Формування структури факультетів Чернігівського державного педагогічного інституту (1954-1998 рр.)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Увазі читача пропонуються маловідомі сторінки історії Чернігівського педагогічного інституту. Мова йде про зміни, які відбулись в структурі факультетів за майже 44-річну його діяльність.

Ключові слова: Чернігівський педагогічний інститут, структура факультетів, управлінська структура.

Вниманию читателя предлагаются малоизвестные страницы истории Черниговского педагогического института. Речь идет об изменениях в структуре факультетов за почти 44-летнюю его деятельность.

Ключевые слова: Черниговский педагогический институт, структура факультетов, управленческая структура.

The little-known pages of history of Chernihiv pedagogical university are offered to the reader s attention. The research concerns changes, which took place in the structure of faculties afterfunctioning for more than 44 years.

Key words: Chernihiv pedagogical university, structure of faculties, administrative structure.

За майже сторічну історію Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка відбулось кілька реорганізацій. Започаткований як учительський інститут, він короткий період часу був педагогічним, в потім - інститутом народної освіти та інститутом соціального виховання. Лише з грудня 1954 р. інститут став педагогічним. За час його діяльності відбулось багато змін у структурних підрозділах, пов'язаних з появою нових факультетів. Проте, слід зауважити, що даним питанням в історичній літературі досі не приділялось належної уваги. Ось тому метою даної статті є з'ясування процесу формування структури факультетів у Чернігівському педагогічному інституті за період його існування.

На час реорганізації Чернігівського учительського інституту в педагогічний у 1954-1955 н. р. діяло два факультети: фізико-математичний та мовно-літературний. Тут працювало шість кафедр: дві- на фізико-математичному факультеті (математики та фізики), дві - на мовно-літературному (мовознавства та літератури). Дві кафедри - педагогіки і психології та кафедра марксизму-ленінізму - були загальноінститутськими. Крім того, діяли дві секції викладачів (іноземної мови та фізвиховання), де працювало по два викладачі [1, арк. 9-19].

У червні 1957 р. відбулися зміни в структурі факультетів. Наказом Міністерства освіти УРСР від 12 червня 1957 р. за № 253 до інституту було передано відділ початкової школи Київського педагогічного інституту ім. О.М. Горького у складі одного першого курсу відділення підготовки учителів 1-4 класів у кількості 48 осіб.

Факультети підготовки учителів початкових класів були започатковані в Україні у 1956 р. у Київському, Вінницькому, Бердичівському, Ізмаїльському і Глухівському педінститутах. Створення таких факультетів здійснювалось з метою завершення переходу на комплектування всіх шкіл учителями з вищою освітою, адже не секрет, що саме у початкових класах загальноосвітніх шкіл працювали учителі із середньою спеціальною освітою або з вищою, але не профільною освітою.

25 червня директором Київського педінституту доцентом М. Підтиченком та заступником директора з наукової і навчальної роботи Чернігівського педінституту П. Мінеєвим був підписаний акт прийому і передачі документів: особові справи студентів, екзаменаційні відомості за перший курс, залікові книжки, навчальні картки студентів, навчальні і робочі плани, наказ директора Київського педінституту про перевід студентів на другий курс та про призначення стипендії за наслідками весняної екзаменаційної сесії [2, арк. 193].

На початку навчального року для організації на новоствореному факультеті вивчення навчальних дисциплін, які не викладались в інституті, були створені предметні комісії, що об'єднували викладачів теорії музики та співів, а також ручної праці й основ сільського господарства.

До початку навчального року були проведені вступні іспити й конкурсний відбір студентів нового факультету. На перший курс було зараховано 51 студента [3, арк. 323-324].

Зміни відбулись і в роботі мовно-літературного факультету. На основі наказу Міністерства освіти УРСР від 11 вересня 1957 р. № 234 прийом студентів на перший курс припинявся, але робота другого, третього та четвертого курсів продовжувалась на базі Чернігівського педінституту, тобто протягом трьох років він мав припинити свою діяльність.

У березні 1960 р. Міністерство вищої і середньої спеціальної освіти започаткувало створення на базі Чернігівського педінституту загально-технічного факультету Київського політехнічного інституту. Перший набір студентів розпочав навчальну діяльність з вересня 1960 р. Деканом цього факультету з 26 серпня 1960 р. став Є.Г. Калита, якого звільнили з посади декана факультету педагогіки та методики початкової освіти [4, арк. 408].

Новостворений факультет не був структурним підрозділом вузу, але його керівництво допомагало факультету у створенні його матеріальної бази. Так у звіті про роботу Чернігівського державного педагогічного інституту за 1959-1960 навчальний рік говориться про те, що для успішної роботи нового факультету було створено три лабораторії: хімічну, опору металів і технічної механіки, а також кабінету технічного креслення [5, арк. 5]. У подальшому факультет став окремим вищим навчальним закладом. Йому було надане приміщення колишньої чоловічої гімназії (нині - будівля історичного музею імені В. Тарновського).

Відомо, що у педінституті з наступного 19601961 навчального року на фізико-математичному факультеті працювали відділи математики і креслення та фізики і загальнотехнічних дисциплін [6, арк. 15-20].

28 березня 1961 р. Рада Міністрів Української РСР своєю постановою за № 390 присвоїла Чернігівському педагогічному інституту ім'я Т.Г. Шевченка [7, арк. 192]. Змінили свою назву і керівні підрозділи інституту. Відповідно до Положення про вищі навчальні заклади СРСР, затвердженого постановою Ради Міністрів СРСР від 21 березня 1961 р. за № 251, вони отримали нові назви: директор інституту став називатись ректором, заступник директора з навчально- наукової роботи - проректором з навчально-наукової роботи. Проректорами також називали заступників директорів із заочного навчання та адміністративно- господарської частини. Наказ про перейменування посад у Чернігівському педінституті був виданий 12 травня 1961 р. [8, арк. 309].

У вересні 1962 р. у Чернігівському педінституті був створений загальнонауковий факультет з вечірньою формою навчання. Існував він до січня 1968 р. Тут навчались студенти двох перших курсів, а подальше навчання за певним фахом вони проходили у провідних університетах міст Києва, Харкова, Донецька та інших містах [9, арк. 20].

На підставі наказу Міністерства освіти УРСР від 8 травня 1965 р. за № 92 у структурі інституту з'являється новий факультет підготовки учителів англійської мови, де з 1 вересня розпочали навчання 50 студентів [10, арк. 225-227].

Наказами Міністерства освіти УРСР від 24 травня 1965 р. за №№ 102 і 103 у вузі були створені кафедри іноземних мов, музики і співів та фізичного виховання. Робота кафедр розпочалась з 1 вересня 1965 р.

Створення замість секції викладачів фізичного виховання відповідної кафедри дало змогу підготувати необхідну базу для організації факультету фізичного виховання та здійснення підготовки учителів фізичної культури. Дозвіл на організацію факультету було надано відповідно до наказу Міністерства освіти УРСР від 12 липня 1966 р. за № 184. Таким чином уже 1 вересня 1966 р. 60 студентів денної форми навчання приступили до навчання на факультеті [11, арк. 261-263].

Отже за перше десятиріччя існування педагогічного інституту відбулись певні зміни в структурі факультетів навчального закладу. По- перше, зросла кількість факультетів. Якщо на час реорганізації у педагогічний інститут їх було два, то у 1966 р. уже діяло п'ять, адже до існуючих додався заочно-вечірній загальнонауковий факультет, а також утворені в середині 60-х років факультети англійської мови та фізичного виховання. Подруге, збільшилась кількість кафедр: у 1955 р. їх було п'ять, через десять років стало одинадцять. Створення нових кафедр було викликано потребою держави у збільшенні кількості кваліфікованих учителів різних спеціальностей.

Зміни в структурі факультетів відбулись у грудні 1969 р. внаслідок поділу одного з найбільших факультетів інституту - фізико-математичного - на математичний і фізичний. Відповідний дозвіл Міністерства освіти УРСР, отриманий 15 жовтня, був реалізований 8 грудня. До математичного факультету були віднесені наступні спеціальності: математика (стаціонарний і заочні відділи) та математика і фізика. На факультеті працювали кафедри вищої математики, елементарної математики і методики математики. На фізичному факультеті студенти отримували знання зі спеціальності фізики, фізики і електротехніки, фізики і технічної механіки, фізики і загальнотехнічних дисципліни. Тут працювали кафедри фізики, методики фізики і технічних засобів навчання. Виконувачем обов'язків декана математичного факультету був призначенийдоцент В.С. Кролевець, декана фізичного факультету - доцент М.І. Штепа [12, арк. 213].

Ідея відновлення історичного факультету в Чернігівському педагогічному інституті виникла у В.М. Костарчука ще на початку його керівництва навчальним закладом. Проте основною проблемою у вирішенні цього питання була відсутність в інституті викладачів високої кваліфікації з вітчизняної і зарубіжної історії. Але, коли на початку 70-х років на кафедрах суспільних дисциплін вже працювало достатньо викладачів із науковими ступенями та вченими званнями, питання про відновлення історичного факультету було поставлене ректором інституту перед владними органами області та Міністерством освіти УРСР.

21 квітня 1972 р. був виданий наказ по інституту за № 52, в якому говорилось, що «з метою проведення підготовчої роботи для створення історичного факультету» необхідно було провести ряд організаційних заходів. По-перше, був призначений виконувач обов'язків декана факультету на громадських засадах кандидат історичних наук, старший викладач В .К. Молочко. По-друге, кафедри суспільних дисциплін зобов'язали максимально сприяти створенню матеріальної бази і організації навчального процесу на факультеті. По-третє, в. о. декана В.К. Молочку і завідувачу кафедри історії КПРС та наукового комунізму І.П. Неліпі доручили провести добір викладачів для викладання циклу історичних дисциплін. По-четверте, В.К. Молочка та завідувачів кафедр суспільних дисциплін І.П. Неліпу й С.П. Марценюка зобов'язали до 1 серпня 1972 р. створити кабінет історії СРСР і розпочати створення кабінету історії стародавнього світу. Крім того, в. о. декана до 15 травня мав підготувати навчальні плани для заочного відділення історичного факультету [13, арк. 103]. Отже,з виданням даного наказу розпочався процес відродження факультету, який був започаткований як історичне відділення учительського інституту ще в перші роки його створення.

На початку червня 1972 р. були проведені вступні іспити на заочному відділенні історичного факультету. 24 червня відбулося зарахування студентів-заочників першого курсу. Поза конкурсом було зараховано 22 особи, за конкурсним відбором - 53 студенти. У липні 1972 р. на настановній сесії приступили до навчання 75 осіб [14, арк. 33-35].

З 1 вересня 1972 р. за конкурсом на перший курс історичного факультету були зараховані 60 студентів, а також поповнили перший курс 15 випускників підготовчого відділення Ніжинського педагогічного інституту, які успішно склали випускні іспити [15, арк. 394, 398].

Отже, 1972 р. став роком відродження історичного факультету. 6 липня 1973 р., наказом Міністерства освіти УРСР № 194 це було офіційно підтверджено. Наказом по Чернігівському педінституту від 12 вересня № 191-ст до складу студентів історичного факультету було зараховано шляхом переводу 141-го студента 3-4 курсів денного відділення Ніжинського педагогічного інституту. Тобто з вересня 1973 р. історичний факультет мав повний комплект студентів від першого до четвертого курсів. Це давало змогу створити повноцінний керівний орган факультету - деканат, де всі його працівники були переведені на штатні посади.

Зміни в структурі інституту у 1972 р. стосувались також факультету англійської мови. У зв'язку з переведенням його до Ніжинського педагогічного інституту влітку 1972 р., набору на перший курс цього факультету не відбулось. Згідно з наказом Міністерства освіти УРСР від 6 липня 1973 р. № 194 студентів факультету англійської мови Чернігівського педагогічного інституту мали перевести на навчання до Ніжинського педінституту. 3 серпня 1973 р. вийшов наказ ректора Чернігівського педінституту, який підтвердив переведення 29 студентів третього та 29 студентів четвертого курсів до Ніжина.

На початку 80-х років відбулись нові зміни в структурі факультетів. Згідно з наказом Міністерства освіти УРСР від 21 травня 1982 р. за № 175, наказом по Чернігівському педінституту від 24 серпня№ 468 з 1 вересня відбулась реорганізація математичного і фізичного факультетів. Замість них було створено два інших - фізико-математичний та підготовки учителів загальнотехнічних дисциплін і праці. Наказом затверджувались напрямки підготовки та структура факультетів. На фізико-математичному здійснювали підготовку фахівців таких спеціальностей: математика (3-4 курси), математика і фізика, фізика і астрономія. На цьому факультеті працювали кафедри математики, математичного аналізу, геометрії і методики математики, фізики, методики фізики і технічних засобів навчання. Крім того, до цих кафедр були віднесені лабораторії, які й раніше підпорядковувались їм.

Факультет підготовки учителів загальнотехнічних дисциплін і праці готував фахівців однієї спеціальності - загальнотехнічні дисципліни і праця. До цього факультету було віднесено одну кафедру - загальнотехнічних дисциплін,атакожлабораторіїінавчальнімайстерні, підпорядковані цій кафедрі [16, арк. 5-6].

Набір на перший курс спеціальності «хімія і біологія» відбувся ще влітку 1982 р. Лише 30 червня 1986 р. Міністерство освіти УРСР наказом № 229 дало дозвіл на створення хіміко- біологічного факультету. 4 вересня 1986 р. наказом Чернігівського педагогічногоінституту № 205 з 1 вересня 1986 р. був утворений хіміко-біологічний факультет. Йому підпорядковувались кафедри хімії, анатомії і фізіології людини і тварин, а також лабораторії фізколоїдної хімії, органічної хімії і органічного синтезу, біохімії і аналітичної хімії, біологічних дисциплін, анатомії людини. Деканом факультету затвердили доцента Б.В. Яковенка, обраного на цю посаду за конкурсом [17, арк. 8].

13 березня 1998 р. постановою Кабінету Міністрів України педагогічний інститут було реорганізовано у Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка.

Отже, майже за44-річнеіснування педагогічного інституту його структура факультетів зросла від двох (фізико-математичного і мовно-літературного) до шести (фізико-математичного, індустріально- педагогічного, історичного, початкового навчання, фізичного виховання, хіміко-біологічного). Така кількість факультетів давала змогу повною мірою виконувати завдання з підготовки кваліфікованих фахівців для української школи.

чернігівський педагогічний університет факультет

Посилання

1. Держархів Чернігівської обл., ф. Р-608, оп. 2, спр. 139, 58 арк.

2. Архів Чернігівського національного педагогічного університету (даліархів ЧНПУ), ф. Р-608, оп. 1-о, спр. 158, 456 арк.

3. Держархів Чернігівської обл., ф. Р-608, оп. 2, спр. 262, 161 арк.

4. Там само, спр. 283, 178 арк.

5. Архів ЧИПУ, ф. Р-608, оп. 1-о, спр. 196, 421 арк.

6. Держархів Чернігівської обл., ф. Р-608, оп. 2, спр. 359,174 арк.

7. Архів ЧИПУ, ф. Р-608, оп. 1-о, спр.241,479 арк.

8. Держархів Чернігівської обл., ф. Р-608, оп. 2, спр. 1282, 190 арк.

Размещено на Allbest.ur