Сопряженность учебно-тренировочного процесса группы спортивного совершенствования по дзюдо как субъект воспитательной среды в образовательных организациях МВД России
Эффективное влияние воспитательной среды на формирование профессиональных качеств личности сотрудников правоохранительных органов. Внеучебная деятельность учащихся. Подготовка преподавателей к проведению занятий. Физическая подготовленность курсанта.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.06.2018 |
| Размер файла | 13,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Омская академия МВД Российской Федерации, г. Омск
Сопряженность учебно-тренировочного процесса группы спортивного совершенствования по дзюдо как субъект воспитательной среды в образовательных организациях МВД России
Дубинецкий Вячеслав Валериевич
Крестьянинов Виктор Александрович
Коноваленко Юрий Геннадьевич
Воспитательная среда каждой образовательной организации министерства внутренних дел России рассматривается как один из важных компонентов воспитательной системы в общем. Воспитательная среда оказывает эффективное влияние на формирование профессиональных качеств личности сотрудников правоохранительных органов.
Воспитательная среда в образовательных учреждениях министерства внутренних дел России способна разрешить многие проблемы, возникающие в учебно-воспитательном процессе, и напрямую затрагивает сопряженность в культурном, интеллектуальном и нравственном развитии через накопление, сохранение нравственных, культурных и научных ценностей общества, через реализацию и развитие творческих способностей субъектов воспитания [1].
Внеучебная деятельность учащихся, являясь составной частью учебного процесса, дает большие возможности для развития воспитательной среды курсантов. Внеучебная деятельность регламентирована не так жестко, как учебные занятия. Следовательно, курсант, находится в границах воспитательной среды образовательной организации МВД России большую часть времени.
При подготовке к проведению занятий преподаватель выбирает лучшие способы осуществления запланированного. Иными словами, эффективность занятий зависит не только от выполнения нагрузки, но и от методов ее реализации. Нарушения в технике и физической подготовленности курсанта требуют от преподавателя продумывания методов тренировок и обучения, которые позволят ему устранить их. Эти методы вырабатываются у преподавателя практикой работы, и их применение не вызывает у наставников затруднений. Хотелось бы подчеркнуть необходимость выбора воспитательных методов, дающих возможность взаимодействовать с курсантами на протяжении всего занятия, так как от этого зависит выполнение плана учебно-тренировочного процесса. Знание и умелое применение методов воспитания позволят поддерживать контакт с курсантами на протяжении всего учебно-тренировочного процесса [2].
Преподавателю во время учебно-тренировочного процесса и после проведения соревновательной деятельности нужно использовать как можно больше мер морального поощрения. Это необходимо делать, как и при личном контакте с курсантами на занятиях, так и отмечать перед строем всего личного состава образовательной организации. Очень важно и необходимо поощрять призеров и победителей лично-командных чемпионатов среди образовательных организаций МВД России. Важным методом воспитания является личный пример преподавателя. Он находится постоянно на виду. Курсанты его непроизвольно изучают. Что он говорит, как обращается к курсантам, слушателям, как выглядит, обращается с коллективом, с вспомогательным персоналом, каковы его профессионализм и человеческие качества.
Таким образом, группа спортивного совершенствования по дзюдо в образовательных организациях МВД России является субъектом воспитательной среды. Из этого следует, что воспитательная среда образовательных учреждений МВД России с учётом направленности личностных потребностей курсантов, является необходимым условием для получения обществом не только высококвалифицированного; но и морально, психологически и педагогически подготовленного сотрудника правоохранительных органов [1].
Библиографический список
воспитательный среда преподаватель курсант
1. Ульянова И.В., Алпатова О.Б. Специфика воспитательной среды образовательной организации МВД России // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 5.
2. Артюхина А.И. Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен: монография. Волгоград: ВГМУ, 2006. 237 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Методы и приемы, используемые для активизации обучающихся. Дифференцированный подход в процессе обучения. Принципы сотрудничества на уроке и во внеурочное время. Трудности при проведении учебно-воспитательной работы. Сценарий внеклассного мероприятия.
отчет по практике [33,1 K], добавлен 20.08.2010Изучение процесса профессионального становления личности будущего специалиста в условиях инновационной воспитательной среды в соответствии требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
статья [15,9 K], добавлен 29.07.2013Особенности системы воспитания в правоохранительном органе. Процесс формирования и совершенствования социальных качеств, профессионального совершенствования. Педагогические принципы воспитания сотрудников. Морально-психологическая подготовленность.
реферат [17,9 K], добавлен 05.07.2009Игровая деятельность как стихийный воспитательный институт ребенка, практика в внеучебной воспитательной работе. Просветительное и воспитательное влияние игры. Игра – это средство психологической подготовки к будущим реальным жизненным ситуациям.
реферат [22,6 K], добавлен 17.04.2009Воспитательный процесс в школе: влияние на формирование личности. Технология создания и развития воспитательной системы школы, ее элементы. Критерии эффективности воспитательной системы. Критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы.
реферат [27,8 K], добавлен 26.07.2010Значение воспитательной работы в идеологическом направлениях деятельности государства. Проблема организации воспитательной работы в начальных классов общеобразовательных школ им. Кызылтейит. Маркетинг в деятельности директора в образовательных учреждений.
дипломная работа [129,8 K], добавлен 12.04.2014Компетентностный подход в профессиональном образовании. Планирование учебно-воспитательной работы на основе модели управления учебно-воспитательным процессом. Разработка модели управления учебно-воспитательной работы на уровне заместителя директора.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 22.09.2015Создание модели воспитательной системы с целью совершенствования воспитательной работы. Школа как социальный институт. Понятие первичной и вторичной социализации. Физическая культура, как элемент учебной деятельности, влияющий на процесс социализации.
реферат [29,4 K], добавлен 10.11.2010Подвижные игры для физического совершенствования школьников. Организация исследования. Сравнительный анализ развития физических качеств и физической подготовленности. Влияние занятий на развитие физических качеств и динамику физической подготовленности.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 09.11.2008Структура воспитательной системы. Социализация школьников как цель. Цели, задачи и направления воспитательной деятельности. Модель личности выпускника. Социально - психологическое обеспечение воспитательной деятельности общеобразовательных учреждений.
реферат [16,5 K], добавлен 18.10.2008Воспитание подростков с девиантным поведением как педагогическая проблема. Физическая культура в системе воспитательной деятельности. Исследование уровня, сиcтемы формирования готовности будущих педагогов физической культуры к воспитательной деятельности.
диссертация [223,4 K], добавлен 10.03.2010Внеурочная работа как составная часть учебно-воспитатательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. Актуальные цели и задачи воспитания учащихся. Разнообразие форм воспитательной работы и их практическое применение.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 04.12.2009Психологический портрет личности одаренного ребенка и основные методы организации работы с ним. Исследование, направленное на выявление типа одаренности среди учащихся. Методы и организация учебно-воспитательной работы с одаренными учащимися колледжа.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 23.02.2016Задачи, цели и принципы воспитания. Модель организации внеурочной деятельности. Воздействие студенческого коллектива на формирование личностных качеств студента. Воспитательная среда колледжа как условие становления личности будущего специалиста.
курсовая работа [631,4 K], добавлен 04.06.2016Компетентностный подход в профессиональном образовании. Основные задачи учебного процесса. Особенности деятельности, функции, права и обязанности заместителя директора по УВР. Планирование и моделирование процесса управления учебно-воспитательной работой.
дипломная работа [836,6 K], добавлен 13.10.2015Анализ необходимости развития коллективизма у учащихся в условиях целенаправленной учебно-воспитательной работы. Сущность, организация функционирования и этапы развития учебно-воспитательного коллектива. Характерные признаки коллектива и его функции.
реферат [32,6 K], добавлен 24.11.2010Физическое развитие учащихся 13-14 лет, их физическая работоспособность и подготовленность, особенности функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Роль и значение занятий туризмом подростков для коррекции их физического состояния.
курсовая работа [156,7 K], добавлен 15.05.2012Способы и технологии насыщения среды развития ребёнка подлинными ценностями. Сущность воспитательной работы в современных условиях. Компоненты моделирования воспитательной системы школы. Специфика организации воспитательной работы в начальной школе.
реферат [31,5 K], добавлен 23.04.2010Методика планирования воспитательной работы по физической культуры в школе. Планирование специфических результатов, содержания и форм построения физического воспитания. Планирование учебно-воспитательного процесса на учебные год, четверть и урок.
курсовая работа [49,2 K], добавлен 17.07.2012Основные составляющие имиджа преподавателей профессиональных образовательных учреждений. Специфика составления комплектов деловой одежды с учетом психологического и цветового типа внешности. Влияние особенностей профессии на формирование внешнего облика.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 18.08.2010
