Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили
Основные целевые ориентации гуманно-личностной технологии Ш.А. Амонашвили. Положения личностного подхода педагогики сотрудничества. Установки учителя гуманного педагогического процесса. Урок как ведущая форма жизни детей. Основные правила учителя.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | презентация |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Incognito |
| Дата добавления | 25.03.2018 |
| Размер файла | 67,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Основные идеи гуманно-личностной педагогики. Исторические корни гуманной педагогики. Ш.А. Амонашвили как продолжатель идей гуманной педагогики. О сущности образования в "Школе жизни". Сущность понятия "гуманность учителя". Идея гуманизации школ.
курсовая работа [32,6 K], добавлен 26.06.2009Особенности образовательного процесса в Школе Жизни, его гуманно-личностная направленность. Осуществление сотрудничества в педагогическом процессе, зависимость результатов от личностных качеств учителя. Познавательной активности и оценочная деятельность.
доклад [20,2 K], добавлен 22.08.2010Шалва Амонашвили - педагог и психолог, автор научного направления "Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе". Педагогический эксперимент по исследованию развивающего обучения. Основные постулаты учительской философии Амонашвили.
презентация [2,3 M], добавлен 17.10.2013Использование гуманно-личностной технологии Ш.А. Амонашвили и технологии сотрудничества при обучении на уроке алгебры. Мотивация к уроку. Деление рациональных дробей. Закрепление нового материала. Фронтальная беседа. Решение по определенному алгоритму.
презентация [803,2 K], добавлен 13.01.2014Удовлетворение эмоциональных потребностей ребенка: точка зрения американского психиатра Росс Кэмпбелл в книге "Как на самом деле любить детей". Опыт обучения детей в книге "Здравствуйте, дети!" Ш.А. Амонашвили. Родители и учителя как субъекты воспитания.
контрольная работа [44,3 K], добавлен 19.04.2011Биография Ш.А. Амонашвили. Экспериментально-исследовательская деятельность ученого. Переподготовка в атмосфере новейшей преподавательской идеологии. Методы работы с детьми. Проблемы перехода от педагогики Амонашвили к обычным образовательным системам.
курсовая работа [51,5 K], добавлен 12.12.2014Анализ психолого-педагогической литературы по использованию принципа гуманизации в обучении. Исследование в данном вопросе опыта Ш.А. Амонашвили - педагога и психолога, специалиста в области гуманно-личностной психологии и педагогики в начальной школе.
курсовая работа [68,5 K], добавлен 19.02.2014Понятие педагогической технологии. Основные качества и классификация современных педагогических технологий. Гуманно-личностная технология. "Экология и диалектика" Л.В. Тарасова. Вальдорфская педагогика. Технология свободного труда, саморазвития.
реферат [45,9 K], добавлен 23.11.2008Понятие и черты педагогического такта, его основная функция - регулирование педагогического процесса с гуманистических позиций. Концепции педагогического такта в трудах А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского, Ш.А. Амонашвили. Важные качества личности учителя.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 29.01.2014Педагогическое общение в структуре педагогической деятельности. Технология педагогического общения. Стадии педагогического общения и технология их реализации. Функции и психологические требования учителя в организации учебно-воспитательного процесса.
контрольная работа [28,1 K], добавлен 14.02.2011Гуманная педагогика Амонашвили как показатель стиля управления в школе. Анализ педагогических трудов стиля управления учебным процессом. Безотметочная система в формировании характера ученика. Рефлексивный опыт идей педагога-гуманиста Ш.А. Амонашвили.
дипломная работа [273,3 K], добавлен 14.05.2015Оценка в традиционной практике. Обучение на содержательно-оценочной основе. Аспекты методической системы Ш.А. Амонашвили. Недостатки императивного обучения. Отметка в социальной жизни ребенка. Сущность оценки и отметки. Процесс порождения отметки.
реферат [42,6 K], добавлен 25.12.2013Характеристика основных видов педагогического преподавания. Воспитательная деятельность преподавателя в структуре педагогического процесса. Особенности преподавательской деятельности учителя музыки, конструирование в практике музыкальной педагогики.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 30.01.2014Основы учебно-педагогического сотрудничества и обучения в образовательном процессе. Влияние учебно-педагогического сотрудничества на учебную деятельность. Психолого-педагогические аспекты сотрудничества учителя и ученика на уроках иностранного языка.
дипломная работа [95,9 K], добавлен 29.11.2010Содержание педагогической деятельности и образовательного процесса. Педагогические субпозиции в деятельности учителя. Функции развития субъективности ребенка. Основные формы организации процесса обучения. Установки взаимодействия учителя с учащимися.
статья [16,4 K], добавлен 15.09.2009Размышления об авторитаризме и гуманизме в педагогическом процессе, о психологических предпосылках гуманного педагогического процесса, о целостности гуманного педагогического процесса. Размышления о 2-ом уровне жизни детей. Размышления об учителе.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 17.05.2004Роль взаимодействия учителя и родителей в формировании личности ребенка. Помощь взрослых при адаптации детей к школе. Работа учителя с семьёй в начальных классах. Создание условий для личностного развития детей. Методика проведения родительского собрания.
курсовая работа [57,3 K], добавлен 16.03.2012Научно-теоретический анализ проблемы становления творческой личности учителя, педагогическое творчество как ее ведущая характеристика. Специфика условий труда и деятельности учителя сельской школы. Отечественный опыт развития педагогического творчества.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 17.11.2009Современные образовательные технологии. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса. Инновационная технология Step by Step – путь к демократизации общества. Организация работы в ориентированной на ребенка группе.
курсовая работа [106,5 K], добавлен 15.10.2008Проблема взаимоотношений учителя и ученика. Возрастные особенности детей. Личность учителя и её влияние на детей в процессе обучения и воспитания. Жестикуляция и мимика учителя. Взаимосвязь между личностью учителя и нравственным воспитанием школьников.
курсовая работа [29,7 K], добавлен 03.09.2015
