Подготовка преподавателей физкультуры средней квалификации в Пензенской области в 1944-1952 гг. (по материалам Пензенского техникума физической культуры)
Проведение спортивных вечеров, докладов и наглядной агитации по физкультуре в школах и техникумах Пензенской области. Организация выступлений учащихся и преподавателей по радио по теме спорта. Обеспечение молодых специалистов жилой площадью и работой.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 05.03.2018 |
Размер файла | 16,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Пензенский государственный университет архитектуры и строительства
Подготовка преподавателей физкультуры средней квалификации в Пензенской области в 1944-1952 гг. (по материалам Пензенского техникума физической культуры)
Нурдыгин Евгений Александрович,
доцент, заведующий кафедрой физического воспитания.
Наличие высококвалифицированных педагогических кадров является одним из условий успешной учебно-методической деятельности. Подготовке педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта в Пензенской области придавалось серьезное значение.
В Пензенском регионе подготовку специалистов по физической культуре для школ, средних специальных учебных заведений, комитетов физкультуры и спорта, добровольных спортивных обществ осуществлял Пензенский техникум физической культуры, начавший работать с 1944 г. Годин В.С. Техникум физкультуры // Пензенская энциклопедия. Пенза - М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. С. 616.. В 1947 г. техникум выпустил 50 специалистов; 1948 г. - 41; 1949 г. - 51; 1950 г. - 63; 1951 г. - 31 чел.; 1952 г. - 64. Большая часть выпускников обычно распределялась Всесоюзным комитетом по делам физкультуры и спорта в другие области Государственный архив Пензенской области (ГАПО). Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 9. Л. 106..
В 1950 г. пензенский исполком направил ходатайство республиканскому Совету Министров оставить всех выпускников техникума физкультуры этого года для работы в Пензенском регионе. Но «сверху» спустили другую «разнарядку»: в Пензенской области оставить 37 человек, в Мордовскую АССР направить 15 выпускников, в Татарскую АССР - 6, в Кировскую область - 4 ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 7. Л. 91-93..
В ноябре 1950 г. появился приказ комитета по делам физкультуры и спорта № 472 «Об итогах приема в физкультурные учебные заведения РСФСР на 1950/1951 учебный год», где указывалось, что в Пензенском регионе прием в техникум выполнен удовлетворительно - на 124%. В декабрьском приказе (1950 г.) подчеркивалось, что хотя число заявлений, поданных в институты и техникумы в сравнении с предыдущим годом возросло с 158% до 165%, конкурс среди поступавших был низким. Уточнялось, что немного выше был конкурс в Пензенском техникуме, где численность выдержавших экзамены и отличников примерно составила 140-150% к плану приема ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 5. Л. 5, 22.. Следует отметить значительную предварительную профориентационную работу: «Подготовка по набору в техникум физической культуры на 1950-1951 уч. год была развернута в марте месяце 1950 г. в тот период, когда учащиеся находились на педагогической практике. Учащимся техникума было дано задание, находящимся на педагогической практике, о вовлечении учащихся, оканчивающих 7-е классы средних и неполно-средних школ и техникум, а также этой работой учащиеся техникума занимались по месту своего жительства в период зимних и летних каникул. Был составлен план по подготовке в техникум учащихся на 1950-1951 уч. год. спорт физкультура школа техникум специалист
Согласно плана была проделана следующая работа: объявлялось о наборе в техникум через газету «Сталинское знамя», объявлялось по радио, были расставлены щиты по городу с объявлением о наборе в техникум (на Московской ул., в здании техникума, на территории завода Фрунзе), были отпечатаны типографским способом объявления и разосланы во все школы г. Пензы и области, а также в райкомы ФК и добровольные спортивные общества. Был проведен спортивный вечер в техникуме для учащихся 7-10 кл., День открытых дверей.
Силами преподавателей техникума по школам г. Пензы проводилось несколько докладов о техникуме физкультуры, и кого он готовит. В результате проведенной большой агитационной разъяснительной работы и наглядной агитации на 1950-1951 г. в техникум было подано заявлений - на 90 мест - 170, почти 2 ч. на 1 место» ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 19. Л. 45..
Хотя дефицит в педагогических кадровый ощущался практически по всей стране, при распределении молодых специалистов наблюдались серьезные недочеты. В связи с этим Всесоюзный комитет по делам физкультуры и спорта издал приказ № 772 (12 сентября 1951 г.), в котором подчеркивалось, что распределение было формальным, без тщательного изучения выпускавшихся студентов и учащихся, их интересы практически не учитывались. Студенты не были ознакомлены со спецификой своей будущей работы. Из-за слабого «идейно-политического воспитания» некоторые выпускники пытались получить назначение исключительно на работу в вузы.
Часто не принимались соответствующие меры для обеспечения молодых специалистов жилплощадью, и особенно плохо, отмечалось в документе, был организован прием выпускников в Пензенской области. Председатели комитетов, в введении которых имелись физкультурные учебные заведения, обязывались в сентябре-октябре 1951 г. рассмотреть на заседаниях проблемы распределения выпускников и устранить недостатки.
Планировалось с 1951/1952 учебного года, что во главе комиссий по распределению молодых специалистов должны быть руководящие работники Всесоюзного и республиканских комитетов. Директора институтов и техникумов физкультуры обязаны подготовить план мероприятий улучшения качества политико-воспитательной работы среди выпускников. Ответственность за своевременное прибытие студентов институтов по месту назначения должны были персонально нести ректоры соответствующих вузов. Председателю пензенского комитета физкультуры и спорта Г.П. Мельницкому поставили на вид за халатное отношение к приему молодых специалистов. Председателей комитетов предупредили, что за «неправильное отношение к приему молодых специалистов» они будут привлечены к строгой ответственности ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 6. Л. 44-47..
В декабре 1951 г. появился приказ № 90 пензенского облкомитета по делам физической культуры и спорта «О недостатках в деле распределения молодых специалистов»: «Отдельные выпускники нашего техникума благодаря неудовлетворительно поставленного идейно-политического воспитания и неудовлетворительной их теоретической и практической подготовки, не справляются с работой, и их вынуждены отстранять от работы (так, снят с работы выпускник техникума 1951 г. тов. Ерохов)» ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 15. Л. 16.. В итоге, и.о. директора техникума физической культуры Т.В. Богдановой в течение декабря предписывалось обсудить на заседании Совета вопрос о мероприятиях по улучшению политико-воспитательной работы среди учащихся выпускного курса.
Ответственность за своевременное прибытие учащихся техникума к месту назначения предлагалось возложить персонально на директора техникума, а председателей гор-райкомитетов планировалось предупредить о привлечении к строгой ответственности в случае неправильного отношения к приему молодых специалистов.
По набору в техникум на 1951/1952 учебный год профориентационная работа началась с февраля 1951 г. В марте был составлен план по подготовке и набору учащихся в техникум, который рассмотрел и утвердил педсовет. По плану предусматривались следующие мероприятия:
«1. Дать задание учащимся, отъезжающим на зимние каникулы, - проведение агитационной работы по новому набору в техникумы.
2. Создать агитбригаду и провести в н/средних и средних школах города доклады о задачах техникума. Создать актив для показательных выступлений.
3. Во всех н/средних и средних школах города вывесить объявления о наборе в техникум.
4. Дать указание районным, городским и областным советам ДСО через обком ФК о проведении агитационной работы по городу.
5. Провести спортивный вечер в техникуме для учащихся 7-10 классов средних и н/средних школ.
6. Дать задание учащимся, отъезжающим на летние каникулы, о наборе в техникум.
7. Провести в техникуме День открытых дверей для 7-10 классов.
8. Провести в техникуме день открытых уроков по разным специальностям.
9. Отпечатать типографским способом объявления о наборе во все комитеты ФК, н/средние и средние школы города.
10. Поместить в газете «Сталинское знамя» статью о жизни в техникуме.
11. Организовать выступление лучших учащихся и преподавателей по радио.
12. Расставить щиты по городу с объявлением о наборе в техникум.
13. Организовать агитбригады для выезда в районы.
14. Организовать консультации по практическим дисциплинам для поступающих в техникум. Для того, чтобы больше привлечь кандидатов для учебы в техникум физической культуры, наряду с проводимой работой техникума дирекции и его коллективу необходимо развить широкую разъяснительную работу как на селе, так и в городе через добровольные спортивные общества и районные и городские комитеты ФК и спорта» ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 19. Л. 45-45об..
Поскольку в СССР планировалось практически все, то официально предусматривалось и направление городскими и районными комитетами на учебу в пензенский областной техникум физической культуры на 1951/1952 учебный год в соответствии с приказом Комитета по делам физической культуры и спорта № 46 от 26 февраля от каждого города и района области определенной квоты. Кроме того, в примечании было указано, что при наличии желающих учиться более цифры, указанной планом, разрешалось направлять на учебу всех желающих ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 15. Л. 125-126..
В марте 1952 г. облкомитет по делам физкультуры и спорта направил в пензенский обком КПСС просьбу урегулировать вопросы, связанные с техникумом, конкретно освободить здание техникума от посторонних организаций, оставить всех выпускников 1953 г. для работы в пределах Пензенской области, ходатайствовать перед вышестоящими инстанциями об открытии при техникуме заочного отделения и при пединституте физкультурного факультета ГАПО. Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 9. Л. 14-16..
Таким образом, провинциальная спортивная жизнь Пензенской области становилась насыщеннее и интереснее: оптимизировалась система управления и организации физической культуры, повышался уровень и качество проводимых спортивных мероприятий и т.д. Постепенно увеличивалась численность и росла квалификация местных педагогических кадров в данной сфере, главным «поставщиком» которых был местный техникум физической культуры.
Литература
1. Годин В.С. Техникум физкультуры // Пензенская энциклопедия. Пенза - М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. С. 616.
2. Государственный архив Пензенской области (ГАПО). Ф. Р 2388. Оп. 1. Д. 9, 7, 5, 19, 6, 15.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика системы обучения Пензенской области. Основные направления деятельности Министерства образования на 2011-2015 гг. Исследование учета структурных особенностей рынка образовательных услуг при формировании инвестиционной политики региона.
курсовая работа [411,2 K], добавлен 04.02.2012Подготовка молодых специалистов. Психолого-педагогические основы определения сущности самоконтроля учащихся. Виды самоконтроля и их классификация. Формирование самоконтроля учащихся лесомеханического техникума на уроках производственного обучения.
дипломная работа [129,7 K], добавлен 10.10.2011Анализ педагогической технологии построения годичных поурочных планов и проведения уроков физической культуры игровой направленности в 6-7 классах средней школы. Исследование влияния уроков физкультуры на уровень физической подготовленности учащихся.
дипломная работа [292,8 K], добавлен 29.09.2011Здоровый образ жизни как целостная система. Российское законодательство в области развития физической культуры и спорта. Организация социальной работы по формированию здорового образа жизни у подростков. Повышение эффективности физического воспитания.
реферат [26,2 K], добавлен 22.02.2013Организация в школах спортивных классов по видам спорта с продленным днем обучения и углубленным учебно-тренировочным процессом. Медико-биологические ocновы и методика развития физических качеств. Особенности проведения занятия в различных видах спорта.
методичка [75,2 K], добавлен 25.09.2009Характеристика основных ценностей физической культуры и спорта, разработка инновационных подходов к их познанию личностью и обществом. Обязательные педагогические ценности учителя физкультуры и порядок исследование понятия "ценность" в теории спорта.
курсовая работа [33,1 K], добавлен 23.11.2009Исследование популярных специальностей в университетах Российской Федерации. Подготовка молодых специалистов в сфере финансов, химических и биотехнологий. Спрос на специалистов в области программирования, информатики и работы с вычислительной техникой.
презентация [632,7 K], добавлен 23.12.2015Профориентационная работа в школах. Методические рекомендации по взаимодействию педагогических советов школ и специальных кафедр вузов, преподавателей вузов и учителей школ по подготовке учащихся к выбору профессии и профессиональному образованию.
дипломная работа [598,6 K], добавлен 12.02.2013Анализ педагогической литературы по проблеме актерского мастерства преподавателей. Рассмотрение основных проблем молодых специалистов. Разработка тренинга "Педагогическое и актерское мастерство", выявление особенностей и специфики его проведения.
дипломная работа [86,3 K], добавлен 15.08.2014Гендерные различия в стилях профессиональной деятельности преподавателей - мужчин и преподавателей - женщин. Дискриминационный эффект в системе образования. Обучение грамоте в дореволюционной России. Традиционная гендерная асимметрия. Новаторство.
доклад [20,2 K], добавлен 02.12.2008Интегративный характер и место дисциплины "Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование" в комплексе предметной подготовки. Профессиональная направленность физического воспитания. Повышение эффективности процесса подготовки спортсменов.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 21.10.2012Управление высшим образованием. Полномочия министерств и бюрократический хаос. Взаимоотношения чиновников и преподавателей. Основные проблемы финансирования, отток кадров. Отношение общества к университету. Взаимоотношения преподавателей и студентов.
курсовая работа [81,1 K], добавлен 08.10.2015Сущность метода круговой тренировки. Урок физической культуры как основная форма физического воспитания школьников. Характерные черты урока и общие требования к нему. Характеристика различных видов круговой тренировки. Конспект урока по физкультуре.
курсовая работа [119,1 K], добавлен 14.11.2017Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в вузе. Профессиональная подготовка в условиях учебнопрактической деятельности. Средства профессиональной подготовки будущего учителя физкультуры.
курсовая работа [28,6 K], добавлен 29.10.2002Государственный стандарт содержания образования по физической культуре. Порядок проведения экзамена по физической культуре в общеобразовательных школах. Методика организации государственной аттестации. Экзаменационные билеты по физической культуре.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 18.06.2013Проблемы нехватки молодых квалифицированных педагогических кадров в учебных заведениях. Причины непрестижности педагогической профессии. Способы и методы стимулирования и подготовки квалифицированных преподавателей. Программа льгот для молодых учителей.
статья [14,0 K], добавлен 12.10.2015Постановка проблемы профориентации в современных школах. Формирование этико-деонтологических принципов у будущего врача ветеринарной медицины и необходимость их введения в учебный процесс на первых курсах. Воспитательное значение наглядной агитации.
реферат [29,6 K], добавлен 20.12.2011Планирование учебного процесса по физической культуре. Разработка методики обоснования временных затрат на выполнение домашних заданий учащимися средней школы. Оценка эффективности воздействия выполнения домашнего задания по физкультуре на развитие детей.
курсовая работа [62,1 K], добавлен 19.03.2011Морфо-функциональные особенности детей младшего школьного возраста. Подходы к оптимизации двигательной активности учащихся младшего школьного возраста на уроках физической культуры в общеобразовательных школах. Типовой поурочный план программы в 3 классе.
дипломная работа [277,3 K], добавлен 10.05.2016Особенности педагогической деятельности специалистов физической культуры и спорта в педагогическом процессе с точки зрения сохранения и укрепления здоровья детей. Стиль педагогического общения и руководства. Личностная зрелость спортивного педагога.
реферат [34,9 K], добавлен 30.05.2013