Формирование инклюзивной компетентности будущих учителей в процессе профессиональной подготовки
Инклюзивная компетентность будущих учителей - интегративное личностное образование, структура которого включает мотивационный, когнитивный, рефлексивный и операционный компоненты. Педагогические условия включения инклюзии в высшие учебные заведения.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.05.2018 |
| Размер файла | 65,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Литература
1. Хафизуллина И.Н. Формирование профессиональной компетентности педагога общеобразовательной школы в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. / И.Н. Хафизуллина // «Вестник Костромского государственного университета им. Н.А.Некрасова» серия гуманитарные науки «Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика» - Кострома, 2007. 106 с. - С. 83-88. (0,6 п.л.)
2. Хафизуллина И.Н. Проблема формирования профессиональной компетентности у будущих педагогов. / И.Н. Хафизуллина // Итоговая конференция преподавателей и сотрудников АГПУ. - Астрахань: Изд-во АГПУ, 2002. 141 с. - С. 48. (0,1 п.л.)
3. Хафизуллина И.Н. Профессиональная компетентность педагога как условие эффективного осуществления воспитательной деятельности. / И.Н. Хафизуллина // Итоговая конференция преподавателей и сотрудников АГУ. - Астрахань: Изд-во АГУ, 2003. 131 с. - С. 14. (0,1 п.л.)
4. Хафизуллина И.Н. Проблема формирования профессиональной компетентности будущих специалистов. / И.Н. Хафизуллина // Материалы научно-практической конференции «Конкурентоспособность и профессиональная компетентность выпускников средних специальных учебных заведений. - Астрахань: Изд-во АГУ, 2003. 86 с. С. 80-83. (0,5 п.л.)
5. Хафизуллина И.Н. Профессиональная компетентность социальных педагогов коррекционной школы. / И.Н. Хафизуллина // Материалы научно-практической конференции «Женщины в науке». - Астрахань: Изд-во АГТУ, 2003. (0,1 п.л.)
6. Хафизуллина И.Н. Модель профессиональной компетентности учителя сельской школы. / И.Н. Хафизуллина // Монография. Учебно-воспитательная деятельность в развивающейся школе. - Москва, 2004. 168 с. - С. 40-48. (0,5 п.л.)
7. Хафизуллина И.Н. Диагностика профессиональной компетентности социального педагога специального образовательного учреждения. / И.Н. Хафизуллина // Адаптивные принципы стабилизации аридных экосистем и социальной сферы. Материалы докладов Международной научно-практической конференции «Научно-производственное и социально-экономическое обеспечение развития комплексных мелиораций Прикаспия». - Москва: Изд-во «Современные тетради», 2006. Ч.2. - 274 с. - С.149-152. (0,3 п.л.)
8. Хафизуллина И.Н. Профессиональная компетентность как условие эффективной работы социального педагога с детьми-сиротами. / И.Н. Хафизуллина // Материалы межрегионального научно-практического семинара «Государственная социальная политика по защите детства: теория и практика». - Астрахань, 2006. 254 с. - С. 114-119. (0,3 п.л.)
9. Хафизуллина И.Н. Компетентностный подход в педагогическом образовании. / И.Н. Хафизуллина // Сборник статей III Международной научно-практической конференции «Философия отечественного образования: история и современность». - Пенза, 2007. 310 с. - С. 273-274. (0,25 п.л.)
10. Хафизуллина И.Н. К вопросу об инклюзивной компетентности учителя общеобразовательной школы / И.Н. Хафизуллина // Сборник материалов II межрегионального семинара «Государственная социальная политика по защите детства: теория и практика». - Астрахань, 2007. 324 с. - С. 58-67. (0,5 п.л.)
11. Хафизуллина И.Н. Модель процесса формирования у будущих учителей инклюзивной компетентности для работы в общеобразовательной школе. / И.Н. Хафизуллина // Материалы VIII Всероссийской заочной научно-практической конференции «Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров» - Челябинск, 2007. 330 с. - С. 123-126. (0,25 п.л.)
12. Хафизуллина И.Н. Изучение уровня сформированности инклюзивной компетентности у будущих учителей общеобразовательной школы. / И.Н. Хафизуллина // Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции «Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования». - Челябинск, 2007. 341 с. - С. 63-70. (0,5 п.л.)
13. Искрук И.В., Хафизуллина И.Н. Этапы формирования инклюзивной компетентности у будущих учителей общеобразовательной школы. / И.В. Искрук, И.Н. Хафизуллина // Материалы V Всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека». - Волгоград, 2008. 394 с. - С. 63-66. (0,25 п.л.)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога. Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогических ВУЗах. Особенности профессиональной направленности личности будущих специалистов-учителей "Технологии".
дипломная работа [92,0 K], добавлен 17.03.2011Теоретические аспекты формирования игровой компетентности будущих учителей. Разработка и проверка на практике модели эффективной подготовки педагогов к использованию игровых технологий в процессе изучения психологических и педагогических дисциплин.
диссертация [614,0 K], добавлен 07.09.2012Понятие самостоятельности как составляющей профессиональной компетентности специалиста; организационно-педагогические условия ее развития. Разработка проекта формирования учебной инициативности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку.
дипломная работа [94,9 K], добавлен 16.05.2011Анализ проблемы компетентностно-ориентированного образования. Суть теории и практики формирования профессиональной компетентности будущего учителя изобразительного искусства. Изучение общепедагогических и специально-художественных компетенций педагога.
статья [21,6 K], добавлен 18.12.2017Парадигмальные изменения в образовании как социальное явление и педагогический феномен. Основы современных подходов к технологическому образованию и формированию технологической компетентности будущего учителя. Технологическое образование за рубежом.
диссертация [2,3 M], добавлен 07.09.2012Теоретические аспекты диагностики и формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством тренингов. Проблема ценностей и ценностного отношения в науке. Эмоционально-психологическое состояние педагога.
дипломная работа [105,7 K], добавлен 20.02.2009Идеи социальной инклюзии как путь построения справедливого, демократичного общества. Общее понятие об инклюзивном (включающем) образовании. Проблема формирования профессиональной готовности учителя. Структура психологической готовности, её компоненты.
статья [15,8 K], добавлен 27.11.2013В статье рассматривается вопрос о сущности музыкально-эстетической деятельности будущих учителей музыки и факторы, которые повышают ее эффективность. Психолого-педагогические методы в музыкально-эстетической деятельности и повышение мастерства педагогов.
статья [34,7 K], добавлен 22.12.2009Педагогические условия формирования и развития профессионально-значимых качеств личности будущих учителей технологии в творческом коллективе "Театр моды". Обоснование эффективности сочетания основных форм обучения в ВУЗе с творческой деятельностью.
дипломная работа [446,4 K], добавлен 09.04.2011Анализ начального этапа вокальной подготовки будущего учителя музыки, её цель, задачи, блоки упражнений. Экспериментальная работа по внедрению в учебный процесс методики координационно-тренировочного этапа вокальной подготовки будущих учителей музыки.
диссертация [196,6 K], добавлен 17.09.2014Сущность информационно-коммуникационных технологий, научно-методические основы использования соответствующих средств в начальной школе, при изучении школьных предметов и во внеклассной работе. Подготовки будущих учителей к использованию технологий.
дипломная работа [142,5 K], добавлен 08.06.2015Подготовка будущих учителей к использованию элементов проблемного обучения в изучении математики. Экспериментальная проверка технологии подготовки учителей начальных классов к использованию элементов проблемного обучения при изучении основных величин.
дипломная работа [344,1 K], добавлен 20.08.2014Содержание профессионально-прикладной подготовки студентов ВУЗа. Повышение уровня работоспособности будущих учителей с помощью физических упражнений. Структура процесса обучения двигательному действию. Формирование интереса к физическому воспитанию.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 13.10.2015Понятие рефлексии как одного из двигателей саморазвития личности - "мышление о мышлении". Способы ее проведения. Экспериментальное обоснование форм и методов формирования рефлексивных умений будущих учителей в процессе изучения педагогических дисциплин.
дипломная работа [268,3 K], добавлен 12.02.2013Педагогическая риторика как область знаний о закономерностях создания и условиях эффективности профессиональной публичной речи педагога, предмет и особенности ее изучения. Особенности педагогического общения. Взаимосвязь с другими видами красноречия.
реферат [26,9 K], добавлен 14.09.2014Сущность понятия "самосовершенствование личности" в современных педагогических исследованиях. Определение критериев показателей и уровней готовности будущих учителей к самосовершенствованию личности младших школьников во внеклассной деятельности.
дипломная работа [493,8 K], добавлен 18.04.2018Возникновение первых высших учебных заведений в Российской империи. Основание Академического университета при Академии наук во второй четверти XVIII века. Создание первого классического университета в Москве. Государственные высшие учебные заведения.
курсовая работа [122,9 K], добавлен 16.05.2017Теоретический анализ проблемы психологии коммуникативно-педагогических ошибок учителей начальных классов. Практические рекомендации учителям по профилактике и разрешению педагогических ошибок. Выявление конфликтологической компетентности учителей.
курсовая работа [751,5 K], добавлен 10.02.2014Проблемы формирования специальных знаний и двигательных навыков у будущих учителей физического воспитания в университетах Украины и КНР. Результаты китайских спортсменов на чемпионатах мира. Китайские спортсмены на Азиатских и Паралимпийских Играх.
диссертация [2,3 M], добавлен 28.08.2014Понятие и структура профессиональной компетентности педагога. Психолого-педагогические знания и педагогические умения в структуре профессиональной компетентности педагога. Основные группы педагогических умений. Профессиональное самоопределение и развитие.
презентация [251,4 K], добавлен 16.11.2014
