Управление научно-методической работой в профессиональной образовательной организации на основе процессного подхода
Анализ содержания и структуры модели управления научно-методической работой в профессиональной образовательной организации с учетом требований процессного подхода. Разработка и реализация критериально-оценочной системы правления научной деятельностью.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.05.2018 |
| Размер файла | 315,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Внедрена модель управления научно-методической работой на базе процессного подхода в профессиональной образовательной организации: изучены потребности заказчиков образовательных услуг (целевой блок); идентифицированы и задокументированы подпроцессы управления научно-методической работы (проектный блок); разработаны и реализованы мероприятия научно-методической работы (деятельностный блок); проведен мониторинг процесса (оценочный блок); определена результативность процесса в динамике за отчетный период (корректирующий блок).
Результаты опытно-экспериментальной работы показали, что реализация управления научно-методической работой на основе процессного подхода в профессиональной образовательной организации обеспечила совершенствование научно-методической работы, повысила ее результативность и эффективность.
Предложенная автором модель управления научно-методической работой на основе процессного подхода способствует совершенствованию предоставления образовательных услуг и повышению качества обучения в профессиональной образовательной организации.
Дальнейшим направлением исследования может стать обеспечение непрерывного совершенствования процесса многоуровневого управления научно-методической работой как в профессиональной образовательной организации, так и в образовательной организации высшего образования.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА
Статьи в ведущих рецензируемых научных изданиях, рекомендуемых ВАК Минобрнауки РФ:
1. Кривых В.В. Управление качеством научно-методического сопровождения образовательного процесса на основе процессного подхода // Вестник челябинского государственного педагогического университета. 2012. № 10. С. 71-83. (0,75 п.л.).
2. Кривых В.В. Критериально-оценочная система управления научно-методической работой в учреждении среднего профессионального образования // Казанская наука. Казань: Казанский Издательский дом. 2013. № 3. С.212-217. (0, 32 п.л.).
3. Кривых В.В. Сущность процессного подхода в управлении научно-методической работой в профессиональной образовательной организации // Казанский педагогический журнал. Казань, 2013. № 5. С. 132-137 (0,5 п.л.).
Учебно-методические пособия
4. Суворов В.С., Иванова С.Л., Кривых В.В. Курс «Система менеджмента качества в образовательном учреждении» / В.С. Суворов, С.Л. Иванова, В.В. Кривых. Набережные Челны: Изд-во ГАОУ ВПО НГТТИ, 2011. 80 с.
Публикации в рецензируемых научных изданиях, материалах конференций, научных сборниках:
5. Кривых В.В. Качество педагогической деятельности как фактор качества образовательного процесса и его результата // III Международная НПК работников и руководителей образовательных учреждений высшего, среднего и начального образования «Инновационно-образовательная среда как фактор развития современной личности». Казань: Типография Международного колледжа сервиса. Секция 5 «Внедрение системы менеджмента качества как залог эффективного управления учебным заведением».2011. С. 163-165. (0,13 п.л.).
6. Кривых В.В. Современные подходы к управлению научно-методическим обеспечением образовательного процесса // Международная НПК «Перспективы развития науки и образования». Часть 8; М-во обр. и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество». 2012 г. С. 65-67. (0,13 п.л.).
7. Кривых В.В. Преимущества процессного метода в управлении научно-методической работой в учреждениях среднего профессионального образования // Международная НПК «Подготовка инновационных кадров для рынка труда в условиях непрерывного образования» в 4-х ч. Нижний Тагил: Изд-во Урал. Гос. Ун-та. Секция 2: Тенденции и стратегии современного образования в подготовке инновационных кадров. Ч.3. 2012. С. 77-79. (0,13 п.л.).
8. Суворов В.С., Кривых В.В. Управление качеством научно-методического обеспечения образовательного процесса на основе процессного подхода // Тезисы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы качества и конкурентоспособности товаров и услуг», под ред. д-ра пед. наук В.С. Суворова. Набережные Челны. 2012. С. 68-71. (0,10 / 0,19 п.л.).
9. Кривых В.В. Организационно-педагогические условия управления качеством научно-методической работой в учреждении среднего профессионального образования // Тезисы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы качества и конкурентоспособности товаров и услуг», под ред. д-ра пед. наук В.С. Суворова. Набережные Челны. 2012. С. 212-213. (0,07 п.л.).
10. Кривых В.В. Модель управления научно-методической работой в образовательной организации на основе процессного подхода // Вторая Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции в образовании и науке»; М-во обр. и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество». 2013. С. 81-82. (0,13 п.л.).
11. Кривых В.В., Баркалова О.В. Роль руководителей структурных подразделений в управлении научно-методической работой в профессиональной образовательной организации // Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы качества и конкурентоспособности товаров и услуг» под ред. д-ра пед. наук В.С. Суворова. Набережные Челны. 2014. С. 241-244 (0,18 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Состояние методической службы в дошкольном образовательном учреждении. Руководство методической работой в условиях личностно-ориентированного подхода. Роль темперамента в профессиональной деятельности. Диагностика организации методической работы в ДОУ.
курсовая работа [184,0 K], добавлен 20.02.2010Задачи и содержание методической работы в дошкольной образовательной организации. Формирование и повышение профессиональных компетенций педагога. Анализ содержания и форм методической работы в дошкольной образовательной организации разных регионов России.
дипломная работа [682,7 K], добавлен 24.12.2017Компетентностный подход в профессиональном образовании. Основные задачи учебного процесса. Особенности деятельности, функции, права и обязанности заместителя директора по УВР. Планирование и моделирование процесса управления учебно-воспитательной работой.
дипломная работа [836,6 K], добавлен 13.10.2015Сущностная характеристика понятия "интегративный подход" в образовательном процессе. Организационно-методические условия управленческого сопровождения образовательного процесса дошкольной образовательной организации на основе интегративного подхода.
диссертация [244,5 K], добавлен 21.05.2015Сущность методической деятельности педагога. Виды методической деятельности. Уровни и формы осуществления методической деятельности. Предметные (цикловые) методические комиссии. Основные направления деятельности. Массовые формы методической работы.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 12.01.2009Психолого-педагогические основы организации методической работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Основные формы организации методической работы с педагогическим коллективом. Методика организации деловых игр в методической работе ДОУ.
дипломная работа [326,1 K], добавлен 14.11.2013Методическая деятельность и её специфика в системе дополнительного образования детей. Основные функции методической службы. Методическая система образовательного учреждения. Основы управления методической работой. Содержание деятельности методиста УДОД.
курс лекций [93,2 K], добавлен 12.11.2008Сущность и оценка роли методической службы в развитии профессиональной компетентности педагогов. Формы и методы реализации данного процесса. Разработка и реализация проекта "Школа молодого специалиста ДОУ", анализ, оценка его практической эффективности.
дипломная работа [171,1 K], добавлен 22.03.2014Ознакомление с научно-педагогическими основами культурно-образовательной деятельности современного музея. Рассмотрение и анализ форм культурно-образовательной деятельности в Люберецком краеведческом музее. Описание культурно-образовательных программ.
дипломная работа [158,0 K], добавлен 06.06.2017- Применение метода "шесть шляп мышления" в методической работе дошкольной образовательной организации
Методическая работа и роль старшего воспитателя в применении различных методов активизации педагогов в дошкольной образовательной организации. Сущность, педагогические и психологические основы метода "Шесть шляп мышления". Возможности применения метода.
дипломная работа [462,8 K], добавлен 23.12.2017 Методическая работа как условие формирования профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения. Эмпирическая оценка методической работы по формированию профессиональной компетентности педагогов в общении с родителями.
дипломная работа [284,7 K], добавлен 23.12.2017Методология исследования проблемы развития профессиональной компетентности учителей в общеобразовательной школе, формы совместной деятельности по формированию и стимулированию, анализ системы и план методической работы школы по управлению развитием.
дипломная работа [369,7 K], добавлен 07.09.2009Описание исследуемой профессиональной образовательной организации. Разработка плана занятия по теме "Комплектование машинно-тракторного агрегата в растениеводстве". Анализ требований образовательных стандартов по профессии и программы учебной практики.
отчет по практике [3,8 M], добавлен 15.03.2016Основные проблемы и направления развития профессиональной компетентности воспитателей. План методической работы по совершенствованию профессиональной компетентности. Эффективность создания условий для повышения профессиональной компетентности педагога.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 09.11.2014Аксиоматический подход в преподавании математики: основания и реализация. Аксиоматика евклидовой геометрии. Критика реализации аксиоматического подхода у А. Погорелова. Образовательное значение критики школьного учебника в обучении педагогов математиков.
дипломная работа [109,8 K], добавлен 25.08.2011Модели организации образовательного процесса для дистанционного обучения и условия применения в системе дистанционного образования на факультете. Исследование концепции маркетинга и условия для эффективного применения. Реализация образовательной системы.
дипломная работа [187,3 K], добавлен 17.09.2014Понятие и уровни структурной организации "образовательной среды", ее влияние на развитие личности. Механизм ее самоорганизации. Типология образовательной среды. Задачи психологического сопровождения личностной и профессиональной самореализации студентов.
курсовая работа [36,6 K], добавлен 27.01.2014Понятие и закономерности функционирования образовательной организации, анализ и оценка ее ресурсов. Соотносительность и пропорциональность образовательных ресурсов, вытекающие принципы. Исследование потенциала данного учреждения, факторы управления.
реферат [38,8 K], добавлен 05.07.2015Оценка педагогического потенциала музыкально-культурной среды образовательной организации. Художественно-творческая самореализация учителя музыки в процессе профессиональной деятельности. Проверка педагогических условий модели формирования его культуры.
дипломная работа [110,0 K], добавлен 20.09.2015Основы организации методической работы в школе. Механизм обсуждения современных новейших методик, технологий, достижений психолого-педагогической науки. Организация работы над проблемой школы. Организация работы педагогов над единой методической темой.
курсовая работа [60,5 K], добавлен 12.03.2012
