Аналогия в обучении информатике
Основные примеры задачи коммивояжёра для пяти городов. Алгоритм отжига: наблюдение, аналогия. Генетический и муравьиный алгоритм, их основные этапы (инициализация, оценка, отбор, скрещивание, мутация). Выведение наилучшего маршрута и его стоимость.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Лялин Андрей Васильевич |
| Дата добавления | 07.03.2018 |
| Размер файла | 62,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Структура процесса решения задач и поиск способа. Метод разбиения задачи на подзадачи, преобразования, моделирования, вспомогательных элементов. Система эвристических методов М.Б. Балка: аналогия, индукция предельный случай и соображения непрерывности.
курсовая работа [99,8 K], добавлен 12.06.2010Особенности и основные этапы развития ребенка в дошкольном возрасте, место и роль символа в его личностном и интеллектуальном становлении. Методика использования в учебном процессе младших и средних дошкольников символической и графической аналогии.
контрольная работа [30,5 K], добавлен 14.07.2009Изучение алгоритмизации в школьном курсе информатике. Алгоритм решения вычислительной задачи как совокупность правил преобразования исходных данных в результатные. Разновидности алгоритмов: линейный, ветвящийся, циклический. Способы записи алгоритмов.
курсовая работа [257,5 K], добавлен 27.11.2010Наглядность как принцип обучения, использование методов дидактики. Обоснование необходимости использования наглядности при обучении информатике, используемые средства. Правила разработки и использования презентаций как средства наглядности в обучении.
курсовая работа [69,1 K], добавлен 20.02.2012Системы создания презентаций и возможности их использования в обучении. Потенциал MS PowerPoint в обучении и при создании демонстрационных программ. Разработка методики использования демонстрационного практикума в обучении младших школьников информатике.
дипломная работа [895,3 K], добавлен 15.08.2011Проблема одаренности, ее исследование в психолого-педагогической литературе. Особенности психологии одаренных детей, проблемы и задачи их обучения. Проверка эффективности использования исследовательских методов при обучении информатике младших школьников.
дипломная работа [871,6 K], добавлен 31.03.2011Особенности и методы обучения информатике в начальной школе. Метод проектов и его характеристики. Планирование и организация исследования использования метода проектов при обучении информатике в начальной школе. Обработка и анализ полученных результатов.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 27.10.2010Определение понятия наблюдения. Основные виды и этапы процесса наблюдения. Главные требования, предъявляемые к процессу наблюдения. Эмпирический метод изучения человека в педагогической практике. Основные достоинства и недостатки метода наблюдения.
контрольная работа [25,7 K], добавлен 19.11.2012Алгоритмическая содержательная линия школьного курса программирования, средства формализованного описания действий исполнителя. Методика изучения раздела "Алгоритм и исполнители" в курсе информатики. Основные формы представления циклического алгоритма.
курсовая работа [363,8 K], добавлен 06.02.2014Методика преподавания курса информатики в школе. Задачи и этапы изучения алгоритмизации, основные понятия курса. Обучение методам построения алгоритмов. Разработка уроков по темам "Понятие алгоритма" (9 класс) и "Типы алгоритмических структур" (10 класс).
курсовая работа [53,1 K], добавлен 13.12.2013Дидактическое определение неуспеваемости. Отличия понятий "трудности" в обучение, "отставание" и "неуспеваемость". Алгоритм действий педагога по предупреждению трудностей в обучении. Стимулирование учеников с целью предупреждения трудностей в обучении.
реферат [245,5 K], добавлен 23.01.2016Сущность понятий "игра" и "игровые педагогические технологии". Классификация, проектирование и проведение деловых игр. Особенности их технологий на уроках информатики. Разработка и описание деловой игры по информатике на тему: "Туристическое агентство".
дипломная работа [83,6 K], добавлен 08.09.2017Дидактические основы использования аудиовизуальных средств обучения. Использование традиционных технических средств и информационных технологий при обучении информатике. Проведение уроков по информатике в 10-11 классах на примере программы MS PowerPoint.
дипломная работа [5,3 M], добавлен 10.03.2012Преимущества планшетных компьютеров в обучении. Педагогические и методические особенности обучения информатике в 5-6 классах. Отбор мобильных приложений, полезных школьникам 5-6 классов. Программа кружка "Планшетный компьютер для учебы и творчества".
дипломная работа [2,7 M], добавлен 01.01.2018Понятие педагогики как науки, ее объект, предмет и задачи. Особенности функций и используемых научных методов: наблюдение, изучение опыта и продуктов творчества, беседы и интервьюирование. Основные категории педагогики и связь с другими дисциплинами.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 07.05.2011Основные понятия ролевой игры в учебном процессе. Игра и история ее возникновения, функции, структура и обучающие возможности. Методика использования ролевых игр на уроках информатики, воспитательное значение и всестороннее влияние их на подростка.
дипломная работа [142,2 K], добавлен 26.03.2009Сущность и основные задачи явления фасилитации, ее разновидности и отличительные черты. Алгоритм управленческих действий преподавателя и обучающегося. Три взаимосвязанные группы явлений, отражающие феноменологию отраженной субъектности, и их связь.
реферат [13,8 K], добавлен 15.09.2009Классификация ошибок по их психологической природе - анализ, синтез, сравнение и аналогия, абстракция, конкретизация и обобщение. Ошибки школьников ВЗМШ и их анализ. Общие рекомендации по проверке работ учеников 8 класса ВЗМШ.
курсовая работа [185,0 K], добавлен 08.08.2007Основы применения метода наблюдения при обучении естествознанию в начальных классах. Специфика уроков естествознания. Применение метода наблюдения при обучении естествознанию в 3 классах. Формирование экологических знаний и культуры с помощью экскурсии.
курсовая работа [188,7 K], добавлен 25.04.2011Понятие "развивающее обучение". Включение в процесс обучения математике приемов умственных действий: анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия, обобщение. Формирование способности к теоретическому обобщению, обоснования истинности суждений.
реферат [1,0 M], добавлен 23.11.2008
