Проектная деятельность в формировании профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции студентов направления "Реклама и связи с общественностью"
Проектная деятельность - самостоятельная работа студентов по реализации образовательного процесса и коллективному анализу полученных результатов. Исследование основных элементов профессионально-ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.03.2018 |
| Размер файла | 41,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
На промежуточном этапе обучения алгоритм выполнения семестрового проекта «Создание эффективных медиа-отношений» создаётся студентами и преподавателем совместно и включает следующие этапы: 1) ознакомление с требованиями к выполнению проекта; 2) поиск информации; 3) составление пресс-релиза; 4) создание социальной рекламы; 5) составление письма редактору; 6) написание публицистической статьи, полемизирующей с редакторской позицией; 7) создание гостевой колонки; 8) оформление папки; 9) защита проекта.
На завершающем этапе обучения алгоритм выполнения итогового проекта «Создание PR проекта» создаётся обучающимися полностью самостоятельно и включает следующие этапы: 1) ознакомление с требованиями к выполнению проекта; 2) составление алгоритма выполнения проекта; 3) создание проекта; 4) защита проекта.
4. Проведённая опытно-поисковая работа показала успешность разработанной методики формирования профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции студентов направления «Реклама и связи с общественностью» на основе проектной деятельности. Об этом дают основание говорить результаты, полученные в ходе математической обработки данных с применением критерия Фишера.
Дальнейшие исследования могут проводиться в направлении углублённой разработки и применения проектной деятельности при обучении профессиональному иностранному языку для формирования и развития профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции не только студентов направления «Реклама и связи с общественностью», но и студентов других направлений неязыковых вузов.
Литература
1. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Обучение профессиональному иностранному языку студентов направления «Связи с общественностью» на основе метода проектов/ Е.Е. Ткаченко // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2011. ? С. 177?184. (0,4 п.л.).
2. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Обучение профессиональному иностранному языку студентов специальности «Связи с общественностью» на основе проектной деятельности/ Е.Е. Ткаченко // Образование и наука. ?№ 8(76) ? 2010. ? С. 129?134. (0,3 п.л.).
3. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Самостоятельная работа студентов в процессе обучения деловому иностранному языку в контексте перехода на уровневую систему образования/ Е.Е. Ткаченко // Вестник УГТУ?УПИ, Серия «Экономика и управление». ?2010. ? № 5 - С. 146?151. (0,3 п.л.).
Научные статьи в прочих изданиях:
4. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Актуальное направление в изучении иностранных языков. Метод проектов./ Е.Е. Ткаченко // Межкультурная коммуникация: теория и практика: сб. статей VIII междунар. науч.-практ. конф. «Лингвистические и культурологические традиции образования» / Томский политехнич. ун-т ; под ред. Н.А.Качалова (Часть II). - Томск, 2008. ? С.135?139. (0,2 п.л.).
5. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Изучение иностранного языка с помощью компьютерных технологий/ Е.Е. Ткаченко // Повышение мотивации студентов неязыковых вузов при изучении иностранного языка: Материалы междунар. науч.-практ. конф. 3?4 окт. 2008 г., г. Екатеринбург; Российский гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2008. - C.82?84. (0,1 п. л.).
6. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Использование интернета в обучении иностранному языку/ Е.Е. Ткаченко // Сб. науч. трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. «Перспективные инновации в науке, образовании, производстве, транспорте `2008». Том 13. Педагогика, психология и социология, история. - Одесса: Черноморье, 2008. - С.3?4. (0,1 п. л.).
7. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Проектный метод в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза/ Е.Е. Ткаченко // Лингвистические и культурологические традиции образования: сб. науч. трудов VII Междунар. науч.-практ. конф. «Лингвистические и культурологические традиции образования», Томск, 6?7 дек. 2007 г.) / под ред. Н.А. Качалова. - Томск, 2008. ? С. 127?129.(0,2 п.л.).
8. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Обучение иностранному языку студентов неязыковых вузов/ Е.Е. Ткаченко // Лингвометодические чтения: материалы регион. межвуз. науч.-метод. конф., Екатеринбург, 25 июня 2008 г. / Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург, 2008. - C.101?104. (0,2 п.л.).
9. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Использование проектной методики при обучении студентов в рамках предмета «Иностранный язык в профессиональной сфере»/ Е.Е. Ткаченко // Учитель, ученик, учебник: материалы V юбилейной всерос. практ. конф.: сб. статей. Том 2 / Отв. ред. Л.А. Городецкая. - М.: КДУ, 2009. - C.322? 326. (0,2 п.л.).
10. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Метод проектов как актуальное направление в изучении иностранных языков/ Е.Е. Ткаченко // Иностранный язык в современном международном образовательном пространстве: сб. материалов 3 междунар. науч.-практ. конф. / УГТУ-УПИ ; отв. за выпуск Л.И. Корнеева. ? Екатеринбург, 2009. - C.125-129. (0,3 п.л.).
11. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Обучение профессиональному иностранному языку студентов специальности «PR»/ Е.Е. Ткаченко // Enhancing Teacher Effectiveness: Proceedings of the XVI-th NATE-Russia Annual Conference, Chelyabinsk, June 23-26, 2010. ? Chelyabinsk: Chelyabinsk Law of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, 2010. ? P. 186?190. (0,2 п.л.).
12. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Перспективная модель PR-специалиста для обучения профессиональному иностранному языку/ Е.Е. Ткаченко // Лингвометодические чтения «Диалог культур в Евразийском пространстве» : материалы регион. межвуз. науч.-метод. конф., Екатеринбург, 30 июня 2010 / Урал. гос. экон. ун-т; в 2 ч. - Екатеринбург, 2010. - Ч.1. ? С 168?172. (0,2 п.л.).
13. Ткаченко (Дымова), Е.Е. Особенности профессионального иностранного подъязыка “Связи с общественностью”/ Е.Е. Ткаченко // Иностранные языки и литература в современном международном образовательном пространстве: сборник материалов IV Междунар. науч.-практ. конф./ Урал. федеральн. ун-т ; отв. за вып. Л.И.Корнеева. Екатеринбург, 2011. ? С.278?281. (0,2 п.л.).
14. Ткаченко (Дымова), Е.Е. PR: история и современные тенденции: учебное пособие/ Н.В. Кузнецова, Е.Е. Ткаченко. Екатеринбург: Третья столица, 2009. - 68с. (4 п.л., личное участие 2 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теория и практика использования учебных текстов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции в обучении чтению. Реализация основных дидактических принципов обучения студентов иностранным языкам при использовании компьютера в учебном процессе.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 18.12.2014Характеристика иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Особенности микроблога как средства обучения иностранного языка. Организационно-педагогические условия использования микроблога для развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 27.11.2020Организация самостоятельной работы учащихся на уроках иностранного языка как развитие коммуникативной компетенции. Познавательная деятельность учащихся, мотивы выполнения заданий для самостоятельной работы. Использование современных методов обучения.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 15.05.2014Сущность коммуникативной компетенции. Возможности использования дидактического сборника в процессе обучения английскому языку. Формирование коммуникативной компетенции учащихся 2 классов при использовании дидактического сборника "Игровой калейдоскоп".
реферат [36,6 K], добавлен 13.09.2012Содержание обучения грамматике в школе, формирование иноязычной коммуникативной компетенции, репродуктивных и рецептивных навыков. Характеристика грамматического строя немецкого языка в сопоставлении с русским; методическая типология и организация.
дипломная работа [104,8 K], добавлен 20.03.2011Проблемы формирования профессионально-личностных качеств студентов-психологов в ходе образования. Волонтерская деятельность как феномен, способствующий профессиональному становлению студентов психологического факультета, экспериментальное подтверждение.
курсовая работа [90,8 K], добавлен 15.08.2013Сущность и структурные компоненты коммуникативной компетентности. Особенности общения ребенка со сверстниками. Разработка комплексной системы занятий с использованием дидактических игр и упражнений для развития коммуникативной компетенции у дошкольников.
курсовая работа [102,8 K], добавлен 21.01.2012Особенности профессии в системе "человек–человек". Понятие, сущность и основные вопросы коммуникативной компетенции. Тренинг "Развитие коммуникативных навыков". Оценка уровня общительности. Основные подходы к повышению коммуникативной компетенции.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 24.08.2017Особенности организации процесса обучения с позиций компетентностного подхода. Коммуникативная компетенция: сущность, содержание, компоненты. Работа учителей начальных классов по формированию коммуникативной компетенции у школьников в учебном процессе.
дипломная работа [497,7 K], добавлен 30.01.2015Понятие "проектная деятельность": сущностная характеристика, теория и практика. Возрастные особенности младших школьников. Анализ основных условий для организации проектной деятельности детей младшего школьного возраста в условиях начальной школы.
курсовая работа [57,8 K], добавлен 06.04.2015Понятие лингвистического образования как концептуальной основы коммуникативной компетенции, его актуальность на современном этапе. Практические аспекты формирования коммуникативного подхода в развитии языковой личности при обучении иностранному языку.
курсовая работа [26,2 K], добавлен 14.05.2009Подходы к определению понятия "коммуникативная компетенция". Учебный диалог как средство формирования коммуникативной компетенции подростков. Анализ формирования коммуникативной компетенции подростков в системе начального профессионального образования.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 10.07.2015Проектная деятельность, как процесс, предполагающий системные преобразования образовательного процесса. Обобщение основных этапов проектной деятельности педагога: групповой и индивидуальный сбор, планирование, самостоятельная и совместная деятельность.
доклад [17,2 K], добавлен 25.05.2013Обзор современных подходов к использованию метода проектов в обучении школьников иностранному языку. Поэтапная разработка проектной деятельности. Анализ результатов применения проектной методики на занятиях английского языка в рамках школьной программы.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 12.04.2015Особенности организации процесса обучения с позиций компетентностного подхода. Коммуникативная компетенция: сущность, содержание, основные компоненты. Анализ опыта работы учителей начальной школы по формированию и развитию коммуникативной компетенции.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 02.03.2014Деятельностный подход в учебном процессе. Структура урока в технологии деятельностного подхода. Методические основы формирования коммуникативной компетенции на уроках немецкого языка. Понятие "компетенции", характеристика коммуникативной компетенции.
курсовая работа [162,7 K], добавлен 27.05.2014Содержание этнокультурной компетенции педагогов. Возможности целостного педагогического процесса ВУЗа по формированию умений и навыков будущих педагогов. Профессионализм педагогов в формировании этнокультурной компетенции, его совершенствование.
диссертация [4,3 M], добавлен 09.05.2015Необходимость внедрения в учебный процесс новых педагогических технологий при сохранении традиционного основного учебного материала. Основные педагогические условия, способствующие успешному формированию художественно-творческой компетенции у студентов.
статья [18,9 K], добавлен 29.11.2014Анализ характера письменных заданий и тематического содержания современных методических комплексов по немецкому языку. Оценка эффективности использования креативных заданий при развитии коммуникативной письменной компетенции учащихся старших классов.
дипломная работа [926,9 K], добавлен 16.08.2016Сущность понятия "коммуникативная компетенция". Анализ ее развития у детей младшего школьного возраста. Обзор сервисов Web2.0 по английскому языку для обучения детей. Разработка блога для учащихся 4 класса с целью формирования коммуникативной компетенции.
курсовая работа [29,2 K], добавлен 14.02.2016
