Обучение иностранному языку младших школьников в условиях поликультурной среды
Разработка методики, структурной организации и предметного содержания обучения иностранным языкам младших школьников в условиях поликультурной среды. Конкретизация понятия "вторичная языковая личность". Оценка результативности разработанной методики.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.03.2018 |
| Размер файла | 54,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Динамика уровней обученности ИЯ младших школьников свидетельствует о том, что предложенная методика обеспечивает их эффективное обучение в условиях поликультурной среды. Дальнейшее исследование должно быть направлено на обеспечение преемственности в развитии вторичной языковой личности в процессе обучения ИЯ в начальной и основной школе.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ
Статья в рецензируемом научном издании, включенном в реестр ВАК МОиН РФ:
1. Воробьева, Т. И. К вопросу о речевом развитии младших школьников в поликультурной среде / Т. И. Воробьева // Омский научный вестник -- 2007. -- №3 (55) / Омский гос. пед. ун-т. -- Омск, 2007. -- С. 146--149. (0,5 п. л.).
Работы, опубликованные в других изданиях:
2. Воробьева, Т. И. Моделирование образа мира средствами языка / Т. И. Воробьева // Проблемы лингвистического образования школьников / Урал. гос. пед. ун-т. -- Екатеринбург, 1998. -- С. 33--35. (0,2 п. л.).
3. Воробьева, Т. И. Интеркультурное воспитание в преподавании иностранного языка / Т. И. Воробьева // Языковое образование в национально-культурном наследии России. -- М. : АПК и ПРО, 2001. -- С. 61--63. (0,2 п. л.).
4. Воробьева, Т. И. Включение национально-культурного компонента в преподавании иностранного языка / Т. И. Воробьева // Содержание филологического образования в период детства / Урал. гос. пед. ун-т. -- Екатеринбург, 2002. -- С. 8--12. (0,3 п. л.).
5. Воробьева, Т. И. Языковое образование в поликультурной среде / Т. И. Воробьева // Материалы научно-практической конференции, Екатеринбург, 22 апреля 2004 г. / Урал. гос. пед. ун-т. -- Екатеринбург, 2004. -- С. 14--16. (0,2 п. л.).
6. Воробьева Т. И. Поликультурное воспитание на уроках английского языка / Т. И. Воробьева // Актуальные проблемы : тезисы докладов научно-практической конференции, Ноябрьск, 14--16 апреля 2004 г. / Шадр. гос. пед. ин-т. -- Шадринск, 2004. -- С. 64--65. (0,1 п. л.).
7. Воробьева, Т. И. Формирование языковой личности младшего школьника в условиях билингвизма / Т. И. Воробьева // Управление образованием в условиях модернизации: проблемы и перспективы / Омский гос. пед. ун-т. -- Омск, 2007. -- С. 16--21. (0,4 п. л.).
8. Воробьева, Т. И. К проблеме формирования речевой активности у младших школьников в условиях поликультурной среды / Т. И. Воробьева // Тобольский гос. пед. ун-т. -- Тобольск, 2008. -- С. 93--101. (0,6 п. л.).
9. Воробьева, Т. И. Психолингвистические основы оптимизации обучения ИЯ / Т. И. Воробьева // Пензенский гос. пед. ун-т. -- Пенза, 2009. -- С. 83--87. (0,3).
10. Воробьева, Т. И. Развитие поликультурной языковой личности на занятиях иностранного языка : метод. рекомендации / Т. И. Воробьева ; Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий. -- Ноябрьск, 2008. -- 70 с. (4,4 п. л.).
11. Воробьева, Т. И. Методические рекомендации для студентов по проведению практических работ по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» / Т. И. Воробьева ; Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий. -- Ноябрьск, 2009. -- 44 с. (2,7 п. л.).
12. Воробьева, Т. И. Методические рекомендации для студентов по проведению практических работ по дисциплине «Зарубежная литература и литература стран изучаемого языка» / Т. И. Воробьева ; Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий. -- Ноябрьск, 2009. -- 32 с. (2,0 п. л.).
13. Воробьева, Т. И. Методические рекомендации для студентов по проведению практических работ по дисциплине «Введение в языкознание» / Т. И. Воробьева ; Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий. -- Ноябрьск, 2009. -- 28 с. (1,7 п. л.).
14. Воробьева, Т. И. Методические рекомендации для студентов по проведению практических работ по дисциплине «Латинский язык и античная культура» / Т. И. Воробьева ; Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий. -- Ноябрьск, 2009. -- 12 с. (0,7 п. л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогические основы обучения иностранному языку младших школьников. Место и роль информационных технологий в системе обучения иностранным языкам. Дидактическая концепция обучения на основе компьютерных технологий. Обучающие функции компьютера.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 06.04.2011Цели обучения иностранному языку, поставленные для младших школьников. Психологические особенности младших школьников и формирование навыков в чтении. Требования к организации процесса обучения чтению. Примеры упражнений по обучению технике чтения.
реферат [22,6 K], добавлен 06.01.2011Психолого-педагогические основы использования приема драматизации на уроках немецкого языка. Этапы в обучении приемам драматизации. Экспериментальное исследование эффективности методики драматизации сказки в обучении иностранному языку младших школьников.
дипломная работа [106,6 K], добавлен 23.01.2012Исследование психологических особенностей младших школьников при обучении иностранным языкам. Определение методических понятий "контроль" и "самоконтроль". Анализ структуры и содержания языкового портфеля, алгоритм и главные принципы работы с ним.
дипломная работа [479,7 K], добавлен 06.06.2015Влияние психологических и возрастных особенностей младших школьников на овладение иностранным языком. Система обучения на начальном этапе. Характеристика методик обучения фонетике, лексике, грамматике. Пути организации занятий с младшими школьниками.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 08.11.2011Цели, содержание и основные проблемы раннего обучения. Тенденция возрастания роли иностранного языка в жизни общества. Методологические основы методики раннего обучения иностранным языкам. Основные пути решения проблем обучения иностранному языку.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 25.06.2011Современные проблемы компьютеризации обучения младших школьников. Концепция современных проблем образования. Специфика компьютерного обучения младших школьников. Российский опыт в обучении младших школьников с компьютерной поддержкой.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 18.06.2004Теоретический анализ сущности и основ личностно-ориентированного обучения. Определение оптимального содержания урока как формы реализации личностно-ориентированного обучения младших школьников. Разработка оптимальных приемов обучения младших школьников.
курсовая работа [213,8 K], добавлен 25.04.2011Проблема национального воспитания младших школьников в психолого-педагогической литературе. Понятие и методические аспекты национального воспитания школьников. Экспериментальное изучение содержания и методики национального воспитания младших школьников.
курсовая работа [68,2 K], добавлен 16.08.2010История зарождения игрового обучения иностранному языку и иноязычному общению. Обучение иностранному языку и иноязычному общению дошкольников. Значение игрового метода обучения иностранному языку и иноязычному общению на средней ступени обучения.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 16.05.2014Лингвистические основы методики обучения пунктуации младших школьников. Возможности современных программ и учебников по русскому языку. Основные упражнения, направленные на формирование пунктуационного навыка, методические рекомендации работы с ними.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 13.01.2014Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста как вершины детства. Подходы к обучению школьников иностранному языку. Методика и особенности практического применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам.
курсовая работа [273,3 K], добавлен 09.01.2016Понятие и принципы дифференцированного обучения. Условия и факторы развития положительной мотивации учебной деятельности у младших школьников. Практические способы формирования положительной мотивации при обучении иностранным языкам в начальной школе.
реферат [48,0 K], добавлен 06.11.2012Особенности формирования познавательных способностей в младшем школьном возрасте и раскрытие содержания внеурочной деятельности младших школьников. Разработка общей методики по диагностике и развитию уровня познавательных способностей младших школьников.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 07.12.2013Актуальность использования игры для развития речевых способностей. Мотивация к овладению иностранным языком у младших школьников, использование игровых приемов в обучении. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных умений у детей.
дипломная работа [89,9 K], добавлен 23.06.2015Виды принципов обучения. Изучение иностранного языка. Принципы доступности и посильности. Особенности реализации принципов обучения младших школьников английскому зыку. Коммуникативность заданий. Билингвальные занятия школьников с учетом родного языка.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 06.03.2014Чрезвычайная ситуация как проявление негативного воздействия факторов природной среды и антропогенных факторов, ее разновидности. Методика обучения школьников поведению при локальных ЧС. Разработка внеклассного мероприятия для младших школьников по ОБЖ.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 01.06.2009Психолого-педагогические основы использования средств обучения русскому языку младших школьников. Классификация дидактических средств обучения. Характеристика основных компонентов учебных комплексов как составляющей части процесса обучения русскому языку.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 02.06.2014Особенности школьников младших классов. Обучение говорению на младшем этапе обучения. Роль технических средств при обучении иностранным языкам в школе. Требования к современным презентациям. Технология использования презентаций для обучения говорению.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 01.12.2011Теоретические аспекты и состояние исследований проблемы формирования самоконтроля у младших школьников. Психологические особенности младших школьников. Изучения опыта работы учителей начальных классов по формированию самоконтроля у младших школьников.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 07.06.2010
