Моделирование профессиональной подготовки студентов-музыкантов к сотворческой исполнительской деятельности
Определение психолого-педагогических условий, повышающих качество профессионального образования студентов-музыкантов. Создание критериально ориентированного комплекса показателей уровня сформированности сотворческих умений и навыков студентов-музыкантов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.07.2018 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Эффективность методики подготовки студентов-музыкантов к СИД обусловлена специфическими принципами (поливариантного художественно-исполнительского замысла, блочно-интегративным, интериоризации слуховых ощущений и образов воображения), современными методами (погружения, синектики, эмпатии, саморегуляции, проблемно-информационным), а также возможностью организации диагностики профессионально-образовательного процесса на основе критериально ориентированного комплекса показателей уровня сформированности сотворческих умений и навыков студентов-музыкантов (оригинальность интерпретаторского «прочтения», соответствие стилю; единое исполнительское дыхание ансамбля; темпоритмическое и временное единообразие общего движения партнёров; со-интонирование, адекватное образному строю произведения; отражение в исполнении единой исполнительской воли музыкантов).
6. Экспериментальная проверка подтвердила высокую эффективность смоделированного содержания и методики подготовки студентов-музыкантов к СИД, что доказывает возможность использования разработанных теоретических и практических положений в практике преподавания ансамблевых дисциплин в высших музыкальных учебных заведениях.
Перспективы дальнейших исследований видятся в более глубоком и обстоятельном изучении проблематики СИД, так как данная работа представляет собой обобщённый анализ системы сотворческой деятельности в контексте ансамблевого исполнительства. Поэтому изучение сферы СИД может и должно быть продолжено.
Основные положения диссертации отражены в публикациях
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ
1. Куприна, Е.Ю. К вопросу о структуре сотворческой деятельности музыкантов-исполнителей [Текст] / Е.Ю. Куприна // Вестник Тамбовского университета. Сер. «Гуманитарные науки». Тамбов, 2006. Вып. 4 (44). С. 426-432.
Учебно-методические пособия
2. Куприна, Е.Ю. Формирование навыков и умений сотворческой деятельности в концертмейстерском классе [Текст] / Е.Ю. Куприна: Методические рекомендации для преподавателей и студентов. Тольятти: Изд-во ТИИ, 2005. 56 с.
3. Куприна, Е.Ю. Введение в сотворческую деятельность музыканта-ансамблиста и концертмейстера [Текст] / Е.Ю. Куприна: Учебно-методическое пособие для студентов музыкальных факультетов вузов. Тольятти: Изд-во ТИИ, 2006. 160 с.
Научные статьи и материалы научных конференций
4. Бурым, Е.Ю. Феноменологический взгляд на проблему актуализации личностного фактора в процессе обучения музыке [Текст] / Е.Ю. Бурым // Проблемы развития художественного восприятия и мышления в процессе обучения искусству: Тезисы НПК 21 марта 2003. Тольятти: Изд-во ТИИ, 2003. С. 18-21.
5. Куприна, Е.Ю. Проблема сотворчества. Синергетический компонент [Текст] /Е.Ю. Куприна // Исполнительское искусство на рубеже веков: музыка, театр, хореография: Тезисы докладов и сообщений Международной НПК 7-9 декабря 2004 года. Тольятти: Изд-во ТИИ, 2004. С. 23-29.
6. Куприна, Е.Ю. Психологические аспекты сотворческой деятельности в концерт-мейстерском классе [Текст] / Е.Ю. Куприна // Музыкальные традиции новой России: Материалы Международной НПК 28-30 ноября 2005 г., Челябинск. Вып. 2. Челябинск: ЧИМ, 2006. С. 147-149.
7. Куприна, Е.Ю. Анализ взаимодействия компонентов сотворческой деятельности в ракурсе синергетического подхода [Текст] / Е.Ю. Куприна // Проблемы и перспективы художественного профессионального образования: Материалы Юбилейной межвузовской НПК с международным участием (24 ноября 2005 г.). Самара: Изд-во СГПУ, 2006. С. 111-116.
8. Куприна, Е.Ю. Сотворческая деятельность: некоторые аспекты преподавания дисциплины «Концертмейстерский класс» в структуре высшего профессионального образования [Текст] / Е.Ю. Куприна // Современные проблемы музыкальной педагогики высшей школы: Межвузовский сборник научных трудов. Вып. I. Москва-Тольятти: Изд-во ТГУ, 2006. С. 297-306.
9. Куприна, Е.Ю. «В унисон стучат сердца…» [Текст] / Е.Ю. Куприна // Молодёжь и искусство: Статьи и материалы Всероссийской НПК 24 октября 2006 года. Самара: Изд-во СГАУ, 2007. С. 99-103.
10. Куприна, Е.Ю. Психолого-педагогические аспекты сотворческой исполнительской деятельности [Текст] / Е.Ю. Куприна // Непрерывное художественное образование: проблемы, перспективы и инновации: Сборник материалов Всероссийской НПК 1-2 ноября 2007 г. Красноярск, 2007. С. 111-113.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблемы развития профессиональной направленности у студентов вуза. Распределение студентов по уровням сформированности профессиональной направленности. Отношение студентов к будущей педагогической деятельности. Самооценка значимых качеств учителей.
курсовая работа [237,0 K], добавлен 16.04.2014Внедрение концепции личностно-ориентированного образования в современную педагогическую систему, необходимость пересмотра воспитательного процесса и направления его реформирования. Основные требования, предъявляемые к педагогам, поддержка студентов.
статья [16,5 K], добавлен 18.11.2013Воспитание человека, обладающего творческой активностью. Методика определения и анализ уровня творческой самореализации студентов во время профессиональной подготовки. Разработка тестирующей программы по определению уровня творческого потенциала.
дипломная работа [611,7 K], добавлен 21.06.2011Специфика вузовского обучения. Психолого-педагогические аспекты самостоятельной работы студентов. Общая характеристика активного обучения. Сущность и принципы деловой игры. Эвристические технологии обучения. Практическое изучение активности студентов.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 25.06.2011Понятие педагогического теста. Подходы к классификации педагогических тестов. "Бумажные" и компьютерные тесты. Современное состояние тестовой технологии контроля уровня обученности студентов. Преимущества тестовой технологии контроля.
доклад [19,7 K], добавлен 18.06.2007Психологическая компетентность спортивного педагога как компонент профессиональной деятельности. Определение уровня сформированности психологических знаний и умений среди студентов - будущих специалистов по физической культуре и спорту и тренеров.
диссертация [474,9 K], добавлен 13.09.2012Формирование у студентов знаний и умений по проведению дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации изделий медицинского назначения. Оценка знаний студентов, определение их профессиональной пригодности для дальнейшей медицинской деятельности.
контрольная работа [217,3 K], добавлен 07.05.2015Самостоятельная работа студентов как форма их учебной деятельности. Виды организации работы студентов начального профессионального образования. Методика организации самостоятельной работы на уроках информатики с использованием инструкционных карт.
курсовая работа [92,9 K], добавлен 10.09.2014Изучение сформированности позитивного мышления в процессе профессиональной подготовки студентов первого и пятого курсов. Описания достижения продолжительного конструктивного и оптимистического настроения с помощью аффирмаций и медитативных визуализаций.
курсовая работа [70,8 K], добавлен 29.11.2011Социальная функция высшей российской школы. Интеллектуальная репродуктивность общества и стратегический показатель численности студентов. Изменения в структуре подготовки студентов в ситуации социально-экономического давления, распад на отдельные вузы.
реферат [24,4 K], добавлен 20.04.2009Основы изучения организации оценочной деятельности учащихся профессионального училища как компонента их учебной деятельности. Выявление уровня сформированности оценочных умений, используемые параметры и критерии. Разработка педагогических условий.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 26.05.2015Самостоятельная работа студентов в современных условиях развития высшего профессионального образования, ее значение в формировании специалиста. Нормативная база организации самостоятельной работы студентов специальности "история", особенности ее контроля.
дипломная работа [270,4 K], добавлен 17.11.2015Технология визуализации при обучении русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки. Учет национальных особенностей студентов при обучении. Оценка уровня сформированности коммуникативной компетенции у студентов начального этапа обучения.
дипломная работа [4,6 M], добавлен 29.07.2017Понятие профессионального самосовершенствования и его структура. Роль социально-психологических качеств личности студентов в успешности этого процесса. Формы самостоятельной работы в области формирования индивидуальных профессиональных навыков и качеств.
презентация [80,3 K], добавлен 19.03.2014Сущность самостоятельной работы студентов, концептуальные основы. Разработка и обоснование метода организации дифференцированной самостоятельной работы студентов техникума, обеспечение системы педагогических условий для его внедрения; диагностирование.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 03.03.2013Формирование профессиональных умений и навыков педагога в реальных условиях профессиональной деятельности под руководством опытного психолога. Системный подход к педагогической деятельности. Основные качества, которыми должен обладать педагог-психолог.
отчет по практике [638,6 K], добавлен 02.06.2014Исследование особенностей самостоятельной работы студентов в современных условиях развития высшего профессионального образования. Анализ ее значения в формировании специалиста. Организация контроля самостоятельной работы студентов специальности "История".
дипломная работа [336,8 K], добавлен 21.10.2015Формирование профессионализма личности будущих специалистов. Адаптация к условиям профессиональной деятельности. Информационная модель обучения. Формирование и структура личностной готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности.
реферат [45,8 K], добавлен 30.11.2010Теоретические аспекты развития экологического образования. Теория и практика формирования экологической культуры студентов. Методичкские основы процесса формирования экологической подготовки. Исследование субъективного отношения студентов к природе.
реферат [80,3 K], добавлен 26.02.2009Особенности становления и развития словесно-логического мышления студентов. Подбор адекватных методик для диагностики уровня сформированности словесно-логического мышления успевающих и слабоуспевающих студентов, оценка их практической эффективности.
дипломная работа [101,0 K], добавлен 18.04.2010
