Воспитание образа телесного Я детей 5–7 лет средствами музыкальной деятельности
Разработка критериального аппарата для диагностики сформированности образа телесного Я детей, основанного на выделении основных видов движений. Возможности музыкального искусства в воспитании представлений о восприятии, образе и концепции тела у ребенка.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.05.2018 |
| Размер файла | 32,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Основное содержание диссертационного исследования отражено в следующих публикациях автора
Научные статьи в изданиях, рекомендуемых ВАК Минобрнауки России
1. Агарева М.В. Эмоционально-телесное постижение музыки на основе идей Эмиля Жак-Далькроза / М.В. Агарева // Начальная школа плюс До и После. -- 2009. -- №10. -- С. 73--75 (0,2 п.л.).
2. Агарева М.В. Из опыта работы воспитания образа телесного Я детей 5--7 лет / М.В. Агарева // Начальная школа плюс До и После. -- 2010. -- №10. -- С. 43--47 (0,3 п.л.).
3. Агарева М.В. Воспитание образа телесного Я детей 5--7 лет средствами музыкальной деятельности / М.В. Агарева // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электрон. науч. журн. -- Январь 2012, ART 1727. -- (0,5 п.л.).
Статьи и тезисы докладов в сборниках научных трудов и материалов научных конференций
4. Агарева М.В. «Одухотворение тела»: традиции музыкально-ритмического воспитания детей Эмиля Жак-Далькроза / М.В. Агарева // Духовно-нравственные традиции в современном семейном и общественном воспитании: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. пам. Д.М. Гришина / под ред. С.И. Масловой. -- Калуга: КГПУ им. К.Д. Циолковского, 2007. -- Вып. 5. -- С. 41--42 (0,2 п.л.).
5. Агарева М.В. Воспитание образа телесного Я детей средствами музыки / М.В. Агарева // Гуманитарные науки и образование: новые пути интеграции: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф.молодых ученых, асп. и соискателей / науч. ред. Ю.Н. Столяров. -- Орел: Орл. гос. ин-т искусств и культуры, 2008. -- Вып. 2. -- С. 299--304 (0,3 п.л.).
6. Агарева М.В. Возможности музыкального искусства в воспитании образа телесного Я детей 5--7 лет / М.В. Агарева // Актуальные проблемы взаимодействия науки и практики в развитии образования: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Кн. 2: Праксиологический аспект. -- Краснодар: Куб. гос. ун-т, 2008. -- С. 5--9 (0,2 п.л.).
7. Агарева, М.В. Психология телесности как область научного знания / М.В. Агарева // Актуальные проблемы современных наук-2008: материалы Междунар. науч.-практ. конф. -- Т. 15. Психология и социология: Przemysl. Nauka i studia. -- 2008. -- С. 41--45 (0,2 п.л.).
8. Агарева М.В. Современная система музыкального воспитания дошкольников на основе идей Эмиля Жак-Далькроза / М.В. Агарева // Технологическая культура педагога: сб. науч. тр. (Всерос. науч.-практ. конф.) / сост. И.Н Рубцова. -- Армавир: АГПУ, 2008. -- Ч. 2. -- С. 92--96 (0,3 п.л.).
9. Агарева М.В. Образ телесного Я детей как фактор их самопознания / М.В. Агарева // Альманах современной науки и образования. 2008. -- № 10 (17): Педагогика, психология, социология и методика их преподавания: в 2 ч. -- Ч. 2. -- С. 9--12 (0,3 п.л.).
10. Агарева М.В. Интерацептивная категоризация телесности -- язык тела / М.В. Агарева // Перспективные вопросы мировой науки: материалы Междунар.-науч.-практ. конф. Т. 12. Педагогические науки. -- София: «Бял ГРАД-БГ» ООД, 2008. -- С. 44--47 (0,2 п.л.).
11. Агарева М.В. Осмысление ребенком образа телесного Я в процессе социализации / М.В. Агарева // Междисциплинарный подход в процессе обеспечения безопасности развития детей и молодежи в процессе социализации: материалы заоч. Всерос. конф. (г. Череповец, 23--24 дек. 2008 г.) / под ред. В.Г. Маралова, Н.В. Гольцовой. -- Череповец: ГОУ ВПО «ЧГУ», 2009. -- С. 15--20 (0,2 п.л.).
12. Агарева М.В. Проблема воспитания образа телесного Я детей 5--7 лет / М.В. Агарева // Альманах современной науки и образования. -- 2008. -- №4(11): Педагогика, психология, социология и методика их преподавания: в 2 ч. -- Ч. 1. -- С. 13--15 (0,2 п.л.).
13. Агарева М.В. Урок музыки: область воспитания искусством / М.В. Агарева // Урок в современном образовательном учреждении: теоретические модели, инновационный опыт, факторы и условия эффективности: материалы междунар. пед. чтений. Волгоград, 17--18 апр. 2008 г. / под ред. проф. А.Н. Кузибецкого. -- Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2008. -- С. 86--90 (0,1 п.л.).
14. Агарева М.В. Особенности формирования телесного Я детей в период дошкольного детства / М.В. Агарева // Южно-Уральский педагогический журнал. -- 2009. -- №1. -- С. 86--88 (0,2 п.л.).
15. Агарева М.В. Что такое тело, и какой части реальности, субъектной или объектной, оно принадлежит? / М.В. Агарева // Альманах современной науки и образования. -- 2009. -- №4 (23): Педагогика, психология, социология и методика их преподавания: в 2 ч. -- Ч. 1. -- С. 10--13 (0,3 п.л.).
16. Агарева М.В. Музыкально-ритмическое воспитание Эмиля Жак-Далькроза: история и современность / М.В. Агарева // Materialy V Miedzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Strategiczne pytania swiatowej nauki -- 2009». Vol. 7. Pedagogiczne nauki: Przemysl. Nauka i studia. -- С. 48--53 (0,3 п.л.).
17. Агарева М.В. Телесность человека в структуре гуманитарно-педагогического знания / М.В. Агарева // Современные тенденции развития педагогики как гуманитарной научной дисциплины: материалы Всерос. методол. конф.-семинара / гл. ред. В.В. Краевский; ред. Р.В. Почтер. -- Краснодар, 2009. -- С. 38--44 (0,4 п.л.).
18. Агарева М.В. Основные направления и средства воспитания образа телесного «Я» детей 5--7 лет / М.В. Агарева // Социокультурные проблемы современного человека: материалы III междунар. науч.-практ. конф.(22--26 апр. 2008 г.) / под ред. О.А. Шамшиковой, Н.Я. Большуновой. -- Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2009. -- Ч. III. -- С. 261--266 (0,3 п.л.).
19. Агарева М.В. Педагогическая технология воспитания образа телесного Я детей 5--7 лет / М.В. Агарева // Современные технологии образования: сб. науч. тр. IV Всерос. заоч. науч.-практ. конф. -- Магнитогорск: МаГУ, 2009. -- С. 3--11 (0, 4 п.л.).
20. Агарева М.В. Постижение музыки / М.В. Агарева // «Обруч». Дошкольное и начальное образование. -- 2010. -- № 6. -- С. 25--28 (0,2 п.л.).
21. Агарева М.В. Воспитание образа телесного Я детей 5--7 лет на основе идей Эмиля Жак-Далькроза / М.В. Агарева // Мистецька освіта в контексті європейської інтеграції: теоретичні та методичні засади розвитку: матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції (28--30 вересня). -- Суми: СумДПУ, 2010. -- С. 20--26 (0,3 п.л.).
22. Агарева М.В. Модель педагогического процесса воспитания образа телесного Я детей 5--7 лет / М.В. Агарева // Опыт как важнейшая составляющая социализации субъектов образовательного процесса: материалы Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. Саратов, 28--29 апр. 2010 г. -- Саратов: Изд. центр «Наука», 2010. -- Ч. II. -- С. 17--23 (0,3 п.л.).
23. Агарева М.В. Педагогическая диагностика как фактор воспитания образа телесного Я детей 5--7 лет / М.В. Агарева // Гуманизация образования в России: сб. материалов регион. науч. интерактив. конф.(Магнитогорск, 26 февр. 2010 г.). -- Магнитогорск: МаГУ, 2010. -- С. 12--21 (0,5 п.л.).
24. Агарева М.В. Формирование у ребенка образа телесного Я на основе восприятия пластики движений / М.В. Агарева // Дошкольное образование в XXI веке: материалы Междунар. науч.-практ. семинара. Волгоград, 17--19 мая 2010 г. -- Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2010. -- С. 58--64 (0,3 п.л.).
25. Агарева М.В. Образ телесного Я ребенка как педагогическая проблема / М.В. Агарева // Теоретические и методологические проблемы современного образования: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф.28--29 сент. 2011 г. -- М., 2011. -- С. 20--22 (0,2 п.л.).
26. Агарева М.В. Соматический аспект содержания процесса образования / М.В. Агарева // Молодой ученый. -- 2012. -- № 1. -- Т. 2. -- С. 57--59 (0,3 п.л.).
27. Агарева М.В. Эксперимент в мире музыки / М.В. Агарева // Дошкольное воспитание.-- 2012.--№ 3.-- С. 61--67 (0,5 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика условий для музыкального развития ребенка в семье. Значение, а также задачи музыкального воспитания детей. Влияние музыки, которую слушает будущая мать, на самочувствие ребенка. Формы организации музыкальной деятельности детей в семье.
контрольная работа [28,7 K], добавлен 13.02.2013Физические способности и их виды. Понятие координации движений. Методы диагностики координационных способностей, их роль в в физическом воспитании детей. Исследование уровня физической подготовленности ребенка, возможности ориентирования в пространстве.
курсовая работа [285,5 K], добавлен 13.08.2011Возможности рисования в формировании образа человека у детей старшего дошкольного возраста. Особенности представлений о человеке у детей 6-7 лет. Педагогические условия формирования и динамика развития образа человека у дошкольников в процессе рисования.
курсовая работа [33,4 K], добавлен 30.01.2012Психолого-педагогические подходы к вопросу здорового образа жизни. Современный уровень внедрения системы здорового образа жизни в дошкольном учреждении. Разработка и экспериментальное апробирование системы педагогических подходов к обучению детей ЗОЖ.
курсовая работа [394,9 K], добавлен 07.08.2014Современные методические принципы и подходы к вопросам духовно-нравственного становления человека. Организация духовно-нравственного воспитания средствами музыки, практические рекомендации. Виды музыкальной деятельности, влияющие на развитие детей.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 14.01.2011Роль народного искусства в патриотическом воспитании детей. Восприятие танцевального образа. Значение народного танца как культурного феномена. Отражение в танце менталитета художественного воплощения характера, темперамента, эстетических идеалов народа.
контрольная работа [13,8 K], добавлен 12.10.2015Условия и компоненты формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Программа совместной деятельности ДОУ и семьи по воспитанию у детей потребности в здоровом образе жизни. Беседа по теме "Значение режима дня в жизни дошкольника".
дипломная работа [68,6 K], добавлен 05.07.2012Анализ развития творческих способностей детей с учетом возможностей ребенка с помощью различных видов музыкальной деятельности. Изучение понятия креативности, формирования умений в восприятии, сочинении, исполнении, импровизации, размышлении о музыке.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 14.12.2011Особенности внешнего проявления эмоциональных состояний. Эмоции в жизни дошкольника. Взаимопроникновение разных видов искусства. Сенсорное воспитание детей. Задачи музыкального образования и воспитания. Творческие способности детей и их развитие.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 26.06.2011Работа воспитателя с детьми дошкольного возраста по формированию образа семьи. Использование разнообразных форм работы с семьей в детском саду с целью создания единого образовательного пространства. Воспитание у детей бережного отношения к близким людям.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 26.05.2015Методические аспекты музыкального развития детей 5-6 лет в классе фортепиано. Начальный этап обучения игре на фортепиано детей дошкольного возраста. Донотный период обучения: первые шаги в музыкальном воспитании ребёнка. Основы нотной грамоты детей.
курсовая работа [61,5 K], добавлен 18.11.2014Использование русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой Родине детей старшего дошкольного возраста. Особенности патриотического воспитания детей, определение уровня сформированности знаний о социальной действительности.
курсовая работа [209,9 K], добавлен 16.11.2009Значение музыки в воспитании детей, методы и приемы развития у них музыкальных способностей. Основные формы организации детской музыкальной деятельности. Функции заведующего детским садом, старшего воспитателя, музыкального руководителя, воспитателя.
курсовая работа [224,4 K], добавлен 05.03.2015Методы и приемы музыкальной психотерапии как основа музыкального воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Дизайн как средство формирования проектной культуры в процессе подготовки будущих педагогов, его социально-культурная концепция.
реферат [26,7 K], добавлен 12.09.2011Теоретическое обоснование проблемы влияния имитационно-подражательных упражнений на развитие основных видов движений у детей младшего дошкольного возраста. Общая характеристика движений. Выявление наличного уровня сформированности основных движений.
курсовая работа [55,4 K], добавлен 08.06.2013Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности. Роль и специфика театрализованной деятельности в процессе музыкального развития детей. Анализ программ, сочетающих театрализованную деятельность и музыкальное воспитание.
курсовая работа [65,7 K], добавлен 15.11.2010Особенности психологического развития детей в первые годы жизни. Влияние семьи на развитие математических представлений. Развитие логического мышления у детей. Методы игрового моделирования поведения. Роль дошкольных учреждений в воспитании ребенка.
реферат [15,6 K], добавлен 22.10.2009Понятие декоративного образа. Специфика лепки детей старшего дошкольного возраста. Эмоциональное восприятие народной изобразительной деятельности. Выявление исходного уровня сформированности у детей старшего дошкольного возраста декоративного образа.
дипломная работа [140,8 K], добавлен 17.10.2012Формирование движений и моторики ребенка как важнейший компонент его физического развития. Методы развития внимания, запоминания, восприятия и представлений у умственно-отсталых детей. Роль знаний об окружающей действительности в умственном воспитании.
реферат [38,4 K], добавлен 24.04.2010Цели и задачи воспитателя по сенсорному воспитанию детей и формированию представлений об окружающем мире. Роль и место игры в сенсорном воспитании и познавательном развитии детей. Рисование как неотъемлемый элемент воспитания ребенка в детском саду.
презентация [12,7 M], добавлен 15.07.2011
