Формирование умений самообразовательной деятельности школьников

4. Выявлены факторы, влияющие на формирование умений СД школьников.

5. Разработана и экспериментально проверена модель формирования умений СД школьников, включающая цель, принципы, задачи, содержание, этапы, методы, формы и средства, оценку результативности. Выявлены и реализованы педагогические условия, способствующие формированию умений СД школьников: мотивационно-ценностное обеспечение процесса формирования умений СД на всех этапах их формирования; взаимодействие учебной и исследовательской деятельности; гуманистическая направленность образовательного процесса школ; практико-ориентированная подготовка учителей к осуществлению процесса формирования умений СД школьников.

6. Разработаны и используются на практике методические рекомендации по формированию умений СД школьников.

7. Доказана в опытно-экспериментальной работе эффективность выявленных педагогических условий в формировании умений СД школьников. Результатами исследования подтверждено, что 60,3% в МОУ "Лицей №11"; 58,3% в МОУ "Эстетическая гимназия №32"; 57,0% в МОУ "Школа №52" школьников достигли высоких уровней сформированности умений самообразовательной деятельности.

Положительная динамика роста показателей сформированности умений самообразовательной деятельности школьников свидетельствует о правильности выдвинутой гипотезы.

Полученные результаты исследования не являются исчерпывающими и не претендуют на полное решение изучаемой проблемы. Дальнейшего исследования требуют вопросы совершенствования методической системы формирования умений самообразовательной деятельности школьников; исследования возможностей других форм учебной и внеучебной работы в решении проблемы формирования умений СД школьников.

Основное содержание диссертационного исследования отражено в 19 публикациях автора общим объёмом 18,82 п.л.

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ

Титова, И.Н. Факторы, влияющие на формирование умений самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск. - 2008. - №6. - С.176-186 (0,63 п.л.). ISSN 1813-4718

Титова, И.Н. Модель формирования умений самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова // Омский научный вестник. - Омск. - 2011. - №3. - С.136-140 (0,25 п.л). ISSN 1813-8225

Титова, И.Н. Мотивационно-ценностное обеспечение процесса формирования умений самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск. - 2012. - №1. - С. 49-57 (0,5 п.л.). ISSN 1813-4718

Учебно-методические публикации:

Титова, И.Н. Основные подходы к организации процесса формирования умений самообразовательной деятельности школьников: учебно-методическое пособие [Текст] / И.Н. Титова. - Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК, 2011. - 65 с. (4,06 п.л.).

Титова, И.Н. Дидактические материалы и рекомендации к процессу формирования умений самообразовательной деятельности школьников: учебно-методическое пособие [Текст] / И.Н. Титова. - Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК, 2012. - 134 с. (8,4 п.л.).

Научные статьи и материалы конференций:

6. Titova, I.N. The humanistic way of upbringing-educational process in the formation of pupils self- education based on school discipline "literature". // II Science, Technology and Higher Education [Text] : materials of the II international research and practice conference, Westwood, Canada, October 16, 2013.

7.Титова, И.Н. Гуманистическая направленность воспитательно-образовательного процесса в формировании умений самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова. Сборник по результатам ХIV заочной научной конференции Research Journal of International Studies", №4 (11) ч.3. - Екатеринбург, 2013. - С.39-42 (0,19 п.л.). ISBN 2303-9868

8.Титова, И.Н. Теоретические аспекты проблемы формирования умений самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова // Теория и практика педагогической науки в современном мире: традиции, проблемы, инновации. Материалы Международной научно-практической конференции, часть III. - Новокузнецк: Изд-во КузГПА, 2010. - С. 249-254 (0,31 п.л.).

9.Титова, И.Н. Педагогические условия формирования умений самообразовательной деятельности [Текст] / И.Н. Титова // Проблемы внедрения инновационных педагогических технологий в практику образования. Сборник научных трудов по материалам региональной научно-практической конференции. - Новокузнецк: Изд-во КузГПА, 2010. - С. 38-42 (0,25 п.л.).

10.Титова, И.Н. Факторы, влияющие на формирование умений самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова // Теория и практика совершенствования качества образования. Сборник научных трудов по материалам региональной научно-практической конференции. - Новокузнецк: Изд-во КузГПА, 2009. - С. 165-170 (0,31 п.л.).

11.Титова, И.Н. Проблема методики самообразования [Текст] / И.Н. Титова //Педагогическое наследие А.С. Макаренко и современная школа: опыт и проблемы. Материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко. - Новокузнецк: Новокузнецкий полиграфкомбинат, - 2008. - С. 218-219 (0,06 п.л.).

12.Титова, И.Н. Технология работы с информационными источниками как условие формирования умений самообразовательной деятельности старшеклассников [Текст] / И.Н. Титова //Педагогика: семья-школа-общество: монография / [Андриенко, О.Н. Апанасенко, О.Д. Апурина и др.]; под общей ред. Проф. О.И. Кирикова. Книга 12. Воронеж: ВГПУ, 2007. - С. 248-257 (0,56 п.л.).

13.Титова, И.Н. Сущность понятия самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова //Человек и общество: на рубеже тысячелетий: Международный сборник научных трудов / Под общей ред. проф. О.И. Кирикова. - Выпуск ХХХII. - Воронеж: ВГПУ, 2006. - С. 429-432 (0,19 п.л.).

14.Титова, И.Н. Диагностика сформированности умений самообразовательной деятельности школьников [Текст] / И.Н. Титова //Педагогика и жизнь: международный сборник научных трудов / под общей ред. проф. О.И. Кирикова. - Выпуск 1. - Воронеж: ВГПУ, 2006. - С. 52-58 (0,38 п.л.).

15.Титова, И.Н. Самообразование - основа умственного самовоспитания [Текст] / И.Н. Титова // Реализация концепции модернизации российского образования в педагогической практике. Сборник научных трудов. Часть 3 / Отв. Ред. А.А. Макареня, Н.Н. Суртаева, С.В. Кривых. - Санкт-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2005. - С. 28-30 (0,13 п.л.).

16.Титова, И.Н. Владение умениями самообразовательной деятельности [Текст] / И.Н. Титова // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: Материалы 3-й Всероссийской научно-практической конференции: В 6 ч. Ч.3 / Южно-Уральск. Гос.ун-т; Ин-т доп.проф.-пед. образ.; Отв.ред. Д.Ф. Ильясов. - Челябинск: Изд-во "Образование", 2004. - С.112-116(0,25 п.л.). ISBN 5-98314-075-2.

17.Титова, И.Н. Самообразовательная деятельность старшеклассников с позиции синергетики [Текст] /И.Н. Титова//Теория и практика развития качества образования в условиях школы и педагогических образовательных учреждений: Сборник научных трудов / Под ред. Т.И. Шалавиной. - Новокузнецк: Изд-во КузГПА, 2004. - С. 186-189 (1,18 п.л.).

18.Титова, И.Н. Формирование умений самостоятельной учебной деятельности учащихся на уроках и при подготовке домашнего задания [Текст] /И.Н. Титова// Реализация концепции модернизации российского образования в педагогической практике. Сборник научных трудов / Отв. Ред. А.А. Макареня, Н.Н. Суртаева, С.В. Кривых. - Санкт-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2004. - С.103-105 (0,13п.л.).

19.Титова, И.Н. Гуманизация обучения школьников на основе системно-синергетического подхода [Текст] / И.Н. Титова// Научно-образовательный потенциал нации и конкурентоспособность страны: Сборник статей Международной научно-практической конференции. - Пенза, 2004. - С. 191-193(0,13п.л.).

Размещено на Allbest.ru