Организационно-педагогические условия воспитания мировоззрения у участников вокальных коллективов учреждений культуры: аксиологический подход
Необходимость развития мировоззрения участников вокальных коллективов в учреждениях культуры. Осуществление психолого-педагогического воздействия, направленного на развитие потребности, интересов, психологических установок на вокальное творчество.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.05.2018 |
| Размер файла | 37,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Таким образом, проведенное исследование показало, что необходимо прежде всего развитие профессионального потенциала и духовных сил педагогов вокальных коллективов, способных создать оптимальные организационно-педагогические условия. Освоение аксиологического подхода к воспитанию мировоззрения у участников вокальных коллективов учреждений культуры на основе выбора мотивов, целей, поступков, и оценке ситуации в актах целеполагания.
В заключении диссертации подведены итоги проведенного исследования, сделаны теоретические обобщения, выработаны научно-практические рекомендации по дальнейшему совершенствованию процесса создания организационно-педагогических условий развития мировоззрения у участников вокальных коллективов учреждений культуры.
Основное содержание исследования отражено в следующих публикациях автора общим объемом 12 п.л.
Статьи в изданиях, включенных в реестр Высшей Аттестационной Комиссией Министерства образования Российской Федерации:
1. Бирюков М.И. Универсализация подготовки певцов в вузах разной манеры пения к творческой деятельности в социально-культурных учреждениях // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2013. - № 6. - С. 170-174 (0,4 п.л.)
2. О некоторых проблемах подготовки специалиста с разной манерой пения // Культурная жизнь Юга России: Региональный научный журнал. - Краснодар, 2014. - №1 (52). - С. 110-13. (0,4 п.л.)
3. Бирюков М.И. Организационно-педагогические условия воспитания мировоззрения у вокалистов в учреждениях культуры // Образование и общество. - Орел, 2014, №2 (85). - С. 106-108 (0,3 п.л.)
Другие публикации по теме диссертационного исследования:
4. Бирюков М.И. Развитие музыкально-исполнительских умений и навыков в процессе обучения детей игре на саксофоне // Региональный (краеведческий) компонент в преподавании истории и обществознания: материалы региональной научно-практической конференции / науч. ред. Б.Я. Табачников. - Воронеж: АНО "ВЦПРО", 2012. - С. 22-28 (0,6 п.л.).
5. Бирюков М.И. Воспитание культуры общения у участников вокальных коллективов учреждений культуры // Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. статей. - Вып. 13. - М.: МГУКИ, 2013. - С. 162-171. (0,7 п.л.)
6. Бирюков М.И. Воспитание мировоззрения у участников вокальных коллективов учреждений культуры: Монография. - М.: МГУКИ, 2014. - 134 с. (8,4 п.л.)
7. Бирюков М.И. Аксиологический подход к созданию организационных условий воспитания мировоззрения у участников вокальных коллективов учреждений культуры // Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. статей. - Вып. 14. - М.: МГУКИ, 2014. - С. 54-66. (0,7 п.л.)
8. Бирюков М.И. Воспитание мировоззрения у участников вокальных коллективов различных жанров в учреждениях культуры // Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. статей. - Вып. 14. - М.: МГУКИ, 2014. - С. 66-72. (0,5 п.л.)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Эстрадная музыка как сфера проявления музыкально-творческих способностей. Психолого-педагогические основы развития музыкально-творческих способностей. Организация и руководство процессом развития творческих способностей участников эстрадного коллектива.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 11.10.2013Физиологические и психологические особенности младших школьников и их влияние на учебную деятельность. Основные вокальные навыки, формирующиеся в пении детей младшего школьного возраста. Вокальные упражнения как средство развития вокальных навыков.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 19.01.2011Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Формирование навыков эмоциональной саморегуляции личности участников художественных коллективов. Личностное становление и развитие творческих способностей подростков посредством хореографии.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 25.03.2019Понятие педагогического взаимодействия в образовательном процессе и его виды. Организационно-педагогические условия эффективного взаимодействия на уроках мировой художественной культуры. Взаимодействие всех участников образовательного процесса.
дипломная работа [38,7 K], добавлен 15.05.2012Проблема и психолого-педагогические основы формирования начал экологического воспитания у дошкольников. Педагогические условия формирования экологической культуры у детей среднего дошкольного возраста в процессе элементарной поисковой деятельности.
дипломная работа [74,5 K], добавлен 10.06.2011Музыкально-творческая деятельность участников эстрадного коллектива в условиях учебного процесса в студиях и других учебных заведениях. Развитие музыкальных способностей как педагогическое средство управления творческими способностями, его этапы.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 01.11.2013Специфика воспитания нравственных качеств у детей в учреждениях культуры. Особенность духовно-нравственного развития гражданина России. Рассмотрение воспитания поведенческой культуры детей и подростков средствами социально-культурной деятельности.
курсовая работа [943,3 K], добавлен 10.03.2021Социально-психологические особенности коллективов ПТУ, а также их внешняя и внутренняя организационная структура. Специфика системы ученического самоуправления. Социально-педагогические аспекты организации самоуправленческой деятельности учащихся.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 16.05.2012Историко-педагогические аспекты формирования мировоззрения. Модель формирования собственного мнения в процессе воспитания. Философско-мировоззренческая подготовка школьников. Безопасность и формирование устойчивости учащихся в чрезвычайных ситуациях.
курсовая работа [72,2 K], добавлен 12.12.2008Сеть учреждений культуры для детей и подростков в "досоветской" России, особенности их педагогической работы в советский период. Сущность дифференцированного подхода к различным группам детей и подростков. Деятельность учреждений культуры Омской области.
курсовая работа [65,4 K], добавлен 21.07.2011Психолого-педагогические основы, методы и средства воспитания этической культуры младших школьников. Изучение опыта работы образовательных учреждений. Проведение экспериментов, их анализ и обоснование. Работа с родителями по вопросам воспитания.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 08.04.2009Категория культуры досуга, ее сущность и критерии. Психолого-педагогические особенности и досуговые интересы подростков. Оценка уровня их интересов. Разработка проекта анимационной программы "Развитие навыков общения и позитивного отношения к себе".
дипломная работа [111,9 K], добавлен 22.01.2014Определение и характеристика мировоззрения, его виды, основные компоненты и структура. Роль воспитания в целенаправленном организованном процессе развития и социализации личности. Способы формирования мировоззрения и установление их эффективности.
реферат [36,6 K], добавлен 28.10.2011Анализ психолого-педагогической литературы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении. Нетрадиционные системы в воспитании и оздоровлении.
курсовая работа [801,9 K], добавлен 01.10.2014Основная проблема вокально-хорового воспитания детей среднего школьного возраста в музыкально-педагогической литературе. Особенности детского голоса. Вокальные навыки в развитии музыкальных способностей. Педагогические условия и вокальные упражнения.
дипломная работа [234,0 K], добавлен 26.05.2015Психолого-педагогические обоснование развития музыкальной культуры подростков. Сущность развития эмоционально-культурного отношения. Адекватность восприятия музыкальных произведений. Программа "Современная музыкальная культура", учебно-тематический план.
дипломная работа [261,8 K], добавлен 27.05.2014Историческое развитие теории воспитания, его сущность, цели, средства и методы. Психологические условия воспитания и формирования свойств и социальных установок личности. Семья и коллектив как социально-психологический фактор воспитания учащихся.
курсовая работа [32,7 K], добавлен 17.09.2009Сущность школьного буллинга, его структура, формы выражения, условия и механизмы проявления. Психолого-педагогические особенности его участников. Причины проявления жестокости у подростков в условиях общеобразовательной школы. Меры ее профилактики.
курсовая работа [405,2 K], добавлен 10.01.2015Теоретические основы воспитания, понятие, критерии и мотивы, психолого-педагогические особенности и принципы в сфере воспитания коммуникативной культуры. Методы и формы организации воспитательного процесса, организация опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа [72,7 K], добавлен 21.10.2010Анатомо-физиологические и психолого-педагогические особенности развития детей 7-10 лет. Методика развития скоростных способностей у младших школьников на уроке физической культуры. Средства развития быстроты. Контроль и оценка скоростных способностей.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 28.02.2012
