Педагогическая культура и развитие личности
Исследование и анализ вопроса формирования высокой педагогической культуры преподавателя, которая является важным фактором процесса обучения. Ознакомление со средством развития специальных способностей учителя, общей и профессиональной культуры.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.03.2018 |
| Размер файла | 13,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Наманганский Государственный Университет
Педагогическая культура и развитие личности
Абдуллаев Уктамжон Эргашевич, магистр, доцент
Узбекистан
Аннотация
В статье освещается вопрос формирования высокой педагогической культуры преподавателя, которая является важным фактором процесса обучения.
Совокупности аспектов общей культуры взрослого человека можно вычленить его нравственную, бытовую, профессиональную и научно-техническую культуру.
Указанные качества всякого культурного человека профессионально значимо для любого педагога, хотя они могут непосредственно и не относится к конкретной его специальности. Необходимо отметить, это прежде всего от уровня общей культуры педагога во многом зависит развиваема им культура учащегося.
Схематично это выглядит следующим образом: культура общества - культура педагога - культура ученика. Это связь характеризуется движением слева направо и наоборот.
Особо выделим гуманитарную культуру педагога, смысл которой мы вкладываем определенный уровень знаний и всемирной и отечественной истории, знание искусство, как отечественного, так и мирового, знания этических норм и владения ими, знания многообразия мира, культуры, быта, обычаев народов Востока, знания экологических последствий, владения основами философских знаний и др.
Все сказанное может выступать как средство развития специальных способностей учителя, общей и профессиональной культуры и более того, культура выступает как средство развития учителя и ученика. В связи с этим, нет необходимости доказывать, что понятия « культура » и «педагога» неразрывно связано. Однако рассмотрение этой связи до недавнего времени ограничивалась тремя аспектами. Наиболее широкий -- социологический -- вытекает из характеристики образования как всеобщей формы культурно-исторического развития личности и основы распространения духовных ценностей.
Узкопрофессиональный -- педагогический -- анализ личной культуры педагога, то есть уход в проблему профессиональной культуры. Крайне, зауженный -- функциональный -- рассмотрение культуры оформления классов, кабинетов, умения использовать учителем того или иного педагогического приема. Ни один из этих подходов не охватывает всего понятия педагогической культуры, а значит и методов ее формирования и развития.
Сегодня в условиях происходящих в обществе перемен вопрос формирования высокой педагогической культуры преподавателя важным фактором решения задач реформы образования.
В этом заключается актуальная практическая значимость проблемы педагогической культуры. Понятие «педагогическая культура» тесно связано с понятиями «профессиональная культура», «культура труда».
Педагогическая профессия представляет собой социальный механизм который создан обществом для обеспечения подробности в прямой и целенаправленной передачи социального опыта от старших поколений к младшим, предназначении для формирования членов общества, обладающих определенными личностными характеристиками. Но в отличии от многих иных профессий труд педагога не охватывает всей совокупности педагогической деятельности, происходящей в обществе так как в известной мере обучение и воспитанием занимается не только педагоги-профессионалы, но и такие социальные институты как семья, трудовой коллектив, театр, кино и др. педагогический преподаватель учитель
Говоря о профессиональной культуре педагога следует отметить особенность культуры мышления профессионального педагога его бинарность. С одной стороны о предметной специфике профессиональной педагогической деятельности можно говорить применительно к процессу воспитания, и этот единый предмет деятельности формирует у них единую культуру профессионального мышления. С другой стороны, о предметной стороне профессиональной деятельности педагога можно говорить в связи с преподаванием той или иной учебной дисциплины. В этом случае естественны технические, гуманитарные и общественные дисциплины формируют разные типы профессионального мышления.
В деятельности людей по передаче и наследованию накопленного социального опыта выделяют три основных показателя -- практический, ценностный, и познавательный. Первым характеризуется осознанность формирования и реализации целой педагогической деятельности. Вторым -осознанность потребности в знаниях и умениях и оптимальных формах их передачи. Третьим -- степень овладения педагогическими знаниями как в среди профессионалов, так и за ее пределами.
Список литературы
1. Шуркова Н.Т. Педагогическая технология. М.:1992
2. Учитель крупным планом социально-педагогичские проблемы учительской деятельности.- СПб.,1994.-С.23-25
3. Бенин В.Л. Педагогическая культура: ее содержание и специфика.- Уфа.Башк. гос.пед.ун-т,1994
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность и общая структура педагогической культуры. Экспериментальное обоснование технологии формирования педагогической культуры мастера профессионального обучения. Анализ социально-культурной и педагогической ситуации, выявление основных противоречий.
дипломная работа [251,8 K], добавлен 05.10.2012Изучение социальной значимости педагогической деятельности. Анализ требований, предъявляемых к личности преподавателя, его интеллектуальному потенциалу и моральному облику. Компоненты педагогической культуры. Структура общих педагогических способностей.
презентация [290,7 K], добавлен 19.10.2013Сущность и значение педагогической культуры. Характеристика профессиональной деятельности. Организация исследования по формированию педагогической культуры как основы профессиональной деятельности. Активные способы обучения студента реальным условиям.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 16.01.2014Сущность, содержание и структура, показатели и критерии педагогической культуры студентов и учителей. Возможности ее формирования в учебно-воспитательном процессе вуза. Исследование уровня сформированности культурологической компетенции будущего учителя.
дипломная работа [242,7 K], добавлен 02.07.2015Общекультурная компетенция учителя как компонент его педагогической культуры и фактора успешности его профессиональной деятельности. Положение об оценке достижений участников образовательного процесса через формирования ключевых компетенций личности.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 17.01.2012Структура профессиональной педагогической деятельности. Исследование уровня сформированности нравственных качеств у преподавателей Учебного центра. Развитие способностей к эмпатии и ценностных ориентаций, отражающих нравственные качества личности учителя.
дипломная работа [113,5 K], добавлен 23.02.2015Критерии развития личности преподавателя как профессионала. Характеристика основных педагогических задач - стратегических, оперативных и тактических. Субъективные условия развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы.
реферат [162,1 K], добавлен 11.11.2013Уровни педагогической деятельности. Взаимосвязь общей и профессиональной культуры педагога. Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя. Формирование его этнокультурной компетентности. Социальные качества поколения молодежи.
контрольная работа [77,4 K], добавлен 20.09.2015Оценка педагогического потенциала музыкально-культурной среды образовательной организации. Художественно-творческая самореализация учителя музыки в процессе профессиональной деятельности. Проверка педагогических условий модели формирования его культуры.
дипломная работа [110,0 K], добавлен 20.09.2015Профессиональная деятельность преподавателя. Направленность на творчество, мотивационно-творческая активность. Личностный подход к анализу культуры и выявлению особенностей формирования личности. Формирование самосознания будущего учителя.
реферат [17,2 K], добавлен 24.04.2007Нравственная культура личности как педагогическая проблема. Особенности нравственной культуры личности младших школьников на современном этапе. Содержание воспитательной работы учителя по формированию нравственной культуры личности младших школьников.
курсовая работа [96,0 K], добавлен 19.03.2014Особенности формирования культуры личности в подростковом возрасте и средства ее воспитания на уроках литературы. Диагностика общей культуры личности школьника. Анализ результатов исследования. Рекомендации учителю литературы по формированию культуры.
курсовая работа [75,2 K], добавлен 12.11.2012Исследование сущности, структуры, функций и критериев коммуникативной культуры преподавателя. Характеристика необходимости деятельностного подхода в процессе совершенствования культуры педагога. Анализ основных компонентов модели педагогического общения.
курсовая работа [139,5 K], добавлен 26.09.2011Теоретический анализ понятия "культура семьи". Воспитательный потенциал семьи как элемент педагогической культуры общества. Влияние педагогической культуры семьи и её воспитательного потенциала на формирование личности ребенка и его социализацию.
курсовая работа [103,4 K], добавлен 05.03.2009Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в вузе. Профессиональная подготовка в условиях учебнопрактической деятельности. Средства профессиональной подготовки будущего учителя физкультуры.
курсовая работа [28,6 K], добавлен 29.10.2002Система ценностей, принятых педагогом, его личностная и профессиональная позиция, этические и психологические установки. Сущность педагогической культуры. Индивидуально-творческий уровень преподавателя. Сущность, задачи и функции методологии как науки.
презентация [1,8 M], добавлен 03.05.2011Возникновение и развитие физической культуры. Определение понятий "физическая культура" и "физическое воспитание". Структура физической культуры как части общей культуры общества, ее роль в гармоническом развитии личности и трудовой деятельностью.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 28.11.2012Особенности, виды и структура культуры педагогической деятельности. Процесс формирования культуры через творческую индивидуальность педагога. Формы проявления творческих умений учителя в играх. Сущность значения творческой индивидуальности в работе.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 03.12.2008Физкультура как часть общей культуры общества и как цель физического воспитания, ее структура и задачи. Методы формирования физической культуры личности, направленные на приобретение знаний, на овладение двигательными навыками и на их совершенствование.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 17.07.2012Процесс формирования культуры речи у первоклассников на уроках обучения грамоте. Формы и методы процесса формирования культуры речи. Сущность понятия "культура речи". Три составляющих компонента культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический.
курсовая работа [70,3 K], добавлен 07.05.2009
