Программа "Общественное здоровье и здравоохранение" для подготовки в аспирантуре

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Программа «Общественное здоровье и здравоохранение» для подготовки в аспирантуре

Нами подготовлена образовательная программа высшего образования для подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки кадров высшей квалификации 32.06.01 «Медико-профилактическое дело» по специальности «Общественное здоровье и здравоохранение». При подготовке программы использована учебная, научная и учебно-методическая литература [1-30].

Целью программы является создание аспирантам условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности и подготовки к защите итоговой научно-квалификационной работы.

Задачами подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются: формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности; углубленное изучение теоретических и методологических основ медицинских наук; совершенствование медицинского образования, в первую очередь ориентированного на профессиональную деятельность; совершенствование знаний иностранного языка для использования в профессиональной деятельности врача.

Объем программы обучения аспиранта составляет 180 зачетных единиц. Областью профессиональной деятельности выпускников является охрана здоровья граждан Российской Федерации. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются: население Российской Федерации; среда обитания человека; юридические лица, индивидуальные предприниматели в Российской Федерации; совокупность средств и технологий, направленных на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, сохранение и улучшение его здоровья, в том числе осуществление надзора в сфере защиты прав потребителей Российской Федерации.

Задачи профессиональной деятельности после освоения программы аспирантуры: применение основных принципов организации оказания медицинской помощи в медицинских организациях (государственной, муниципальной и частной форм) Российской Федерации; организация и управление деятельностью медицинских организаций и их структурных подразделений; организация проведения медицинской экспертизы; организация оценки качества оказания медицинской помощи пациентам; ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации и ее структурных подразделениях; создание в медицинских организациях Российской Федерации благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала.

В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы: универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки; общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением подготовки; профессиональные компетенции, определяемые направленностью программы аспирантуры в рамках направления подготовки.

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

· способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

· способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

· готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

· способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5); способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

· способностью и готовностью к организации проведения научных исследований в сфере сохранения здоровья населения и улучшения качества жизни человека (ОПК-1);

· способностью и готовностью к проведению научных исследований в сфере сохранения здоровья населения и улучшения качества жизни человека (ОПК-2);

· способностью и готовностью к анализу, обобщению и публичному представлению результатов выполненных научных исследований (ОПК-3);

· готовностью к внедрению разработанных методов и методик, направленных на сохранение здоровья населения и улучшение качества жизни человека (ОПК-4);

· способностью и готовностью к использованию лабораторной и инструментальной базы для получения научных данных (ОПК-5);

· готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-6).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

· способностью и готовностью применять современные методики сбора и анализа информации о показателях здоровья и качества жизни в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения (ПК-1);

· способностью и готовностью разрабатывать новые методы оценки факторов риска развития заболеваний (ПК-2);

· способностью и готовностью использовать законодательство и нормативно-правовые акты Российской Федерации для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-3);

· готовностью к разработке научно-обоснованных методик оценки организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг населению (ПК-4).

Программа аспирантуры состоит из четырех блоков.

Блок 1 «Дисциплины», который включает дисциплины, относящиеся к базовой части программы, и дисциплины, относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3 «Научные исследования», который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 4 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь».

Высшее учебное заведение обеспечивает гарантию качества подготовки аспиранта путем разработки стратегии по обеспечению качества подготовки обучающихся с привлечением представителей медицинских учреждений Российской Федерации; периодического рецензирования образовательной программы; разработки объективных процедур оценки уровня профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, компетенций выпускников; обеспечения компетентности преподавательского состава; регулярного проведения самообследования высшего учебного заведения по заранее согласованным критериям для оценки стратегии.

Оценка качества обучения аспирантов включает текущий контроль успеваемости; промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию. Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается диплом об окончании аспирантуры, подтверждающий получение высшего образования по программе аспирантуры с присвоением квалификации «Исследователь. Преподаватель-исследователь».

Таковы основные положения программы «Общественное здоровье и здравоохранение» для обучения в аспирантуре медицинского высшего учебного заведения Российской Федерации.

Список литературы

образование педагогический медицинский

1. Агеева Н.С., Артамонова Н.М., Власенко А.В., Датий А.В., Калинина М.Н., Креймер В.Д., Мартынова М.В., Селиванов Б.С., Субботин С.М., Фесюн А.Д. Социологический опрос пациентов мужчин после эндоскопического исследования желудка // NovaInfo. Ru. 2017. Т. 2. №59. С. 457-459.

2. Агеева Н.С., Балабанова Н.В., Власенко А.В., Гриневич А.П., Датий А.В., Калинина М.Н., Креймер В.Д., Фесюн А.Д. Оптимизация деятельности медицинской научной организации // NovaInfo. Ru. 2017. Т. 1. №61. С. 449-451.

3. Агеева Н.С., Власенко А.В., Воронцова Л.Ф., Датий А.В., Калинина М.Н., Креймер В.Д., Мартынова М.В., Селиванов Б.С., Фесюн А.Д., Шаталов Ю.Н. Психологическая подготовка пациента к эндоскопическим исследованиям в ОАО «Медицина» // NovaInfo. Ru. 2017. Т. 2. №59. С. 406-409.

4. Агеева Н.С., Власенко А.В., Воронцова Л.Ф., Калинина М.Н., Карпухин А.А., Мартынова М.В., Селиванов Б.С., Субботин С.М., Тютюев В.В., Шаталов Ю.Н. Оказание медицинской помощи взрослому населению при инфекционных заболеваниях // NovaInfo. Ru. 2017. Т. 1. №60. С. 351-355.

5. Белевитин А.Б., Фесюн А.Д., Божченко А.А., Сухонос Ю.А., Федосеев В.М. Современные взгляды на медицинскую реабилитацию лиц опасных профессий // Медицина катастроф. 2011. №2. С. 14-17.

6. Бичева И.Б., Голубева А.Е., Царева И.А. Активизация познавательной деятельности обучающихся в образовательном процессе ВУЗа // Символ науки. 2015. №10-1. С. 152-154.

7. Бражников А.Ю., Камынина Н.Н. К вопросу о подготовке в России специалистов с высшим сестринским образованием // Медицинская сестра. 2010. №3. С. 12-15.

8. Власенко А.В., Датий А.В., Калинина М.Н., Карпухин А.А., Креймер В.Д., Мартынова М.В., Селиванов Б.С., Субботин С.М., Фесюн А.Д., Шаталов Ю.Н. Рабочая программа по медицинской информатике // NovaInfo. Ru. 2017. Т. 2. №59. С. 343-346.

9. Агеева Н.С., Датий А.В., Федосеев А.А., Карпухин А.А. Социальный портрет пациентов ОАО «Медицина» // Символ науки. 2017. Т. 2. №1. С. 157-158.

10. Гажева А.В., Камынина Н.Н., Лутиков А.С., Новожилов А.В. Индикаторы оценки качества деятельности сестринского персонала // Медицинская сестра. 2006. №3. С. 13-15.

11. Датий А.В., Федосеев А.А., Агеева Н.С., Карпухин А.А. Кадровая политика в медицинских организациях // Символ науки. 2017. Т. 2. №1. С. 166-167.

12. Дорош Ж.В., Кондратова Н.В., Попова И.Е., Ройтберг Г.Е., Нарушения углеводного обмена в работе врача общей практики // NovaInfo. Ru. 2017. Т. 2. №59. С. 337-342.

13. Дорош Ж.В., Кондратова Н.В., Ройтберг Г.Е., Тарабарин С.А., Шархун О.О. Кислотозависимые заболевания желудочно-кишечного тракта в работе врача общей практики // NovaInfo. Ru. 2017. Т. 2. №62. С. 405-408.

14. Дорош Ж.В., Кондратова Н.В., Ройтберг Г.Е., Сластникова И.Д., Тарабарин С.А., Шархун О.О. Повышение безопасности медикаментозной терапии в работе врача общей практики // NovaInfo. Ru. 2016. Т. 3. №57. С. 528-533.

15. Дорош Ж.В., Кондратова Н.В., Ройтберг Г.Е., Сластникова И.Д., Шархун О.О. Профилактика и ранняя диагностика онкологических заболеваний в работе врача общей практики // NovaInfo. Ru. 2016. Т. 3. №57. С. 497-502.

16. Мелик-Гусейнов Д. В гостях хорошо, а дома лучше? // Ремедиум. Журнал о российском рынке лекарств и медицинской технике. 2011. №9. С. 32-37.

17. Мелик-Гусейнов Д. Рейтинг доверия и предпочтений сотрудничества участников фармацевтического рынка России // Ремедиум. Журнал о российском рынке лекарств и медицинской технике. 2013. №7-8. С. 18-23.

18. Мелик-Гусейнов Д., Камынина Н., Таджиев И., Курносова Т. Один для всех. Роль общей врачебной практики в системе первичной медико-санитарной помощи // Московская медицина. 2016. №2 (9). С. 76-82.

19. Мелик-Гусейнов Д., Макаров В. Владимир Макаров: ЕМИАС стала рабочим инструментом врача // Московская медицина. 2015. №4 (7). С. 82-85.

20. Мелик-Гусейнов Д., Черемин Р., Невзорова Д. Найти и обеспечить // Московская медицина. 2016. №1 (8). С. 80-86.

21. Покровский А.В., Ройтберг Г.Е., Бахтиозин Р.Ф. Оценка возможностей магнито-резонансной ангиографии в диагностике стенозов сонных артерий и контроле качества хирургического лечения // Ангиология и сосудистая хирургия. 2002. Т. 6. №2. С. 45.

22. Ройтберг Г.Е., Дорош Ж.В., Курушкина О.В. Роль адипокинов в прогрессировании метаболических нарушений у пациентов без ожирения с инсулинорезистентностью // Профилактическая медицина. 2010. Т. 13. №5. С. 23-26.

23. Ройтберг Г.Е., Дорош Ж.В., Шархун О.О. Влияние инсулинорезистентности на формирование и прогрессирование компонентов метаболического синдрома (итоги пятилетнего исследования) // Рациональная фармакотерапия в кардиологии. 2015. Т. 11. №2. С. 132-138.

24. Ройтберг Г.Е., Кондратова Н.В., Галанина Е.В. Возможности повышения безопасности пациента в медицинской организации // Успехи современной науки. 2016. Т. 1. №4. С. 135-142.

25. Ройтберг Г.Е., Креймер В.Д., Восканян Ю.Э., Уколова М.А. Новые лечебно-диагностические и информационно-аналитические технологии в здравоохранении (Клиника ОАО «Медицина» (Москва) - первая в России и СНГ 5* - звездочная smart-клиника мирового уровня) // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2013. №11-1. С. 67-68.

26. Ройтберг Г.Е., Креймер В.Д., Тарабарин С.А., Маколин И.А., Старикова Н.Е., Рудакова И.М., Хомякова И.А. Лазерная конфокальная эндомикроскопия - новый метод ранней эндоскопической диагностики структурных изменений органов и тканей // Вестник Национального медико-хирургического центра им. Н.И. Пирогова. 2011. Т. 6. №4. С. 126-130.

27. Ройтберг Г.Е., Кушкин Д.Н. Система менеджмента качества медицинского учреждения. От процессного подхода до самооценки // Сертификация. 2010. №3. С. 38-45.

28. Ройтберг Г.Е., Кушкин Д.Н., Гончарова Н.Г. Опыт международной аккредитации ЛПУ: международные модели управления // Здравоохранение. 2011. №8. С. 96-103.

29. Сабанин Ю.В., Фесюн А.Д., Кореняк Р.Ю. Основные принципы существующей системы медико-психологической реабилитации военнослужащих внутренних войск МВД России и дальнейшее направление ее совершенствования // Медицинский вестник МВД. 2011. №1 (50). С. 2-6.

30. Шляфер С.И., Камынина Н.Н., Гажева А.В., Турчиев А.Г., Тимофеева Е.И. Деятельность среднего медицинского персонала в Российской Федерации // Социальные аспекты здоровья населения. 2010. Т. 13. №1. С. 14.

Размещено на Allbest.ru