"Мозговой штурм" как форма проведения занятий по статистическим методам в психологии

Рубрика	Педагогика
Предмет	Современные образовательные технологии
Вид	статья
Язык	русский
Прислал(а)	Галаев Сергей
Дата добавления	17.07.2018
Размер файла	23,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Формы учебных занятий по психологии и методика их проведения

  Практические и лабораторные занятия в учебных заведениях, их формы. Лабораторные занятия в курсе психологии. Консультация как вид учебных занятий, их виды. Методическая разработка лекционного занятия "Природа агрессивного поведения, методы исследования".
  
  контрольная работа [27,2 K], добавлен 26.08.2014
  

• Методика преподавания психологии

  Основные цели психологии как дисциплины и деятельности психологов. Подготовка преподавателей психологии. Знания, умения, способности и личностные качества преподавателя психологии. Требования к профессиональной подготовленности специалиста по психологии.
  
  реферат [31,2 K], добавлен 26.11.2010
  

• Методика проведения занятий по психологии с младшими школьниками

  Психолого-педагогические особенности проведения психокоррекционной работы с младшими школьниками. Конспект занятия педагога-психолога с младшими школьниками по социально-психологической адаптации. Методы и приемы ведения психологических занятий.
  
  курсовая работа [130,9 K], добавлен 02.03.2015
  

• Методика проведения факультативного курса "Методы решения нестандартных задач по алгебре"

  Становление факультативных занятий по математике, их роль на разных этапах развития математического образования. Разработка факультативного курса по теме "Методы решения нестандартных задач по алгебре". Методика его проведения в 11 классе средней школы.
  
  дипломная работа [1,1 M], добавлен 12.11.2011
  

• Методическая разработка лекции и семинарского занятия по теме "Виды воображения"

  Характеристика методики преподавания психологии, как учебного предмета и научной дисциплины. Особенности разработки обзорной лекции и семинарского занятия на тему "Виды воображения". Мечта, сновидение, галлюцинации, грезы, как особые формы воображения.
  
  курсовая работа [199,2 K], добавлен 21.01.2011
  

• Анализ учебного занятия

  Урок как форма учебного занятия. Основные характеристики урока: цель деятельности, субъект, содержание и способы деятельности. Анализ урока по педагогическому общению. Форма анализа и самоанализа урока. Его системный анализ. Система посещения уроков.
  
  контрольная работа [23,6 K], добавлен 29.06.2010
  

• Организация деятельности преподавателя психологии

  Учебные программы преподавания психологии, а также методические особенности. Формы учебных занятий и методика их проведения. Управление самостоятельной работой обучающихся. Контроль и коррекция учебной деятельности. Функции преподавателя психологии.
  
  курсовая работа [55,4 K], добавлен 06.02.2014
  

• Психологический анализ лекций по психологии

  Определение педагогических функций лекции по психологии как основной формы вузовского преподавания. Сущность и дидактические принципы, предъявляемые к содержанию лекции. Схема психологического анализа, методика подготовки и чтения лекции по психологии.
  
  контрольная работа [23,9 K], добавлен 12.01.2011
  

• Методы решения задач на построение

  Основные понятия и общие аксиомы конструктивной геометрии. Геометрическая задача на построение и ее решение. Порядок разработки практических занятий по теме "Методы решения задач на построение", оценка их практической эффективности в изучении темы.
  
  дипломная работа [175,6 K], добавлен 24.02.2010
  

• Проектирование творческих задач для учащихся средней ступени на материале знаменитых задач древности

  Общая характеристика знаменитых задач древности. Анализ средств решения задач о трисекции угла, об удвоении куба и о квадратуре круга. Творческая задача как форма освоения подростками математической деятельности. Описание логики решения творческих задач.
  
  дипломная работа [2,9 M], добавлен 26.08.2011
  

• Методы решения творческих задач

  Интуитивные и рациональные методы подхода к решению творческих задач. Этапы творческого процесса. Основные виды творчества. Метод обратной мозговой атаки. Эвристические методы, основанные на ассоциации. Выбор объекта и цели его усовершенствования.
  
  презентация [434,4 K], добавлен 03.04.2014
  

• Разработка методики преподавания психологии

  Построение процесса обучения психологии в соответствии с целью инновационного обучения. Проектирование сценария лекции и семинарского занятия, выражающегося в методической разработке. Методическая разработка лекции по теме "Психоанализ Зигмунда Фрейда".
  
  курсовая работа [29,5 K], добавлен 28.02.2010
  

• Обучение учащихся поиску решения задач при изучении элементов теории графов задач на факультативных занятиях в школе

  Роль и основные функции задач в обучении математике. Основные понятия теории графов. Роль факультативных занятий как формы обучения математике. Методика проведения занятий по решению задач на факультативных занятиях по теме "Элементы теории графов".
  
  курсовая работа [752,1 K], добавлен 08.06.2014
  

• Проведение занятий по психологии с детьми младшего школьного возраста

  Психологические особенности младших школьников. Объем психологических знаний, необходимых для младшего школьного возраста. Методические средства и приемы преподавания психологии, приемлемые для младшего школьного возраста. Система занятий по психологии.
  
  курсовая работа [79,8 K], добавлен 08.03.2014
  

• "Мозговой штурм" как один из наиболее эффективных методов интерактивного обучения

  Методы интерактивного обучения в современной педагогической практике. Алекс Осборн как изобретатель метода "мозгового штурма" - популярного метода стимулирования творческой активности. Особенности использования данного метода в учебном процессе.
  
  реферат [17,0 K], добавлен 19.03.2015
  

• Методика организации и проведения уроков итогового повторения в 9 классе по теме: "Основные методы решения планиметрических задач" в плане подготовки к ГИА

  Обобщающее повторение по математике: его цели, особенности организации и проведения. Специальные методы решения планиметрических задач школьного курса геометрии. Распределение заданий по разделам курса геометрии в зависимости от уровня сложности.
  
  дипломная работа [1000,5 K], добавлен 28.03.2015
  

• Методика системного анализа

  Использование научного, интеллектуального, исследовательского и творческого опыта экспертов для активизации интуиции специалистов. Метод мозгового штурма. Психологическая активизация творчества. Метод гирлянд ассоциаций и метафор. Морфологический анализ.
  
  контрольная работа [19,5 K], добавлен 24.06.2011
  

• Занятие - основная форма обучения в детском саду

  Занятия как форма обучения в детском саду, их характерные признаки и структура, классификация и разновидности. Особенности организации и проведения занятий в разных возрастных группах, порядок их подготовки и проведения, анализ педагогического опыта.
  
  контрольная работа [58,8 K], добавлен 16.11.2009
  

• Методика организации практических занятий. Практические занятия в высшей школе. Формы семинарских занятий

  Цели практического занятия. Формы проведения практических занятий. Фронтальная, групповая, индивидуальная формы работы. Основные виды практических занятий в высшей школе. Обобщение и систематизация знаний. Лабораторные занятия инженерного профиля.
  
  презентация [1,8 M], добавлен 22.01.2016
  

• Практика наблюдений и проведения занятий профессионального обучения

  Описание исследуемой профессиональной образовательной организации. Разработка плана занятия по теме "Комплектование машинно-тракторного агрегата в растениеводстве". Анализ требований образовательных стандартов по профессии и программы учебной практики.
  
  отчет по практике [3,8 M], добавлен 15.03.2016
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам