Роль физической культуры в жизни студентов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Стерлитамакский филиал, Башкирский государственный университет

Роль физической культуры в жизни студентов

Султанова Айсылу, бакалавр, студент

Ермолаев Александр, старший преподаватель

Базовая часть общечеловеческой культуры, её особая самостоятельная область. Она сильно влияет на актуально важные границы человеческого организма, полученные в виде задатков, которые создаются в процессе жизни под воздействием охватывающей сферы.

Физическая культура -- базовая часть общечеловеческой культуры, её особая самостоятельная область. Она сильно влияет на актуально важные границы человеческого организма, полученные в виде задатков, которые создаются в процессе жизни под воздействием охватывающей сферы. В индивидуальной базе физиологическая уровень культуры содержит соответствующую двигательную работу в форме физиологических процедур, который дает возможность продуктивно образовывает незаменимые физиологические возможности, улучшить положение здоровья. Состояние здоровья -- драгоценное богатство не только лишь любого лица, но и в целом сообщества. Надежное здоровье, разумно удерживаемое и усиливаемое лично человеком, дает ему продолжительную и активную жизнедеятельность. В общественной жизни в концепции создания, обучения и развлечений физическая уровень культуры представляет собственный оздоровительный, общекультурный смысл.

Физиологическое совершенствование плотно соединено с укреплением и сохранением самочувствия лица. Энергично применяя многообразные физиологические процедуры, человек развивает собственное физиологическое положение. Следствием работы в физиологической культуре служит физиологическая готовность и уровень безупречности моторных умений и способностей. Физическую культуру нужно считать как важный вид занятий, итог который может быть полезен ради общества и всего человечества. Физкультурно-спортивная активность, в какую вводятся учащиеся вузов начальных курсов -- единственный их продуктивных элементов объединения социального и собственного интереса. Она служит одним из результативных приемов поднятия трудоспособности учащихся в тренировочном процессе и их социальной инициативности. Приобщение учащихся к физкультуре и спорту наступает с учетом отличительных черт их высококлассной практический физподготовки. В наше время профессионально-практическая физическая организация входит в проекты физического обучения учащихся и ориентирована на подготовку юного профессионала. Множественными академическими разработками определено, то, что большой степень высококлассной подготовки потребуется существенная физическая подготовка.

Один из основных критериев оценки физиологического обучения в институте считается кинетика степени физиологической подготовленности учащихся, проследить за которой возможно с помощью способа одних и тех же контрольных нормативов сегодня связь физической культуры и здоровья, работоспособности и производительности труда ощущается особенно ясно.

Можно заметить, то, что новейшее создание потребует новейшего физиологического общества человека. Равно как обучение на сегодняшний день делается непрерывным условием существования члена организации, таким образом, и физиологический уровень культуры преобразуется в неотделимый признак существования.

Основной характерной чертой педагогов физиологического обучения считается особенность работы. Предметом работы преподавателя служит личность учащегося. Преподавательская работа педагога складывается из конкретных компонентов, какие вместе формируют особую эмоциональную текстуру.

В нашем институте любой учащийся вуза обязан регулярно посещать тренировочные обучения в время и часы, предустановленные тренировочным расписанием.

С целью наиболее интенсивного привлечения учащихся в нашем институте действует тренажерный холл, содержащий ряд разных тренажеров, штанги, гири, существует оптимальная вещественная основа: спорт спец инвентарь (мячи, гантели, прыгалки, маты), а кроме того функционируют подобные секции, равно как игра, игра сильнейших, спорт. Интенсивное содействие в многочисленных оздоровительных физкультурных и спортивных событиях кроме того считается необходимой составляющей тренировочного хода и в межвузовском степени. В межвузовских состязаниях примут участие мощнейшие учащиеся вузов - спортсмены. Задача аналогичных состязаний -- определить индивидуальные контакты между сотрудниками и достичь наилучших спорт итогов среди университетами мегаполиса, региона. Данным и обусловливается степень спорт подготовленности учащихся любого университета-отделения. Уже несколько год наши учащиеся вузов занимают 1-ые места в спартакиаде институтов нашего города.

· По баскетболу команда юношей и девушек

· По волейболу команда юношей и девушек

· Команда игроков настольного тенниса

· Команда юношей по мини футболу

· Команда студентов легкой атлетики

Для успешной работы каждый педагог должен:

· Знать материал преподаваемой дисциплины в объеме программных требований

· Владеть методикой подготовки и провидения практических занятий

· Четко, ясно и грамотно излагать мысли

· Проводить консультации в пределах курса практических занятий

· Единое применение абсолютно всех конфигураций физиологического обучения обязаны гарантировать вовлечение физкультуры в облик существования учащихся.

Сегодня девиз «физиологическая уровень культуры -- гарантия самочувствия» уже мало актуален. Занятия физкультурой и спортом обязаны быть задатком общественного и креативного долголетия. Регулярно используемые физическая культура и спорт - это молодость, которая не зависит от паспортного возраста.

Это долголетие, которому сопутствует творческий трудовой подъем.

Это здоровье!

И наконец, это -- самый большой источник красоты.

физический культура обучение

Список литературы

1. Космолинский ф.п. «физическая культура и работоспособность» - м. 1983 г.

2. Http://www.sportedu.by/frames/text/student/ku -rator/rol.htm.

3. Http://useinfonarod.ru/ /txt fizra.htm.

4. «Профессионально-прикладная физическая подготовка» в.и. Ильинич . Изд. Москва - высшая школа 1978 г.

5. «Физическое воспитание учащейся молодежи» с.п. Полиевский изд. Москва - медицина -1989 г.

6. Http://www.fly-life.ru/

7. «Физкультура и труд». А.в. Жеребцов, м-1986 г.

8. «Физическая культура студента»: учебник/под ред. В.и. Ильинича, м-2004 г.

9. «Физическая культура в жизни человека» Ленинград - знание - 1986г. С. М. Оплавин, Т. Чихаев

10. «Актизация учебно-воспитательного процесса студентов средствами физического воспитания». Г. Д. Иванов. Изд. Алма-Ата -мектел 1989г.

11. http://ggmi.narod.ru/fizra 2.zip.

Размещено на Allbest.ru