Периодическая печать как источник по развитию народного образования России второй половины XIX - начала ХХ в. / С. Ю. Иерусалимская. / / Вестник. 2010. № 3. С. 26-31.
54. Из общественной хроники // Вестник Европы. 1895. Кн. 9. С. 438.
55. Избранные педагогические сочинения В.Д. Сиповского. СПб, 1911. 316 с.
56. Кнд. Памяти В. Д. Сиповского / Кнд. / / Педагогический Еженедельник. 1895. № 31. С. 294-295.
57. Коломийцева Е. Ю. Проблемы женского образования на страницах отечественных журналов второй половины XIX века / Е. Ю. Коломийцева / / Культурная жизнь Юга России. 2008. № 3. С. 90-92.
58. Коломийцева Е. Ю. Формирование женского универсального журнала в отечественной журналистике XVIII-XX веков история развития и типологические особенности : дис. докт. фил. наук : 10.01.10, 10.01 / Коломийцева Елена Юрьевна - Армавир, 2008. 401 с.
59. Кондратьева Г. В. Из истории частных педагогических журналов второй половины ХІХ века / Г. В. Кондратьева. / / Педагогика. 2002. № 2. С. 64-69.
60. Кондратьева Г. В. От педагогики для избранных к педагогике для всех. Об истории издания педагогических журналов / Галина Кондратьева. / / Лицейское и гимназийное образование. 2000. № 6. С. 22-29.
61. Кондратьева Г. В. Педагогические журналы XIX века и судьбы их создателей (из истории отечественного образования) / Г. В. Кондратьева. / / Образование в современной школе. 2008. № 9. С. 52-64.
62. Копейкина Т. Е. Общественно-педагогическое движение России второй половины 19 - начала 20 века [Електронний ресурс] / Т. Е. Копейкина. Режим доступу http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,5276/Itemid,5461114/
63. Косетченкова Е. А. Трудовая деятельность женщин как фактор получения профессионального образования / Е. А. Косетченкова. / / Вестник Челябинского государственного университета. 2009. № 23(161). История. Вып. 33. С. 89-98.
64. Л. Двадцатипятилетие литературно-педагогической деятельности В. Д. Сиповского / Л. // Петербургская жизнь. 1893. № 41. С.405-406.
65. Лаговский Н. М. Санкт-Петербургское училище глухонемых. / Н. М. Лаговский. СПб, 1910. 590 с.
66. Лазарев Ю. В. Образ преподавателя словесности в некрологах конца XIX - начала XX века / Ю. В. Лазарев. / / Психолого-педагогический поиск.2012. № 23. С. 110-121.
67. Леонтьева Н. Памяти учителя (Воспоминания о В. Д. Сиповском) / Н. Леонтьева. / / Образование. 1895. № 10. С. 1-12.
68. Леонтьева Н. Педагогические взгляды В. Д. Сиповского / Н. Леонтьева // Русская школа. 1905. № 7-8. С. 30-67.
69. Мазурчук Н. И. Генезис взглядов выдающихся деятелей отечественного образования XVIII - начала XX века на профессионально-педагогические качества учителя / Н. И. Мазурчук / / Педагогическое образование. 2007. № 1. С. 91-97.
70. Н. Вр. Русские педагоги. LII. В. Д. Сиповский / Н. Вр. / / Педагогический Еженедельник. 1895. № 31. С. 293-294.
71. Н. Т-в. Критика и библиография / Н. Т-в. / / Русская школа. 1892. № 2. С. 153-155.
72. Назаренко О. С. Теоретические основы гуманизации внешкольного образования детей в России конца XIX - начала XX вв. / Оксана Сергеевна Назаренко / / Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 220-224.
73. Острогорский В. Памяти В. Д. Сиповского / Виктор Острогорский. / / Образование. 1896. № 1. С. 8-11.
74. Острогорский А. Памяти В. Д. Сиповского: 1895-1905 / А. Острогорский / / Образование. 1905. № 8. С. XXXVII-XXXVIII.
75. Острогорский А. Памяти Василия Дмитриевича Сиповского / Александр Острогорский. / / Образование. 1895. № 9. С. II- VII.
76. Острогорский В. Василий Дмитриевич Сиповский (Некролог) / Виктор Острогорский. / / Мир Божий. 1895. № 9. С. 236-239.
77. Острогорский В. Письмо в редакцию / Виктор Острогорский. / / Образование. 1895. № 8. С. 41.
78. Памяти И. С. Тургенева (Несколько слов, сказанных инспектором Василеостровской женской гимназии В. Сиповским ученицам старших классов после панихиды по И. С. Тургеневе) // Женское образование. 1883. № 8. С. 569-574.
79. Педагогическая мысль России второй половины XIX - начала XX вв. Библиографическое пособие / [Вступит. ст. А. В. Роговой, П. С. Матвеева. Авт. сост.: Б. В. Емельянов, В. В. Куликов]. Чита: Изд-во ЗабГПу, 1999. 128 с.
80. Петербургский некрополь: в 4-х т. / [Сост. В. И. Саитов]. СПб. : Тип. М. М. Стасюлевича, 1913. Т. 4: С-Я. 748 с.
81. По вопросу о преподавании географии и истории // Женское образование. 1886. № 4. С. 485-493.
82. По поводу 19 февраля 1880 г. // Женское образование. 1880. № 3. С. I-VIII.
83. Позняков Н. Памяти В. Д. Сиповского / Н. Позняков. / / Русская школа. 1895. № 11. С. 23-30.
84. Протоколы заседаний Педагогич. собрания Коломенской женской гимназии / / Женское образование. 1883. № 2. С. 162-164.
85. Пузырёва Л. В. О феномене русской педагогической журналистики (вторая половина XIX - начало XX вв.) / Л. В. Пузырёва. / / Проблемы современного образования. 2012. № 1. С. 49-59.
86. Пятидесятилетие С.Петербургской Ларинской гимназии. 1836-1886. СПб : тип. М. М. Стасюлевича, 1886 - 167 с.
87. Ред. Василий Дмитриевич Сиповский (Некролог) / Ред. / / Вестник воспитания. 1895. № 5. С. 188-190.
88. Священник Константин Корченко. О приюте для глухонемых (Письмо в редакцию) / Священник Константин Корченко / / Образование. 1895. № 4. С. 222.
89. Сиповский В. Д. Родная старина. Отечественная история в рассказах и картинах. (с IX по XIV ст.) / [Сост. В. Д. Сиповский]. М. : Современник, 1992. 365 с.
90. Сиповский В. Д. Родная старина. Отечественная история в рассказах и картинах. Книга 1. Отечественная история с IX по XIV столетие. Книга 2. Отечественная история с XIV по XVI столетие // У книжной полки. 2007. № 1. С. 108.
91. Сиповский В. Быть экзаменам или не быть? / Сиповский В. // Образование. 1892. Т. 2. С. 151-155.
92. Сиповский В. Высшие женские курсы. (По поводу статьи госпожи Цебриковой) / В. Сиповский. / / Женское образование. 1882. № 4. С. 277-282.
93. Сиповский В. За и против. Вопросы начального образования. По поводу статьи «Новые типы начальных школ» / В. Сиповский. / / Образование. 1894. № 6. С. 327-328.
94. Сиповский В. Заметка об ученических сочинениях / В. Сиповский. / / Женское образование. 1878. № 3. С. 156-176.
95. Сиповский В. О преподавании истории в средних учебных заведениях / В. Сиповский. // Семья и школа. 1871. № 2. К. 2. С. 23-55.
96. Сиповский В. Образование и школа / В. Сиповский. / / Образование. 1892. Т. 1. С. 1-23.
97. Сиповский В. От редакции журнала «Женское Образование» / В. Сиповский. // Женское образование. 1877. № 1. С. 1-2.
98. Сиповский В. Открытое письмо / В. Сиповский. / / Образование. 1893. № 9. С. 164.
99. Сиповский В. Отчего так мало хороших учителей? / В. Сиповский. / / Образование. 1893. № 1. С. 27-30.
100. Сиповский В. Письмо из деревни / В. Сиповский. / / Образование. 1893. № 1. С. 87-90.
101. Сиповский В. По вопросу о грамматике в начальной школе / В. Сиповский. / / Образование. 1894. № 7. С.110-112.
102. Сиповский В. По вопросу об экзаменах / В. Сиповский. / / Образование. 1894. № 2. С. 367-378.
103. Сиповский В. Учительский вопрос / В. Сиповский / / Образование. 1893. № 10. С. 200-216.
104. Сиповский В. Д. Деятельность А. К. Пфеля по управлению училищем глухонемых / Д. Сиповский / / Русская старина. 1888. Т. 60. С. 706-714.
105. Сиповський В. Школьные вопросы. О дисциплине в школе / В. Сиповський. // Женское образование. 1890. № 9. С. 781-796.
106. Сиповський В. Школьные вопросы. О дисциплине в школе / В. Сиповський. // Женское образование. 1890. № 10. С. 879-901.
107. Сиповський В. Школьные вопросы. Чего недостает современной школе? / В. Сиповський. / / Женское образование. 1890. № 1. С. 1-11.
108. Сиповський В. Школьные вопросы. Чему и как учить? / В. Сиповський // Женское образование. 1890. № 3. С. 213-230.
109. Сиповський В. Д. Родная старина. Отечественная история в рассказах и картинках // Московский журнал. 1991. № 12. С. 16-19.
110. Скачкова Г. К. Женский учительский труд в Сибири во второй половине XIX - начала ХХ века / Г. К. Скачкова. / / Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. Выпуск 12. С. 142-145.
111. Слепенкова Е. А. История школы и педагогики. Из истории женского среднего образования в России / Е. А. Слепенкова. / / Педагогика. 2000. № 9. С. 74-78.
112. Смеюха В. В. Актуализация женского вопроса в отечественных журналах второй половины XIX в. / В. В. Смеюха. / / Актуальные вопросы современной науки. 2011. № 17-1- С. 251-259.
113. Смольніцька М. К. Колегія Павла Галагана - в національно-культурному житті України (18711920 рр.). Моногр. /М. К. Смольніцька; НАН України. Ін-т історії України. К., 2007. 527.
114. Смольніцька М. К. Просвітницька діяльність колегії Павла Галагана в кінці XIX - на початку ХХ ст. / М. К. Смольніцька / / Проблеми історії України XIX - початку ХХ ст. 2003. Вип. 6. 303-318.
115. Старовойтова О. Педагогические журналы конца XIX - начала ХХ веков / Ольга Старовойтова. // Библиотечное дело. 2011. № 13. С. 35-39.
116. Степович А. Воспоминания о В. Д. Сиповском / А. Степович / / Образование. 1895. № 12. С. 42-46.
117. Струве В. Б. О преподавании математики в северо-американской средней школе (Посвящается памяти В. Д. Сиповского) / В. Б. Струве. / / Образование. 1895. № 11. С. 48-63.
118. Учреждение пожалований за отлично-усердную службу / / Правительственный вестник. 1888 - № 1. С. 4.
119. Федиско О. Н. Проблема педагогического мастерства в отечественной педагогике конца XIX - начала XX вв.: дис. канд. пед. наук : 13.00.01 / Федиско Ольга Николаевна. Пятигорск, 2005 - 186 с.
120. Фруменкова Т. Г. Петербургский воспитательный дом и Франция (вторая половина XVIII - начало XX века) / Т. Г. Фруменкова. / / Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2004. Вып. 7. Том. 4. С. 208-219.
121. Хитров А. А. Благотворительная помощь глухонемым в России под покровительством императорской фамилии (конец XIX - начало ХХ века) / А. А. Хитров. / / Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009. Вып. 103. С. 29-36.
122. Циркулярное предложение местным начальствам учебных заведений г. Товарища Главноуправляющего С. Его Имп. Вел. К. по уч. Императрицы Марии (15 марта 1884 г. № 2102) / / Женское образование. 1884. № 5. С. 65.
123. Чумаков В. И. Историко-педагогический анализ основных концепций женского образования / В. И Чумаков. / / Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2007. № 4. С. 136-141.
124. Шевчук О. М. Колегія Павла Галагана - джерело формування інтелектуальної еліти українського народу / О. М. Шевчук / / Педагогіка і психологія. 2006. № 3. С. 116-123.
125. Юбилеи А. Н. Страннолюбского и В. Д. Сиповского / / Мир Божий. 1893. № 3. С. 171.
126. Я. Г. Памяти В. Д. Сиповского / Я. Г. // Русская школа. 1895. № 7-8. С. 389-390.
127. Языков Д. Д. Материалы для «Обзора жизни и сочинений русских писателей и писательниц». Вып. 15: (Русские писатели и писательницы, умершие в 1895 году) / / Российский Архив: История Отечества в свидетельствах и документах XVIII-XX вв.: Альманах. М. : Студия ТРИТ Э: Рос. Архив, 2001. [Т. XI]. С. 578-579.
Архівні джерела
Інститут рукописів Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського
128. Сиповский Василий Васильевич историк литературы, професор Степовичу Андронику Иоанниковичу письма [1896 - начало ХХ в.] из [Петербурга] в [Киев]. // Ф. 179, № 756, 2 арк.
129. Сиповский Василий Васильевич историк литературы, професор Степовичу Андронику Иоанниковичу письма [1896 - начало ХХ в.] из [Петербурга] в [Киев]. // Ф. 179, № 757, 2 арк.
130. Сиповский [Василий] [Дмитриевич] [Возражение по поводу обвинений в отсутствии дисциплины в Коллегии Павла Галагана]. Доклад. Подписи еще трех воспитателей. // Ф. 179, № 164, 4 арк.
131. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 766, 2 арк.
132. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 767, 2 арк.
133. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 769, 3 арк.
134. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 770, 2 арк.
135. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 773, 2 арк.
136. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 774, 4 арк.
137. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 775, 2 арк.
138. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 776, 2 арк.
139. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 777, 2 арк.
140. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 778, 3 арк.
141. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев]. // Ф. 179, № 779, 2 арк.
142. Сиповский Василий Дмитриевич издатель журнала «Женское образование» Степовичу Андронику Иоанникиевичу письма 9 мая 1885 - 1 января 1894 гг. часть писем не датированая из Петербурга в [Киев// Ф. 179, № 780, 2 арк.
143. Степович Андроник Іоаникійович. З перших років Колегії Павла Галагана 30-ті рр. ХХ ст. / / Ф. 179, № 60. 13 арк.
Центральний державний історичний архів України в м. Києві
144. Ф. 442. Канцелярія київського, подільського та волинського генерал-губернатора оп. 691. Спр. 129. По ходатайству Проскуровского Уездного Исправника Коллежского Ассесора Белавенцева об оказании содействия по определению сына его Ивана на казенный счет в С.Петербургское училище глухонемых, 2 арк.
Державний архів м. Києва
145. Ф. 185. Київська колегія Павла Галагана оп. 1 т. 1. Спр. 3. О переписке касающихся служащих в Коллегии Павла Галагана 1871-74, 178 арк.
146. Ф. 185. Київська колегія Павла Галагана оп. 1 т. 1. Спр. 5. Правления коллегии по вопросам воспитательным возбужденным в заседании 19/ХІ 1872, 10 арк.
147. Ф. 185. Київська колегія Павла Галагана оп. 1 т. 1.
148. Спр. 6. Протоколы заседания Правления Коллегии особое мнение и записка к ним, 2 арк.
149. Ф. 185. Київська колегія Павла Галагана оп. 1 т. 1. Спр. 11. Протоколы заседания Правления Коллегии 1874, 5 арк.
Центральный государственный исторический архив Санкт-Петербурга
150. Ф. 14. Императорский Петроградский университет (1819-1918) оп. 5. Д. 2617. Сиповский Василий, 29 арк.
151. Ф. 276. Петроградская Ларинская (четвертая) гимназия (1835-1918) оп. 1. Д. 1680. Переписка попечителя С.Петербургского учебного округа с директором гимназии по учебным вопросам и личному составу, 24-25 арк.
152. Ф. 316. Императорское Петроградское училище глухонемых Ведомства учреждений Императрицы Марии (1806-1917) оп. 1. Д. 2756. О введении нового устава и штата Санкт-Петербургского училища глухонемых, 70 арк.
153. Ф. 316. Императорское Петроградское училище глухонемых Ведомства учреждений Императрицы Марии (1806-1917) оп. 1. Д. 2847. О составлении стипендии имени Василия Дмитриевича Сиповского, 7 арк.
154. Ф. 316. Императорское Петроградское училище глухонемых Ведомства учреждений Императрицы Марии (1806-1917) оп. 1. Д. 3339. Дело Сиповского Василия, 112 арк.
155. Ф. 414. Институт Имп.Марии в ведении учреждений Имп. Марии (г. Петроград) (1797-1918) оп. 2. Д. 468. Дело Сиповского Василия Дмитриевича, 2 арк.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основні вимоги та характеристика принципів виховання. Принципи виховання, що стосуються всіх компонентів виховного процесу. Принципи, що стосуються суб'єктів виховання та методики їхньої діяльності. Принципи навчально-пізнавальної діяльності вихованців.
контрольная работа [34,6 K], добавлен 20.11.2010Історичні умови становлення і розвитку морального-етичного виховання в Західній Україні. Вплив духовенства на розвиток музичного відродження. Шкільні закони другої половини ХІХ століття. Аналіз музично-педагогічної спадщини з морально-етичного виховання.
дипломная работа [78,4 K], добавлен 22.04.2010Розвиток освіти на Слобожанщині під час Другої світової війни та у повоєнний період. Педагогічна діяльність Б.Д. Грінченка. Х.Д. Алчевська та її внесок розвиток народної освіти. Харківська школа-клініка для сліпоглухонімих дітей І. Соколянського.
курсовая работа [108,9 K], добавлен 14.06.2014Сучасні вимоги до людини та до вчителя, значення освіти, виховання. Особливості розвитку українського суспільства, держави. Сутність, призначення інноваційних змін у середній освіті: перехід до профільної старшої школи, корегування педагогічної культури.
реферат [25,3 K], добавлен 25.09.2010Головні етапи становлення та розвитку Г. Ващенка як вченого і педагога, його науково-педагогічна діяльність. Освітні концепції формування особистості в педагогічній спадщині Григорія Григоровича. Його розуміння національного виховання української молоді.
курсовая работа [204,0 K], добавлен 05.12.2013Розвиток педагогічної думки Київської Русі в період князювання Володимира Великого. Основні ступені освіти: опанування техніки читання, письма, арифметики, вивчення іноземних мов. Зміст "Повчання" В. Мономаха. Роль рукописних книг у вихованні молоді.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 23.11.2010Етапи педагогічної діяльності та основні педагогічні ідеї С.Т. Шацького. Організація навчально-виховної практики у школі-колонії "Бадьоре життя". Погляди С.Т. Шацького на формування дитячого колективу. Значення ідей С.Т. Шацького для педагогічної науки.
курсовая работа [80,3 K], добавлен 24.09.2014Творча спадщина В.О. Сухомлинського у контексті сучасної освіти, використання його здобутків учителями масової початкової школи. Педагогічна освіта та її завдання, система формування особистості молодшого школяра у педагогічних працях В.О. Сухомлинського.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 27.09.2009Екoлoгія як предмет шкільної освіти. Аналіз психолого-педагогічної літератури з екологічного виховання молодших школярів. Вивчення новаторського досвіду екологічного виховання молодших школярів на уроках математики. Опис констатувального експерименту.
дипломная работа [428,8 K], добавлен 30.05.2013Перелік матеріалів і документів, які стосуються розвитку вищої освіти в України в контексті Болонського процесу. Особливості впровадження та обґрунтування кредитно-модульної системи навчання. Інтеграція педагогічної освіти в європейський освітній простір.
методичка [3,3 M], добавлен 27.03.2010Мета екологічної освіти і виховання. Система безперервного багатоступеневого екологічного інформування і пропаганди. Реформування екологічної освіти і виховання в Україні. Природоохоронна діяльність людини, нормалізація стосунків людини з природою.
реферат [29,5 K], добавлен 10.02.2012Особистість А.С. Макаренка, його життя та діяльність, професійно-педагогічна і пізнавальна спрямованість, роль в переосмисленні проблеми сімейного виховання, внесок у вітчизняну і світову педагогіку. Суть концепції родинного виховання та роль сім’ї.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 24.11.2009Розвиток поняття фізичного виховання в педагогічній літературі. Педагогічна спадщина Я.А. Коменського та П.Ф. Лесгафта. Фізичне виховання в житті людини. Особливості вікового розвитку підлітків. Фізичне виховання та його вплив на організм підлітка.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 08.03.2015Поняття вищої освіти, її структура та кваліфікаційні рівні: молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр. Професіограма - система вимог до людини з кожної професії, її роль у системі освіти. Педагогічні умови професійної підготовки економістів.
контрольная работа [22,4 K], добавлен 25.01.2011Визначення та характеристика актуальності проблеми реформування післядипломної педагогічної освіти на тлі вітчизняного соціокультурного розвитку. Ознайомлення з необхідною умовою сучасного реформування післядипломної освіти та освіти дорослих загалом.
статья [24,3 K], добавлен 24.04.2018Особливості основних змін в педагогічній науці України XVII -XVIII ст. - поступовий відхід від середньовічних канонів, посилення світського начала, спричиненого поширенням ідей гуманізму й Просвітництва з Європи. Організація навчально-виховного процесу.
контрольная работа [36,5 K], добавлен 27.09.2010Загальна характеристика суспільно-педагогічного руху 60-х років ХІХ століття. Практична діяльність М.І. Пирогова-педагога. Особливості системи народної освіти і проблеми дидактики. М.І. Пирогов про виховання дітей. Основні проблеми "Питань життя".
курсовая работа [35,2 K], добавлен 18.11.2010Шкільна психолого-педагогічна характеристика в контексті особистісно зорієнтованого виховання, її гуманістичні засади. Вивчення учнів як умова успішної роботи кожного вчителя, використання діагностики в педагогічній діяльності, складання характеристики.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 14.10.2010Педагогічна майстерність - вияв високого рівня педагогічної діяльності. Головні елементи майстерності сучасного вчителя та шляхи її формування. Особливості психолого-педагогічної підготовки майбутнього вчителя, значення прикладних знань і навчань.
реферат [30,9 K], добавлен 12.02.2011Сучасне українське виховання: єдність традиції і сьогодення. Лібералізація громадської думки школярів і студентів. Педагогічна майстерність учителя: морально-духовні цінності, професійні знання та соціально-педагогічні якості. Проблема виховного ідеалу.
контрольная работа [23,8 K], добавлен 06.03.2014
