Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Методика формирования исследовательской компетентности студентов в условиях университетского ботанического сада

Методика формирования исследовательской компетентности студентов в условиях университетского ботанического сада

Определение психолого-педагогических основ формирования исследовательской компетентности. Уточнение критериев для оценки сформированности исследовательской компетентности студентов и экспериментальная проверка эффективности разработанной методики.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 01.05.2018
Размер файла 127,3 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

3) доказано, что методику формирования исследовательской компетентности студентов в условиях университетского ботанического сада важно ориентировать на компетенции - заданные требования к уровню готовности и способности осуществлять исследовательскую деятельность. На поэтапную реализацию компетенций должны быть направлены содержание, формы и методы исследовательской деятельности, оценка полученных результатов;

4) обосновано, что в связи с обеднением растительного разнообразия и сохранением многих видов растений только в ботанических садах, ведущими направлениями исследовательской деятельности являются: изучение растительного разнообразия, определение путей его сохранения, ботаническое ресурсоведение, разработка образовательных программ;

5) установлено, что реализации научных направлений исследования в университетском ботаническом саду способствуют: СНО «Ботанический сад», выездные формы проведения научно-исследовательской деятельности - экспедиции, экскурсии исследовательского характера, научные конференции, конкурсы, создающие исследовательскую среду, стимулирующую к овладению методами и методиками изучения и сохранения растительного разнообразия;

6) доказано, что оценить эффективность разработанной методики возможно на основе уровневых характеристик сформированности исследовательской компетентности в университетском ботаническом саду. Установлено, что по сравнению с контрольными данными, значительно возросло количество студентов, достигших среднего (58%) и высокого (15%) уровней. Студенты, достижения которых соответствовали высокому уровню, осмысливали этапы исследования и выстраивали его с позиций методологии, определяют научную новизну (выявляли особенности биоморф экологических групп растений, их адаптационные возможности, разрабатывали схемы агротехнических мероприятий культивирования интродуцентов), теоретическую и практическую значимость исследования; участвовали в конкурсах исследовательских работ, выступали на региональных, всероссийских, международных научных конференциях;

7) разработанная методика формирования исследовательской компетентности в условиях ботанического сада апробирована и может быть использована с целью модернизации программ, учебных и методических пособий по ботаническим дисциплинам.

Проведённое исследование не исчерпывает всех аспектов рассматриваемой проблемы. К перспективным направлениям дальнейших исследований следует отнести:

* конкретизацию методики формирования исследовательской компетентности применительно к двухуровневому образованию.

* выяснение влияния сформированности исследовательской компетентности на профессиональное развитие учителя биологии.

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ И ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА ОБЩИМ ОБЪЁМОМ 8,4 П.Л.

1. Константинов В.А. Исследовательская деятельность студентов в условиях университетского ботанического сада // Ярославский педагогический вестник. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - № 1. - С. 116-120. - 0,6 п.л.

2. Константинов В.А. Методологические основы исследовательской деятельности студентов на ресурсной основе ботанического сада ЯГПУ им. К.Д. Ушинского // Ярославский педагогический вестник. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - № 2. - С. 62-66. - 0,5 п.л.

3. Константинов В.А. Формирование исследовательской компетентности студентов в условиях университетского ботанического сада // Ярославский педагогический вестник. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - № 3. - С. 140-145. - 0,6 п.л.

4. Константинов В.А., Сухорукова Л.Н. Организация научно-исследовательской деятельности студентов в ботаническом саду ЯГПУ им. К.Д. Ушинского: учебно-методическое пособие. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 68 с. - 4,3 п.л.

5. Константинов В.А. Структурно-функциональные особенности ловчих органов Nepenthes alata Blanco // Физиологические и молекулярно-генетические аспекты сохранения биоразнообразия: материалы международной конференции. - Вологда, 2006. - С. 86. - 0,1 п.л.

6. Константинов В.А. Особенности интродукции насекомоядных растений в оранжерее ботанических садов // 10-я Пущинская школа-конференция молодых учёных: сборник тезисов в электронной форме. - Пущино, 2006. - С. 284 [Электронный ресурс]. URL: http://www.biology21.ru/media/ecology1.pdf (дата обращения: 23.08.2010). - 0,1 п.л.

7. Константинов В.А. Первичное интродукционное испытание насекомоядных растений в ботаническом саду ЯГПУ им. К.Д. Ушинского // Естествознание: исследование и обучение: материалы международной конференции «Чтения Ушинского». - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2006. - С. 56-63. - 0,4 п.л.

8. Константинов В.А. Приёмы культивирования насекомоядных растений в тропической оранжерее ботанического сада ЯГПУ им. К.Д. Ушинского // Сохранение биоразнообразия растений в природе и при интродукции: материалы Международ. научной конференции. - Сухум, 2006. - С. 274-276. - 0,2 п.л.

9. Константинов В.А., Георгица И.М. Современные проблемы озеленения городов (на примере Ярославля) // Геоэкологические проблемы Прикаспийского региона: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Астрахань: издат. дом «Астраханский университет», 2008. - С. 53-58. - 0,3 п.л.

10. Константинов В.А. Проблема формирования опыта исследовательской деятельности школьников в условиях ботанического сада // Естествознание: исследование и обучение: материалы международной конференции «Чтения Ушинского» естественно-географического факультета ЯГПУ. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. - С. 114-117. - 0,2 п.л.

11. Константинов В.А. Теоретические основы исследовательской деятельности студентов в условиях университетского ботанического сада // Естествознание: исследование и обучение: материалы конференции «Чтения Ушинского». - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. - С. 136-140. - 0,3 п.л.

12. Константинов В.А. Сохранение биоразнообразия редкой группы растений-мирмекофитов в ботаническом саду ЯГПУ им. К.Д. Ушинского // Естествознание: исследование и обучение: материалы конференции «Чтения Ушинского». - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - С. 59-62. - 0,3 п.л.

13. Константинов В.А., Серякова А.С. Коллекция плотоядных растений в условиях закрытого грунта ботанического сада ЯГПУ им. К. Д. Ушинского // Беккеровские чтения: материалы междунар. конф. - Волгоград, 2010. - С. 101-103. - 0,2 п.л.

14. Константинов В.А., Лазарева О.Л., Беляков Е.А., Страхова Л.А. Интродукция растений, занесённых в Красные книги Российской Федерации и Ярославской области, в ботаническом саду ЯГПУ им. К.Д. Ушинского // Беккеровские чтения: материалы междунар. конф. - Волгоград, 2010. - С. 99-101. - 0,3 п.л.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены