Педагогический потенциал русской народной крестьянской культуры как основа формирования этнической идентичности у старших дошкольников
Разработка, обзор и апробация комплекса образовательно-воспитательных программ по формированию этнической идентичности личности ребенка старшего дошкольного возраста в процессе реализации педагогического потенциала русской народной крестьянской культуры.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.04.2018 |
| Размер файла | 279,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Разработанная нами система формирования этнической идентичности личности является эффективной, так как количество детей, имеющих высокий уровень развития этнической идентичности выросло в 1, 5 раза, количество детей, имеющих средний уровень развития этнической идентичности выросло в 1, 8 раз, а детей с низким уровнем развития этнической идентичности к концу эксперимента практически не осталось.
Сравнительный анализ результатов педагогического наблюдения, использовавшийся нами в работе с детьми контрольной и экспериментальной групп на контрольном этапе эксперимента, выявил значимые корреляционные связи между показателями развития детей контрольной группы. Это указывает на недостаточный уровень сформированности у детей контрольной группы этнической идентичности личности по сравнению с экспериментальной группой. Результаты педагогического наблюдения исходного, итогового и контрольного уровней сформированности этнической идентичности личности на контрольном этапе эксперимента представлены на рис. 3.
Рис. 3. Результаты педагогического наблюдения исходного, итогового и контрольного уровней сформированности этнической идентичности личности:
- по оси вертикали обозначена величина показателя педагогического наблюдения в баллах;
- по оси горизонтали цифрами обозначены показатели педагогического наблюдения;
- тонкая линия - констатирующий этап эксперимента, экспериментальная группа (исходный уровень развития); пунктирная линия - контрольный этап эксперимента, экспериментальная группа (итоговый уровень развития); толстая линия - контрольный этап эксперимента, контрольная группа.
По результатам анализа педагогического эксперимента был сделан вывод о том, что сущность и процесс этнической идентичности в системе дошкольного образования в полной мере раскрывается в методологических принципах этнической педагогики, а процесс этнической идентичности актуализируется при раскрытии педагогического потенциала русской народной крестьянской культуры в контексте этнопедагогики и базируется на выявлении сущностно-содержательных качеств личности в русской народной крестьянской культуре. Таким образом, опытно-экспериментальное исследование подтвердило оптимальность и достоверность определенных нами педагогических условий формирования этнической идентичности личности и правомерность выдвинутой нами рабочей гипотезы. Гипотезу диссертационного исследования и положения, выносимые на защиту, можно считать доказанными.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении диссертационного исследования делаются следующие выводы.
1. Обосновано понятие этнической идентичности как категории этнической педагогики.
2. Раскрыт педагогический потенциал русской народной крестьянской культуры в контексте этнической педагогики.
3. Определены сущностно-содержательные качества личности в русской народной крестьянской культуре как основа формирования этнической идентичности детей дошкольного возраста.
4. Выявлены психофизиологические возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста как субъектов этнически направленной образовательно-воспитательной деятельности.
5. Определены педагогические условия и основные направления педагогической работы по формированию этнической идентичности в процессе реализации педагогического потенциала русской народной крестьянской культуры детей старшего дошкольного возраста.
6. Разработан комплекс этноориентированных воспитательно-образовательных программ и осуществлено экспериментальное исследование по формированию этнической идентичности детей старшего дошкольного возраста.
7. Выделены критерии поэтапного мониторинга, обобщены его результаты и проведена педагогическая диагностика степени сформированности этнической идентичности у детей старшего дошкольного возраста.
ЛИТЕРАТУРА
Статьи в рекомендованных ВАК ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях:
1. Чистякова, М. А. Повышение национального самосознания дошкольников средствами русской народной крестьянской культуры / М. А. Чистякова // Дополн. образование и воспитание. - № 4. - 2007. - С. 39-41.
Статьи
2. Чистякова, М. А. Приобщение дошкольников к традиционной крестьянской культуре в детском саду / М. А. Чистякова // Этнические культуры народов Поволжья: сб. ст. и докл. ХI межвуз. конф. по культурологии / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т, Гуманитар.-худож. ин-т. - Н. Новгород, 2004. - С. 53-56.
3. Чистякова, М. А. Со взрослыми наравне - в Великой войне в крестьянском труде / М. А. Чистякова // Сб. ст. и докл. конф., посвящ. 60-летию Великой Победы / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т, Гуманитар.-худож. ин-т. - Н. Новгород, 2005. - С. 228-230.
4. Чистякова, М. А. Педагогический потенциал русских ремесел / М. А. Чистякова // Сб. ст. и докл. ХII межвуз. конф. по культурологии / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т, Гуманитар.-худож. ин-т. - Н. Новгород, 2005. - С. 54-57.
5. Чистякова, М. А. Формирование этнической идентичности в детском возрасте / М. А. Чистякова // Сб. тр. аспирантов и магистрантов ННГАСУ по отрасли «Пед. науки» / / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т, Гуманитар.-худож. ин-т. - Н. Новгород, 2006. - С. 91-94.
6. Чистякова, М. А. Психологические аспекты формирования основ национальной культуры у детей / М. А. Чистякова // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы: материалы I регион. науч.-практ. конф. / Н. Новгород, 2006. - С. 234-238.
Учебно-методические работы
7. Чистякова, М. А. Психомоторное и эмоциональное развитие шестилетнего ребенка средствами выразительного движения: учеб. пособие / Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев, М. А. Чистякова [и др.]. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т ; Н.Новгород: Нижег. гос. архитектур.-строит. ун-т, 2001. - 289 с.
8. Чистякова, М. А. Педагогические технологии содействия развитию детей дошкольного возраста «Двенадцать месяцев»: учеб. пособие: в 25 кн. / Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев, М. А. Чистякова [и др.]. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т ; Н. Новгород: Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т, 2003 - 2004. - Кн. 1-25.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности воспитания детей старшего дошкольного возраста. Народная педагогика, ее средства и значение русской народной культуры в воспитании поколений. Выявление уровня сформированности нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [322,0 K], добавлен 28.04.2013Стратегия развития личностной культуры ребенка как основы его любви к Родине. Фольклор как средство приобщения старших дошкольников к истокам русской народной культуры на занятиях по музыкальному воспитанию. Народные праздники и укрепление традиции.
аттестационная работа [83,6 K], добавлен 08.05.2010Психолого-педагогические основы эстетического воспитания дошкольников. Характеристика программы О.Л. Князевой и М.Д. Маханевой "Приобщение детей к истокам русской народной культуры". Экспериментальное исследование уровня эстетического воспитания у детей.
курсовая работа [260,8 K], добавлен 05.05.2013Возрождение русской народной культуры в общеобразовательных школах; значение традиции в современном обществе. Возникновение и развитие школьных музеев русской культуры в г. Кемерово; приобщение учащихся к их деятельности на основе музейной педагогики.
курсовая работа [61,8 K], добавлен 14.03.2012Понятие этнической идентичности. Процесс этнокультурной идентификации. Особенности формирования этнического самосознания в старшем школьном возрасте. Этапы проектной деятельности школьников в плане достижения личностных и метапредметных результатов.
дипломная работа [142,7 K], добавлен 03.08.2014Критерии сравнения русской и чеченской народной педагогики. Роль семьи в формировании личности. Семейный уклад русского и чеченского народа. Педагогический потенциал обрядов. Детские игры как важное средство физического воспитания подрастающего поколения.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 11.06.2014Методика и анализ программ по организации нравственного воспитания и формированию культуры поведения. Воспитание культуры поведения с позиций современного этикета. Методика нравственного воспитания и формирования культуры поведения старших дошкольников ДО
дипломная работа [76,1 K], добавлен 27.12.2007Понятие и особенности русской культуры. Формирование русского характера. Понятие национальной идентичности и противоречия современной общественной ситуации. Возможности воспитательной работы в школе по формированию и сохранению национальной идентичности.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 12.06.2013Педагогический аспект формирования фонематического восприятия у старших дошкольников. Психологический анализ ранних суждений ребенка. Формирование правильного звукопроизношения у дошкольников. Воспитание звуковой культуры речи у детей в детском саду.
дипломная работа [90,5 K], добавлен 24.12.2017Влияние русской народной сказки на воспитание нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Анализ образовательных и авторских программ. Методика констатирующего эксперимента, анализ его результатов и проект диагностирующего исследования.
курсовая работа [111,1 K], добавлен 03.11.2013Анализ проблемы формирования музыкальной культуры детей старшего дошкольного возраста. Музыкальная культура детей как психолого-педагогическая проблема. Исследование влияния театрализованной деятельности на формирование музыкальной культуры дошкольников.
курсовая работа [596,0 K], добавлен 16.10.2014Возможности ритмопластики в процессе формирования самосознания старших дошкольников. Понятие ритмопластики в психологической литературе. Опытно-экспериментальная работа по формированию самосознания старших дошкольников на занятиях ритмопластикой.
дипломная работа [92,0 K], добавлен 26.05.2009Проблема экологического обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста. Разработка методов и средств организации педагогического процесса. Формирование экологической культуры личности, познания единства человека и природы. Оценка результатов.
дипломная работа [138,5 K], добавлен 01.06.2014Народная педагогика как часть народной культуры. Необходимость воспитания учащихся на традициях русской культуры, информационно-просветительная функция народных праздников. Включение фольклорного материала в программы по музыке в начальной школе.
дипломная работа [64,1 K], добавлен 24.11.2010Понятие культуры поведения дошкольников, анализ ее компонентов. Этапы формирования этого навыка, возрастные особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Особенности методов и форм организации воспитания культуры поведения.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 21.03.2014Аппликация как вид изобразительной деятельности. Особенности влияния аппликации на всестороннее развитие старших дошкольников. Методика обучения аппликации. Исследование педагогического воздействия аппликации на ребенка старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [501,3 K], добавлен 05.03.2017Теоретические основы формирования культуры здоровья дошкольников в процессе сотрудничества педагогов и родителей. Педагогические условия формирования культуры здоровья детей дошкольного возраста. Диагностика уровня сформированности культуры здоровья.
курсовая работа [96,1 K], добавлен 25.05.2010Актуальность экологического воспитания подрастающего поколения. Игра как основной вид деятельности детей дошкольного возраста, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка. Принципы воспитания экологической культуры у дошкольников.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 11.03.2014Выявление уровня развития познавательной мотивации старших дошкольников. Организация работы по формированию соответствующих качеств у старших дошкольников в образовательном процессе детского дошкольного учреждения. Анализ полученных результатов.
дипломная работа [56,0 K], добавлен 08.09.2015Приобщение подростков к традиционной народной культуре в условиях социально-культурной деятельности как актуальная проблема современности. Разработка программы по совершенствованию традиционной народной культуры в формировании личности подростков.
дипломная работа [139,6 K], добавлен 09.08.2016
