Использование программы 3D Studio MAX с целью повышения эффективности образовательного процесса студентов 5 курса
Использование компьютерных технологий с целью повышения эффективности образовательного процесса. Возможности программы 3D Studio MAX. Создание многофункциональных электронных материалов по выполнению работ в 3D Studio MAX по теме "Дизайн интерьера".
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.04.2018 |
Размер файла | 862,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Сибирский федеральный университет, г. Красноярск
Использование программы 3D Studio MAX с целью повышения эффективности образовательного процесса студентов 5 курса
Шашкова Ю.А., Смирнова Л.Э.
В связи с последними тенденциями в науке и образовании, использование компьютерных технологий в учебном процессе становится необходимым современным требованием, которое предполагает внедрение в учебный процесс разработанных на основе компьютерных технологий информационных ресурсов (учебных и учебно-методических программных продуктов).
Восприятие нового учебного материала может быть наиболее полным, сознательным в том случае, если студент будет в нем заинтересован.
Создание электронных пособий позволит разнообразить приемы и способы активизации восприятия обучаемыми нового материала. Использование данного предмета, стимулирующего активное восприятие, будет результативным в том случае, если студент работает над приобретением знаний без всякого принуждения, с большим интересом и охотой. Достигнуть же наибольшей активности студентов, результативности восприятия можно лишь при организации индивидуальной работы каждого. Это и является главной целью при создании многофункционального электронного пособия для эффективного обучения.
Решением данной проблемы является создание многофункциональных электронных материалов по выполнению самостоятельных индивидуальных работ в 3D Studio MAX по теме: «Дизайн интерьера».
Электронные материалы по выполнению самостоятельных работ в 3D Studio Max направлены на приобретение студентами знаний, умений и навыков при работе в программном продукте, что подчеркивает универсальность созданного проекта.
Программа 3D Studio MAX является собственностью компании Autodesk и разработана ее отделением - фирмой Discreet, специализирующейся на создании программных средств компьютерной графики и анимации.
образовательный компьютерный дизайн
Всем известно, что первая версия пакета под названием 3D Studio DOS была выпущена в 1990 году. Разработками пакета занималась независимая студия Yost Group, созданная программистом Гари Йостом. [1]
Основными областями использования 3D MAX являются:
- архитектурное проектирование и конструирование интерьеров;
- подготовка рекламных и научно-популярных роликов для телевидения;
- компьютерная мультипликация и съемка игровых фильмов с фантастическими сюжетами:
- разработка компьютерных игр;
- подготовка иллюстраций для книг и журналов;
- художественная компьютерная графика Web-дизайн;
- досуг и развитие пространственного воображения;
- спецэффекты. [2]
В институте космических и информационных технологий СФУ есть база обучения компьютерной графике. Пройдя обучение, осуществляется возможность профессионально работать в программах Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw и 3D Studio Max. Графические приложения - хлеб дизайнера, но кроме работы с различными видами графики студенты получают знания об основах композиции, психологического восприятия, формирования фирменного стиля, создания анимации и трехмерных изображений. Помимо этого, курс дает навык составления бизнес-планов и знания об основах ведения индивидуальной предпринимательской деятельности, руководствуясь которыми можно стать свободным дизайнером и вести независимую творческую деятельность. Поступив на обучение по программе «Компьютерная графика и Web-дизайн» сейчас, можно выйти из университета с двумя дипломами в руках: об основном высшем образовании в правой руке и о дополнительной квалификации Web-дизайнера в левой руке.
Также программе 3D Max обучают в Институте педагогики, психологии и социологии на кафедре «Инженерная и компьютерная графика». Обучение данной программе проходит у студентов на 5 курсе. За курс изучения студенты получают основные знания о пакете 3D Studio Max, которые необходимы для моделирования объектов, создания освещений. Студенты учатся создавать сложные трехмерные объекты, нанесение на объекты текстуры.
Главными задачами электронных материалов являются:
- изучение методов проектирования интерьера в редакторе трехмерной графики 3D Studio Max, начиная с моделирования предметов интерьера и мебели и заканчивая качественной визуализацией эскизов помещения;
- изучение отличительных особенностей использования компьютера как средства обучения.
В ходе изучения материала студенты выбирают план малогабаритной квартиры, по которому они должны будут придумать и создать 3D модель интерьера помещения. В данном задании, они планируют квартиру и придумывают свое стилевое решение. По окончании создания интерьера каждый студент защищает свою работу.
Компания Autodesk основана в1982 году Джоном Уолкером и двенадцати другими сооснователями, штаб-квартира компании расположена в Сан-Рафаэле (Калифорния, США), имеет представительство в России и странах СНГ.
а) б) в)
а, б, в - Моделирование плиты
г) д) е)
г, д, е - Модель дизайна интерьера
Всего Autodesk в настоящее время выпускает порядка ста программных продуктов (полный список на официальном сайте), однако не все из них распространяются в России. Разработкой занимаются четыре основных подразделения, возглавляемых старшими вице-президентами компании: «Машиностроение и промышленность» (Роберт Кросс), «Архитектура и строительство» (Джей Бхатт), «Анимация и графика» (Марк Пети), а также «Базовые решения и развитие бизнеса» (Амар Ханспал).
Программа обладает интерактивным объективно-ориентированным интерфейсом, реализует расширенные возможности создания и управления анимацией, хранит историю жизни каждого объекта, предоставляет возможности для создания разнообразных световых эффектов и имеет открытую архитектуру, что позволяет расширять возможности приложения за счет подключаемых плагинов.
Внедрение разрабатываемого продукта позволит:
- повысить качество обучения;
- повысить эффективность обучающих курсов, использующих современные автоматизированные средства обучения, таких как гипертекст, мультимедиа средства и встроенные упражнения, позволяющие увеличить скорость обучения, легче понять контекст и улучшить запоминание материала;
- расширить возможности самоподготовки к зачетам, экзаменам и самоконтролю студентов;
- облегчить труд преподавателя проверки знаний студентов.
Сегодня ни у кого не вызывает сомнений тот факт, что электронные учебные пособия позволяют обогатить курс обучения, дополняя его разнообразными возможностями компьютерных технологий, и делают его, таким образом, более интересным и привлекательным для учащихся.
Исключительно высокая степень наглядности представленного материала, взаимосвязь различных компонентов курсов, комплексность и интерактивность делают программу незаменимыми помощниками, как для студента, так и для преподавателя.
Список литературы
1. Электронный ресурс: http://www.autodesk.ru
2. Электронный ресурс: http://practic.line.kz/?post=212
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Применение компьютерных средств обучения и телекоммуникационных сетей глобального масштаба на уроках физики и информатики. Технология коллективных способов обучения. Использование компьютерных методических материалов для повышения эффективности урока.
курсовая работа [628,1 K], добавлен 31.07.2012Психолого-педагогические основы применения наглядности в обучении школьников младшего подросткового возраста. Разработка комплекта электронных ресурсов для использования их с помощью интерактивной доски Smart Board к теме "Обыкновенные дроби".
дипломная работа [4,1 M], добавлен 30.04.2011Влияние развития информационных и коммуникационных технологий на образовательный процесс. Тенденции развития технологий электронных коммуникаций. Новые возможности совершенствования процесса обучения в высших учебных заведениях Российской Федерации.
дипломная работа [621,9 K], добавлен 31.05.2016Комплексное учебно-методическое обеспечение (КУМО) образовательного процесса: понятие, сущность. Дидактические средства обучения. Проектирование учебно-методического комплекса по основам логики для студентов I курса, его структура и этапы разработки.
курсовая работа [22,4 K], добавлен 08.10.2010Классификация свойств личности. Тип характера и значение его элементов для профессиональной деятельности. Особенности образовательного процесса колледжа. Исследование влияния средовых условий обучения на динамику психологических характеристик студентов.
курсовая работа [31,7 K], добавлен 14.11.2014Развитие детей дошкольного возраста в условиях предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения как основная педагогическая проблема. Разработка дизайн-проекта интерьера игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения.
курсовая работа [73,3 K], добавлен 25.04.2012Анализ образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) на современном этапе, направления деятельности, повышающие его эффективность. Создание условий для укрепления здоровья детей, взаимодействие с семьей. Кадровая политика ДОУ.
курсовая работа [93,0 K], добавлен 16.03.2012Характеристика этапов и основных задач информатизации образования. Особенности использования компьютерных технологий и интернет-ресурсов в процессе обучения иностранному языку. Рассмотрение возможностей программы для создания презентаций PowerPoint.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 29.11.2011Формирование общих принципов к обучению информатике. Основные функции информатики и показатели качества образовательного процесса. Классификация форм и способов преподавания. Внедрение индивидуальных образовательных программ в Амангельдинской СШ №30.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 16.06.2015Изучение информационно-коммуникационных технологий в сопровождении образовательного процесса в начальной школе. Обзор системы деятельности педагогов и психолога, направленной на создание оптимальных условий для развития и успешного обучения ребенка.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 06.05.2012Роль и место повседневной деятельности в образовательном процессе кадетского корпуса, механизмы влияния ее элементов на результаты. Разработка модели управления педагогическим коллективом с целью повышения результативности повседневной деятельности.
дипломная работа [806,3 K], добавлен 05.01.2016Проблема оценки качеством образования. Качество образования как объект управления. Аккредитация образовательного учреждения, школьная система оценки качества образования, мониторинг образовательного процесса как механизмы управления качеством образования.
дипломная работа [166,7 K], добавлен 16.10.2010Формирование здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса. Сущность и значение здоровьесберегающих технологий. Обеспечение гигиенических условий образовательного процесса. Валеологическое направление учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа [435,5 K], добавлен 04.01.2011Применение компьютерных технологий в обучении как одно из устойчивых направлений развития образовательного процесса. Использование компьютерной техники при изучении музыки в общеобразовательной школе. Основные мультимедийные ресурсы для уроков музыки.
доклад [10,6 K], добавлен 26.02.2011Основы информатизации дошкольного образовательного учреждения - процесса обеспечения методологией и практикой использования средств информационно-компьютерных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 31.03.2012Разработка, изучение и внедрение разноуровневого и дифференцированного обучения, ориентированного на повышение качества образования на уроках русского языка в начальной школе. Экспериментальное исследование его эффективности, рекомендации по применению.
дипломная работа [175,3 K], добавлен 14.05.2015Особенности социализации ребенка в школьной среде. Социально-педагогическая диагностика школьной дезадаптации учащегося в условиях образовательного учреждения. Внедрение инновационных технологий в педагогическую работу с дезадаптированными детьми.
дипломная работа [584,7 K], добавлен 20.08.2014Дистанционные образовательные технологии. Классификация электронных образовательных ресурсов. Инструменты и сервисы для поддержки образовательного процесса. Особенности использования сервисов для проведения вебинаров, онлайн-трансляций, видеоконференций.
научная работа [34,3 M], добавлен 21.06.2022Использование информационных технологий в учебном процессе, анализ компьютерных программных материалов по физике. Разработка и реализация методики преподавания электронного лабораторного практикума; апробация мультимедийного курса "Открытая физика".
дипломная работа [915,1 K], добавлен 26.08.2011Специфика и особенности использования мультимедийных технологий как средства повышения эффективности обучения, дидактические возможности применения в учебном процессе школы. Сравнительный анализ урока с использованием мультимедиа с традиционным уроком.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 12.03.2011