Педагогическое управление профессиональным саморазвитием студентов технических вузов, обучающихся дистанционно
Понятие профессионального саморазвития в педагогике, основные принципы его организации. Место компьютерно-мобильных технологий в профессиональном образовании студентов. Управление профессиональным саморазвитием студентов, обучающихся дистанционно.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.04.2018 |
| Размер файла | 160,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. На основе выделенных нами принципов современного дистанционного обучения разработана, обоснована и реализована в учебном процессе технического вуза модель управления профессиональным саморазвитием студентов (на примере экономических специальностей) в виде педагогической технологии, включающей компьютерно-мобильную среду КИП-М.
3. Разработаны содержание профессионального образования студентов, педагогические условия профессионального саморазвития и модель педагогического управления профессиональным саморазвитием студентов технических вузов, обучающихся дистанционно в компьютерно-мобильной среде КИП-М, с применением компонентов системы многоуровневого, непрерывного, креативного образования, НФТМ-ТРИЗ и компьютерно-мобильных технологий. Это позволило ввести в педагогику новый научный термин «инновационное дистанционное образование».
4.На основе разработанных автором научно-обоснованных теоретических и методических положений составлена инновационная программа и интегративный курс по дисциплинам «Бухгалтерский учет» и «Бухгалтерский управленческий учет», обеспечивающие профессиональное саморазвитие студентов.
5.Проведена проверка и получены удовлетворительные результаты эффективности применения системы управления профессиональным саморазвитием в дистанционном образовании путем реализации разработанной модели педагогического управления профессиональным саморазвитием студентов в учебном процессе технического вуза; доказано повышение качества экономической подготовки студентов, обучающихся дистанционно.
Результаты педагогического эксперимента позволяют сделать вывод о целесообразности внедрения инновационной педагогической технологии дистанционного обучения и нового учебно-методического комплекса, включающего модульно-кодовые учебные пособия по дисциплинам «Бухгалтерский учет» и «Бухгалтерский управленческий учет», информационо-моммуникационный практикум в компьютерно-мобильной среде КИП-М.
На основании выводов обозначены проблемы дальнейшего исследования: во первых, это совершенствование данной работы в части экспертной оценки профессионального саморазвития студентов; во-вторых, в разработке системы методической работы с позиций компетентностного и акмеологического подходов; в третьих, работа по развитию профессионального саморазвития студентов с начинающими экономистами в период их профессиональной адаптации.
Перспективы дальнейших исследований могут быть связаны с адаптацией и применением разработанных форм, методов, средств и технологий использования компьютерно-мобильных систем для дальнейшего повышения качества профессиональной подготовки будущих специалистов экономических специальностей.
ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ
1. Бондарькова А.М. Новые возможности повышения профессиональной культуры как фактора подъема качества экономической подготовки студентов технических вузов при дистанционном обучении [Текст]/ А.М. Бондарькова // Вестник Московского университета МВД России. - 2010. - №4. - С. 7-10.
2. Бондарькова А.М. Педагогическое управление профессиональным саморазвитием студентов технических вузов, обучающихся дистанционно [Текст]/ А.М. Бондарькова // Высшее образование в России. - 2010. - №6. - С. 119-122.
3.Бондарькова А.М. Креативная педагогическая технология формирования профессиональной культуры у студентов экономических специальностей [Текст] / А.М. Бондарькова//Среднее профессиональное образование. - 2008. - №6 - С. 55-56.
4.Бондарькова А.М. Креативная педагогическая технология в условиях ДО [Текст] / А.М. Бондарькова // Высшее образование в России. - 2007.-№2. - С. 120-123.
5.Бондарькова А.М. Проблемное обучение в системе дистанционного образования [Текст] / А.М. Бондарькова // «Качество дистанционного образования. Концепция, проблемы, решения (EDQ - 2005)»: Материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 29-30 ноября 2005 г. - М.: РИЦ МГИУ, 2005. - С. 54-57.
6. Бондарькова А.М. Средства дистанционного обучения [Текст]/ А.М. Бондарькова // Открытое дистанционное образование: актуальные проблемы становления и развития, (По итогам международных научно-практических конференций «Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения». - М.: РИЦ МГИУ, 2006.-С. 468-471.
7.Бондарькова А.М. Creative pedagogical technology of formation the professional culture of students of economic specialities at the remote form of higher education [Текст]/ А.М. Бондарькова А.М. // International Conference non-stop self-development of man in the modern world - health, education, competiveness. Креативная педагогическая технология формирования профессиональной культуры студентов экономических специальностей, обучающихся дистанционно, г. Москва, 25-26 апреля 2006 г. - М.: Euromedica, 2006. - С. 12-13.
8.Бондарькова А.М. Проблема саморазвития в процессе формирования профессиональной культуры студентов экономических специальностей дистанционной формы образования [Текст]/ А.М. Бондарькова // Участие молодых ученых, инженеров и педагогов в разработке и реализации инновационных технологий, 6-я Международная научно-практическая конференция UNESCO, МЦОС, г. Москва, 20-24 ноября 2006 г. - М.: РИЦ МГИУ, 2006.- С. 479-481.
9.Бондарькова А.М. Дистанционное обучение как инновационная технология [Текст] / А.М. Бондарькова // Вестник академии промышленности и менеджмента. - 2007.- № 6. - С. 123-127.
10.Бондарькова А.М. Развитие новых педагогических технологий в образовании [Текст]/ А.М. Бондарькова // Экономико-правовое развитие современной России. - 2007. - № 5. - С. 44-48.
11.Бондарькова А.М. Система обучения КИП-М как средство повышения качества самостоятельной работы над курсом» [Текст]/ А.М. Бондарькова // Международный научный журнал «Вестник Европейской академии естественных наук». - 2009.- № 1. - С. 74-77.
12.Бондарькова А.М. Педагогическая система дистанционного обучения [Текст] /А.М. Бондарькова //Альманах Центра общественных экспертиз. - М.: НП «Центр общественных экспертиз», 2009.- № 4. - С. 241-248.
13. Бондарькова А.М. Бухгалтерский учет [Текст] / А.М. Бондарькова, О.Ю. Осипенкова: Модульно-кодовое учебное пособие. - М.: РИЦ МГИУ, 2010. - 105 с. - (Авторское участие 80 %).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Цели, содержание и условия самостоятельной работы студентов в среднем профессиональном образовании. Разработка методических рекомендаций для преподавателей и студентов педагогического колледжа по изучению курса организации самостоятельной работы.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 11.11.2014Психолого-педагогические аспекты понимания саморазвития личности. Педагогическая практика и самостоятельная работа - методы профессионального саморазвития студента. Тенденции в профессиональном самообразовании. Перспективы саморазвития по окончании ВУЗа.
курсовая работа [55,2 K], добавлен 02.03.2013Педагогические аспекты формирования и оценивания общих компетенций студентов среднего профессионального образования. Способы оценивания общих компетенций обучающихся СПО. Средства оценивания общих компетенций "Портфолио" и "Педагогическое анкетирование".
дипломная работа [80,3 K], добавлен 18.05.2019Теоретические основы процесса профессионального обучения по профессии "Повар". Совершенствование профессионального мастерства студентов. Учебное занятие как основная форма организации педагогического процесса в профессиональном образовательном учреждении.
курсовая работа [145,6 K], добавлен 22.09.2015Анализ эффективности организационно-педагогических условий творческого саморазвития студентов дистанционной формы обучения. Оценка введения в учебный процесс спецкурса "Использование информационно-коммуникационных технологий в дистанционном обучении".
дипломная работа [575,1 K], добавлен 01.08.2013Влияние имитационных игр на социально-психологические качества. Сравнительный анализ уровня самооценки, интеллекта, направленности мотивации, локус-контроля у студентов, в обучении которых присутствуют имитационные игры и у студентов, обучающихся без них.
курсовая работа [292,0 K], добавлен 16.09.2013Акмеолого-психологические подходы к разработке и использованию информационных технологий обучения. Формирование у студентов положительной мотивации к применению компьютерных технологий. Психофизиологические особенности студентов и их учет в педагогике.
дипломная работа [46,5 K], добавлен 16.01.2012Сущность профессионального становления личности. Проблемы профессионального становления студентов из числа детей-сирот. Особенности социально-педагогической поддержки и условия для ее осуществления. Возможности для саморазвития и самореализации.
курсовая работа [99,1 K], добавлен 17.09.2012Самостоятельная работа студентов как форма их учебной деятельности. Виды организации работы студентов начального профессионального образования. Методика организации самостоятельной работы на уроках информатики с использованием инструкционных карт.
курсовая работа [92,9 K], добавлен 10.09.2014Основы, современное понимание и роль в образовательном процессе проектно-исследовательской деятельности студентов. Организация проектно-исследовательской деятельности в образовательной структуре. Применение знаний, приобретенных при изучении предметов.
курсовая работа [582,2 K], добавлен 03.10.2014Мониторинг состояния экологического образования студентов в г. Костанай. Сравнение качества обученности и уровня успеваемости по дисциплине "Экология" студентов разных ВУЗов города. Исследование остаточных знаний выпускников ВУЗов Республики Казахстан.
дипломная работа [3,6 M], добавлен 25.05.2015Проблемы проектирования учебно-технической среды профессионально-личностного саморазвития студентов технических вузов с использованием телекоммуникационных технологий взаимодействия, учебно-методических комплексов и расширенного аппарата дидактики.
курсовая работа [85,5 K], добавлен 28.03.2016Самостоятельная работа студентов-дипломников - вопросы антропологической собственности. Управление работой студентов в ходе подготовки и оформления экономической части дипломного проекта. Экономическое обоснование эффективности инженерных решений.
методичка [309,4 K], добавлен 03.03.2011Самостоятельная работа студентов в современных условиях развития высшего профессионального образования, ее значение в формировании специалиста. Нормативная база организации самостоятельной работы студентов специальности "история", особенности ее контроля.
дипломная работа [270,4 K], добавлен 17.11.2015Понятие профессионального самосовершенствования и его структура. Роль социально-психологических качеств личности студентов в успешности этого процесса. Формы самостоятельной работы в области формирования индивидуальных профессиональных навыков и качеств.
презентация [80,3 K], добавлен 19.03.2014Сущность и содержание гражданственности, основные принципы и приемы ее воспитания у современных студентов. Проведение анкеты по проблеме воспитательного процесса. Разработка предложений и направлений повышения гражданственности у студентов УГТУ-Упи.
реферат [28,6 K], добавлен 13.12.2010Исследование особенностей самостоятельной работы студентов в современных условиях развития высшего профессионального образования. Анализ ее значения в формировании специалиста. Организация контроля самостоятельной работы студентов специальности "История".
дипломная работа [336,8 K], добавлен 21.10.2015Мотивации самостоятельной работы студентов, ее организация и формы. Методическое обеспечение и контроль самостоятельной работы, ее планирование. Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Контроль и управление, источники получения знания.
курсовая работа [73,8 K], добавлен 12.11.2013Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015Роль и место педагога в процессе познания школьником учебного материала, методы повышения познавательной деятельности обучающихся. Знания как фундамент более сложных элементов содержания духовного мира человека. Управление познавательными процессами.
статья [34,3 K], добавлен 03.06.2013
